1、小班學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃小班學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃（精選5篇）小班學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。 應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積 極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢?jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的 任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取 決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好 幼兒。因此，我園努力以36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，以 幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系 列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái), 讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教

2、工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法, 幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+12的教育合力。二、工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理。2、探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略，增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí) 和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。3、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。三、具體措施：（一）進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理1、幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì)管理機(jī)構(gòu)，成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)， 園長(zhǎng)為會(huì)長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、保健老師和各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代表均為園部 家委會(huì)成員。2、建立家委會(huì)qq群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間，成員與 班主任教師之間建立qq群，園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)

3、之間建立qq群, 充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工 作，提高辦園質(zhì)量。3、園級(jí)家委會(huì)每學(xué)期兩次活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng) 前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集 并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食 堂工作、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面工作進(jìn)行檢查，協(xié)調(diào)參與學(xué)校管 理，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（二）探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略，增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意 識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。 因此，本學(xué)期，我們將

4、繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng), 來(lái)不斷創(chuàng)新探索家園共育策略。1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展各類(lèi)講座。根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合的形式，開(kāi) 展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。一學(xué)期家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng)不少于4次, 授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長(zhǎng)教養(yǎng)素質(zhì)為中心，組織家長(zhǎng)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí), 更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座，針對(duì)目前家庭教育中存在 的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的 重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法， 為家長(zhǎng)解惑，滿(mǎn)足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。每次活動(dòng)遵守簽到制度，確保每 次活動(dòng)家長(zhǎng)到會(huì)率不低于90%,家長(zhǎng)受教育面達(dá)95%o2、滿(mǎn)足

5、家長(zhǎng)需要，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，全面了解幼兒園的教 育情況為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，我們以年級(jí)組為單位, 每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年 齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。如： 做操、吃點(diǎn)心、上課等環(huán)節(jié)家長(zhǎng)們看到了在另一個(gè)環(huán)境中自己的孩子 的表現(xiàn)，也通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得 教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力， 有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。3、家訪(fǎng)活動(dòng)，建立幼兒、家長(zhǎng)、老師三者之間的親切感和信任 感。（1）做好幼兒實(shí)地家訪(fǎng)工作。開(kāi)學(xué)初，要求教師對(duì)新生做好實(shí) 地家訪(fǎng)工作，注意溝通方式，樹(shù)立為家

6、長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平 等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí) 幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn) 生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方 法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。認(rèn)真填寫(xiě)好上門(mén)家訪(fǎng) 記錄。（2）做好隨機(jī)家訪(fǎng)工作。教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng) 溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄。4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，增進(jìn)家園聯(lián)系繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián) 系的快捷通道。在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng) 頁(yè)，并結(jié)合“XX區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：（1）

7、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工 作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目 的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作，確保運(yùn)行正 常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng) 宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué)， 并能積極參與育兒知識(shí)咨詢(xún)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。（2）豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相 互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家 長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為 此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：1、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)

8、對(duì)孩子本月的保教目 標(biāo)早知道。2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解 本周教學(xué)重點(diǎn)，看了 “請(qǐng)您配合” 一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的 目標(biāo)。3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同 時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng) 態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。（3）創(chuàng)建班級(jí)qq群。為了讓家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能更 快捷更直接的交流，我們要求各班創(chuàng)建一個(gè)qq群，這樣，老師可以 第一時(shí)間把孩子活動(dòng)的照片發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以提出一些困惑供大 家探討，也可以相互之

9、間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。5、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(zhǎng)也是幼教專(zhuān)家，而且 他們擁有的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教 育資源。而家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康 成長(zhǎng)，為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，嘗試開(kāi)展家長(zhǎng)助教 日活動(dòng)，將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園的課堂，讓他們臨時(shí)擔(dān)任孩子們的老師, 給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，講 他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂(lè)趣、工作的 辛苦及他們工作中有趣的人和事。6、開(kāi)展甘露童韻游戲節(jié)活動(dòng)，增進(jìn)親子之情，提高幼兒民間藝 術(shù)文化素養(yǎng)。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織

10、開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的民間游 戲，我們要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，積極支持幫助家長(zhǎng)提 高開(kāi)展民間游戲的能力。7、做好“問(wèn)題兒童”的家長(zhǎng)工作。針對(duì)“問(wèn)題兒童”采用個(gè)案 跟蹤記錄研究的方法，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康成長(zhǎng)。針對(duì)某一方面 的問(wèn)題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)（以文字的 形式），并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師，針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原 因填寫(xiě)好個(gè)案追蹤記錄表。8、用好“幼兒成長(zhǎng)檔案”。各班根據(jù)主題的開(kāi)展情況，按時(shí)收 發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方 而的情況。9、鼓勵(lì)家長(zhǎng)平時(shí)積極配合幼兒園的各類(lèi)工作。許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的

