1、太平中心幼兒園先進集體事跡材料篇一：學(xué)前教育工作先進集體事跡材料黃陂區(qū)直屬機關(guān)幼兒園是一所底蘊深厚、充滿活力的武漢市一級園，也是黃陂區(qū)唯一的一所公辦園。多年來，區(qū)直機關(guān)幼兒園以優(yōu)化的管理、優(yōu)質(zhì)的保教、優(yōu)秀的師資和優(yōu)異的辦園條件相繼被評為武漢市素質(zhì)教育先進單位、武漢市教育創(chuàng)新、工作創(chuàng)優(yōu)示范崗、武漢市巾幗文明崗、武漢市校本培訓(xùn)示范校、武漢市優(yōu)秀星級教研組、武漢市教書育人示范崗、黃陂區(qū)文明單位、黃陂區(qū)辦人民滿意的教育先進單位、黃陂區(qū)委先進基層黨組織。一、創(chuàng)造條件，加大投入，不斷改善辦園條件。近年來，幼兒園克服一切困難，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，不斷改善辦園條件。一是自籌資金添置幼兒床，實現(xiàn)幼

2、兒每人每張床夢想，既改善了幼兒睡覺條件，又實現(xiàn)了園內(nèi)的封閉管理。二是添置了柴油灶、蒸飯車、開水器、熱循環(huán)消毒柜，極大地改善了幼兒食堂的條件。三是通過對舊辦公樓、教學(xué)樓的改造和維修，新建綜合樓，幼兒園新增設(shè)了電子備課室、教工之家、多媒體室。四是園內(nèi)新添配了辦公電腦及打印設(shè)備、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機，安裝了校園廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)；各班配制了電視機、錄音機、消毒柜、空調(diào)，較好地滿足了教學(xué)的需要。五是對園內(nèi)進行了綠化、美化、兒童化的改造。添置了大量兒童玩具，并對操場地面進行了軟化，新增了玩沙、玩水池，開辟了文化宣傳櫥窗，以達到環(huán)境育人的目標。二、努力探索，勇于創(chuàng)新，形成了以法治園、以人興園的管理機制，管理

3、效能明顯提高。第1頁共13頁一是建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度。如各部門崗位責(zé)任制、教職工考勤制度、學(xué)習(xí)會議制度、教研工作制度、安全保衛(wèi)制度等等，使各項管理措施有據(jù)可依。二是推行有效的績效評估。幼兒園根據(jù)崗位評估標準考核教職工，與評先評優(yōu)掛鉤，極大地調(diào)動了教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性。三是倡導(dǎo)以人為本的管理思想。我們關(guān)注教師的個人價值實現(xiàn)的需求，將教職工的發(fā)展作為幼兒園管理工作的重要內(nèi)容，在工作崗位上充分挖掘教師的潛力，體現(xiàn)教師的價值。充分調(diào)動了教師工作的積極性，形成了全國教職工園興我榮的主人翁意識。三、以因為本，多種形式，全面實施課程改革。（一）以幼兒為本，認真貫徹綱要精神。我們認真貫徹綱要

4、精神，堅持以幼兒為本，和諧發(fā)展的教育理念。以幼兒的需要和興趣為出發(fā)點，以促進幼兒全面發(fā)展為目的，結(jié)合我國的實際情況，以新世紀主題探究課程為主要課程，輔以少量整合課程，努力提高保教質(zhì)量。（二）加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。新綱要的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。我園結(jié)合本園實際，堅持外學(xué)習(xí)、內(nèi)研究（培訓(xùn)），吸收其它幼兒園的先進教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本國實際，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。1、弘揚師德，樹立教師職業(yè)精神。師德是教師之魂，我們認為新時期教師的師德更應(yīng)該放在教師隊伍建設(shè)的首位。一是通過制定相關(guān)制度來保障。二

