1、=m/V這是什么公式？各符號是什么意思各物理量的的意義各物理量可以測量嗎？如何測量各物理量有什么特點(diǎn)和社會應(yīng)用人教版物理 質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 第七講江西省永豐縣藤田中學(xué) 李永江 1知道質(zhì)量是物體的基本屬性，質(zhì)量的國際制單位是千克(kg)，知道質(zhì)量其他常用的單位，并能正確進(jìn)行各單位間的換算。 2會規(guī)范使用天平測量物體的質(zhì)量大小。 3能利用實(shí)驗(yàn)器材較為準(zhǔn)確地測量出一般物質(zhì)的密度；并能闡明測量一般固體和液體密度的方法及過程。 4理解密度的概念；能使用其定義式進(jìn)行簡單的計(jì)算；能用密度知識定性解釋生活中的一些相關(guān)現(xiàn)象。近三近三年江年江西省西省中考中考考查考查情況情況年份年份題型題型分值分值難易程度難易

2、程度考點(diǎn)考點(diǎn)20122012填空填空1 1分分易易質(zhì)量的估測質(zhì)量的估測計(jì)算計(jì)算8 8分分中中質(zhì)量與體積的計(jì)算質(zhì)量與體積的計(jì)算探究探究2 2分分易易天平天平20132013實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)8 8分分易易密度密度20142014填空填空2 2分分易易質(zhì)量與密度的物理意義質(zhì)量與密度的物理意義選擇選擇4 4分分易易物質(zhì)的屬性物質(zhì)的屬性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4 4分分中中天平的使用與讀數(shù)天平的使用與讀數(shù)預(yù)測預(yù)測201520151.1.質(zhì)量、體積、密度的簡單計(jì)算。質(zhì)量、體積、密度的簡單計(jì)算。2 2生活中與質(zhì)量、體積、密度相關(guān)的現(xiàn)象解生活中與質(zhì)量、體積、密度相關(guān)的現(xiàn)象解釋。釋。3 3量筒、天平的使用量筒、天平的使用. .天平的使

3、用連續(xù)考查了三年，天平的使用連續(xù)考查了三年，20152015年應(yīng)適當(dāng)關(guān)注用其他方年應(yīng)適當(dāng)關(guān)注用其他方式測質(zhì)量的考查模式，測量型實(shí)驗(yàn)中，密度的測量出現(xiàn)頻率很高，占分比例也大，式測質(zhì)量的考查模式，測量型實(shí)驗(yàn)中，密度的測量出現(xiàn)頻率很高，占分比例也大，不容小覷。不容小覷。思維感悟成體系物理物理新課標(biāo)（新課標(biāo)（RJRJ）回眸教材析知識1 1質(zhì)量的理解：集市上買蘋果，稱的是蘋果的分量，也就是物體含有物質(zhì)質(zhì)量的理解：集市上買蘋果，稱的是蘋果的分量，也就是物體含有物質(zhì)的多少，物理學(xué)中稱之為的多少，物理學(xué)中稱之為 ，但不是指蘋果的好壞，稱量時用到的工具，但不是指蘋果的好壞，稱量時用到的工具有臺秤、桿秤等，實(shí)驗(yàn)室

4、中稱量質(zhì)量的儀器是有臺秤、桿秤等，實(shí)驗(yàn)室中稱量質(zhì)量的儀器是 。質(zhì)量質(zhì)量天平天平2 2天平的使用：調(diào)節(jié)托盤天平時，應(yīng)把天平放在天平的使用：調(diào)節(jié)托盤天平時，應(yīng)把天平放在 上，游碼放在標(biāo)尺左上，游碼放在標(biāo)尺左端的端的 處；若發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中間紅線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平處；若發(fā)現(xiàn)指針向分度盤中間紅線的左側(cè)偏，應(yīng)將橫梁的平衡螺母向衡螺母向( (選填選填“左左”或或“右右”) )移動使橫梁平衡。如圖移動使橫梁平衡。如圖6 61 1所示的天平所示的天平示數(shù)是示數(shù)是_g_g。水平臺水平臺零刻度線零刻度線右右32.63 3密度的含義及應(yīng)用：密度的含義及應(yīng)用：(1)(1)相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵塊質(zhì)量大，這

5、相同體積的鐵塊和木塊比較，鐵塊質(zhì)量大，這是因?yàn)殍F比木頭的是因?yàn)殍F比木頭的 大，即大，即 的物質(zhì)的質(zhì)量大。的物質(zhì)的質(zhì)量大。(2)(2)一滴水和一桶水的一滴水和一桶水的 是相同的，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種是相同的，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種 ，每，每種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自身有關(guān)，而與物體的種物質(zhì)都有一定的密度。密度與物質(zhì)自身有關(guān)，而與物體的 、 和和 無關(guān)。無關(guān)。(3)(3)根據(jù)根據(jù) 可以測算物質(zhì)的密度，鑒別物體是否空心，是否含有雜質(zhì)?？梢詼y算物質(zhì)的密度，鑒別物體是否空心，是否含有雜質(zhì)。利用密度公式的變形公式利用密度公式的變形公式m m_ _ _ 、V V可以分別測算物體的質(zhì)量和可以分別測算物體

6、的質(zhì)量和體積。體積。 密度密度單位體積單位體積密度密度特性特性體積體積質(zhì)量質(zhì)量形狀形狀V 原理原理器材器材 固體固體 天平、量筒、水、細(xì)針天平、量筒、水、細(xì)針( (適用于密度小于水密度的固體適用于密度小于水密度的固體) )方法一方法一用天平測得物體質(zhì)量為用天平測得物體質(zhì)量為m m；用壓入法測體積：把適量水倒入量；用壓入法測體積：把適量水倒入量筒并記下水的體積筒并記下水的體積V V1 1，放入物體塊并用細(xì)針把物塊壓入浸沒水中，放入物體塊并用細(xì)針把物塊壓入浸沒水中，記下量筒的示數(shù)記下量筒的示數(shù)V V2 2，得，得V VV V2 2V V1 1；密度為；密度為器材器材 固體固體 天平、量筒、水、細(xì)線

7、天平、量筒、水、細(xì)線( (適用于密度大于水密度的固體適用于密度大于水密度的固體) )方法二方法二用天平測得物體質(zhì)量為用天平測得物體質(zhì)量為m m；把適量水倒入量筒記下水的體積；把適量水倒入量筒記下水的體積V V1 1；再用細(xì)線拴住物體放入水中并記下量筒的示數(shù)再用細(xì)線拴住物體放入水中并記下量筒的示數(shù)V V2 2；密度；密度(1)(1)測密度測密度器材器材 液體液體 天平、燒杯、量筒、被測液體天平、燒杯、量筒、被測液體方法方法用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量為用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量為m m1 1；把燒杯中的液體倒入量；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積