11、力量是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)不夠的，要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收 集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的.準(zhǔn)備，自然角的創(chuàng)設(shè)，社區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展， 幼兒成長(zhǎng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。老師要不斷提高與 各類(lèi)家長(zhǎng)的溝通技巧，班級(jí)家長(zhǎng)工作要講究方式方法，提高家長(zhǎng)工作 藝術(shù)，特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng)，更要想方設(shè)法做細(xì)工作，耐心解釋?zhuān)?要顧全大局，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解 孩子、參與活動(dòng)、參與評(píng)價(jià)，從而提高家長(zhǎng)的教育自覺(jué)性，成為幼兒 園教育的好伙伴。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極撰寫(xiě)家教心得，開(kāi)展家教論文評(píng) 比，并利用網(wǎng)站、家教小報(bào)進(jìn)行宣傳。三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)1、挖

12、掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委 員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)，具有不同 特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒 園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究， 落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、 工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒 園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)， 邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。還可 以講他們最熟悉的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系, 還有他們工作的樂(lè)趣、

13、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事，從而 使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延綱要指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生 活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、 理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí) 的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活 教材。因此，我們利用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源，開(kāi)展豐富多彩的“走出 去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。如：組織幼兒到戶(hù)外春游，重陽(yáng)節(jié)到敬老院聯(lián) 歡，還利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗；三八節(jié)請(qǐng) 媽媽來(lái)園助教，請(qǐng)交警大隊(duì)、消

14、防大隊(duì)、醫(yī)保人員來(lái)園進(jìn)行安全教育， 舉行緊急疏散安全演練等，還每學(xué)期每班發(fā)動(dòng)多名家長(zhǎng)志愿者來(lái)園為 孩子組織教育活動(dòng)以及協(xié)助值班老師、保安做好安全維護(hù)工作。小班學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃2一、情況分析：上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù) 幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼 兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一 如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重 要的作用。可以說(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒 教師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要

15、 深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不 利幼兒的教育影響孩子一生。2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能 力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、 在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn) 幼兒發(fā)展。3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中， 有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的，比如：春天來(lái)了主 題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜 歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品 的，等等。配合的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，多渠道的讓家

16、長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活， 讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、 家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。三、具體工作安排：二月份1、開(kāi)通家園論壇，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極注冊(cè)，通過(guò)家園論壇了解幼兒 學(xué)習(xí)生活的片段。2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料春季預(yù)防傳染病。三月份1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù)，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類(lèi)豆 子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空 盒子等。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。四月份1、春游前，提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的 食物，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游。2、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中

17、各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。五月份1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子 在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦” 展開(kāi)討論與溝通。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具， 培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。七月份1、發(fā)放幼兒測(cè)評(píng)表。2、發(fā)放暑假安全注意事項(xiàng)。3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真 正做到家園配合一致。九月份：1 .對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒在家的身體健康和生活 學(xué)習(xí)情

18、況，并對(duì)身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注，并與 家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。2 .家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒 的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。3,充分挖掘“家長(zhǎng)資源”，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料， 利用廢舊材料制作玩教具。十月份：1 .召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù)，進(jìn)行家 教知識(shí)講座，使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性。2 .要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立進(jìn)餐，穿脫 衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。3 .要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi) 闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。十一月份：1 向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳

19、資料，宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)， 促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。2 .通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹 有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些 小任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。十二月份：1 .充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)有事及 時(shí)地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。2 .進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)，進(jìn)行 幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。3 .設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。一月份：1 .舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引 家長(zhǎng)的積極參與。2 .發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)

20、調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。小班學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃3一、班級(jí)幼兒情況分析：本學(xué)期共有幼兒XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。經(jīng)過(guò)一 學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活，各方面都有了 不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大 多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲, 能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心；表達(dá)表現(xiàn)方面，孩子們基本上能 在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)孩子會(huì)大膽的畫(huà)畫(huà)、涂色：多 名幼兒可以大膽的介紹自己所畫(huà)的內(nèi)容。上學(xué)期孩子們經(jīng)過(guò)了多個(gè)主 題活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。但是，由于各方面的原因，我班

21、還存在以下問(wèn)題：1 .部分幼兒自理能力較差如：XX、XX等不太愿意自己動(dòng)手做自 己力所能及的事情。很多孩子整理衣褲的時(shí)，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象。有 些幼兒依然有挑食的情況。2 .部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述。3 .在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成。4 . XX由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多 關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。此外，家長(zhǎng)是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教育中必不可少的 一部分。通過(guò)與班中幼兒家長(zhǎng)一學(xué)期的溝通，彼此之間相處融洽，建 立了較好的信任關(guān)系，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集、生活自理能力的 培養(yǎng)、家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)等等都得到了家長(zhǎng)們的支持。新的