5、是不定期開展幼兒園職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園園規(guī)、優(yōu)秀教師事跡的學(xué)習(xí)。三是以教育局組織的師德建設(shè)年、辦人民滿意的教育等主題活動為契機，以演講比賽、師德征文、師德大討論、聽師德報告等多種形式的活動，對教師進行師德教育。第2頁共13頁2、苦練內(nèi)功，夯實教師專業(yè)素質(zhì)。我國有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業(yè)素質(zhì)。一是重引導(dǎo)、多支持，鼓勵教師參加職后學(xué)歷培訓(xùn)。截至目前，已經(jīng)有20人取得職后大學(xué)本科學(xué)歷，二十多人取得職后專科學(xué)歷。二是多練兵、常比武，提高教學(xué)技能。圍繞課程改革，我們組織教師開展說課、上觀摩課活動，研究教育策略；定期組織專題研究公開活動，總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。我國鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通。幼

6、兒園還經(jīng)常開展操節(jié)評比、環(huán)境觀摩、評比等活動，讓教師們彼此的教育思想互相看得見；同時我國還注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。3、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，有力促進教師隊伍專業(yè)化成長。近幾年來，我國充分發(fā)揮市級國的示范和輻射作用，多次為為全區(qū)幼兒園園長和教師提供現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)的機會，舉辦專題講座，積極承辦全區(qū)幼兒園的課堂教學(xué)能手評比等活動，為全區(qū)幼兒園教師搭建有益競爭的平臺，使一批優(yōu)秀教師脫穎而出，其中我國的陳秀文、黃晶、丁靜、胡小紅老師被評為教學(xué)能手，盧小君、朱曉輝、陳秀文等老師先后被評為區(qū)級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師，李時英、黃晶被評為武漢市優(yōu)秀教師，雷利平老師被評為市級

7、百優(yōu)班主任。很多教師的教案、論文獲得各級各類獎。（三）立足國情，提高教師教科研水平。科研興園是我們牢記的信條，大家都充分意識到教科研的重要性。為此，我園根據(jù)實際情況開展了課題研究。去年，我們申報了區(qū)級十一五規(guī)劃課題幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的研究和省級校本研究的子課題園本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長。目前，園本培訓(xùn)與教師專業(yè)成長課題已開始啟動。為提高課題研究水平，我國專門選派課題承擔(dān)者朱小輝、陳秀文老師參加了區(qū)教科室組織的課題負責(zé)人培訓(xùn)。同時，她們還參加了一、二期武漢市園本培訓(xùn)高級研修班的學(xué)習(xí)。為課題研究人員的能力、素質(zhì)提供了保障。目前，此課題取得了初步的成果。通過課題研究，園內(nèi)形成了人人參與的良好學(xué)習(xí)氛圍，教

8、師的理論水平和教科研水平不斷提高。在近兩年第3頁共13頁的教科研成果評選活動中，有十多人次的教學(xué)案例、論文分別獲得省、市、區(qū)級各類獎。四、加大力度，強化措施，積極做好后勤保障。（一）嚴格執(zhí)行各項制度幼兒園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，對后勤服務(wù)保障和食品衛(wèi)生工作給予了高度重視。認真貫徹執(zhí)行中華人民共和國食品衛(wèi)生法等，積極配合區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督部門、區(qū)婦幼保健所做好常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防、接種消毒等工作；堅持晨間檢查制度，幼兒、教職工全面健康檢查制度，消毒制度等。并在各類傳染病流行季節(jié)，加大力度，有效地杜絕了各類傳染病的發(fā)生。特別是手足口病、H1N1甲型流感爆發(fā)期，更是做好預(yù)防、消毒、防控工作，截止到目前