8、V V；稱出燒杯和杯中剩余液；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量體的質(zhì)量m m2 2；計(jì)算液體的密度為；計(jì)算液體的密度為考點(diǎn)1宇宙和微觀世界宇宙宇宙宇宙擁有數(shù)十億個星系，它們都是由宇宙擁有數(shù)十億個星系，它們都是由_組成的，物質(zhì)處于不停地組成的，物質(zhì)處于不停地_中中分子分子物質(zhì)由分子組成，分子是保持物質(zhì)物質(zhì)由分子組成，分子是保持物質(zhì)_的最小微粒；分子很小，通常用的最小微粒；分子很小，通常用_ _ 作單位來量度作單位來量度原原子子結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)分子由原子組成，英國物理學(xué)家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，原子的分子由原子組成，英國物理學(xué)家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，原子的結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)與_相似相似組組成成 納米納米

9、納米是納米是_單位，符號是單位，符號是_，1 1 nmnm_m m；一般分子的直徑大；一般分子的直徑大約為約為 _ _ nmnm物質(zhì) 運(yùn)動和發(fā)展 原來性質(zhì) 太陽系 質(zhì)子 正 不帶電 電子 負(fù) 長度 nm 0.30.4 分子排列分子排列十分十分_固定位置固定位置極度散亂極度散亂粒子間作用力粒子間作用力較大較大宏觀宏觀特點(diǎn)特點(diǎn)有固定體積有固有固定體積有固定形狀無流動性定形狀無流動性有固定體積無固有固定體積無固定形狀有流動性定形狀有流動性無固定體積無固定形無固定體積無固定形狀有流動性易壓縮狀有流動性易壓縮 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 多數(shù)物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時體積縮小如鋼水凝固成鋼錠、液態(tài)蠟的凝固等多數(shù)物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣?/p>

10、態(tài)時體積縮小如鋼水凝固成鋼錠、液態(tài)蠟的凝固等凝固時體積縮小中間有凹陷凝固時體積縮小中間有凹陷; ;個別物質(zhì)凝固時體積變大，如水凝固成冰。這叫做個別物質(zhì)凝固時體積變大，如水凝固成冰。這叫做水的反常膨脹現(xiàn)象。水的反常膨脹現(xiàn)象。緊密 無 極大 極小 物態(tài)特征：固、液、氣三態(tài)分子特點(diǎn)物態(tài)特征：固、液、氣三態(tài)分子特點(diǎn)物質(zhì)形態(tài)物質(zhì)形態(tài)固態(tài)固態(tài)液態(tài)液態(tài)氣態(tài)氣態(tài)微觀模型微觀模型進(jìn)行比喻進(jìn)行比喻上課時座位上的學(xué)上課時座位上的學(xué)生生課間教室中的學(xué)課間教室中的學(xué)生生操場上亂跑的學(xué)生操場上亂跑的學(xué)生考點(diǎn)2質(zhì)量及其測量 定義定義物體所含物體所含_，用字母，用字母_表示表示性質(zhì)性質(zhì)質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體的質(zhì)量

11、是物體本身的一種屬性，不隨物體的_、_、_、_的改變而改變。如一杯水結(jié)冰后，狀態(tài)改變，質(zhì)的改變而改變。如一杯水結(jié)冰后，狀態(tài)改變，質(zhì)量不變；宇航員將簽字筆由地球帶到月球上，位置改變，質(zhì)量不量不變；宇航員將簽字筆由地球帶到月球上，位置改變，質(zhì)量不變變單位單位基本單位：基本單位：_(_(符號：符號：_)_)；常用單位：噸；常用單位：噸( (t t) )、克、克( (g g) )、毫克、毫克( (mgmg) )；換算關(guān)系：；換算關(guān)系：t t kgkg g g mgmg測量工具測量工具生活常用：案秤、臺秤、桿秤等；實(shí)驗(yàn)室常用：生活常用：案秤、臺秤、桿秤等；實(shí)驗(yàn)室常用：_物質(zhì)的多少 m 形狀 狀態(tài) 位置

12、溫度 千克 kg 天平 常見值常見值一枚大頭針的質(zhì)量：約一枚大頭針的質(zhì)量：約8.08.010105 5 kg kg; ;一枚一元硬幣的質(zhì)量：約一枚一元硬幣的質(zhì)量：約6 610103 3 kg kg; ;一個蘋果的質(zhì)量：約一個蘋果的質(zhì)量：約1.51.510101 1 kg kg150 g150 g; ;一個雞一個雞蛋的質(zhì)量：約蛋的質(zhì)量：約5 510102 2 kg kg50 g50 g; ;一個中學(xué)生一個中學(xué)生5050kgkg; ;一本物理課本一本物理課本大大100100g g一只雞：一只雞：2 kg2 kg；一頭大象：；一頭大象：6 t6 t測量工具天平的構(gòu)造測量工具天平的構(gòu)造天平的使用天平的

13、使用規(guī)格規(guī)格常見托盤天平的稱量是常見托盤天平的稱量是200 200 g g，標(biāo)尺上的分度值是，標(biāo)尺上的分度值是0.2 0.2 g g使用使用看：觀察天平的看：觀察天平的_和和_ _ _；放：把天平放在放：把天平放在_臺上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的臺上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的_處；調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁處；調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁兩端的兩端的_，使指針指在分度盤中央；測：把，使指針指在分度盤中央；測：把_放在左放在左盤，盤，_放在右盤，用鑷子加減砝碼，最后調(diào)節(jié)放在右盤，用鑷子加減砝碼，最后調(diào)節(jié)_使橫梁使橫梁重新平衡；讀：右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度值，就是重新平衡；讀：右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度值，就是被

14、測物體的質(zhì)量收：稱完后要把砝碼放回砝碼盒，游碼撥回標(biāo)尺左被測物體的質(zhì)量收：稱完后要把砝碼放回砝碼盒，游碼撥回標(biāo)尺左端零刻度線處，以備下次使用端零刻度線處，以備下次使用口訣：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針指正中；左盤物，口訣：天平放水平，游碼撥到零；左傾右調(diào)，指針指正中；左盤物，右盤碼，移動游碼至平衡；砝碼、游碼加起來，與物質(zhì)量恰相等右盤碼，移動游碼至平衡；砝碼、游碼加起來，與物質(zhì)量恰相等稱量 標(biāo)尺上的分度值 水平 零刻度線 平衡螺母 物體 砝碼 游碼 注意注意事項(xiàng)事項(xiàng)觀察天平的稱量和標(biāo)尺上的分度值，所測質(zhì)量不能超過天平的觀察天平的稱量和標(biāo)尺上的分度值，所測質(zhì)量不能超過天平的_，也不能小

