1、2021/3/91詩(shī)歌的表達(dá)技巧表達(dá)方式抒情方式修辭手法表現(xiàn)手法記敘 描寫 抒情 議論直接抒情 間接抒情比喻 夸張 擬人 對(duì)比 借代 對(duì)偶 設(shè)問 反問 雙關(guān) 互文 通感比興 用典 聯(lián)想 想象 襯托(烘托) 渲染 白描 疊字 象征 虛實(shí)相生 動(dòng)靜結(jié)合 先抑后揚(yáng)(先揚(yáng)后抑) 2021/3/92詩(shī)詞中主要運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情四種表達(dá) 方式，其中重點(diǎn)是抒情和描寫。 記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。一般用于敘事詩(shī)的表達(dá).如：樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 陸游書憤 表達(dá)方式記敘2021/3/93對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見。例如：兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮

2、暮？ 秦觀鵲橋仙多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)？ 柳永雨霖鈴 用生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。如：孔雀東南飛中對(duì)劉蘭芝的描寫：“足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根， 口如含朱丹?！?議論描寫2021/3/94表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等 主觀感情。抒情，有直接抒情和間接抒情。 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！ 李白夢(mèng)游天姥吟留別問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。 李煜虞美人 一、直接抒情抒情2021/3/95賦得古原草送別賦得古原草送別 白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，凄

3、凄滿別情。 作者借作者借“原上草原上草”的頑的頑強(qiáng)抗?fàn)?，盡情強(qiáng)抗?fàn)帲M情發(fā)出對(duì)自然規(guī)發(fā)出對(duì)自然規(guī)律不可抗拒的律不可抗拒的感嘆。感嘆。 在我國(guó)古代詩(shī)歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙在我國(guó)古代詩(shī)歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨和微草等，常常是漠、古道、邊關(guān)、落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨和微草等，常常是詩(shī)人借以抒情的對(duì)象。詩(shī)人借以抒情的對(duì)象。二.間接抒情:借景或借物抒情2021/3/96托物言志托物言志詩(shī)一般都是選取一個(gè)具體的事物進(jìn)行描寫，讀托物言志詩(shī)一般都是選取一個(gè)具體的事物進(jìn)行描寫，讀這類詩(shī)我們必須這類詩(shī)我們必須抓住詩(shī)歌所描寫的事物的特點(diǎn)抓住詩(shī)歌所描寫的事

4、物的特點(diǎn)來看它與來看它與社會(huì)生活有什么聯(lián)系，從中理解其象征意義，從而解讀社會(huì)生活有什么聯(lián)系，從中理解其象征意義，從而解讀作者的心志。作者的心志。這類題這類題答題思路答題思路是：是：首先分析事物的特點(diǎn)，再概括出其首先分析事物的特點(diǎn)，再概括出其意蘊(yùn)，然后指出其中的思想感情。意蘊(yùn)，然后指出其中的思想感情。請(qǐng)具體分析這首詩(shī)是如何表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情的請(qǐng)具體分析這首詩(shī)是如何表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情的? 白白 云云 泉泉 白居易白居易 天平山上白云泉天平山上白云泉,云自無(wú)心水自閑。云自無(wú)心水自閑。 何必奔沖山下去何必奔沖山下去,更添波浪向人間！更添波浪向人間！答：詩(shī)歌通過刻畫云水的逍遙自由、充滿生機(jī)與活力的形答：

5、詩(shī)歌通過刻畫云水的逍遙自由、充滿生機(jī)與活力的形象，用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪，表現(xiàn)詩(shī)人厭倦象，用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪，表現(xiàn)詩(shī)人厭倦世俗、清靜無(wú)為歸隱的思想。世俗、清靜無(wú)為歸隱的思想。2021/3/97表達(dá)方式之描寫方法白描、襯托、渲染、對(duì)比、抑揚(yáng)、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等 2021/3/98白描所謂白描手法，本是一種繪畫技巧，即素描，用于文學(xué)所謂白描手法，本是一種繪畫技巧，即素描，用于文學(xué)上即指文字簡(jiǎn)潔樸素，不加烘托渲染的描寫方法。效果上即指文字簡(jiǎn)潔樸素，不加烘托渲染的描寫方法。效果是簡(jiǎn)潔、鮮明、傳神。是簡(jiǎn)潔、鮮明、傳神。 田家田家父耕原上田，子斫山下荒。父耕原上田，子斫山下荒。六

6、月禾未秀，官家已修倉(cāng)。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。2021/3/99渲染渲染: :正面著意描寫正面著意描寫 約客約客黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。 2021/3/910有先揚(yáng)后抑 （欲抑先揚(yáng)）和先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）抑揚(yáng)手法往往能使行文反差強(qiáng)烈、 出人意料，于反差中產(chǎn)生盎然的情趣，于曲折中增添雋永的意味。 賈生 李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。 詩(shī)的前兩句從正面著筆，仿佛熱烈頌揚(yáng)漢文帝求賢若渴，這是揚(yáng)?？墒亲x了后面兩句，才恍然大悟，原來“夜半虛席”，不是為了尋求治國(guó)

7、安民之道，這是抑。詩(shī)人 運(yùn)用欲抑先揚(yáng)的手法，辛辣諷刺了漢文帝政治上的昏庸與懦弱。 2021/3/911 虛實(shí)結(jié)合又叫虛實(shí)相生，就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。2021/3/912二二. .修辭手法修辭手法 1比喻比喻：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽：化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象象 為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。 比喻除使詩(shī)歌所描繪比喻除使詩(shī)歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)的意象更加形象生動(dòng)外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。特征。2.借代借代：以簡(jiǎn)代繁；以實(shí)代虛；以奇代凡：以簡(jiǎn)代繁；以實(shí)代虛；以奇代凡；以事

8、代情。；以事代情。2021/3/9133.3.夸張夸張 揭示本質(zhì)，給人以啟示；烘托氣揭示本質(zhì)，給人以啟示；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力；增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛，增強(qiáng)感染力；增強(qiáng)聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。氛。 4.4.對(duì)偶對(duì)偶 便于吟誦，易于記憶；用于便于吟誦，易于記憶；用于詩(shī)詞，有音樂美；表意凝練，抒情酣詩(shī)詞，有音樂美；表意凝練，抒情酣暢。平仄相對(duì)，字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)暢。平仄相對(duì)，字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì) ，結(jié)結(jié) 構(gòu)相同，不重復(fù)用字，內(nèi)容相對(duì)或構(gòu)相同，不重復(fù)用字，內(nèi)容相對(duì)或相近。相近。 2021/3/9145.比擬比擬 ：把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。比擬有或把人當(dāng)作物來描寫叫

9、擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。 6.6.排比排比 內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì)；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長(zhǎng)于抒情。情。 把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說出語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說出來。來。 2021/3/9157.用典用典用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)

10、生活中某些問題的立場(chǎng)和態(tài)度、括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的引用或化用前人詩(shī)句目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。 8.設(shè)問設(shè)問 先提出問題，接著自己把看法說先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入出。問題引入,帶動(dòng)全篇帶動(dòng)全篇,中間設(shè)問中間設(shè)問,承上啟下承上啟下,結(jié)尾設(shè)問，深化主題結(jié)尾設(shè)問，深化主題,令人回味。令人回味。 2021/3/9169.反問反問 用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。來加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。 10. 雙關(guān)雙關(guān)在有些詩(shī)歌尤其是民歌中，作者為了在有些詩(shī)歌尤其是民歌中，作者為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感，往往采表達(dá)出一種委