9、，我國未發(fā)生一例病例和疫情。（二）樹立安全第一的工作理念。幼兒園成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行的措施，做到層層負責(zé)、層層落實。落實安全檢查制度，安全責(zé)任落實到人，每月一次安全工作會，堅持每學(xué)期開展一次全方位的安全檢查，重點突出防火、防電、防食物中毒、防走失等幾個方面。近幾年，全園無一起安全責(zé)任事故。成績屬于過去，展望未來我們將進一步總結(jié)實踐經(jīng)驗，抓住機遇，加快發(fā)展，科學(xué)發(fā)展、以創(chuàng)新的精神，優(yōu)化管理，提高辦園質(zhì)量，知難奮進，再創(chuàng)佳績！篇二：民辦幼兒園先進集體材料甘為春泥育蓿蕾春雨無聲催嬌朱松桃苗族自治縣寶寶樂藝術(shù)幼兒園先進集體材料近年來，在縣教育局以及縣民管辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大幼兒家長及社

10、會各界的關(guān)心支持下，寶寶樂藝術(shù)幼兒園全體教職員工以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦園條件逐步改善，教師隊伍建設(shè)加強，幼教管理水平全面提高，社會效益顯著，幼兒園各項工作邁上了一個新臺階。一、注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造良好教育環(huán)境。松桃寶寶樂藝術(shù)幼兒園是經(jīng)縣教育局批準、注冊、設(shè)立的民辦幼兒園。幼兒園占地面積平方米，校舍總建筑面積第4頁共13頁平方米。幼教事業(yè)的飛速發(fā)展，對幼兒園建設(shè)也提出了新的更高的要求。面對如此嚴峻的形勢，我國積極想方設(shè)法改善環(huán)境，每年都投入一筆固定資增加完善內(nèi)部設(shè)施，添置空調(diào)臺、

11、兒童床張、電視機臺、影碟機臺、音響套、風(fēng)琴架、電子琴架、錄音機部、幼兒積木套、拼圖板塊及一些玩教具等，購置了大型多功能綜合玩具、蹦蹦床、秋千等玩具。同時為配合教學(xué)工作開展，陸續(xù)購買各類圖書2萬余冊、教學(xué)音帶、錄像帶、影碟余盤，有效地促進了幼教工作的順利開展。堅持正確教育方向，辦園工作思路清晰。認真貫徹落實黨的各項教育方針、政策，辦學(xué)思想端正，重視幼兒全面發(fā)展、健康成長，因地制宜、科學(xué)制訂幼兒教育發(fā)展規(guī)劃，樹立全新幼教理念，以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為目標，提高幼教質(zhì)量，提高管理水平。認真組織全園教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，培養(yǎng)幼兒教師熱愛幼教事業(yè)、關(guān)心愛護幼兒的良

12、好社會主義職業(yè)道德，不斷提高教職員工的政治理論素養(yǎng)和教學(xué)素質(zhì)，全身心地投入到幼教事業(yè)中去，奉獻愛心，奉獻青春，為更好地培養(yǎng)新一代全面發(fā)展的幼兒奠定了堅實的基礎(chǔ)。加強日常幼教管理，教學(xué)管理成績顯著。作為幼兒教育的實施者，全園廣大教職員工含辛茹苦，嘔心昉血，為培養(yǎng)健康發(fā)展的幼兒付出了艱辛的努力。堅持以人為本，按部就班教學(xué)。全園教職員工始終保持高昂的斗志、踏實認真的工作態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng)，嚴格按照幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程要求，注重促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，堅持正面教育、保育教育相結(jié)合原則，因材施教，開足開全幼教課程，確保幼兒體、智、德、美、勞的全面發(fā)展。注重教

13、學(xué)效果，不斷推陳出新。廣大教職員工積極做到以國為家，關(guān)心、愛護幼兒，精心備課，制作教具，專心上課，注重效果。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點，堅持動靜交替，寓教于樂，科學(xué)、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實踐，寓教學(xué)于游戲活動之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學(xué)到新的知識，在玩中培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等，幼兒生活習(xí)慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展，歡聲笑語充滿了整個校園。第5頁共13頁強化日常管理，規(guī)范教學(xué)秩序。認真修訂完善了園內(nèi)教學(xué)常規(guī)、教師工作職責(zé)、保育員工作職責(zé)、教師學(xué)習(xí)制度、教師教案制度、家園共育制度、校園衛(wèi)生制度、衛(wèi)生檢