15、于天平的也不能小于天平的_；向盤中加減砝碼和撥動游碼時要用鑷子，不；向盤中加減砝碼和撥動游碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄臟、弄濕，加減砝碼時要輕拿輕放；砝碼用能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄臟、弄濕，加減砝碼時要輕拿輕放；砝碼用完后要及時放回砝碼盒潮濕物品和化學(xué)藥品完后要及時放回砝碼盒潮濕物品和化學(xué)藥品_直接放到天平盤中直接放到天平盤中移動位置后，要重新調(diào)節(jié)天平平衡。移動位置后，要重新調(diào)節(jié)天平平衡?？谠E：小小天平準(zhǔn)又精，超出量程不能用；砝碼要用鑷子夾，防止潮濕手口訣：小小天平準(zhǔn)又精，超出量程不能用；砝碼要用鑷子夾，防止潮濕手勿碰；濕化藥品勿直稱，位置移動重調(diào)平勿碰；濕化藥品勿直稱，位

16、置移動重調(diào)平測量測量分類分類直接測量：固體質(zhì)量直接測量：固體質(zhì)量特殊測量：液體質(zhì)量特殊測量：液體質(zhì)量( (質(zhì)量差法質(zhì)量差法) )、微小質(zhì)量、微小質(zhì)量( (累積法累積法) )稱量 分度值 不能 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 天平使用常見問題：天平使用常見問題：游碼未歸零。則物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼末示數(shù)游碼初示數(shù)。游碼未歸零。則物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼末示數(shù)游碼初示數(shù)。物碼錯位。則物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼示數(shù)，可記憶為物碼錯位。則物體質(zhì)量砝碼質(zhì)量游碼示數(shù)，可記憶為“物碼放反、物碼放反、二者相減二者相減”。問題砝碼。利用磨損的砝碼來稱量物體質(zhì)量，由于砝碼本身質(zhì)量減小，問題砝碼。利用磨損的砝碼來稱量物體質(zhì)量，由于砝碼本身質(zhì)量減小，

17、故稱得的物體質(zhì)量比物體的真實(shí)值偏大；若砝碼生銹或粘物，則砝碼本身質(zhì)故稱得的物體質(zhì)量比物體的真實(shí)值偏大；若砝碼生銹或粘物，則砝碼本身質(zhì)量變大，因此稱得的質(zhì)量值比物體的真實(shí)值偏小。量變大，因此稱得的質(zhì)量值比物體的真實(shí)值偏小。 天平平衡的標(biāo)志：指針靜止時天平平衡的標(biāo)志：指針靜止時，指在分度盤中央刻度線處或在其中指在分度盤中央刻度線處或在其中央刻度線兩側(cè)等幅擺動。央刻度線兩側(cè)等幅擺動。天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的調(diào)節(jié)，指針指針“左偏右調(diào)左偏右調(diào)，右偏左調(diào)右偏左調(diào)”。加減砝碼先大后小。砝碼盒中砝碼標(biāo)定值數(shù)字與人加減砝碼先大后小。砝碼盒中砝碼標(biāo)定值數(shù)字與人民幣面值一樣：民幣面值一樣：1,2,5,10,

18、20,50,100,500.標(biāo)尺上最大值與砝碼盒中最標(biāo)尺上最大值與砝碼盒中最小砝碼值一樣小砝碼值一樣二、密度5定義：某種物質(zhì)組成的物體的_與它的_之比叫做這種物質(zhì)的密度，定義公式是6單位：密度的國際主單位是_，實(shí)驗(yàn)室常用單位是_，二者的關(guān)系是_。7密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)的密度一般是不同的，同種物質(zhì)的密度一般是_的，它不隨質(zhì)量和體積而改變，即取決于的值，不是由m或V某一個物理量來決定的。8密度的可變性：密度在外界因素(如溫度、狀態(tài)、壓強(qiáng)等)改變時將會發(fā)生改變。如氧氣瓶中的氧氣在使用過程中，瓶中氧氣質(zhì)量減小，體積不變，密度減小。 質(zhì)量體積kg/m3g/cm31_kg/cm3103_kg/m

19、3相同考點(diǎn)考點(diǎn)2 2密度密度 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成_，即質(zhì)量與體積的比值，即質(zhì)量與體積的比值_得出得出結(jié)論結(jié)論如圖所示，注意當(dāng)體積為如圖所示，注意當(dāng)體積為0 0時，時，質(zhì)量也是質(zhì)量也是0 0，所以根據(jù)，所以根據(jù)m m0 0和和V V0 0也可以作出一個點(diǎn)，即畫出的圖也可以作出一個點(diǎn)，即畫出的圖象過坐標(biāo)原點(diǎn)象過坐標(biāo)原點(diǎn)描繪描繪圖象圖象取大小不同的若干正方體鋁塊，分別用天平測量它們的質(zhì)量，用直取大小不同的若干正方體鋁塊，分別用天平測量它們的質(zhì)量，用直尺測量邊長后計(jì)算出它們的體積，并記錄尺測量邊長后計(jì)算出它們的體積，并記錄實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程過程天平、直尺、大小不同的正方體鋁塊天平、

20、直尺、大小不同的正方體鋁塊器材器材探究課題：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系探究課題：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系正比正比 相同相同 定義定義密度密度 某種物質(zhì)組成的物體的某種物質(zhì)組成的物體的_與它的與它的_之比叫做這種物質(zhì)之比叫做這種物質(zhì)的密度，在數(shù)值上等于物體的密度，在數(shù)值上等于物體_的的_用符號用符號_表示表示單位單位 國際單位：國際單位：_(符號：符號：_)； 常用單位：常用單位：_(符號：符號：_)；換算關(guān)系：換算關(guān)系：1 g/cm3_kg/m3公式公式_基本基本性質(zhì)性質(zhì)特性：密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與質(zhì)量和體積無關(guān)；不同物特性：密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與質(zhì)量和體積無關(guān)；不同物質(zhì)的密

21、度一般不同質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積與密度成質(zhì)的密度一般不同質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，體積與密度成_；體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量與密度成體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量與密度成_同種物質(zhì)的密度是定同種物質(zhì)的密度是定值，與值，與 m m和和V V無關(guān)，但其大小等于無關(guān)，但其大小等于m m和和V V的比值。的比值?？勺冃裕和环N物質(zhì)的密度會隨物體的溫度、狀態(tài)的改變而改變可變性：同一種物質(zhì)的密度會隨物體的溫度、狀態(tài)的改變而改變質(zhì)量體積千克每立方米kg/m31103m/V克每立方厘米克每立方厘米 單位體積單位體積 質(zhì)量要求記住。要求記住。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 水的密度為水的密度為1.01.010103 3 kgkg/ /m m3

22、 3，讀做，讀做1.01.010103 3千克每立方米，它表示的物理意義是千克每立方米，它表示的物理意義是_。每立方米水的質(zhì)量為每立方米水的質(zhì)量為1.01.010103 3千克千克 反比反比 正比正比 4關(guān)于密度的圖象問題：如圖關(guān)于密度的圖象問題：如圖61所示：所示：甲甲_乙。乙。5混合物質(zhì)的密度應(yīng)由其混合物質(zhì)的總混合物質(zhì)的密度應(yīng)由其混合物質(zhì)的總質(zhì)量與總體積的比值決定，而不是等于質(zhì)量與總體積的比值決定，而不是等于構(gòu)成這種混合物的各種物質(zhì)的密度的構(gòu)成這種混合物的各種物質(zhì)的密度的算術(shù)平均值。算術(shù)平均值。圖61質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度 聯(lián)系聯(lián)系天平和量筒天平和量筒天平天平測量工具測量工具物質(zhì)的一種特性，