22、一學(xué)期, 我們將一如既往的做好家長(zhǎng)工作，注意與各位家長(zhǎng)及時(shí)溝通與聯(lián)系。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：我們本學(xué)期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及 與同伴的溝通交流能力為重點(diǎn)。在生活上，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自主進(jìn)行用 餐，并能夠養(yǎng)成良好的進(jìn)食、睡眠等習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上能更大膽的表達(dá) 自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格，進(jìn)一步學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)會(huì)清楚完 整的表達(dá)；能用單線(xiàn)條畫(huà)出簡(jiǎn)單的事物，體會(huì)美術(shù)的樂(lè)趣；能跟著音 樂(lè)哼唱歌曲，感受音樂(lè)的律動(dòng)；在集體游戲中進(jìn)一步掌握走、跑、跳 的動(dòng)作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中，能夠與同伴進(jìn)行交流，并能 夠有簡(jiǎn)單的合作；能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識(shí)。在這學(xué)期中，我們希望也能在

23、家長(zhǎng)的配合下讓寶寶開(kāi)心的過(guò)好每 一天，平時(shí)有時(shí)間參與我們學(xué)習(xí)活動(dòng)的家長(zhǎng)，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系, 多多參與到課堂中來(lái)，在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽 取得佳績(jī)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解和溝通，我們選出了 XX爸爸、XX媽 媽作為我們家委會(huì)的成員參與到學(xué)校的工作中來(lái)，同時(shí)您如果對(duì)我們 的工作有任何建議和意見(jiàn)，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努 力下，寶寶一定會(huì)進(jìn)步的更快。三、本學(xué)期工作目標(biāo)：一、目標(biāo)（一）共同生活1 .讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進(jìn)餐、盥洗、睡眠、穿脫以及整理衣服等良好的生活習(xí)慣。2 .幫助幼兒逐步擺脫自我中心，愿意與同伴交往，并友好相處， 體驗(yàn)與同伴共同生活的快樂(lè)。3 ,培養(yǎng)幼兒能接受成

24、人的建議和指示，知道遵守集體生活中的 基本常規(guī)與活動(dòng)規(guī)則。4 .有獨(dú)立做事的愿望，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。（二）探索世界1 .初步積累愛(ài)護(hù)自己身體的基本常識(shí)，有自我保護(hù)的意識(shí)，懂 得一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。2 .初步形成數(shù)、形、時(shí)空等概念，發(fā)展幼兒分類(lèi)、對(duì)應(yīng)、排序、 匹配的能力。3 .初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣和愛(ài)好，有音樂(lè)節(jié)奏感， 嘗試用多種材料和工具，作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)樂(lè)趣。4 .在春游活動(dòng)和外出考察活動(dòng)中進(jìn)一步的探索大自然，感受五 彩斑斕的奇妙世界。（三）表達(dá)表現(xiàn)1.嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，能用普通話(huà) 表達(dá)自己的意思。2,培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，在運(yùn)動(dòng)中，逐

25、步養(yǎng)成大膽、自 信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。3 .初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美，并運(yùn)用音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等 多種形式體驗(yàn)表達(dá)表現(xiàn)的樂(lè)趣。4 .愿意參加多種游戲活動(dòng)，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓勵(lì) 下，大膽地表達(dá)表現(xiàn)。二、措施（一）運(yùn)動(dòng)1 .因地制宜創(chuàng)設(shè)各種有趣的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開(kāi)展形式多樣、 富有情趣的活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。2 .在運(yùn)動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自由選擇各種活動(dòng)器具，讓幼兒積極主 動(dòng)地參與活動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)。3 .通過(guò)各種游戲活動(dòng)（集體、分散）及模仿操、花式操等鍛煉幼 兒的大、小肌肉動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。4 .在開(kāi)展的以消防為主題的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，積極主動(dòng)的參 與各

26、項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，體會(huì)與爸爸媽媽一起合作完成競(jìng)技的快樂(lè)。（二）生活1 .通過(guò)兒歌、生活小活動(dòng)及隨機(jī)教育等，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良 好的用餐、喝水、安靜午睡、入廁等習(xí)慣。2 .利用情景表演等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲以 及物品，喜歡嘗試自己的事情自己做。3 .運(yùn)用游戲的口吻提示幼兒不挑食、不浪費(fèi)糧食，注意桌面、 地面的整潔。4 .在日常生活中多觀察，及時(shí)提醒個(gè)別幼兒改正壞習(xí)慣（挖鼻 孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（三）學(xué)習(xí)1 .在日常生活為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)幼 兒正確學(xué)說(shuō)普通話(huà)，愿意用普通話(huà)大膽地表達(dá)自己的意思。2 .結(jié)合主題活動(dòng)“過(guò)年啦”“學(xué)本領(lǐng)” “小醫(yī)生