14、查評比制度、上課制度等余項工作管理制度，成立了園教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組、愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，注重日常監(jiān)督檢查，嚴格獎懲，充分調(diào)動了全園教職員工的工作積極性和能動性。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整齊有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學(xué)秩序狀況良好。狠抓安全管理，確保幼兒安全。成立了由園長任組長、園委會全體人員為成員的園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)校園安全工作的日常督促檢查落實。建立健全有效的工作機制，制定完善了安全工作責(zé)任制，將安全工作量化、細化，分解任務(wù)到人，園長與安全副園長、安全副園長與全體教職員工層層簽訂了安全工作目標責(zé)任書。定期組織召開安全專題會議，部署安排安全工

15、作，解決安全問題，進一步增強了教職員工和幼兒的自我安全保護、救護能力。研究制定了冬春季消防安全工作預(yù)案、校園滅火及疏散工作預(yù)案、重大安全事故處理預(yù)案等，逐步建立完善了校園安全工作會議制度、安全工作責(zé)任制、安全工作制度、食堂衛(wèi)生管理制度、校園衛(wèi)生制度等余項安全規(guī)章制度，加強日常監(jiān)督檢查，注重工作落實，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改完善，保證了全國師生的身體健康和生命安全及正常的教學(xué)秩序。安全工作基本做到了有條不紊、有備無患，全年未發(fā)生一起安全事故。重視家園聯(lián)系，共同培育幼兒。家園聯(lián)系、家園共育是幼教工作中一個必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我國認真組織編制了幼兒園家庭聯(lián)系卡、寶寶成長日記等，定期組織教師根據(jù)日常幼教管

16、理情況認真填寫教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園日常生活、學(xué)習(xí)情況、幼兒評價等內(nèi)容，送交家長參閱，廣泛征求家長意見及建議，了解幼兒在家生活和學(xué)習(xí)情況，認真匯總分析，提出改進意見和措施，及時改進和加強，使幼兒得到了較為全面的發(fā)展，個性得到了較好的發(fā)揮。同時，不定期組織召開家長會，通報幼兒園工作開展情況，開辦家教講座，促進溝通，加強交流。舉辦幼兒教育公開觀摩課活動和親子活動，為更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒共商對策，收到了明顯效果。注重隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。我國歷來將教師隊伍建設(shè)放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。堅持每周組織全體教師利用業(yè)余時間第6頁共13頁學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的各項教育方針政策，學(xué)習(xí)

17、教育法律法規(guī)條例，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進幼教管理經(jīng)驗等。每周日下午召開全體教職工工作例會，進行一周課程安排，教師每天晚上統(tǒng)一備課，寫出教案，經(jīng)教研主任審定把關(guān)通過后，再進行課堂授課。不定期組織課堂教學(xué)觀摩，針對存在的不合理環(huán)節(jié)及時探討和糾正，達到不斷完善，不斷提高。積極組織人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流經(jīng)驗，彌補不足，通過一系列的教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐，教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高。我國還非常注重教師之間日常交流和認真細致的思想政治工作，力求教師隊伍穩(wěn)定，以保證幼兒學(xué)習(xí)的科學(xué)性、連續(xù)性、穩(wěn)定性，便于更好地開展教學(xué)工作。幾年來，我國教師隊伍的相對穩(wěn)定，為教學(xué)工作的順利開展和幼兒的健康成長創(chuàng)造了良好的師資條