23、與物質(zhì)物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)的種類和狀態(tài)有關(guān)物體的一種屬性，物體的一種屬性，不隨物體的形狀、狀不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改態(tài)、位置、溫度的改變而改變變而改變屬性屬性某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的密度物質(zhì)的密度物體所含物質(zhì)的多物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量少叫做質(zhì)量定義定義密度密度質(zhì)量質(zhì)量項(xiàng)目項(xiàng)目 點(diǎn)評點(diǎn)評 這類問題屬于估測類問題，在審題過程中，一要注意數(shù)字，二這類問題屬于估測類問題，在審題過程中，一要注意數(shù)字，二要注意單位。估測題在江西省中考試題中經(jīng)常出現(xiàn)，估測能力是初中學(xué)生應(yīng)要注意單位。估測題在江西省中考

24、試題中經(jīng)常出現(xiàn)，估測能力是初中學(xué)生應(yīng)該具備的基本能力，希望同學(xué)們予以重視。江西省中考說明該具備的基本能力，希望同學(xué)們予以重視。江西省中考說明基礎(chǔ)知識雙向基礎(chǔ)知識雙向細(xì)目表細(xì)目表明確要求明確要求“根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測常見物體的質(zhì)量根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測常見物體的質(zhì)量”，注意這里強(qiáng)調(diào)，注意這里強(qiáng)調(diào)“常見物體常見物體”，復(fù)習(xí)時不要走偏。，復(fù)習(xí)時不要走偏。 名稱名稱 量筒、量杯量筒、量杯用途用途 測量液體體積測量液體體積(可間接地測固體體積可間接地測固體體積)使用使用方法方法“看看” 量程、分度值量程、分度值“放放” 放在水平臺上放在水平臺上“讀讀” 量筒里的液面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的量筒里的液面是凹

25、形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的_相平；量筒里的液面是凸形的，讀數(shù)時，視線要相平；量筒里的液面是凸形的，讀數(shù)時，視線要和凸面的和凸面的_相平相平測量液體體積的工具頂部底部考點(diǎn)考點(diǎn)3密度的測量密度的測量(1)測固體的密度(浸沒法)原理原理_器材器材天平、量筒、水、細(xì)針天平、量筒、水、細(xì)針(適用于密度小于水的固體適用于密度小于水的固體)方法一方法一用用_測得物體質(zhì)量測得物體質(zhì)量m m；把適量水倒入量筒，記下把適量水倒入量筒，記下體積體積V V1 1；放入物體并用細(xì)針把物體壓入放入物體并用細(xì)針把物體壓入( (浸沒浸沒) )水中，記下體水中，記下體積積V V2 2，測得物體體積，測得物體體積V V_；固體

26、密度固體密度_m/V天平V2V1m/(V2V1)規(guī)則的固體體積可以用刻度尺測量規(guī)則的固體體積可以用刻度尺測量器材器材 天平、量筒、水、細(xì)線天平、量筒、水、細(xì)線(適用于密度大于水的固體適用于密度大于水的固體)方法二方法二用天平測得物體質(zhì)量用天平測得物體質(zhì)量m m；把適量水倒入量筒，記下體積把適量水倒入量筒，記下體積V V1 1；再用細(xì)線拴住物體將其放入水中浸沒，記下體積再用細(xì)線拴住物體將其放入水中浸沒，記下體積V V2 2；固體密度固體密度器材器材天平、溢水杯、量筒、水天平、溢水杯、量筒、水(適用于特大固體適用于特大固體)方法三方法三用天平測得物體質(zhì)量用天平測得物體質(zhì)量m m；將溢水杯中裝滿水，

27、把物體將溢水杯中裝滿水，把物體_在溢水杯中，同時用量筒承接溢出的水，測出溢出水的在溢水杯中，同時用量筒承接溢出的水，測出溢出水的體積體積V V就是物體的體積；就是物體的體積；固體密度固體密度12VVmVm完全浸沒(2)測液體的密度(剩余法)原理原理_器材器材天平、燒杯、量筒、被測液體天平、燒杯、量筒、被測液體方法方法用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量用天平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1；把燒杯中的液體倒入量筒把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出剩余液體和燒杯的質(zhì)稱出剩余液體和燒杯的質(zhì)量量m2；得出液體的密度得出液體的密度_ m/V(m1m2)/V 點(diǎn)撥點(diǎn)

28、撥 測固體密度時一定要先測質(zhì)量后測體積，否則，如測固體密度時一定要先測質(zhì)量后測體積，否則，如果先測物體體積，會使物體表面有液體殘留，造成所測質(zhì)量偏果先測物體體積，會使物體表面有液體殘留，造成所測質(zhì)量偏大，密度偏大，誤差較大。大，密度偏大，誤差較大。 點(diǎn)撥點(diǎn)撥 測液體密度時一定要先測液體和燒杯的總質(zhì)量，否測液體密度時一定要先測液體和燒杯的總質(zhì)量，否則，若先稱出空燒杯的質(zhì)量，再稱液體和燒杯的總質(zhì)量，然后則，若先稱出空燒杯的質(zhì)量，再稱液體和燒杯的總質(zhì)量，然后將液體全部倒入量筒，由于燒杯內(nèi)液體倒不盡，使得所測體積將液體全部倒入量筒，由于燒杯內(nèi)液體倒不盡，使得所測體積偏小，密度偏大，誤差較大。偏小，密度

29、偏大，誤差較大。 考點(diǎn)4密度與生活密度密度與與溫度溫度 溫度能夠改變物質(zhì)的密度溫度能夠改變物質(zhì)的密度(體積體積)，常見物質(zhì)受溫度影響的規(guī)律，常見物質(zhì)受溫度影響的規(guī)律是是_，一般氣體受溫度影響最大，而固體和液體受溫，一般氣體受溫度影響最大，而固體和液體受溫度影響較小度影響較小2風(fēng)的形成空氣因受熱體積膨脹，密度變風(fēng)的形成空氣因受熱體積膨脹，密度變_而而上升；熱空氣上升后，溫度低的冷空氣從四面八方流過來，形成上升；熱空氣上升后，溫度低的冷空氣從四面八方流過來，形成風(fēng)。風(fēng)。水的水的反常反常膨脹膨脹 事實(shí)表明，事實(shí)表明，4 時水的密度時水的密度_，體積最??；，體積最??；溫度高于溫度高于4 時，隨著溫度的

