1、報(bào)任安書 導(dǎo)學(xué)案朱媛媛編制課前預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)目標(biāo) ：1. 了解史記的寫作過程和成書原因，理解本文的背景與司馬遷的遭遇。2. 感受司馬遷逆境中發(fā)憤的高尚人格和他的生死觀。3. 積累實(shí)詞、虛詞與句式。預(yù)習(xí)內(nèi)容【資料園地】1走近作者司馬遷， 字子長， 夏陽人。 太初元年 （前 104 年）繼承父業(yè)為太史令，正式著手寫作 史記。天漢二年（前99 年）因李陵事件上奏漢武帝而獲罪，受宮刑。出獄后，司馬遷任中書令，忍受了宮刑的巨大恥辱，專心著述史記，太始四年（前93 年）在司馬遷給任安寫信時(shí)基本完成了史記的編著工作。背景展示報(bào)任安書 是司馬遷寫給友人任安的一封回信。 司馬遷因上書為投降匈奴的漢將李陵辯解，被漢武

2、帝處以宮刑，出獄后為中書令，表面上是皇帝近臣，實(shí)則近于宦官，為人所輕賤。任安曾任益州刺史、北軍使者護(hù)軍等職，因“江充誣蠱案”被漢武帝判處腰斬，下獄待刑。入獄之前， 任安曾寫信給司馬遷，希望司馬遷利用在漢武帝身邊任職的條件“盡推賢進(jìn)士之義”，實(shí)則希望司馬遷為他說情。司馬遷鑒于自己在“李陵之禍”后的地位和資格無力相助，也鑒于“推賢進(jìn)士”與自己當(dāng)時(shí)的志愿理想相去甚遠(yuǎn)，沒有立即回信，直到任安獲罪臨刑之前， 才寫了這封回信。在這封信中，司馬遷以無比憤激的心情，敘述了自己蒙受的恥辱，傾吐了他內(nèi)心的痛苦和不滿，說明了自己“隱忍茍活”的原因，表達(dá)了他“就極刑而無慍色”、堅(jiān)持完成史記的決心，同時(shí)也反映了他的文學(xué)

3、觀和生死觀。提出疑惑疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀課文，掌握重要詞語2、翻譯語句，體會(huì)深沉情感二、問題導(dǎo)學(xué)司馬遷在遭受奇恥大辱后為什么仍“茍活于世”？報(bào)任安書體現(xiàn)了司馬遷怎樣的人生觀和創(chuàng)作觀？3. 4 古人云“士可殺，不可辱” 。站在今天的角度，重新審視司馬遷的生死觀、價(jià)值觀，對(duì)司馬遷在為名節(jié)自殺而死和為事業(yè)隱忍茍活之間的“擇生”選擇，你怎么評(píng)價(jià)?三、當(dāng)堂練習(xí)【字詞梳理】1正音曩者()倡優(yōu)()詘體()1檻阱()榜箠()強(qiáng)顏()羑里()赭衣()鉗奴()魏其侯()沉溺()縲紲()()倜儻()()臏腳()稽查()慍色()散佚()殺戮()污垢()剌謬()2 辨音強(qiáng)顏歡笑 ()倡優(yōu)()檻阱

4、()鮮明()強(qiáng)勁有力 ()提倡()門檻()鮮為人知 ()3辨形刀（ì）污（ò）腳（ì）謬（à）罵（ò）棄（ì）出（ì）【詞語積累】畫地為牢：原指在地皮上畫個(gè)圈，作為牢獄。后用以比喻局限于在小小的圈子里活動(dòng)。削木為吏：用木頭切削成的獄卒。形容獄卒兇狠殘暴，使人無法忍受。九牛一毛：喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分?！疚难哉怼?通假字（ 1）其次詘體受辱同（ 2）其次關(guān)木索同（ 3）當(dāng)此之時(shí)，見獄吏則頭槍地同（ 4）及罪至罔加同（ 5）古者富貴而名摩滅，不可勝記同（ 6）大底圣賢發(fā)憤之所為作也同（ 7）網(wǎng)羅天下放失舊聞同（ 8）則