18、件。強化衛(wèi)生保健，保證幼兒健康。一是建立健全衛(wèi)生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度；二是定期開展幼兒健康檢查，掌握幼兒身心發(fā)展狀況，有的放矢，對癥下藥，促進幼兒身體健康；三是加強幼兒飲食管理，嚴格食堂衛(wèi)生、飲食管理，保持食堂衛(wèi)生，做到洗消分開，庫房、操作間分開，杜絕交叉污染，合理安排飲食，科學(xué)定制菜譜，注意全面營養(yǎng)；四是抓好幼兒餐飲具消毒，防止疾病傳染；五是及時組織幼兒進行衛(wèi)生防疫，防止各類傳染性疾病的發(fā)生，保證幼兒群體安全；六是抓好幼兒晨檢，嚴密觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長并做好應(yīng)急處理，確保幼兒安全。搞好教育評價，提高保教質(zhì)量。日常教學(xué)工作中，教師積極采用多種手段引導(dǎo)

19、幼兒參與集體教學(xué)活動，教師深入細致地觀察每一位幼兒的表現(xiàn)和發(fā)展變化，并兼顧幼兒群體需要和個體差異，適時改進教學(xué)方式方法，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和程序，因材施教，使每一位幼兒都能夠快樂地成長。在幼兒評價中主要從身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、品德修養(yǎng)、語言認知能力四個方面進行，評價的結(jié)果只作為一個參考，作為下步教學(xué)工作改進的方向，針對不同的幼兒分別采用不同的適當?shù)姆椒?，使整個幼兒群體均朝著健康向上的方向發(fā)展，進而達到幼兒的全面發(fā)展和健康成長。第7頁共13頁注重業(yè)余生活，豐富幼教活動。在保證幼兒正常課堂學(xué)習(xí)的同時，我國定期組織幼兒開展豐富多彩的業(yè)余文化娛樂活動。每年都及時開展春游大自然、“六一”集體活動、“元旦”文藝晚

20、會、周末大聯(lián)篇三：學(xué)前教育先進集體申報材料3蒼溪縣“學(xué)前教育質(zhì)量先進單位”中報材料嚴格管理科學(xué)保教推進民辦園持續(xù)健康發(fā)展蒼溪縣元壩小太陽幼兒園20-20學(xué)年是小太陽幼兒園全體教職員工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的一學(xué)年，也是令人難忘和值得自豪的一學(xué)年。一年來，我國的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。我國認真貫徹了“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園理念，以“創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，培育優(yōu)秀新人”為辦園目標，以“尊重幼兒學(xué)前教育，關(guān)注幼兒個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格”為發(fā)展方向，以“為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵”的教育理念，認真核實，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。一、端正辦園理念，深化

21、文化建設(shè)我國在不斷創(chuàng)新管理的過程中，逐步形成適應(yīng)本國實際的辦團體理念和文化建設(shè)工作方法，以發(fā)展師幼主體性、提升師幼的生命價值為主線，探索一條內(nèi)外開放，教師、家長、幼兒多元互動的幼兒園文化建設(shè)之路。（一）理念決定方向，管理決定成敗。我們的辦園理念是：蹲下來交流，抱起來教育，牽著手成長，用愛養(yǎng)育，用心教育。辦園理念是幼兒園管理結(jié)構(gòu)的核心，有什么樣的理念就會辦出什么樣的幼兒園。沒有嚴格的管理，任何先進理念也難以實現(xiàn)。要做到嚴格管理，必須做到工作程序化、考核細致化，所有管理從制度入手，無規(guī)矩不成方圓。管理工作盡量做到標準化、精細化，細微之處見真諦，細節(jié)決定勝敗。1、完善制度。制度必須完善、細致。制度是

22、幼兒園管理結(jié)構(gòu)的運行規(guī)則，并且有激勵、量化、導(dǎo)向的作用。第8頁共13頁2、嚴格考核。有了制度，就有考核依據(jù)，有了考核制度，就有了動力，應(yīng)用好激勵機制，會使管理變得輕松，也使領(lǐng)導(dǎo)和教師之間關(guān)系變得和諧。我國以蒼溪縣民辦幼兒園目標管理考核方案為依據(jù)，逐條對照，逐條考核。（二）搞好文化建設(shè)，凝聚團隊精神優(yōu)秀的幼兒園文化是最寶貴的教育資源，它熏陶浸染，潤物無聲，是幼兒成才、教師成長、園所發(fā)展的肥沃土壤；優(yōu)秀的幼兒園文化更是幼兒園的一種整體形象，一種內(nèi)在氣質(zhì)，一種獨特個性，一種教育品牌。有高品味文化的幼兒園，必定是有活力、講民主、知人本、有魅力、成果卓越的幼兒園。隨著現(xiàn)代社會進步、科技迅猛發(fā)展，社會文化

