1、梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊ㄗh論文、演講稿）（議論文、演講稿）制作人：宋寧制作人：宋寧本資料由書利華教育網(wǎng)（又名數(shù)理化網(wǎng)）為您整理2析題析題敬業(yè)敬業(yè)對(duì)自己的事業(yè)很盡職（對(duì)自己的事業(yè)很盡職（“發(fā)憤忘食發(fā)憤忘食”）樂業(yè)樂業(yè)把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事（把學(xué)習(xí)工作當(dāng)作一件樂事（“樂以忘憂樂以忘憂”） 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景。、了解作者及寫作背景。2、了解議論文的有關(guān)常識(shí)。、了解議論文的有關(guān)常識(shí)。3、掌握本課生字詞。、掌握本課生字詞。4、朗讀課文、理解課文基本內(nèi)容。、朗讀課文、理解課文基本內(nèi)容。 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊?1873-1929)(1873-1929)，中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。

2、字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)人。和其師康有為一起，倡導(dǎo)變法維新，并稱變法維新，并稱康梁康梁。他興趣。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在政治、經(jīng)廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教濟(jì)、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，都有及文化藝術(shù)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，較深的造詣。他一生著述宏富，所遺所遺飲冰室合集飲冰室合集計(jì)計(jì)148148卷，卷，10001000余萬字。余萬字。 作作 者者 簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介1、表達(dá)方式：、表達(dá)方式：2、三要素：、三要素：（1）論點(diǎn)：）論點(diǎn)：（2

3、）論據(jù)：）論據(jù)：（3）論證：）論證：議議 論論論論 點(diǎn)、論點(diǎn)、論 據(jù)、論據(jù)、論 證證。作者的作者的見解和主張見解和主張。一個(gè)中心論點(diǎn)。一個(gè)中心論點(diǎn)。有的有幾個(gè)分論點(diǎn)，用來補(bǔ)充證明中心論點(diǎn)。有的有幾個(gè)分論點(diǎn)，用來補(bǔ)充證明中心論點(diǎn)。提出論點(diǎn)的提出論點(diǎn)的理由和根據(jù)理由和根據(jù)。事實(shí)論據(jù)：事實(shí)論據(jù)：道理論據(jù)：道理論據(jù)：用論據(jù)證明論點(diǎn)的用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法過程和方法。具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等。經(jīng)歷等。 名人名言、諺語、古代文獻(xiàn)、經(jīng)典著作、名人名言、諺語、古代文獻(xiàn)、經(jīng)典著作、自然科學(xué)的原理、定律、公式等。自然科學(xué)的原理、定律、公式等。 自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)

4、指導(dǎo)一：常見論證方法：常見論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證證、對(duì)比論證等。等。舉例論證：舉例論證：道理論證：道理論證：比喻論證：比喻論證：對(duì)比論證：對(duì)比論證：3、結(jié)構(gòu)：（三部分）、結(jié)構(gòu)：（三部分）提出問題（引論）提出問題（引論）分析問題（本論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）解決問題（結(jié)論）提出論點(diǎn)提出論點(diǎn)分析論點(diǎn)分析論點(diǎn)得出結(jié)論得出結(jié)論典型事例。典型事例。 經(jīng)典著作的精辟見解、名人名言、經(jīng)典著作的精辟見解、名人名言、公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等。公認(rèn)的科學(xué)原理、定理、公式等。 打比方。打比方。正反相互對(duì)立的事物比較。正反相互對(duì)立的事物比較。 旁旁騖騖

5、（ ） 斷斷章章取義取義（ ） 征征引引（ ） 佝僂佝僂（ ）（）（ ） 駢駢進(jìn)進(jìn) （ ） 褻瀆褻瀆（ ）（）（ ） 強(qiáng)強(qiáng)聒聒不舍（不舍（ ）教）教誨誨 （ ） 承承蜩蜩 （ ） 禪禪師師 （ ） 言行相言行相顧（顧（ ） 容容赦赦 （ ） 解解剖（剖（ ） 秘秘訣訣 （ ）w u lu pin xi d qin utiozhnghuchngshpuju自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二：給下列紅字注音給下列紅字注音yn 1、找出本文的中心論點(diǎn)。、找出本文的中心論點(diǎn)。禮記禮記：敬業(yè)樂群：敬業(yè)樂群老子老子：安其居，：安其居，樂其業(yè)樂其業(yè) “敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)”四四個(gè)字，是人類生活個(gè)字，是人類生活的不二法門。的

