1、機械運動復習教案主備人：衛(wèi)麗麗 備課時間：9.16課時：2課時課標要求：1.知道機械運動，舉例說明機械運動的相對性。2.會根據(jù)生活經(jīng)驗估測長度和時間。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。3.用速度描述物體運動的快慢。通過實驗測量物體運動的速度。用速度公式進行簡單計算。課前三分鐘育人：“父母教，須敬聽，父母責，須順承”，講孟母斷機的故事，教育孩子們要孝順父母。復習目標：1.知道機械運動；知道運動和靜止的相對性。2.知道速度是描述物體運動快慢的物理量，理解勻速直線運動的速度概念。3.理解速度的概念、公式及其單位。能用速度進行簡單計算。4.知道平均速度。復習重點：參照物、速度、刻度尺使用教學內(nèi)容一、長度

2、和時間的測量1.測量某個物理量時用來進行比較的標準量叫做單位。為方便交流，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制（簡稱SI）。2、長度的單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)，其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1m=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。測量長度的常用工具：刻度尺?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ鹤⒁饪潭葮顺叩牧憧潭染€、最小分度值和量程；測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應對準所

3、測物體的一端；讀數(shù)時視線要垂直于尺面，并且對正觀測點，不能仰視或者俯視。記錄時，不但要記錄數(shù)值，還必須注明測量單位。沒有單位的記錄是毫無意義的。3、國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)。時間的單位還有小時(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。4、誤差：測量值和真實值之間的差異。區(qū)別測量誤差測量錯誤產(chǎn)生原因跟測量人讀取估計值不同有關(guān)；跟測量工具的精確程度有關(guān)遵守測量儀器的使用規(guī)則；讀取、記錄測量結(jié)果時粗心減小或避免誤差的方法不可避免，只能減少。減小方法：多次測量求平均值；采用精確度更高的測量工具；改進測量方法采用正確的測量方法可以避免6.間接測量：累積法；化曲為直法；配合法

4、。7.特殊測量方法：A 密繞法：如測粗細均勻的細金屬絲直徑，應把細金屬絲繞在圓柱形的鉛筆桿上進行測量。實驗應記錄線圈長度（L）和線圈圈數(shù)（n），細金屬的直徑D=L/n.。B平移法：利用刻度尺和兩塊三角板測硬幣的直徑C替代法：累積法、化曲為直法、估測法等。練習：1、如圖1所示，木塊的長度為 cm；此刻度尺的分度值是 mm。2、有一勻速直線運動的物體，在0.4s內(nèi)通過的路程是2m，它的速度是 m/s，在10min內(nèi)通過的路程是 km。 圖23、給下列測量結(jié)果填上適當?shù)膯挝唬?1)我國鐵路軌道的標準軌距是1435 ；(2)某同學的重力是500 。 4、如圖2所示，木塊的長度為 cm。此刻度尺的最小分

5、度值是 cm。二、運動的描述1.機械運動定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。2.參照物：在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。參照物的選取原則：參照物選取時，要能夠使被研究對象的運動狀態(tài)簡單、清楚、容易描述；不能選取研究對象作為參照物；研究對象為多個時，應選取同個參照物。研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物。3.運動和靜止是相對的：選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。圖3練習：5、圖3中收割機司機的判斷是以 為參照物的，田野旁的小朋友的判斷是以 為參照物的7、給下列測量結(jié)果填上合適的單位：6

6、、搬運工人將電冰箱搬到樓上的過程中，以_為參照物，電冰箱被認為是靜止的，以 為參照物，電冰箱被認為是運動的。三、運動的快慢1.比較物體運動快慢的方法：相同時間，比較路程；相同路程，比較時間。2.物體運動的快慢用速度表示。速度定義：在物理學中，把路程與時間之比叫做速度。公式：v=其中：s路程米(m)；t時間秒(s)；v速度米/秒(m/s)國際單位制中，速度的單位是米每秒，符號為m/s或m·s-1，交通運輸中常用千米每小時做速度的單位，符號為km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=，變形可得：s=vt，t=。3.快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。勻速直線運動

7、是最簡單的機械運動。運動速度變化的運動叫變速運動，變速運動的快慢用平均速度來表示，粗略研究時，也可用速度的公式v=來計算，即平均速度=總路程/總時間。4.比較：勻速直線運動和變速運動區(qū)別勻速直線運動變速運動定義快慢不變，經(jīng)過路線是直線的運動速度是變化的運動特點運動過程中，速度的大小和方向不變運動過程中，速度變化求速度求速度求出路程s內(nèi)的平均速度圖7練習：7、圖7是a、b兩物體s-t圖象，根據(jù)該圖象；可以獲取兩物體的運動情況的信息，a物體的速度比b物體的速度 ；在相同的時間內(nèi)，a物體運動路程比b物體的運動路程 。(選填“大”或“小”)。8、小明同學的家距學校2100m，他騎自行車上學，想在5mi

8、n時間內(nèi)到達學校，他騎車的平均速度應該是 m/s 四、測量平均速度1、停表的使用：第一次按下時，表針開始轉(zhuǎn)動(啟動)；第二次按下時，表針停止轉(zhuǎn)動(停止)；第三次按下時，表針彈回零點(回表)。讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)字單位為min，大圓圈的數(shù)字單位為s。2、測量原理：平均速度計算公式v=實驗中，斜面的作用是提供小車的速度，金屬片的作用是便于準確記時。實驗中，路程和時間分別用刻度尺和手表（或停表）來測量。練習：9、某一小組的同學為了研究做勻速直線運動的物體的運動快慢情況，通過實驗并將實驗的數(shù)據(jù)記錄在下表。 實驗序號路程s/cm時間t/s速度v/cm.s-111005202200102033001520

9、41505305300103061503507300650(1) 分析比較實驗序號1與4(或2與5)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是 。(2) 分析比較實驗序號 及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當運動路程相同時，所用時間越短，物體就運動得越快。(3) 本次實驗的方法是采用 。 (4) 請進一步綜合分析表中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：分析比較 。計算題1、上海青年報的消息稱，這一全世界首條集交通、觀光和旅游于一體的磁懸浮列車商業(yè)運營線，西起上海地鐵二號線龍陽路站南側(cè)，東到上海浦東國際機場一期航站樓東側(cè)，正線全長30km，它的運行時速430km。那么，從起點到終點的運行需要時間是多少？ 2、 野兔在草地上以10m/s的速度向前方樹洞奔逃。野兔跑到樹洞需要時間是4s，禿鷹在野兔后方130m處，以30m/s的速度貼著地面飛行追擊。請你通過計算回答野免能否安全逃進樹洞。(要求兩種解法，并要有必要的文