23、呈現(xiàn)多元化。我國立足社會現(xiàn)實的土壤，以開放的心態(tài)力邀家長、社會人士的參與，開門辦大教育，共建和諧幼兒園文化。一是以家長學(xué)校等多種形式讓家長了解幼兒園辦園宗旨和治學(xué)理念，幫助家長形成正確的教育觀、兒童觀、價值觀，從而取到純凈家庭教育環(huán)境、科學(xué)開展家庭教育的作用。二是廣泛吸納家長的教育資源，發(fā)揮家長自身專業(yè)優(yōu)勢，通過開展家長開放日、家長助教、親子活動，讓家長參與到幼兒園教育活動中，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容，家園分享現(xiàn)代新型的教育信息，幼兒、教師、家長共同在活動中成長受益。三是充分發(fā)揮園級、班級家長委員會的管理職能，讓家長、社會人士直接參與幼兒園事務(wù)、對外協(xié)調(diào)、班級保教、后勤、宣傳等管理工作，家長以主

24、人翁的姿態(tài)關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心文化建設(shè)，參與幼兒園文體活動，維護并分享文化建設(shè)成果。二、主要工作舉措我國以幼兒教育指導(dǎo)綱要為引領(lǐng)，以人文教育和家園配合教育為辦園特色，憑著規(guī)范的收費、嚴格的管理、積極進取的教職工隊伍、良好的教育保育水平、全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)以及嚴格、安全的后勤保障，深得家長和社會各界好評。1、加強隊伍建設(shè)，樹立良好師德形象為促進我國教師思想積極進步，加強了教師的思想政治與職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)幼兒教育新綱要、新理念，更新幼兒教育觀念，在多方面提高認識的同時還學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法等等。不僅提高了本國教師的第9頁共13頁自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，也在家長和幼兒心目中樹立了良好的師德

25、形象，督促的同時也增強了每位教師的事業(yè)心和責(zé)任感，激發(fā)了教師的自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力和自主發(fā)展的意識和能力，培養(yǎng)出一支發(fā)展均衡、各有所長的專業(yè)化教師隊伍。2、嚴格國務(wù)管理，教師隊伍團結(jié)穩(wěn)定幼兒園發(fā)展成敗取決于對幼兒園管理的規(guī)范程度。在管理與被管理者之間營造并建立新型的開放與互動、合作與分享、關(guān)愛與支持的人際關(guān)系。眾所周知，民辦園教師隊伍的穩(wěn)定是一大難題，很多教師都是這山望著那山高，跳槽的情況比較普遍。因此舉辦者不愿花太多的財力物力在教師的素質(zhì)培養(yǎng)上。幼兒園辦園質(zhì)量和水平就很難得到長足的進步和發(fā)展。針對這個問題，我國主要是從管理和教師培訓(xùn)上入手，應(yīng)該說成效還是很明顯的。在管理中我國始終堅信成功始于和諧、

