導(dǎo)學(xué)案《別了不列顛尼亞》_第1頁
導(dǎo)學(xué)案《別了不列顛尼亞》_第2頁
導(dǎo)學(xué)案《別了不列顛尼亞》_第3頁
導(dǎo)學(xué)案《別了不列顛尼亞》_第4頁
導(dǎo)學(xué)案《別了不列顛尼亞》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、公開課教案別了,“不列顛尼亞”導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1、能迅速、準(zhǔn)確捕捉新聞的基本信息,并了解作者是如何做到現(xiàn)實(shí)與背景有機(jī)結(jié)合的。2、理解本文題目的含義。(重點(diǎn))3、學(xué)習(xí)本文以時(shí)間順序組織材料的寫作特點(diǎn)(重點(diǎn))4、體味語言中蘊(yùn)涵的豐富情感。(難點(diǎn))5、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感?!窘虒W(xué)方法】1、讀課文,自主學(xué)習(xí),解決目標(biāo)2、速讀、品讀,合作探究目標(biāo)3、通過拓展遷移和課后練習(xí),解決目標(biāo)【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】一課時(shí)?!窘虒W(xué)步驟】1、 自學(xué)環(huán)節(jié)1、用一句話概括這篇新聞的主要內(nèi)容2、本文正文由哪幾個(gè)部分組成。3找找文中寫現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景與背景材料的文字,并說說它們是如何有機(jī)地融合在一起的。二、合作探究1、

2、理解本文題目的含義。(溫馨提示:注意表層意思和深層意思)2、 本文按照什么順序?qū)懥四膸讉€(gè)個(gè)場(chǎng)景?這些場(chǎng)景有什么寓意?時(shí)間事件意義場(chǎng)景一場(chǎng)景二場(chǎng)景三場(chǎng)景四3、課文為什么不寫交接儀式的莊嚴(yán)、歡慶回歸的人們多么激動(dòng)?4、討論特寫場(chǎng)景中你感受最深的句子。三、寫作借鑒:這篇文章曾獲第八屆中國新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),你能從剛才的學(xué)習(xí)找到答案嗎?4、 課堂練筆:根據(jù)今天的公開課課堂場(chǎng)景,選取本文的任意一種寫法,寫一篇新聞報(bào)道。200字以內(nèi)。五、當(dāng)堂檢測(cè)1、給下列劃線字注音凝重 紫荊 停泊 掩映 世人矚目 旗幟 接載 2、新聞常識(shí): 新聞是對(duì) 發(fā)生的 的事實(shí)的簡(jiǎn)短報(bào)道。新聞的要素有: 、 、 、 、 、 。 新聞的特點(diǎn)

3、是: 、 、 。 新聞的結(jié)構(gòu)一般包括 、 、 、 、 幾部分。3、 3下列橫線處應(yīng)填入的一組詞語是( ) 香港回歸,沒有哪個(gè)記者認(rèn)識(shí)不到這一歷史事件的重大意義,而這篇消息卻_,僅從標(biāo)題上就 _。標(biāo)題中,我們看到了“不列顛尼亞”號(hào)在中國人的目光中,漸漸消失在_的海面,而在另一面, 讀者看到了英國對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié),中國歷史上屈辱的一段終被_,傳遞出中華 民族在這種特定歷史時(shí)刻的自豪感。 A獨(dú)辟蹊徑 可見一斑 寬廣 洗雪 B獨(dú)勝一籌 略知一二 茫茫 雪恥 C獨(dú)辟蹊徑 略知一二 寬廣 雪恥 D獨(dú)勝一籌 可見一斑 茫茫 洗雪 4、閱讀下面的文字,完成第69 題。

4、 這是帝國末日 英國王儲(chǔ)查爾斯有關(guān)他參加香港 1997 年移交儀式時(shí)所寫日記的內(nèi)容,最近被英國傳媒公開。他在日記中慨 嘆:“這是帝國的末日?” 香港太陽報(bào)報(bào)道了查爾斯日記的內(nèi)容:一架英航747 包機(jī)將大批官方代表由希斯羅機(jī)場(chǎng)載往香港。我發(fā) 現(xiàn)自己和助手們身處只屬商務(wù)客艙的上層,我要定一定神才意識(shí)到這并非頭等艙,雖然我早已疑惑為何坐得這樣 不舒服。后來我發(fā)觀連首相希思、前外交大臣杰弗里豪、新任外交大臣羅賓庫克以及麥理浩、衛(wèi)奕信等前任 港督,都舒適地安坐在我們下面的頭等艙。我唯有獨(dú)自慨嘆,這是帝國的末日? 告別儀式于傍晚時(shí)分在皇家游艇旁的“添馬艦”上展開。彭定康離開港督府與隨員告別后,在下午茶時(shí)偕

