1、玩中也能學(xué)玩中也能學(xué)不能玩過了頭不能玩過了頭復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：1、玩的權(quán)利是什么條文規(guī)定的，如何規(guī)、玩的權(quán)利是什么條文規(guī)定的，如何規(guī)定？定？2、生活中有哪些行為侵犯了我們玩的權(quán)、生活中有哪些行為侵犯了我們玩的權(quán)利？利？3、如何維護(hù)我們玩的權(quán)利？、如何維護(hù)我們玩的權(quán)利？涂鴉涂鴉 （戶外藝術(shù)行為）（戶外藝術(shù)行為） 涂鴉一詞起源于唐朝盧仝說其兒子亂寫亂畫涂鴉一詞起源于唐朝盧仝說其兒子亂寫亂畫頑皮之行，后逐漸演變成了帶有時(shí)代色彩的頑皮之行，后逐漸演變成了帶有時(shí)代色彩的藝術(shù)行為。涂鴉主要的介質(zhì)為墻，但進(jìn)入藝術(shù)行為。涂鴉主要的介質(zhì)為墻，但進(jìn)入20世紀(jì)后期，涂鴉所創(chuàng)作的介質(zhì)不只是墻了，世紀(jì)后期，涂鴉所創(chuàng)作的介質(zhì)不

2、只是墻了，其創(chuàng)作形式和內(nèi)容更加多樣化多元化，并且其創(chuàng)作形式和內(nèi)容更加多樣化多元化，并且其一度成為前衛(wèi)時(shí)尚的設(shè)計(jì)師的專利。其一度成為前衛(wèi)時(shí)尚的設(shè)計(jì)師的專利。一、玩的好處一、玩的好處、可以發(fā)展我們的想象力；、可以發(fā)展我們的想象力；、可以豐富我們的科學(xué)知識；、可以豐富我們的科學(xué)知識；、可以增加我們的興趣；、可以增加我們的興趣；、可以（在與其他一些伙伴一起玩的、可以（在與其他一些伙伴一起玩的時(shí)候）培養(yǎng)我們做人的高尚品質(zhì)；時(shí)候）培養(yǎng)我們做人的高尚品質(zhì)；此外，合作、誠實(shí)、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)都可以在玩耍此外，合作、誠實(shí)、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)都可以在玩耍中學(xué)會(huì)或養(yǎng)成。中學(xué)會(huì)或養(yǎng)成。二、玩的種類和益處二、玩的種類和益處不

3、同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。不同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。涂鴉的過程，發(fā)展我們的？涂鴉的過程，發(fā)展我們的？爬樹、游泳、打球等活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的？爬樹、游泳、打球等活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的？剪紙、疊紙飛機(jī)等能發(fā)揮我們的？剪紙、疊紙飛機(jī)等能發(fā)揮我們的？與伙伴們一起玩，使我們懂得了與伙伴們一起玩，使我們懂得了。 ,使我們使我們_。 同學(xué)們，你們有那同學(xué)們，你們有那些有益的玩法，和大家些有益的玩法，和大家分享一下分享一下三、玩出三、玩出“名堂名堂” 在玩耍的過程中，也有不少人玩出了興在玩耍的過程中，也有不少人玩出了興趣、愛好和特長，產(chǎn)生了志向。趣、愛好和特長，產(chǎn)生了志向。也許這就是走向成

4、功的萌芽。也許這就是走向成功的萌芽。 閱讀材料、回答問題閱讀材料、回答問題材料一：材料一： 邵亦波，中國最在的拍賣網(wǎng)站邵亦波，中國最在的拍賣網(wǎng)站易趣網(wǎng)的易趣網(wǎng)的“首席首席執(zhí)行官執(zhí)行官”。邵亦波很小的時(shí)候。邵亦波很小的時(shí)候 ，就玩起了撲克牌。有一，就玩起了撲克牌。有一種玩法是這樣的，他將撲克中的種玩法是這樣的，他將撲克中的J當(dāng)做當(dāng)做11，Q當(dāng)做當(dāng)做12，K當(dāng)做當(dāng)做13整副撲克數(shù)字加起來是整副撲克數(shù)字加起來是364。邵亦波每天將整副。邵亦波每天將整副撲克牌從頭到尾相加撲克牌從頭到尾相加10次，有時(shí)還將撲克牌抽出一張，次，有時(shí)還將撲克牌抽出一張，把剩下的撲克牌相加起來把剩下的撲克牌相加起來,并進(jìn)而推