30、升高，水的密度越來越小時，隨著溫度的升高，水的密度越來越小，體積越來越大，體積越來越大；溫度；溫度低于低于4 時，隨著溫度的降低，水的密度也越來越時，隨著溫度的降低，水的密度也越來越大，體積越來大，體積越來越小越小。水凝固成冰時體積。水凝固成冰時體積_，密度，密度_。人們把水的。人們把水的這個特性叫做水的反常膨脹這個特性叫做水的反常膨脹密度的密度的應(yīng)用應(yīng)用 鑒別物質(zhì)：鑒別物質(zhì)： ;求質(zhì)量：求質(zhì)量：mV；求體積：；求體積： V物質(zhì)的密度值可以作為選擇應(yīng)用材料時的標(biāo)準(zhǔn)。物質(zhì)的密度值可以作為選擇應(yīng)用材料時的標(biāo)準(zhǔn)。Vmm變小熱脹冷縮最大變大小小 鑒別物質(zhì)鑒別物質(zhì)只要測出物體的只要測出物體的_和和_，再

31、利用密度公式，再利用密度公式_求出其密度，對照密度表就可以判斷物質(zhì)的種類求出其密度，對照密度表就可以判斷物質(zhì)的種類已知體積已知體積求物體的求物體的質(zhì)量質(zhì)量對于一些不便直接測量質(zhì)量的物體，只要測出物體的對于一些不便直接測量質(zhì)量的物體，只要測出物體的_，再，再查出組成該物體的物質(zhì)的查出組成該物體的物質(zhì)的_，利用，利用m m_就可求出該就可求出該物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量已知質(zhì)量已知質(zhì)量求物體的求物體的體積體積對于一些不便直接測量體積的物體，只要測出物體的質(zhì)量對于一些不便直接測量體積的物體，只要測出物體的質(zhì)量m m，再查，再查出組成該物體的物質(zhì)的密度，利用出組成該物體的物質(zhì)的密度，利用V V_就可求出該物

32、體的就可求出該物體的體積體積質(zhì)量質(zhì)量 體積體積 體積體積 密度密度 V 鑒別鑒別“空心空心”利用利用求出物體的密度，并與組成該物體的物質(zhì)的密度進(jìn)行求出物體的密度，并與組成該物體的物質(zhì)的密度進(jìn)行比較；利用比較；利用m mVV求出與該物體等體積的實(shí)心物體的質(zhì)量，并與求出與該物體等體積的實(shí)心物體的質(zhì)量，并與該物體的質(zhì)量進(jìn)行比較；利用該物體的質(zhì)量進(jìn)行比較；利用V V求出物體中所含物質(zhì)的體積，并求出物體中所含物質(zhì)的體積，并與該物體的體積進(jìn)行比較與該物體的體積進(jìn)行比較6(2013，慶陽)如圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象。由圖象可知，A、B兩種物質(zhì)的密度A、B和水的密度水之間的關(guān)系是 (

33、 C )AB水A BBA水CA水B D水AB 7(2013，蘭州) 某同學(xué)利用一只彈簧測力計(jì)和裝有適量水的杯子，測出了一顆小石塊的密度。測量方法如下：(1)用細(xì)線將小石塊拴好，用彈簧測力計(jì)測出它的重力，記為G；(2)再將小石塊浸沒在水中，用彈簧測力計(jì)測出石塊受到的拉力，記為F；利用測出的物理量可得：小石塊在水中受到的浮力是_GF_，小石塊的密度_G水/(GF)_(水的密度用水表示)。8(2013，聯(lián)考)在“測量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中，用調(diào)好的天平測量石蠟的質(zhì)量，先在天平左盤放石蠟塊，右盤放合適的砝碼，并通過調(diào)節(jié)游碼使天平平衡，此時右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則蠟塊的質(zhì)量是_18.

34、6_g；測量蠟塊體積的過程如圖乙所示，蠟塊的體積是_20_cm3；計(jì)算得到石蠟的密度是_0.93103_ kg/m3。1(2013，廣安)90 g的水完全凝固成冰，則冰的質(zhì)量是_，體積為_cm3。(冰0.9103 kg/m3)2(2013，安徽)如圖，靜止在花朵上的一種叫“全碳?xì)饽z”的固體材料，它是我國科學(xué)家研制的迄今為止世界上最輕的材料。一塊體積為100 cm3的“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量只有0.016 g，則它的密度為_kg/m3。90 g1000.163(2014，宜昌)下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是( )A水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了B物理書在北京和上海的質(zhì)量是一樣的C1 kg的棉花比1 kg的鐵塊

35、質(zhì)量小D將鐵塊壓成鐵餅，質(zhì)量減小了4(2014，荊州)一捆粗細(xì)均勻的銅線，質(zhì)量約為9 kg，銅線的橫截面積是25 mm2。這捆銅線的長度約為( )A4 mB40 mC400 mD4000 mBB5(2013，岳陽)有一個體積為30 cm3的均勻固體，用天平測得它的質(zhì)量為237 g，則( )A用天平測質(zhì)量時，固體應(yīng)放在天平右盤 B此固體的密度為7.9 g/cm3C把此固體截去一半，剩余部分密度減小D只改變此固體形狀它的質(zhì)量減少6(2013，武漢)下列實(shí)際應(yīng)用中，主要從密度的角度考慮的是( )A用納米薄層和納米點(diǎn)制造存儲器等納米電子器件B用熱值較高的燃料給火箭提供動力C用塑料泡沫做電影場景中倒塌的

36、“墻壁”D用熔點(diǎn)較低的酒精制成能測量較低溫度的寒暑表BC7(2014，漳州)小燁同學(xué)去海邊游玩，撿到一塊漂亮的鵝卵石，他很想知道它的密度，于是小燁把鵝卵石帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測量。操作如下：(1)把天平放在水平工作臺上，將游碼移到稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，此時她發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，要使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)；(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)橫梁重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼在稱量標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則鵝卵石的質(zhì)量m_g；(3)用細(xì)線綁住鵝卵石，放入裝有20 mL水的量筒中，量筒中液面的位置如圖丙所示，則鵝卵石的密度_g/cm3。左622.48

37、8(2013，福州)小明在用天平和量筒測酸奶密度的實(shí)驗(yàn)中。(1)他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g；接著把酸奶倒入燒杯中，測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量為m1，如圖甲所示，m1_g；然后把酸奶倒入量筒中，如圖乙所示，V奶_cm3；則酸奶的密度_g/cm3。(2)在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是81.4401.1酸奶倒入量筒中會有部分殘留在燒杯中，使測量的體積偏小。1(2014，陜西)如圖為調(diào)節(jié)托盤天平時指針偏轉(zhuǎn)情況，要使天平平衡，應(yīng)向右調(diào)節(jié)_平衡螺母_。2(2013，陜西)如圖所示，讀取液體體積時，正確的視線方向是_B_(填寫相應(yīng)的字母)。3.(2012，