5、仆償前辱之責(zé)同2古今異義（ 1）意氣勤勤懇懇古義：今義：勤勞而踏實(shí)（ 2）恨私心 有所不盡古義：今義：為自己打算的念頭（ 3）唯倜儻非常 之人稱焉古義：今義：副詞，很，十分（ 4）下流 多謗議古義：今義：（品質(zhì)）卑鄙齷齪（ 5）素所自樹立 使然也古義：今義：建立（ 6）仆以口語 遇遭此禍古義：今義：與“書面語”相對(duì)3詞類活用2（ 1）魏其，大將也，衣 赭衣，關(guān)三木（ 2）太史公牛馬 走司馬遷再拜言(（ 3）太上不辱先 ()（ 4）且勇者不必死節(jié) ()（ 5）請(qǐng)略陳固陋 ()（6）曷足貴 乎()（ 7）以污辱 先人 ()4一詞多義（1）就亦頗識(shí)去就之分矣草創(chuàng)未就是以就極刑而無慍色（ 2）勝古者富

6、貴而名摩滅，不可勝記沛公不勝桮杓勝地不常，盛筵難再趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝（ 3）比世又不與能死節(jié)者比夫知效一官，行比一鄉(xiāng)天涯若比鄰比及三年，可使足民（ 4）為難為俗人言也重為鄉(xiāng)黨所笑為十表，本紀(jì)十二故士有畫地為牢（ 5）而古者富貴而名摩滅，不可勝記蓋文王拘而演周易而翁歸，自與汝復(fù)算耳（ 6）過闕然久不報(bào)，幸勿為過過猶不及龜玉毀于櫝中，誰之過與凡四方之士無有不過而拜且泣者特殊句式（ 1）西伯，伯也（ 2）素所自樹立使然也（ 3）或重于泰山，或輕于鴻毛（ 4）灌夫受辱于居室（ 5）至激于義理者不然（ 6）唯倜儻非常之人稱焉()3（7）屈原放逐（8）拘于羑里（9）重為鄉(xiāng)黨所笑課后鞏固案1. 下列加

7、點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A魏其 （），大將也，衣 （）赭（）衣，關(guān)三木。B暴 （à）肌膚，受榜箠（í），幽于圜 （á）墻之中。C何至自沉溺（ì）縲（é）紲（è）之辱哉！D無乃與仆 （）私心剌 （à）謬（ù）乎？2下列句中全部含有通假字的一項(xiàng)是()其次剔毛發(fā)、嬰金鐵受辱不能自免，卒就死耳網(wǎng)羅天下放失舊聞當(dāng)此之時(shí)，見獄吏則頭槍地則仆償前辱之責(zé)古者富貴而名摩滅居則忽忽若有所亡大底圣賢發(fā)憤之所為作也AB. C.D. 3下列劃線詞的古今義都相同的一項(xiàng)是()A意氣 勤勤懇懇B唯倜儻 非常之人稱焉C且負(fù)下未易居，下流多謗議

8、D仆以口語 遇遭此禍4. 古人在對(duì)話或交流中， 常使用尊稱或謙稱以表示禮貌或謙虛，下列句子中加點(diǎn)的詞與其他不同的一項(xiàng)是 ()A. 太史公牛馬走司馬遷再拜言B. 少卿足下C. 仆非敢如此也D. 臣雖下愚 ，知其不可5.下列各組加點(diǎn)的詞的意義和用法，不相同的一組是()A. 若望仆不相師居則忽忽若 有所失B. 雖萬被戮，豈有悔哉雖累百世，垢彌甚耳C. 及以 至是，言不辱者以稍陵遲，至于鞭箠之間D. 而文采不表于后也灌夫受辱于居室6.選出下列各句句式與其它項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A. 且西伯，伯也，拘于羨里B. 唯倜儻非常之人稱焉C. 雖萬被戮，豈有悔哉D. 至激于義理者不然7. 把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。由