5、家 人登上游艇。他們黠然神傷,若有所失。彭定康抱著港督府的英國國旗上船,那面國旗是送別他的禮物. 他們喝了茶定過神后,我們出發(fā)到體育館,在雨中參加豪華鋪張的儀式。毛毛細(xì)雨徐徐落下,所有東西都濕 透了。我坐在講臺(tái)上,腳下的紅地毯變成濕琳琳一團(tuán)糟,吱吱作響。我們耐著性子看完不同儀式及表演,聆聽彭 定康令人動(dòng)容的演說。我喉嚨哽咽,聽罷隨即奏起的義勇軍進(jìn)行曲,更加激動(dòng)哀傷。 在儀式進(jìn)行中,我預(yù)感到當(dāng)自己站起身講話時(shí),滂沱大雨就會(huì)傾盆而下。正如所料,當(dāng)我走到演講桌前的一 刻,大雨隨即猛降。我看著手上濕淋琳,黏作一團(tuán)的數(shù)頁講稿,嘗試辨認(rèn)文中的內(nèi)容。我生平從未試過在“水中” 發(fā)表演說,這是首次。事實(shí)上,沒有

6、人聽到我說了些什么,因?yàn)榇笥甏蛟谟陚闵系穆曇籼沉?。為了英格蘭,我 真做了不少犧牲! 經(jīng)過一輪情緒起伏后,全身濕透的我第一時(shí)間返回游艇,在出發(fā)參加4 000 人的晚宴前先洗個(gè)澡。一如所料, 當(dāng)我浸在浴缸中時(shí),煙花表演隨即開始,在我整裝待發(fā)時(shí),表演亦已結(jié)束。盛大的晚宴上,我坐在中國外交部長(zhǎng) 的身旁,他似乎對(duì)應(yīng)該如何對(duì)待我感到不知所措。在經(jīng)過多輪祝酒后,我們離開宴會(huì)廳,等待與中國國家主席江 澤民的會(huì)面,盤算著如何令雙方不失面子。 在移交儀式每個(gè)細(xì)節(jié)的安排上,中國人也要爭(zhēng)執(zhí)一番。他們堅(jiān)持要我走到一個(gè)房間拜會(huì)國家主席,英方上下 對(duì)之強(qiáng)烈反對(duì)。最后我們同意折中方案,由我們分從兩邊進(jìn)入一個(gè)房間,在中間碰頭

7、。 國家主席和他的親信與我們(即外交大臣、國防參謀長(zhǎng)與我)面對(duì)面而坐,宣讀預(yù)先擬定的聲明。我知道無可 避免一定要回應(yīng),懊惱地左思右想,思量著說什么好,而又不會(huì)引發(fā)外交事件。我說了幾句有關(guān)莎士比亞的輕松 趣語,一行人就走向會(huì)展新翼的主禮堂又一次長(zhǎng)征,從我們的位臵出發(fā),可真長(zhǎng)路漫漫。 為了移交儀式,這個(gè)會(huì)場(chǎng)被改成類似北京人民大會(huì)堂的模樣。我們發(fā)表演說后,江主席走到演講桌前發(fā)表講 話。此后,我們還要觀看中國士兵上臺(tái),把英國國旗降下,升上中國國旗。在典禮結(jié)束時(shí),我們合影留念,互相 握手,然后從不同門口離去。我們就此離開。 多虧彭之康,我們?cè)谝黄姁奂案屑ぢ曋须x去。 碼頭上聚集了專程來送別的民眾、彭定康

8、的友人及前同僚。我緊隨彭定康登上游艇,與他的幾名女兒碰面, 她們均非常激動(dòng)及疲累?!安涣蓄嵞醽啞碧?hào)游輪徐徐駛離港口。我站在甲板上,一邊眺望著緩緩遠(yuǎn)去的香港地平 線上的景觀,一邊告訴自己,在同一年告別這一切以及我心愛的游艇,是好事??赡馨?。 (有刪改) (1)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析,不正確的兩項(xiàng)是( ) A查爾斯的日記按照時(shí)間順序記錄了英國代表從英國啟程前往香港參加交接儀式和離開香港的過程。 B在查爾斯的眼中,隆重莊嚴(yán)的交接儀式是“豪華鋪張”“漫長(zhǎng)”的,從側(cè)面表現(xiàn)了他的情緒低落沮喪。 C“我們耐著性子看完不同儀式及表演”一句,充分說明查爾斯并不欣賞當(dāng)時(shí)的演出,急于離開香港。 D“為了英格蘭,我真做了不少犧牲!”一句的意思是:我參加這一不光榮的儀式,是為了祖國英格蘭。E“又一次長(zhǎng)征,從我們的位置出發(fā),可真長(zhǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論