38、陜西陜西)有一塊火山石可以漂浮在水中有一塊火山石可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材測量這塊火山石小王用天平、量筒和水等器材測量這塊火山石的密度的密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：實(shí)驗(yàn)步驟如下：用天平測出石塊的質(zhì)量用天平測出石塊的質(zhì)量m天平的示數(shù)如圖；天平的示數(shù)如圖；向量筒中倒入向量筒中倒入V160 mL的水；的水；用細(xì)線系住石塊用細(xì)線系住石塊，放入量筒放入量筒，用鐵絲將其壓入水用鐵絲將其壓入水中足夠長時間中足夠長時間，水面到達(dá)水面到達(dá)65 mL處；處；取出石塊取出石塊，水面降到了水面降到了V358 mL處；處；小王認(rèn)為石塊體積測量小王認(rèn)為石塊體積測量不夠準(zhǔn)確不夠準(zhǔn)確，石塊的體積應(yīng)該包含材質(zhì)和其中空隙

39、部分的體積石塊的體積應(yīng)該包含材質(zhì)和其中空隙部分的體積，于是又向量筒中加水到于是又向量筒中加水到60 mL處處，將剛才取出的石塊表面吸將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后附的水清除后，再次沒入量筒的水中再次沒入量筒的水中，此時水面到達(dá)此時水面到達(dá)V466 mL處。處。請解答下面問題：請解答下面問題：2(2011，蕪湖畢業(yè)考試)某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右側(cè)的平衡螺母向_右_(選填“左”或“右”)移動。當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)(如圖甲所示)，這時應(yīng)該_增加_(選填“增加”或“減小”)砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50 g

40、、20 g和10 g的砝碼各一個，并將游碼移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指向分度盤的中央的紅線，則被測物體的質(zhì)量為_81.6_g。如圖丙是他在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理器材時的情景，其中操作不規(guī)范的是_用手拿砝碼_。 1(2014，營口)我們常說：“銅比鋁重”是指銅的_密度_比鋁大。北方冬天，戶外裝有水的水缸常會被“凍裂”是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后質(zhì)量_不變_，體積_變大_的緣故。(以上兩空均選填“變大”“變小”或“不變”)2(2013，大連)一杯牛奶，喝掉一半。剩余的牛奶與原牛奶相比較，質(zhì)量_變小_，密度_不變_。(均選填“變大”“變小”或“不變”)3(2014，沈陽)密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)

41、于密度的一些說法中正確的是(B)A1 kg冰與1 kg水的密度相等B乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內(nèi)氣體密度變大C為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造D節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中，是因?yàn)闅馇騼?nèi)部氣體的密度比空氣大 4(2014，本溪)“水是生命之源”。下列描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象正確的是(ACD) 5(2014，阜新)小亮在“測量某小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中：(1)調(diào)節(jié)天平時，天平放在_水平桌面_上，先將游碼移到_零刻度線_，指針靜止時的位置如圖甲所示。為使天平平衡，應(yīng)將橫梁兩端的平衡螺母向_左_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)；(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，把石塊放在天平的左盤中，天平再次平

42、衡后，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，這個石塊的質(zhì)量是_79.2_g；(3)小亮做測量石塊體積的實(shí)驗(yàn)時，量筒中所放水的多少要_適量_；石塊放入前后量筒中水面的位置如圖丙所示，石塊的體積是_30_cm3，密度是_2.64g/cm3(2.64103kg/m3)_。 6(2014，營口)小明同學(xué)有一個不吸水的球形玩具，他想測出該玩具的密度，但是發(fā)現(xiàn)玩具放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積。于是小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟： (1)如圖乙所示，將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，測量玩具質(zhì)量為m；(2)如圖A所示，向量筒中添加適量的水，記錄此時量筒示數(shù)為V1；(3)用不吸水的細(xì)線在玩具下

43、吊一個螺母使二者共同沉入水中，靜止時如圖B所示，記錄此時量筒示數(shù)為V2；(4)把螺母單獨(dú)放入水中靜止時如圖C所示，記錄此時量筒示數(shù)為V3；(5)利用密度公式計(jì)算出玩具的密度。 【例1】(2013，臨沂)曉雯用天平測量一枚雞蛋的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示，則雞蛋的質(zhì)量是_g【解析】利用天平測雞蛋的質(zhì)量，天平平衡后，左盤中雞蛋的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)之和，砝碼的質(zhì)量為50 g5 g55 g，標(biāo)尺上每一大格表示1 g，每一小格表示0.2 g，游碼以左側(cè)為準(zhǔn)，示數(shù)為2.4 g，因此雞蛋的質(zhì)量為55 g2.4 g57.4 g。質(zhì)量及其測量 57.4【變

44、式題變式題1】(2013，梅州梅州)臺秤是一種稱量質(zhì)量的工具。使用前臺秤是一種稱量質(zhì)量的工具。使用前，將臺將臺秤放在水平面上秤放在水平面上，游碼置于零刻度線處游碼置于零刻度線處，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)_使秤桿水使秤桿水平平衡。某次稱量的情況如下圖所示平平衡。某次稱量的情況如下圖所示，被稱貨物的質(zhì)量是被稱貨物的質(zhì)量是_ kg。調(diào)零螺絲2.2【例2】(煙臺中考)如圖所示，一個礦泉水瓶里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若礦泉水瓶的容積為450 mL，內(nèi)有0.2 kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是_，石塊質(zhì)量是_。(石塊的密度為2.6103 kg/m3)【

45、解析】0.2 kg水的體積為V水 需要投入的石塊的體積是V石VV水450 cm3200 cm3250 cm3；石塊的質(zhì)量m石V石2.6103 kg/m32.5104m30.65 kg。【答案】密度及其計(jì)算 250 cm30.65 kg【變式題2】(2012，成都)甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示，由圖可知，其中密度較大的是_(選填“甲”或“乙”)，甲的密度是_ g/cm3。甲1.5【例3】(廣州中考)夏天，用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口，把錐形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜會向下凹，如圖，由此可知：該瓶內(nèi)氣體溫度降低，密度_(選填“變大”“不變”或“變小”)。根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，

46、發(fā)生火災(zāi)時為了避免吸入燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體，人應(yīng)盡量貼近地面爬行的理由是_。密度與社會生活 【解析】封閉在錐形瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量是不變的，當(dāng)把錐形瓶放在冰水中后，橡皮膜向下凹，表明氣體溫度降低時，瓶內(nèi)氣體的體積變小，根據(jù)密度公式m/V可知，氣體的密度變大。根據(jù)氣體溫度高、密度小的規(guī)律，在發(fā)生火災(zāi)時，燃燒后的有毒氣體由于溫度高，密度小而分布在房間的上方，所以人應(yīng)盡量貼近地面爬行?！敬鸢浮孔兇笕紵a(chǎn)生的有毒氣體溫度較高，密度較小，會分布在房間上方測量物質(zhì)的密度測量物質(zhì)的密度時，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟要具有科學(xué)性，有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差。用“浸沒法”測固體密度時，應(yīng)先測質(zhì)量后測體積；測液體密度用“剩余法”，先測容器

