1、少年宮聲樂班2016年上學期訓練計劃為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學 習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學校表 演唱興趣小組。為了使活動順利高效開展，制定如下活動方案：一、訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓練要有手段。表演唱的基礎在于提高大家 的演唱能力，在于提高個人的表演基本功，為了鞏固、解決用聲上的響而不噪， 輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到演唱聲音上的諧調(diào)，必須進行一些必要的 集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，動作、表演等方面的訓練。在各年段 中選拔歌唱條件好的學生參加。1、聲音的訓練（1）、呼吸 （2）、

2、聲音位置（3）、演唱訓練2、音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練4、表演唱表現(xiàn)的手段。（1）、聽唱（2）、模仿（3）、表演5、節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也 就沒有音樂。6、咬字與吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情 自真。二、訓練內(nèi)容：1、科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的表演訓練2、中外表演唱名曲。如都有一顆紅亮的心童心是小鳥等3、表演唱姿態(tài)、舞臺造型。4、學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)表演。三、基本要求1 .教師認真的準備好每一次活動。2 .學

3、生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的演唱作業(yè)。3 .學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動 性、活潑性。四、具體工作措施：學校少年宮聲樂班2016年下學期訓練計劃1 .上好興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點， 發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。2 .在完成音樂興趣活動的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神 生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主 義精神。3 .經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在 此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦

4、一些好的音 樂，好的歌曲表演節(jié)目。4 .培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學 生的能力。四、活動時間地點：每周一、三下午3:504:50,地點設在聲樂教室（1）。五、訓練簡案：1、選拔隊員啟發(fā)學生學習表演場的興趣。觀看成品的表演節(jié)目，并談感受，師生合作， 共同落實2學習都有一顆紅亮的心，學會歌曲旋律。聽唱都有一顆紅亮的心 設計帶有游戲性的教學環(huán)節(jié)來保證活動興趣。能準確進行演唱練習。完整的歌唱歌曲。處理糾正感受京劇表演的風格。開口音La的練習。閉口音Li的練習。要求學生能自 主學習模仿動作輔導，合成階段的練習，聲音優(yōu)美，動作協(xié)調(diào)完整的表演。歌唱表演和舞蹈表演相結合，要

5、求學生有一定的表現(xiàn)力3.學習童心是小鳥學會歌曲旋律。聽唱法學習展開豐富的想象力完整的學唱歌曲歌曲處理，糾正階段注意樂句表達的情緒學會動作表演能夠集體表演強調(diào)合作與表現(xiàn)動作協(xié)調(diào)，表演到位為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活， 啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表 現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展，特成立學校聲樂班。為了使活動順利高 效的開展，現(xiàn)將本學期活動情況作一下安排：一、活動主題：包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā) 聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。使他們打下良好的聲樂 基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培

6、 養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。二、活動目標：1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水 平和演唱技巧。2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。三、參加對象：在學校的所有學生中進行選拔，人數(shù)在40人左右。四、活動時間：活動的時間定于每周一、三下午放學后。五、活動地點：學校音樂教室1提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法， 并為學生復印好歌紙。七、活動過程設計：A、訓練內(nèi)容：1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。2、中外少兒歌曲。3、中外名曲。4、演唱姿態(tài)、舞臺造型。B、訓練方法

7、及過程：1、聲音的訓練（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓練2、音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部的音準訓練較為復雜。3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練4、表現(xiàn)的四種手段。（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳5、節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素， 沒有節(jié)奏也就沒有音樂。6、咬字與吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究 字清意深情自真。7、中外歌曲的學習訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。聲樂的基礎在于 提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，因此在每 次訓練中我都進行了一些必要的集體訓練，