9、此言之，勇怯，勢也；強(qiáng)弱，形也。審矣，何足怪乎？夫人不能早自裁繩墨之外，以稍陵遲，至于鞭箠之間，乃欲引節(jié)，斯不亦遠(yuǎn)乎！8. 填空。（ 1）人固有一死，。4（2）蓋文王拘而演周易；屈原放逐，乃賦離騷；，；孫子臏腳，兵法修列；，；，；詩三百篇，。（ 3），成一家之言。【閱讀提升】閱讀以下語段，回答15 題與陳給事書韓愈愈再拜：愈之 獲見于閣下有年矣。始者亦嘗辱一言之譽(yù)。貧賤也，衣食于奔走，不得朝夕繼見。其后閣下位益尊，伺候于門墻者日益進(jìn)。夫位益尊，則賤者日隔；伺候于門墻者日益進(jìn)，則愛博而情不專。愈也道不加修，而文日益有名。夫道不加修，則賢者不與；文日益有名，則同進(jìn)者忌。始之以日隔之疏，加之以不專之

10、望，以不與者之心，而聽忌者之說。由是閣下之庭，無愈之跡矣。去年春，亦嘗一進(jìn)謁于左右矣，溫乎其容，若加其新也；屬（）乎其言，若閔 其窮也。退而喜也，以 告于人。其后如東京取妻子，又不得朝夕繼見。及其還也，亦嘗一進(jìn)謁于左右 矣。邈 乎其容，若不察其愚也；悄乎其言，若不接其情也。退而懼也，不敢復(fù)進(jìn)。今則釋然悟， 翻然悔曰： 其邈也乃所以怒其來之不繼也其悄也乃所以示其意也不敏之誅 無所逃避。 不敢遂進(jìn)， 輒自疏 其所以， 并獻(xiàn)近所為 復(fù)志賦 以下十首為一卷， 卷有標(biāo)軸。送孟郊序一首，生紙 寫，不加裝飾。皆有揩字注字處，急于自解而謝，不能俟更寫。閣下取其意，而略其禮可也。愈恐懼再拜。注：屬乎其言：即其言

11、相屬，就是連續(xù)交談的意思。閔：憐惜。邈：遠(yuǎn)，這里指表情而冷淡的樣子。敏：聰明。誅：責(zé)備。標(biāo)軸：古時(shí)著書以長紙書寫，寫完一張卷起，一端粘以木軸，稱為一卷。在軸上題上書名、卷數(shù)等。生紙：未經(jīng)加工精制的紙。1下列句子中加點(diǎn)詞在文中的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A始者亦嘗辱一言之譽(yù)辱：蒙受，蒙得B輒自疏 其所以疏：陳述，說明C亦嘗一進(jìn)謁于左右矣左右：指陳給事D急于自解而謝，不能俟更寫更寫：更改2. 下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A. 愈之 獲見于閣下有年矣悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者B. 輒自疏其所以，并獻(xiàn)近所為 復(fù)志賦以下十首天下事有難易乎？為 之，則難者亦易矣C.退而喜也，以告于人木

12、欣欣以 向榮，泉涓涓而始流D.急于 自解而謝受任于 敗軍之際3. 下列對(duì)原文的解說和分析，不正確的一項(xiàng)是（）5A. 韓愈在信中首先解釋了自己以前長期沒有再去拜見陳給事的原因，接著又說明了這次寫信獻(xiàn)文的起因。B. 信中回顧和反省了與陳給事之間一段不愉快的交往，委婉地表達(dá)了自己想恢復(fù)以前友誼的心情，也從側(cè)面反映了作者通過陳給事利用他的權(quán)勢給自己謀個(gè)一官半職的想法。C. 信中描述了彌漫在當(dāng)朝權(quán)要陳給事周圍的諂媚與猜忌的庸俗空氣，委婉地批評(píng)了陳給事作威作福的作風(fēng)。D. 本文在一定程度上表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)丑惡的社會(huì)風(fēng)氣的不滿，文章運(yùn)用了對(duì)比映襯手法，行文轉(zhuǎn)折跌宕，姿態(tài)橫生。4. 用斜線“ / ”給下面句子劃分停頓節(jié)奏。其邈也乃所以怒其來之不繼也其悄也乃所以示其意也不敏之誅無所逃避。5. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 1）夫道不加修，則賢者不與；文日益有名，則同進(jìn)者忌。譯文：