1、第 7 課短文兩篇學(xué)案教師寄語：一心為了他人的事業(yè)才是神圣的；“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo). 理解行道樹無私奉獻(xiàn)者的形象。2. 感悟并珍視人生“第一次”的經(jīng)驗(yàn)。3. 反復(fù)朗讀課文揣摩形象化的語言。4. 學(xué)習(xí)以小見大和夾敘夾議的寫法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解兩篇課文的深刻內(nèi)涵。理解形象而又含蓄的語言。學(xué)習(xí)過程一、基礎(chǔ)知識給下列加點(diǎn)字注音墮落（）點(diǎn)綴（）苦熬（）貪婪（）牙齦（）雛形（）豐碩（）累累（）沉甸甸（）玲瓏剔透（）2解釋下列詞語貪婪：墮落：冉冉：雛形：豐碩：繁弦急管：紅燈綠酒：玲瓏剔透：回味無窮：二、理解探究. 行道樹的形象體現(xiàn)了什么精神?運(yùn)用了什么寫法？2. “第一次真好

2、” ，那么第一次好在哪里？抓住關(guān)鍵詞語分析“好”的含義。3. 第一次真好在安排材料上有什么特點(diǎn)?好處是什么?三、合作釋疑. 為什么行道樹認(rèn)定自己的事業(yè)是神圣的？從事“神圣的事業(yè)”的行道樹承受了哪些痛苦？既然痛苦，為什么“自己選擇”這種命運(yùn)？2. 行道樹首尾兩段前后照應(yīng)，但在語序和用詞上又稍有不同，為什么？3、第一次真好中為什么說結(jié)實(shí)累累的柚子樹是“一幅秋日風(fēng)情畫” ，不說是“風(fēng)景畫” “風(fēng)光畫”？4. 短文末句說 : “愿你珍重第一次”的含義是什么 ?四、課內(nèi)精讀閱讀下列文段，完成（1）（ 5）題。第一次真好，第一次的感覺真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“

3、第一次”給你留下不可磨滅的印象?幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥第一次生下了幾顆玲瓏剔透，比小指頭還小的的鳥蛋以后，我和孩子們便眼巴巴地等候小島孵出來。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫 :“小鳥孵出來了。 ”我驚喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢里面的所謂小鳥，_ 。第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜歡它們又甚于那些老鳥。第一次生孩子時(shí)，護(hù)士把包在襁褓中，只露出一張紅彤彤小臉的老大抱來放在我的身邊。我第一次看到從自己身體中分出來的骨肉，第一次看到如此鮮嫩的，才出生不到一個(gè)鐘頭的嬰兒，心情非常復(fù)雜，又興

4、奮又新奇又緊張，只是目不轉(zhuǎn)睛地望著他，惟恐這脆弱的小生命隨時(shí)消失。下面是選文段空白處原有的句子，句序已打亂，請調(diào)整句序。A. 身上只有稀疏的幾根毛B. 僅僅具有鳥的雛形c. 只是兩團(tuán)小小的粉紅色的肉球D. 兩只黑黑的眼睛卻奇大正確的句序是:_課文開頭既說柚子樹“不見得很美” 。又說“卻是一幅秋日風(fēng)情畫” ，語意是否矛盾?為什么？其中包含作者什么祥的感受 ?選文段中畫線的兩個(gè)問句，在語言表達(dá)上的作用是_ ；在結(jié) 構(gòu)上所起的 作用是_ 。作者的哪一次具體經(jīng)歷照應(yīng)了“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”這一句子?選文段中描述“第一次”經(jīng)歷和感受時(shí)，交織著千絲萬縷的母愛，使人不禁想起唐朝詩人孟郊千古傳頌的詩句：

5、_，_。五、拓展延伸閱讀下列文字回答問題春天，在剛從冬眠中醒來的大樹下，一棵小草探出了鵝黃的頭，他們從此成了鄰居。他們的日子很舒心，很（ qi è）意。白天，他們聽鳥兒，看花兒；晚上，他們與星星，同露珠。后來，不幸降臨了。這一年遇上了前所未有的干旱，野草、鮮花、樹木都大片大片的死去。大樹和小草也在痛苦中掙扎。“大樹，我不行了。 ”小草呻吟?！安唬覀円钕氯?。 ”大樹用半焦的身軀擋住了太陽毒辣辣的火舌，咬緊牙，忍受著她瘋狂的 shì（）咬。太陽落山了，大樹顧不得撫撫自己淌血的傷口，舒展開它斑痕累累的四肢，把一絲微薄的濕氣聚成滴滴露珠，小心地注入小草的軀體，把她拉出了死亡的邊

