1、三年級下冊美術大嘴怪三年級下冊美術教案-第4課文明城市我來了！ 教學目標： 知識與技能： 在老師的引導下，通過對剪紙方法的回憶和對比，了解并掌握剪影的方法； 過程與方法： 利用搜集資料、觀看視頻、圖片，小組討論等多種形式，明確這次剪影畫的創(chuàng)作目的和具體步驟； 情感、態(tài)度與價值觀： 通過此次創(chuàng)作活動，加強學生對家鄉(xiāng)的主人翁精神，培養(yǎng)他們對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情，涵養(yǎng)其人文精神。 教學重點： 迅速掌握剪影畫的創(chuàng)作手法，并快速勾畫、剪刻出與自己活動有關的人物動態(tài)剪影，并體現(xiàn)出我們所有小公民到文明城市旅游時的各種文明的表現(xiàn)。 教學難點： 小組合作有序地組織一幅具有故事情節(jié)的剪影畫，重點體現(xiàn)孩子們到各地旅游

2、時的各種文明行為。 一、短片引入：（饋）表揚坐姿端正、準備充分的小組，加星。 請大家認真觀看一段短片。從這個短片中，你能感受到作者對我們這個城市充滿了什么樣的情感。 二、切入課題：（導）1、剛才我們看到的，是作者用拍攝錄像的方式為我們呈現(xiàn)出，他走過瀘州的山山水水和各地的風土人情，讓我們倍感親切！ 2、今天，我們要用一種什么樣的方式，來表現(xiàn)我們來到瀘州各地美景時的各種心情和感受呢 3、現(xiàn)在請大家瀏覽一下等會我們即將要去旅游的幾個地方。觀察結束后，小組討論討論，： 1、我們想去哪里？ 2、去那里想開展什么活動？ 3、在此過程中，我們應該注意哪些方面？ （不能隨地吐痰、不能用手去觸摸古建筑、不能涉水

3、嬉戲?？傊?，我們一定要文明出行、文明旅游，為我們大瀘州創(chuàng)建文明城市，起到示范帶頭作用?。┧晕覀兘裉斓闹黝}叫做： 文明城市我來了！ 表現(xiàn)手法：剪影畫。（板書課題）4、哪個小組的同學來表演一下，當你們來到某地時，你的心情是怎么樣的？你可能會做些什么樣的動作？ 三、明確創(chuàng)作手法和表現(xiàn)場景；（釋）1、首先要知道什么是剪影？（指名說一說，齊讀一遍，強調重點。）2、小結：就像下面這組人物剪影，雖然沒有細節(jié)，也看不到 面部表情，但是同樣能夠表現(xiàn)出人們喜悅的心情和激動的情緒。 3、我們來對比一下剪紙，大家就會更加明確了！請大家對比下面兩幅剪紙，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 四、預學預練觀摩學習，初試牛刀，勾畫剪刻剪影。

4、1、那么一幅完整的剪影畫又是怎樣制作出來的？需要經(jīng)過哪些步驟呢？誰來試著說一說。 2 、出示剪影制作步驟圖，指名讀一遍，師現(xiàn)場示范第一步和第二步，并強調如何修正錯誤和節(jié)省時間。 4、為了幫助大家在制作剪影時，能夠更好地抓住人物外形和動作特征，老師為大家準備幾幅多種動態(tài)的剪影圖，僅供參考。大家可以邊瀏覽邊思考，自己到底想要表現(xiàn)哪個或哪組人物的動態(tài)剪影，想好的就可以開始動手了！ 5、學生自己動手勾畫、剪刻人物動態(tài)剪影。老師近生巡視指導，限時5分鐘。 五、拓學拓練導入場景，進入角色，創(chuàng)作完整的剪影畫。 1、剛才大家都剪刻的非常專注，動態(tài)也很生動。但是這些單個的人物剪影，如何才能把它們有序地組織起來，并粘貼成一幅完整的剪影畫，有趣地展示給大家看呢？ 2、請大家用2分鐘時間觀看一下這幾張具有一定故事情節(jié)的剪影照片，也許你會有所收獲！ 3、請組長帶領大家將小組各成員的人物剪影簡單排列組合一下，設計好故事情節(jié)后，每個組員按照安排好的具體位置，將剪影粘貼到相應畫面上，完成我們今天的主題創(chuàng)作！在此過程中，請大家注意自己的言行，你可是我們文明城市小公民的形象代言人喲！ 六、展示評價、交流分享。 1、請每個小組派2名同學上臺來跟大家分享你們小組的旅游心境; 2、你覺得哪組的剪影畫面組織