6、不二法門。2、作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題、作者先后談?wù)摿四膸讉€(gè)問題?（1）有業(yè)）有業(yè);（2）敬業(yè)）敬業(yè);（3）樂業(yè)）樂業(yè).3 3、你認(rèn)為這幾個(gè)問題的關(guān)系怎樣、你認(rèn)為這幾個(gè)問題的關(guān)系怎樣? ?有業(yè)是前提有業(yè)是前提;敬業(yè)是基礎(chǔ)敬業(yè)是基礎(chǔ);樂業(yè)才是最高境界樂業(yè)才是最高境界。自學(xué)指導(dǎo)三：自學(xué)指導(dǎo)三：敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)提出提出問題問題分析分析問題問題解決解決問題問題（1 1）（228 8）（9 9）揭示全文論述的中揭示全文論述的中心心敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)論述有業(yè)、敬業(yè)、論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性樂業(yè)的重要性總結(jié)全文，勉勵(lì)人總結(jié)全文，勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)總總分分總總4 4、依據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章

7、結(jié)構(gòu)。、依據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)劃分文章結(jié)構(gòu)。第二課時(shí)：第二課時(shí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解、了解“有業(yè)有業(yè)”“”“敬業(yè)敬業(yè)”與與“樂業(yè)樂業(yè)”的的重要，重要， 以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。以及怎樣才能做到敬業(yè)與樂業(yè)。2、講述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的過程中，都、講述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的過程中，都 采用了什么論證方法。采用了什么論證方法。3、背誦文章中的經(jīng)典名句。、背誦文章中的經(jīng)典名句。 小組合作討論：小組合作討論：1.作者在分析作者在分析“有業(yè)之必要有業(yè)之必要”時(shí)舉了哪些例子時(shí)舉了哪些例子?用用 了什么論證方法？了什么論證方法？2.作者在論述作者在論述“敬業(yè)敬業(yè)”的必要性時(shí)，是怎樣論述的必要性時(shí)，是怎樣

8、論述 的？運(yùn)用了哪些論據(jù)？采用怎樣的論證方法？的？運(yùn)用了哪些論據(jù)？采用怎樣的論證方法？3.什么是什么是“樂業(yè)樂業(yè)”？作者是怎樣論述？作者是怎樣論述“樂業(yè)樂業(yè)”的的重要重要 性的？采用了哪些論證方法？性的？采用了哪些論證方法？4.課文多處引用古代典籍的論述，說出它們的意課文多處引用古代典籍的論述，說出它們的意 思和作用。思和作用。 論述論述“有業(yè)有業(yè)”的的必要必要引用孔子的話，引用孔子的話，舉舉兩種人兩種人的事例的事例（第（第2、3段）段）“飽食終日，飽食終日，無所用心無所用心”之之人人“群居終日，言群居終日，言不及義，好行小不及義，好行小惠惠”之人之人反面舉例論證反面舉例論證舉百丈禪師的故事舉

9、百丈禪師的故事（第（第4段）段）正面舉例論證正面舉例論證講道理，得出講道理，得出“百行業(yè)百行業(yè)為先，萬惡懶為首為先，萬惡懶為首”的的結(jié)論（第結(jié)論（第5段）段）正反（有業(yè)、無業(yè)）正反（有業(yè)、無業(yè)）道理對(duì)比論證、比道理對(duì)比論證、比喻論證喻論證強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)“有業(yè)有業(yè)”的必要性的必要性強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)“有業(yè)有業(yè)”是做人之是做人之本本“敬業(yè)與樂業(yè)敬業(yè)與樂業(yè)”的前提是的前提是“有業(yè)有業(yè)”。2 2、作者在論述、作者在論述“敬業(yè)敬業(yè)”的必要性時(shí)，是怎樣論述的的必要性時(shí)，是怎樣論述的？運(yùn)用了哪些論據(jù)？采用怎樣的論證方法？運(yùn)用了哪些論據(jù)？采用怎樣的論證方法？(1)(1)什么叫敬業(yè)？什么叫敬業(yè)？(2)(2)為什么要敬業(yè)？為什么