26、合作勝于競爭的道理，倡導(dǎo)以人為本，和諧管理，采取事業(yè)留人、待遇留人、感情留人的管理措施。我國的師資隊伍很穩(wěn)定，全園教職工上下一心，以園為家，以園為榮，他們的辛勤努力換來了幼兒園更大的發(fā)展，形成了幼兒園發(fā)展與教職工個人價值的實現(xiàn)相互促進的良性發(fā)展機制，幼兒園凝聚力更加強大。3、扎實學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)穩(wěn)中有升培訓(xùn)是最大的福利，特別是對于我國年輕化的教師隊伍來說，更是如此。幼兒園的每個教師都是幼兒園的一筆寶貴財富，讓每個教師都能擁有創(chuàng)新的舞臺，都能擁有成功的機會，他們的成功就是幼兒園的成功。我國注重教師素質(zhì)培訓(xùn)，首先是創(chuàng)造各種機會讓老師們參與學(xué)習(xí)，多出去走一走、看一看，本學(xué)年先后到蒼溪縣一幼、二幼、

27、蒼溪縣明珠幼兒園、太陽幼兒園、九妹幼兒園、張王小學(xué)附屬幼兒園等學(xué)校進行觀摩學(xué)習(xí)，及時找出自身的差距。只有教職員工的素質(zhì)提高了，我園園務(wù)工作才能得到更大發(fā)展。在學(xué)習(xí)理論的同時也注重對實踐能力的提升，我國組織教師學(xué)習(xí)了體育游戲、音樂游戲、智力游戲和建構(gòu)游戲的組織和指導(dǎo)策略。繼續(xù)加強對教師鋼琴伴奏技能的培訓(xùn)，促使教師按要求逐個過關(guān)，努力打造一支高素質(zhì)，高品質(zhì)的團隊。三、科學(xué)保教，園務(wù)工作再上臺階第10頁共13頁我國以人文教育和家園配合教育為特色，科學(xué)組織幼兒的教育教學(xué)活動，側(cè)重因材施教、動靜交替，把教育目標、活動計劃落實到保教工作中。（一）強化人文、提升質(zhì)量我國把保教工作目標定為：以“素質(zhì)促素質(zhì)”，

28、即以“教師素質(zhì)建設(shè)”促進“幼兒素質(zhì)教育”，讓每一位兒童健康快樂成長。本學(xué)年，我國把人文教育作為辦園特色，以“四川一廣元一蒼溪”為人文線索，以“天府一龍舟一雪梨”等地方文化元素為主題，把地方文化元素融入我們的課程改革中。大家都知道，我們地處“天府之都、龍舟之城、雪梨之鄉(xiāng)”，所以我們一直在積極地思考地方文化對幼兒的熏陶和影響，將地方文化元素轉(zhuǎn)化成可利用的教育資源。我國于20年秋舉辦了“孝敬父母”感恩教育、慶元旦、“快樂迎新年”等文藝演出；于20年春舉辦了“笑在春天里”、“六月的陽光，六一的歌”文藝匯演以及“放飛理想”畢業(yè)慶典等文藝活動。同時，因為孩子們的精彩演出，被元壩鎮(zhèn)政府、社區(qū)居委會先后正式邀

29、請參加“歡慶國慶”、“喜迎新春”、“七一慶典”等文藝匯演。也正是這些活動為幼兒提供了一個發(fā)現(xiàn)自我、展示自我、超越自我的人文空間，讓幼兒在輕松愉悅地氛圍中拓展素質(zhì)、開發(fā)潛能，實現(xiàn)了身心全面和諧發(fā)展。（二）專家引領(lǐng)、教研興園雖然教研工作的開展要花費大量的人力、物力，但自辦園以來，我國始終堅持“教研興園”理念并不斷付諸實踐。許多人不理解，認為這些是吃力不討好的事。但我們認為搞教研能促進幼兒園整體辦園水平的提升，促進事業(yè)長足的發(fā)展，最終的受益者還是我們可愛的孩子！同時深入實踐，總結(jié)經(jīng)驗，梳理研究成果，初步形成本國特色課程。1、以專題研討為切入點，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師評課能力本學(xué)年我園結(jié)合督導(dǎo)站“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”的評選活動，以及園內(nèi)觀摩活動，針對教師的聽、評課能力進行了專項研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊思考中，我們對教研有了進一步的理解與想法。于是借助學(xué)前教育網(wǎng)這一平臺使教師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，積極