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文檔簡介

1、練習三教學設計教學內容：北師大版二年下冊第五單元練習三，教科書第51-52頁教學目標：1. 鞏固三位數加減法的計算。2. 能正確筆算三位數的加減法。3. 能運用三位數加減法解決簡單的實際問題，感受數學與生活的聯(lián)系教學重點：鞏固三位數加減法的計算。教學難點：能運用三位數加減法解決簡單的實際問題。教學過程：一、復習鋪墊，談話導入師：同學們，前面幾節(jié)課我們學習了什么？預設生：學習了三位數的加法。生：三位數的減法。師：是的，我們學習了三位數的加減法，那在計算時我們通常有哪些方法呢？生：畫數線、撥計數器、列豎式師：同學們總結得很好，這節(jié)課我們就來檢驗一下同學實際掌握得怎樣。（板書：練習三）【設計意圖】引

2、導學生回顧所學知識，既為下面進行練習做好準備，又培養(yǎng)了學生整理知識的習慣。二、創(chuàng)設情境，鞏固練習師：今天羊村的小伙伴也來到了我們的課堂，可是灰太狼給羊村設置了5個陷阱，同學們愿意幫助羊村解除這場危機嗎。（一）第一關畫一畫1.書本第51頁第1題（1）獨立完成。（2）指名演示。（二）第二關比一比書本第51頁第2題說一說：不計算，你可以怎樣比較兩個算式的大小的？（三）第三關算一算書本第51頁第3題（1）獨立完成。（2）部分學生上臺板演。（3）說一說：豎式計算要注意什么？（四）第四關想一想1.書本第51頁第4題（1）你知道什么數學信息？（2）你能提出什么數學問題。（3）列式計算。（4）說一說：解決問題要注意什么？（五）第五關走迷宮書本第52頁第6題（1）弄清題意，先算一算，再畫一畫。（2）小組交流。（3）小組匯報。小結：在同學們的團結協(xié)作下，我們幫助羊村解除了危機，趕跑了灰太狼，你們太棒了！【設計意圖】通過創(chuàng)設情境，調動學生的積極性，同時利用闖關激發(fā)學習興趣，讓學生在實際練習運用所學知識，進一步理解算理與算法，并感受數學與生活的聯(lián)系。三、回顧總結，暢談收獲師：這節(jié)課，你有什么收獲？【設計意圖】通過回顧總結，讓學生有感而發(fā)，加深對算理的理解，感悟養(yǎng)成良好運算習慣的重要性。板書設

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