27、” “理發(fā) 師”“熊的故事”“好朋友”“小花園” “雨天”好玩的 水”“夏天真熱啊”，通過(guò)多種活動(dòng)形式，培養(yǎng)幼兒積極樂(lè)群的情感 引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)鐣?huì)以及大自然的變化情況，提高幼兒的觀察能力 以及探索能力。3 .結(jié)合主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、大 小等，學(xué)習(xí)并形成數(shù)概念。4 .通過(guò)音樂(lè)分享活動(dòng)及區(qū)角活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感受游戲中節(jié)奏的 顯著變化，并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)。長(zhǎng)反饋資料的積累工作。5 .結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等 游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三.具體措施1 .有針對(duì)性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí) 慣，個(gè)性特點(diǎn)

28、。2 .辦好家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。3 .召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。4 .進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。5 .進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。6 .向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。7 .開(kāi)展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩 的活動(dòng)。8 .發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的 積累工作。9 .征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反饋工作。10 學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃4家庭是幼兒的第一學(xué)校，家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師。幼兒園保教 工作要取得良好的效果，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。 只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來(lái)，明確共同的目標(biāo)，統(tǒng)一教養(yǎng)的 方法，才能更

29、大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長(zhǎng)工作在我們的工作 中有著舉足輕重的作用。為了更好的開(kāi)展家長(zhǎng)工作，現(xiàn)制定我班的家 長(zhǎng)工作計(jì)劃，為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。建立新型家長(zhǎng)會(huì)模式。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(zhǎng)總會(huì)，三次家長(zhǎng)分會(huì), 四次家委座談，保證與家長(zhǎng)的聯(lián)系密度與強(qiáng)度。1 .學(xué)期初的家長(zhǎng)總會(huì),在總會(huì)上我們應(yīng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情況， 介紹自己與班級(jí)的情況，介紹本學(xué)期的計(jì)劃，評(píng)選出家長(zhǎng)委員會(huì)成員。2 .每月中旬開(kāi)展89位家長(zhǎng)的家長(zhǎng)分會(huì)，分三次在進(jìn)行。以小 組為單位的家長(zhǎng)分會(huì)交流起來(lái)更具針對(duì)性，氣氛寬松，家長(zhǎng)和老師都 能充分的反映情況，發(fā)表意見(jiàn)。3 .每月末召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)座談，座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長(zhǎng)反映 孩子的情況、老

30、師的情況，提出班級(jí)存在的問(wèn)題。老師則針對(duì)家長(zhǎng)提 出的問(wèn)題及時(shí)回應(yīng)，做好解答、處理等工作。4 .學(xué)期末的家長(zhǎng)總會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(zhǎng)工作。 針對(duì)本學(xué)期工作向家長(zhǎng)征集建議，在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。通過(guò)家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式成立家長(zhǎng)課程小組。形成班級(jí)課 程構(gòu)建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項(xiàng)家長(zhǎng)最為困惑的問(wèn)題, 發(fā)揮每位家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的家教需求。采取多種方 式開(kāi)展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng) 造性和互動(dòng)性。組織有興趣的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“課件的制作”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間 設(shè)計(jì)和制作各類(lèi)教學(xué)課件，并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處，與 其他家長(zhǎng)共享。鼓

31、勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿，將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長(zhǎng) 共同探討。充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。L每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容，把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、 報(bào)刊、書(shū)籍給家長(zhǎng)借閱。5 .通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò)，建立班級(jí)討論區(qū)域，設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí) 間，與班級(jí)家長(zhǎng)定期展開(kāi)在線(xiàn)討論活動(dòng)或小型會(huì)議。6 .通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵件向家長(zhǎng)發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料，既能讓一 些平時(shí)很少到園的家長(zhǎng)及時(shí)收到園內(nèi)信息，又能節(jié)省人力物力資源。7 .組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng) 將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給老師，再由老師將資料通過(guò) “網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開(kāi)給全班家長(zhǎng)，共享教育資源。5.自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”，以快捷、形式多 樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(zhǎng)傳達(dá)每周教育教學(xué)工作。期末認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)工作，向家長(zhǎng)廣泛收集意見(jiàn)，為下 學(xué)期的家