1、蘇教版六年級語文(下)第四單元試題一、快樂認識新朋友(看拼音，寫詞語)。(10分) yùn cán biàn bié mn ruì hé xié d liánbin fú kuì fá x shn cháo x yínxin二、擇優(yōu)錄用。( 選正確的打) (3分) ( 辨 辯)別 敏(銳 稅) 恩(慧 惠) (匱 貴)乏 推(側(cè) 測) 典( 范犯)三、按要求填空。(6分)“諧”的讀音是( );用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( );用部首查字法，應(yīng)先查(

2、 )部，再查( )畫;組詞為:( )?！皟A”的讀音是( )；用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )；部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫;組詞為( )。四、把下面的詞語搭配起來。(6分)凝神地 場面 雪亮的 玻璃凝重的 玲聽 明亮的 皮毛凝結(jié)的 血液 油亮的 眼睛五、將下列成語補充完整。(6分)顧名思( ) 情不自( ) 情不自( )望洋興( )嘆 ( )有成效 無可( )何六、詞語綜合（19）1、一字多義6分 。“負”，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_；用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫?！柏摗痹谧值渲杏羞@幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠

3、錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄“廉頗負荊請罪”中的“負”應(yīng)選第_種解釋；“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應(yīng)選第_種解釋；“如今，他已經(jīng)負債累累”的“負”應(yīng)選第_種解釋。2、趣味詞語。仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，補充上一個字。2分例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子。)(1)蜂_ (形容人多，朝一個方向走去。) (2)雀_ (比喻活潑，蹦蹦跳跳。)3、選詞填空。2分典型典范（1）馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業(yè)共同合作的（），他們合作最真誠，合作時間最長，對世界的貢獻最大。（2）趙本山在他表演的前期小品中，穿的是（）的北方農(nóng)民服裝。4、在括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。4分(1)（ ）上

4、百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧，（ ），可以說交響樂團是合作的典范。(2) 海洋是個聚寶盆。人類（ ）保護海洋，珍惜海洋資源，海洋（ ）會樂于作出它的貢獻。5、我會創(chuàng)作。5分（1）什么是合作呢？顧名思義，互相配合，共同把事情辦好。什么是寬容呢？顧名思義，寬容就是_。(2)你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國；你是_，_；你是_，_。七、按要求寫句子。(6分)1、你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂的演奏吧?這可算得上是人與人合作的典范了。(照樣子，用加點

5、字寫一句話。)_2、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個聚寶盆，它蘊藏著( )的石油、天然氣等，而陸地礦藏由于無節(jié)制地開采，正面臨著資源的( )問題。(在括號內(nèi)填寫一組合適的反義詞，并仿寫一個含反義詞的句子)_ 3、在海底建設(shè)城市，不就可以開拓人類的生存空間嗎?(改寫成陳述句) _八、口語交際 (5分)1、我們現(xiàn)在處于越來越充滿個性的時代，有人說：合作就會磨滅個性，你認同這句話么？我們還需要學(xué)會合作嗎？_ _ _九、默寫下列名言。(8分)1、不入虎穴，_ 。 2、近水識魚性，_ 。3、兼聽則明，_ 。 4、_，流水不腐。5、_，聞過則喜。 6、_，謙受益。7、_，疾惡如仇。 8、_，良藥苦口利于病。十、根據(jù)課

6、文內(nèi)容填空。(15分)1、課文圍繞海洋能夠為人類提供_、_、_以及海底建設(shè)城市，拓展人類生存空間這幾個方面說明海洋是21世紀的希望。2、成功的合作不僅要有_，要_，而且還要_，心中想著集體，有自我犧牲的精神。3、原來，蝙蝠靠_發(fā)出人耳聽不到的_，這種聲音沿著直線傳播，一碰到_就像光照鏡子上那樣_。蝙蝠用耳朵_到這種_，就能迅速作出_。靈巧地_，_食物。十一 閱讀風(fēng)景線。(16分)螞蟻的本領(lǐng)螞蟻經(jīng)常到離巢很遠的地方去找食物。它找到食物。要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”。把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢7它招呼同伴就靠頭上的那對觸角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物叉大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途申的螞蟻。只讓它們看見天空。螞蟻仍然準(zhǔn)確地認清了前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。1、用“”把第三自然段分為兩層，層與