5、算那張是什么時(shí)候牌并進(jìn)而推算那張是什么時(shí)候牌,邵亦波常常算著算就糊涂了邵亦波常常算著算就糊涂了材料二：材料二： 小塞德茲也是個(gè)愛玩的孩子。一天，他爸爸給他帶小塞德茲也是個(gè)愛玩的孩子。一天，他爸爸給他帶回了幾塊眼鏡片，有近視鏡片，有老花鏡片，回了幾塊眼鏡片，有近視鏡片，有老花鏡片， 玩出來的天才玩出來的天才 1997年，年僅年，年僅12歲的張宵考入中國科技?xì)q的張宵考入中國科技大學(xué)少年班，成為中國最年輕的大學(xué)生。大學(xué)少年班，成為中國最年輕的大學(xué)生。 有人肯定認(rèn)為張宵是刻苦用功的結(jié)果，有人肯定認(rèn)為張宵是刻苦用功的結(jié)果，然而，張宵有一個(gè)極為快樂的兒童時(shí)代。他然而，張宵有一個(gè)極為快樂的兒童時(shí)代。他小時(shí)候

6、就愛玩，特別熱衷于機(jī)械方面的玩具。小時(shí)候就愛玩，特別熱衷于機(jī)械方面的玩具。例如，遙控汽車等。他將家里的電器拆開，例如，遙控汽車等。他將家里的電器拆開，再把它組裝起來。樂此不疲。再把它組裝起來。樂此不疲。6歲時(shí)，他向父歲時(shí)，他向父母表明他要當(dāng)科學(xué)家。母表明他要當(dāng)科學(xué)家。四、想一想：四、想一想：這種玩出這種玩出“名堂名堂”的情況還有的情況還有很多，說不定在我們身邊就會(huì)有呢。很多，說不定在我們身邊就會(huì)有呢。你能夠舉些例子呣？想一想，他們你能夠舉些例子呣？想一想，他們?yōu)槭裁茨芡娉鰹槭裁茨芡娉觥懊妹谩?原因：是因?yàn)樗麄兊耐嫠Ｊ怯心康脑颍菏且驗(yàn)樗麄兊耐嫠Ｊ怯心康牡?、專一的，在玩耍和游戲中能注的、專?/p>

7、的，在玩耍和游戲中能注意觀察、不斷思考加以總結(jié)，并揚(yáng)意觀察、不斷思考加以總結(jié)，并揚(yáng)長避短。長避短。 玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利，但玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利，但有些玩法卻是對這種權(quán)利的濫有些玩法卻是對這種權(quán)利的濫用。用。五、玩的原則五、玩的原則：無害原則適度原則安全原則 六、經(jīng)驗(yàn)分享六、經(jīng)驗(yàn)分享 同學(xué)你們是如何適當(dāng)行同學(xué)你們是如何適當(dāng)行使玩的權(quán)利的使玩的權(quán)利的 ？（？（“大玩家大玩家”向我們介紹自己玩的經(jīng)驗(yàn)向我們介紹自己玩的經(jīng)驗(yàn) ）七、倡議書七、倡議書 “提倡健康有益地玩耍提倡健康有益地玩耍 ” ”八、設(shè)計(jì)方案八、設(shè)計(jì)方案 以某個(gè)節(jié)日為主題，設(shè)計(jì)一以某個(gè)節(jié)日為主題，設(shè)計(jì)一套娛樂方案。套娛樂方案。課堂小結(jié)：課堂