10、要敬業(yè)？(3)(3)怎樣才能做到敬業(yè)？怎樣才能做到敬業(yè)？67引用引用 做做 論據(jù)。論據(jù)。朱子的話朱子的話道理道理列舉列舉 作作 論據(jù)。論據(jù)。兩個(gè)地位懸殊的職業(yè)兩個(gè)地位懸殊的職業(yè)事實(shí)事實(shí)（當(dāng)大總統(tǒng)、當(dāng)車夫）（當(dāng)大總統(tǒng)、當(dāng)車夫）引用引用_ 做做 論據(jù)。論據(jù)。列舉列舉 作作 論據(jù)。論據(jù)。佝僂丈人承蜩、木匠、政治家、挑糞工、軍人佝僂丈人承蜩、木匠、政治家、挑糞工、軍人事實(shí)事實(shí)曾文正、曾文正、莊子、孔子的名言莊子、孔子的名言道理道理知之者不如好之者，好之者不如樂之者。知之者不如好之者，好之者不如樂之者?？鬃涌鬃右唬涸诠ぷ髦袑ふ铱鞓贰Ｒ唬涸诠ぷ髦袑ふ铱鞓?。二：在奮斗中感受快樂。二：在奮斗中感受快樂。三：在

11、競(jìng)爭(zhēng)中體味快樂。三：在競(jìng)爭(zhēng)中體味快樂。四：在投入中享受快樂。四：在投入中享受快樂。3、論述、論述“樂業(yè)樂業(yè)”的重要性及論證方的重要性及論證方法法1、闡述人生、闡述人生苦樂緣由苦樂緣由正面正面說理論證說理論證2、兩種人生、兩種人生 表現(xiàn)表現(xiàn)無業(yè)游民，日子難過無業(yè)游民，日子難過厭惡本業(yè)，逃脫不得厭惡本業(yè)，逃脫不得反面反面舉例論證舉例論證強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)調(diào)要“樂業(yè)樂業(yè)”的原因：的原因：“樂業(yè)樂業(yè)”才是人生更高才是人生更高的境界和價(jià)值。的境界和價(jià)值。3、怎樣、怎樣“樂業(yè)樂業(yè)”從四個(gè)方從四個(gè)方面闡述面闡述論證了論證了“凡職業(yè)都凡職業(yè)都是有趣味的是有趣味的”的道的道理。理。（道理論證）（道理論證）在于主觀的心，在

12、于主觀的心，不在客觀的事不在客觀的事有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)。有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)。理解理解 業(yè)：業(yè)：并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價(jià)值的事情；不只限可以指生活中任何一件有價(jià)值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。正如于成人的工作，也可以包括學(xué)生的學(xué)習(xí)。正如作者所言：作者所言：“凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。是可敬?！倍Y記禮記：敬業(yè)樂群：敬業(yè)樂群老子老子：安其居，樂其業(yè)：安其居，樂其業(yè)論語論語：飽食終日，無所用心，難矣哉：飽食終日，無所用心，難矣哉 朱子：主一無適便是敬朱子：主一無適便是敬莊子莊子：佝僂丈

13、人的故事：佝僂丈人的故事課文多處引用古代典籍的論述，想想它們的意思和作用。課文多處引用古代典籍的論述，想想它們的意思和作用。提出提出”敬業(yè)樂業(yè)敬業(yè)樂業(yè)“的論點(diǎn)的論點(diǎn)意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)意思是無所事事的人難以培養(yǎng)，從反面論證說明無業(yè)的害處。的害處。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。意思是專一于某一件事，就是敬。為我們解說什么是敬。說明做事專心，就可以達(dá)到目的的道理說明做事專心，就可以達(dá)到目的的道理內(nèi)容論證方面：內(nèi)容論證方面：【請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懷葜v稿的時(shí)候特別注意演講的語言特色請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯懷葜v稿的時(shí)候特別注意演講的語言特色】（1 1）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語進(jìn)行解釋；）引用古籍名言時(shí)，用通俗的口語進(jìn)行解釋；（2 2）語言通俗，如話家常；）語言通俗，如話家常；（3 3）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。）結(jié)合演講時(shí)的情境，注意和聽眾現(xiàn)場(chǎng)交流。演講語言方面：演講語言方面：大量引用經(jīng)典、格言，增強(qiáng)說服力；大量引用經(jīng)典、格言，增強(qiáng)說服力；口語特色口語特色舉例子證明自己的觀點(diǎn)。舉例子證明自己的觀點(diǎn)。如：孔子、朱熹、曾國(guó)藩。如：