6、緣。夏雨終于返回了他們的家園，危難過去了，小草無限感激地仰望著大樹說： “您為什么要犧牲自己來幫助我呢？我這么渺小卑微，對您能有什么回報(bào)呢？”大樹笑笑： “我也曾是一棵小草，我危難的時(shí)候，同樣受到過別人慷慨的贈(zèng)予， 若說回報(bào)，我怎么回報(bào)藍(lán)天、 大地、雨露、春風(fēng)他們呢？”小草想了很多很多。秋天，她走完了生命的旅程，化為一（ cu）泥土，溶進(jìn)了大地的血脈。春風(fēng)又起，大樹周圍，又泛起點(diǎn)點(diǎn)新綠。、文的體裁是（）（3 分）A 小說B 寓言c 民間故事D 童話2、文中有三處拼音，結(jié)合上下文寫出漢字：、。（6 分）3、選出填入文中第二節(jié)的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞（）（3 分）A 歡歌爭春談話交往B 歡笑爭春交往

7、談心c 歡笑爭艷交流談心D 歡歌爭艷談心交流4、試用簡潔的語言概括故事中的大樹和小草的形象。（ 6分）A 大樹：。B 小草：。5、文中寫“小草想了很多很多，根據(jù)上下文，你認(rèn)為小草會(huì)想起什么呢？請寫出它可能想的內(nèi)容。（5 分）6、這篇告訴我們一個(gè)什么道理？（5 分）附：參考答案一、基礎(chǔ)知識略二、理解探究. 用擬人手法寫了行道樹的自述，表達(dá)無私奉獻(xiàn)的信念。2. “喜悅”“新奇”“奇妙”“值得你低回品味” “留下不可磨滅的印象” “驚喜”“新鮮而刺激，使人回味無窮” ，等等，第一次的體驗(yàn)好在奇妙，好在新鮮而刺激，好在回味無窮。具體一點(diǎn)說， 第一次見柚子樹， 心頭充滿了喜悅與新奇，第一次見到孵出的小鳥

8、，更有一陣驚喜。3. 詳略得當(dāng)：詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫的有六件事，均一筆帶過。詳寫是為了更好地突出中心；略寫部分是對詳寫部分的補(bǔ)充，旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時(shí)，使內(nèi)容更加充實(shí)。三、合作釋疑1、行道樹認(rèn)識到社會(huì)需要、人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。居民需要新鮮空氣，行人需要綠蔭，城市需要迎接太陽，行道樹甘愿立在城市的飛塵里，從事神圣的事業(yè)。抓住對描寫痛苦的關(guān)鍵語詞如“抖不落的煙塵”“夜晚苦熬”“憂愁”“墮落”等的理解。跟原始森林的同伴相比，它們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件，總是一身煙塵。跟城市歡度夜生活的人們相比，它們寂寞、孤獨(dú)、苦熬。它們還時(shí)時(shí)為城市的污濁而憂愁

9、?？傊鼈兪峭纯嗟?。然而，它們認(rèn)識到神圣的事業(yè)總是痛苦的，它們甘愿自我犧牲，為自己的奉獻(xiàn)而自豪快樂。 這就是無私奉獻(xiàn)者的美的襟懷，美的精神。2. 兩段文字所表達(dá)的重點(diǎn)不同，第1 段主要是突出行道樹所處環(huán)境的惡劣，最后一段主要是突出行道樹雖處劣境但樂于奉獻(xiàn)的自我意識。3. “風(fēng)情”這里指風(fēng)土人情，柚子樹生長于南國，作者所見柚子樹， 旁邊又有人家， 這景色很見南國風(fēng)土乃至人情。4. “珍重”第一次是作者對讀者的希望，就是希望讀者不斷拓寬新的生活領(lǐng)域，以一顆新奇的童心，隨時(shí)留心，尋找機(jī)會(huì)，大膽嘗試，以越來越多的第一次開闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，相反，如果局限于個(gè)人的生活小圈子，就會(huì)孤陋寡聞。第一次不多，生活就會(huì)單調(diào)乏味。四、課內(nèi)精讀cBAD不矛盾。 因?yàn)槭堑谝淮慰吹焦麑?shí)豐碩的柚子樹，心頭充滿了喜悅與新奇，所以，即使景色不見得很美，在作者看來也是一幅秋日風(fēng)情畫。加強(qiáng)語氣，引起讀者思索或引起讀者共鳴承上啟下或過渡第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺得它們的樣子很難看，竟因