8、小結(jié)：1、玩對我們的4點(diǎn)好處：1、 2、 3、 4、2、我有很多種類，不同類型的玩可以發(fā)展人在不同方面的素質(zhì)。3、玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利，我們不能濫用這種權(quán)利。4、在玩耍的時(shí)候我們應(yīng)該遵循的原則： A 無害原則 B 適度原則 C 安全原則1、玩對我們有那些好處、玩對我們有那些好處 (1)可以發(fā)展我們的想像力可以發(fā)展我們的想像力 (2)可以豐富我們的科學(xué)文化知識可以豐富我們的科學(xué)文化知識(3)可以增加我們的興趣可以增加我們的興趣(4)可以培養(yǎng)我們做人的高貴品質(zhì)。合作、可以培養(yǎng)我們做人的高貴品質(zhì)。合作、誠實(shí)、勇敢等品質(zhì)都可以在玩中學(xué)到誠實(shí)、勇敢等品質(zhì)都可以在玩中學(xué)到 A 1、2、3 B 1、2、4 C

9、 2、3、4 D 1、2、3、4D2、香港中文大學(xué)校長，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者高錕說：、香港中文大學(xué)校長，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者高錕說：“小學(xué)時(shí)代，我已經(jīng)在很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，拿它們作小學(xué)時(shí)代，我已經(jīng)在很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，拿它們作玩具，什么都拆開看，好奇心很強(qiáng)。我的父母和玩具，什么都拆開看，好奇心很強(qiáng)。我的父母和科學(xué)沒有關(guān)系，他們也沒有給我任何壓力，要我科學(xué)沒有關(guān)系，他們也沒有給我任何壓力，要我讀科學(xué)。讀科學(xué)?！边@說明這說明 (1)玩可以鍛煉他們的科學(xué)素養(yǎng)玩可以鍛煉他們的科學(xué)素養(yǎng)(2)玩使他走向成功玩使他走向成功(3)玩培養(yǎng)了他對科學(xué)的興趣玩培養(yǎng)了他對科學(xué)的興趣(4)玩使他感覺科學(xué)研究沒有任何壓力玩使他感覺科學(xué)研究沒有任

10、何壓力 A 2、3、4 B 1、2、3 C 1、2 D 2、4 B3、心理學(xué)家給父母教育任性孩子的建、心理學(xué)家給父母教育任性孩子的建議是：議是：“應(yīng)該多讓孩子和他的同學(xué)、伙應(yīng)該多讓孩子和他的同學(xué)、伙伴一起玩耍伴一起玩耍.”心理學(xué)家之所以這么建議，心理學(xué)家之所以這么建議，是因?yàn)檫@樣做是因?yàn)檫@樣做 A、玩使孩子懂得游戲規(guī)則，懂得交流、玩使孩子懂得游戲規(guī)則，懂得交流與合作。與合作。B、玩使孩子玩出名堂、玩出個(gè)性、玩使孩子玩出名堂、玩出個(gè)性C、能使孩子遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母、能使孩子遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母D、會(huì)使孩子喪失交流和合作能力、會(huì)使孩子喪失交流和合作能力A4、北京市朝陽區(qū)檢察院研究外來務(wù)工人員子、北京市朝陽區(qū)檢察院研究外來務(wù)工人員子女犯罪的調(diào)研室主任付強(qiáng)強(qiáng)調(diào)說；女犯罪的調(diào)研室主任付強(qiáng)強(qiáng)調(diào)說；“外來人員外來人員第二代的犯罪動(dòng)機(jī)非常簡單，很多情況下就是第二代的犯罪動(dòng)機(jī)非常簡單，很多情況下就是為了能點(diǎn)錢去玩而犯罪，甚至不乏為了上網(wǎng)而為了能點(diǎn)錢去玩而犯罪，甚至不乏為