47、和液體的總質(zhì)量，倒出一部分液體在量筒中后，再測出剩余液體和容器的質(zhì)量?！纠?】(南京中考)某同學(xué)用天平和量筒測量小石塊的密度。(1)測量原理是_。(2)圖甲為用天平測量小石塊質(zhì)量過程中的幾個情景，合理的順序是_(填序號)。(3)由圖(b)可知，小石塊的質(zhì)量是_g。(4)將小石塊放入盛有40 mL水的量筒中，靜止時液面情況如圖乙所示，則小石塊密度是_kg/m3。【解析】用天平和量筒測量密度的原理是，用天平測量小石塊質(zhì)量的合理順序是：將天平放在水平桌面上圖(a)；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡圖(c)；將小石塊放在左盤，在右盤中加放砝碼并調(diào)節(jié)游碼直至天平平衡，然后讀出小石塊的質(zhì)量為71.4 g圖(b)。小石塊的

48、體積為60 mL40 mL20 mL20 cm3，則小石塊的密度3.57 g/cm33.57103 kg/m3?！敬鸢浮?1)(2)(a)(c)(b)(3)71.4(4)3.57103 kg/m3【例5】(銅仁中考)一種由貴陽味莼園食品股份有限公司生產(chǎn)的“味莼園”醬油，深受廣大市民的喜愛。楊浩同學(xué)觀察到這種醬油的瓶壁上標(biāo)有“凈含量：500毫升”字樣。于是他想：如果這種標(biāo)注是準(zhǔn)確的，則只需用一架天平和一個能夠裝得下醬油的空瓶即可測出醬油的密度：(1)他的實(shí)驗(yàn)步驟是：(用相關(guān)字母表示出所測的物理量)_(3)實(shí)驗(yàn)后楊浩同學(xué)分析到：即使瓶上標(biāo)注的體積非常準(zhǔn)確，以上方法由于_的原因仍會給實(shí)驗(yàn)帶來較大的誤

49、差。如果要進(jìn)一步減小測量誤差，則只需將空瓶換成_即可。【解析】(1)先用天平測出一瓶原裝醬油的質(zhì)量，再將瓶中醬油倒入空瓶中，用天平測出空醬油瓶的質(zhì)量，知道瓶子的容積(醬油的體積)，利用密度公式 求醬油的密度；(2)利用密度公式 寫出醬油密度的表達(dá)式；(3)將杯中醬油倒出時，會有一些醬油殘留在醬油瓶中，測出的質(zhì)量不準(zhǔn)確，計(jì)算出的密度也就出現(xiàn)了誤差。為減小測量誤差，可需將空瓶換成量筒，向量筒中倒入適量醬油后，再測剩余醬油與燒杯的質(zhì)量，這樣量筒中醬油的體積和它的質(zhì)量就準(zhǔn)確了。【答案】(1)用天平測出一瓶原裝醬油的質(zhì)量m1將瓶中醬油倒入空瓶中，用天平測出空醬油瓶的質(zhì)量m2算出醬油的密度(2) (3)醬

50、油倒不干凈量筒 一、方法技巧一、方法技巧“空心空心”判定判定判斷空心有三種方法：判斷空心有三種方法：比較密度；比較密度；比較體積；比較體積；比較質(zhì)量。若比較質(zhì)量。若還要求計(jì)算空心部分的體積還要求計(jì)算空心部分的體積，則選擇比較體積的方法更為則選擇比較體積的方法更為快捷簡單。 二、常見易錯現(xiàn)象二、常見易錯現(xiàn)象易混平衡螺母和游碼的調(diào)節(jié)易混平衡螺母和游碼的調(diào)節(jié)(測量前測量前，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的橫梁平衡；稱量過程中梁平衡；稱量過程中，只能調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡只能調(diào)節(jié)游碼使橫梁平衡)；對公式對公式m/V的理解易錯的理解易錯(密度是物質(zhì)的一種特性密度是物質(zhì)的一種特性，不隨其質(zhì)量和體

51、積的變化而變不隨其質(zhì)量和體積的變化而變化化)；誤認(rèn)為外界條件誤認(rèn)為外界條件(如溫度、狀態(tài)、壓強(qiáng)等如溫度、狀態(tài)、壓強(qiáng)等)改變改變，密度不變密度不變(氣氣體裝在容器中用去一部分體裝在容器中用去一部分，體積體積不變不變，密度變小密度變小)；測液體密度的測液體密度的步驟順序易錯步驟順序易錯(測液體密度時測液體密度時，要利用燒杯和量筒盛液體要利用燒杯和量筒盛液體，由于液體由于液體會粘附在杯內(nèi)壁上會粘附在杯內(nèi)壁上，則測出的結(jié)果就會有較大誤差則測出的結(jié)果就會有較大誤差，所以應(yīng)當(dāng)采用剩所以應(yīng)當(dāng)采用剩余法合理調(diào)整測量步驟余法合理調(diào)整測量步驟，減小實(shí)驗(yàn)誤差減小實(shí)驗(yàn)誤差)。 【例6】一鋼瓶內(nèi)裝有氧氣，在一次焊接中用

52、去了部分氧氣，則瓶內(nèi)剩余氣體的密度_，瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)_。(均選填“變大”“變小”或“不變)【答案】變小變小【解析】在氧氣使用過程中，質(zhì)量不斷變小，但體積不變，根【解析】在氧氣使用過程中，質(zhì)量不斷變小，但體積不變，根據(jù)據(jù)可知，剩余氣體的密度變小，此時瓶內(nèi)氣壓也相應(yīng)變小?？芍Ｓ鄽怏w的密度變小，此時瓶內(nèi)氣壓也相應(yīng)變小?！纠?】用天平和量筒測定鹽水的密度，有如下操作：A用天平稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量B用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量C調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡D將燒杯中的鹽水倒入量筒一部分，記下量筒中鹽水的體積VE用公式計(jì)算出鹽水的密度正確的操作步驟是_?！窘馕觥肯扔锰炱綔y量燒杯和鹽水的總質(zhì)量M，然后將燒杯

53、中的鹽水倒入量筒一部分，用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m，則倒入量筒中鹽水的質(zhì)量為m鹽水Mm。由于鹽水會附著在量筒的內(nèi)壁上，若先用量筒測量鹽水的體積，再用天平和燒杯測鹽水的質(zhì)量，就會使鹽水質(zhì)量的測量值小于真實(shí)值，使測量結(jié)果比真實(shí)值小。 【答案】CADBE2 2 4 4 點(diǎn)評氣體密度的可變性點(diǎn)評氣體密度的可變性 例例1 1 依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是 A A原子核原子核B B電子電子 C C質(zhì)子質(zhì)子 D D中子中子類型一 物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu) B例1 1 物質(zhì)世界多姿多彩，以下與物質(zhì)有關(guān)的說法正確的是物質(zhì)世界多姿多彩，

54、以下與物質(zhì)有關(guān)的說法正確的是( () )A A巨大的天體是由分子組成的，灰塵不是由分子組成的巨大的天體是由分子組成的，灰塵不是由分子組成的B B物質(zhì)不同狀態(tài)時具有不同的物理性質(zhì)，與分子的排列方式作用力的變化無物質(zhì)不同狀態(tài)時具有不同的物理性質(zhì)，與分子的排列方式作用力的變化無關(guān)關(guān)C C納米技術(shù)研究的都是納米技術(shù)研究的都是1 mm1 mm左右大小的分子左右大小的分子D D原子結(jié)構(gòu)與太陽系結(jié)構(gòu)相似原子結(jié)構(gòu)與太陽系結(jié)構(gòu)相似D 解析解析 所有的物質(zhì)，大到天體，小到塵埃，都是由分子組成的，故所有的物質(zhì)，大到天體，小到塵埃，都是由分子組成的，故A A錯誤。錯誤。分子的排列方式、作用力不同，物質(zhì)所處的狀態(tài)不同，

55、物質(zhì)處于不同狀態(tài)時分子的排列方式、作用力不同，物質(zhì)所處的狀態(tài)不同，物質(zhì)處于不同狀態(tài)時具有不同的物理性質(zhì)，故具有不同的物理性質(zhì)，故B B錯誤。納米技術(shù)研究的都是納米尺度內(nèi)錯誤。納米技術(shù)研究的都是納米尺度內(nèi)(0.1 nm(0.1 nm100 nm)100 nm)的物體，故的物體，故C C錯誤。原子結(jié)構(gòu)與太陽系結(jié)構(gòu)相似，其共同點(diǎn)是質(zhì)量較錯誤。原子結(jié)構(gòu)與太陽系結(jié)構(gòu)相似，其共同點(diǎn)是質(zhì)量較小的物體都在圍繞質(zhì)量很大的中心高速旋轉(zhuǎn)，故小的物體都在圍繞質(zhì)量很大的中心高速旋轉(zhuǎn)，故D D正確。正確。點(diǎn)評點(diǎn)評本部分內(nèi)容涉及宏觀和微觀世界，可以借助多媒體和視頻資料來本部分內(nèi)容涉及宏觀和微觀世界，可以借助多媒體和視頻資料

56、來拓展自己的視野。譜線拓展自己的視野。譜線“紅移紅移”現(xiàn)象可以說明星系在遠(yuǎn)離我們，也說明現(xiàn)象可以說明星系在遠(yuǎn)離我們，也說明宇宙在膨脹。該題屬于考查宇宙和微觀世界。宇宙在膨脹。該題屬于考查宇宙和微觀世界。 例2 小明同學(xué)從如圖71所示的四個物體中選擇了一個物體，用托盤天平測量出其質(zhì)量為100 g，該物體可能是 () 類型二 質(zhì)量及其測量C 水平臺 水平臺 左 22.2 圖71零刻度線右53.4解析 天平在使用時，先要放在水平工作臺上，然后將游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。測量時將物體放在左盤，在右盤中加減砝碼并移動游碼，直到橫梁再次平衡，此時物體的質(zhì)量就等于右盤中砝碼的質(zhì)量

57、與游碼對應(yīng)的質(zhì)量之和。例例22014汕尾汕尾 航天員將地球上質(zhì)量為航天員將地球上質(zhì)量為50 kg的物體帶到月的物體帶到月球上，此時物體的質(zhì)量將球上，此時物體的質(zhì)量將()A增大增大 B減小減小 C不變不變 D無法確定無法確定 C 圖圖7 71 1 ( (1)1)請從實(shí)驗(yàn)操作的角度，詳細(xì)敘述接下來的調(diào)節(jié)過程：請從實(shí)驗(yàn)操作的角度，詳細(xì)敘述接下來的調(diào)節(jié)過程：_。(2)(2)調(diào)節(jié)完成后，將物體放在調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤，在右盤中增減砝碼，并通過移動游左盤，在右盤中增減砝碼，并通過移動游碼，再次使天平橫梁平衡，這時右盤中的碼，再次使天平橫梁平衡，這時右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖砝碼情況和游

58、碼在標(biāo)尺上的位置如圖b b所所示，則物體的質(zhì)量為示，則物體的質(zhì)量為_g_g。 46.2 46.2 解析解析 天平在使用時，首先要將天平放在水平桌面上，將游天平在使用時，首先要將天平放在水平桌面上，將游碼歸零，然后根據(jù)碼歸零，然后根據(jù)“左傾右調(diào)、右傾左調(diào)左傾右調(diào)、右傾左調(diào)”的原則，調(diào)節(jié)天的原則，調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡；在測量物體的質(zhì)量時，應(yīng)依照平的平衡螺母使天平平衡；在測量物體的質(zhì)量時，應(yīng)依照“左物右碼左物右碼”的原則放物體和砝碼，夾取砝碼時要用鑷子；添的原則放物體和砝碼，夾取砝碼時要用鑷子；添加或取下最小砝碼天平仍不平衡，此時應(yīng)當(dāng)用鑷子移動游碼加或取下最小砝碼天平仍不平衡，此時應(yīng)當(dāng)用鑷子

59、移動游碼使天平平衡，當(dāng)天平平衡時將砝碼質(zhì)量與游碼對應(yīng)的刻度相使天平平衡，當(dāng)天平平衡時將砝碼質(zhì)量與游碼對應(yīng)的刻度相加即為所稱物體的質(zhì)量。加即為所稱物體的質(zhì)量。 正確使用天平測物體的質(zhì)量是物理學(xué)習(xí)過程中的一項(xiàng)基本技能，相關(guān)試題一般正確使用天平測物體的質(zhì)量是物理學(xué)習(xí)過程中的一項(xiàng)基本技能，相關(guān)試題一般考查天平使用過程中調(diào)平、測量過程、讀數(shù)等細(xì)節(jié)問題，還會涉及測量精確程考查天平使用過程中調(diào)平、測量過程、讀數(shù)等細(xì)節(jié)問題，還會涉及測量精確程度的評估以及使用非正常情況下的天平測量質(zhì)量。度的評估以及使用非正常情況下的天平測量質(zhì)量。 例例1 1 20142014 延慶一模延慶一模 在國際單位制中，質(zhì)量的單位是在國

60、際單位制中，質(zhì)量的單位是( () )A A千克千克B B牛頓牛頓 C C帕斯卡帕斯卡 D D焦耳焦耳A A 解析解析 千克是質(zhì)量的單位，牛頓是力的單位，帕斯卡是壓千克是質(zhì)量的單位，牛頓是力的單位，帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，焦耳是功的單位。強(qiáng)的單位，焦耳是功的單位。點(diǎn)評點(diǎn)評 對于各個物理量最基本的要求就是知道其單位，北京對于各個物理量最基本的要求就是知道其單位，北京市近年中考非常重視對物理量單位的考查。市近年中考非常重視對物理量單位的考查。 例例2 2 20142014西城二模西城二模 下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是( () )A A一瓶一瓶500 mL500 mL的飲料的質(zhì)量約