1、拜泉職教中心學(xué)校教師校本培訓(xùn)方案2008 年 12 月 15 日拜泉職教中心學(xué)校教師校本培訓(xùn)方案根據(jù)齊齊哈爾市教育局關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn) 和齊齊哈爾市“十一五”中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃等文件的精神，并 結(jié)合我校的實(shí)際情況，為搞好我校新一輪教師繼續(xù)教育，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量、 規(guī)范管理，進(jìn)而提高教師素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平， 特制 定本方案。一、學(xué)校教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)組 長(zhǎng)：劉福山副組長(zhǎng)：邱智慧 曹允祥成 員：石 芳 王慶光 張俊福 李志芳 張玉霞 劉春言 張艷東 石 軍1、制定教師校本培訓(xùn)方案、教師年度校本培訓(xùn)計(jì)劃、教師校本培訓(xùn)制度；2、組

2、織、實(shí)施校本培訓(xùn)活動(dòng)；3、做好校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)的認(rèn)定工作；4、與上級(jí)主管部門(mén)聯(lián)絡(luò)校本培訓(xùn)及其它教師繼續(xù)教育工作。二、培訓(xùn)時(shí)間安排1、2009.3- 2012.1期間，全校全體在職在崗教師必須完成不少于 100 學(xué)時(shí)的 校本培訓(xùn)繼續(xù)教育。2、逢雙周周五下午第六節(jié)課起，為分組教研活動(dòng)時(shí)間，單周周五下午第七 節(jié)課起為全校教師集中學(xué)習(xí)研討（學(xué)校教工大會(huì)除外） 。3、各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況可另外自行確定校本培訓(xùn)與教研活動(dòng)時(shí)間。三、培訓(xùn)原則：1、學(xué)校實(shí)行外引內(nèi)培的措施，鼓勵(lì)教師積極參加校內(nèi)外各種教研活動(dòng)、學(xué) 術(shù)講座和學(xué)歷進(jìn)修，并從時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上予以支持。2、校本培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)、科組活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相

3、結(jié)合的方式開(kāi) 展。集中學(xué)習(xí)與科組活動(dòng)采取專(zhuān)題講座、技能競(jìng)賽、教學(xué)研討、學(xué)術(shù)交流、課題 攻關(guān)等形式；自主學(xué)習(xí)，采取個(gè)人自修、拜師學(xué)藝、互相觀摩、教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)題研究和論文撰寫(xiě)等形式。3、所有教師必須自覺(jué)地、積極地參加校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效 性，采取“理論學(xué)習(xí)一工作實(shí)踐一專(zhuān)題研究一教學(xué)實(shí)踐”等形式，并在實(shí)踐中不 斷創(chuàng)造新的培訓(xùn)模式。四、培訓(xùn)目標(biāo)：1、通過(guò)校本培訓(xùn)，使我校教師的基本素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大的 提高。特別是要以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)、 專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)習(xí)指導(dǎo)素質(zhì)及課堂教學(xué) 水平為重點(diǎn)。要立足“人本”，研究“能本”，轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)職業(yè)教育改革 與發(fā)展的需要，適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育課

4、程改革的需要， 把職業(yè)教育課程改革落到實(shí) 處。2、指導(dǎo)教師開(kāi)展自學(xué)，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力，為提高 學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的課題研究，激發(fā)教師的教學(xué)研究興 趣，提升教師教育教學(xué)科研意識(shí)和能力。4、促進(jìn)教師的自主成長(zhǎng)和提高，逐步建立起有利于教師崗位成長(zhǎng)的運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展5、促進(jìn)學(xué)校形成辦學(xué)特色。五、培訓(xùn)內(nèi)容：模塊項(xiàng)目開(kāi)展活動(dòng)學(xué)時(shí)師德教育理論培訓(xùn)與表現(xiàn)考核1、教師素養(yǎng)與職業(yè)道德2、德育工作方法、途徑和藝術(shù)3、現(xiàn)代中職學(xué)生身心發(fā)展及評(píng)價(jià)方法與師生關(guān) 系行為規(guī)范4、職業(yè)教育法律法規(guī)5、其它20信息技術(shù)培訓(xùn)參加信息技術(shù)培訓(xùn)并獲取咼級(jí)合格證書(shū)1

5、、教師信息技術(shù)咼級(jí)考試過(guò)級(jí)培訓(xùn)2、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用培訓(xùn)3、其它20校本研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐1、現(xiàn)代中等職業(yè)教育新理論、新思想及教學(xué)評(píng) 價(jià)2、中職校本教材與課程的研究與開(kāi)發(fā)3、教育科研方法及課題研究4、其它60六、培訓(xùn)形式或途徑：1、自學(xué)：學(xué)校每學(xué)年安排教師自學(xué)內(nèi)容，提出具體要求，教師本人根據(jù)自 身實(shí)際情況制定自學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃、有指導(dǎo)地開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)筆記。2、師帶徒：學(xué)校為新教師安排指導(dǎo)老師，指導(dǎo)新教師開(kāi)展課堂教學(xué)和班主 任工作，幫助新教師盡快提高教育教學(xué)與教研能力。3、教育科研論壇：學(xué)校每學(xué)年舉辦1-2次教育教學(xué)論壇，為教師提供發(fā)表 演講，相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)；學(xué)校每學(xué)年

6、聘請(qǐng)有關(guān)職業(yè)教育、心理健康教 育或德育專(zhuān)家，優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師作 3-4次專(zhuān)題報(bào)告、講座。4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例：教師要加強(qiáng)實(shí)踐反思、自我反思和理論探討， 每學(xué)年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、教學(xué)案例或反思實(shí)踐的教育教學(xué)小結(jié)。5、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)：學(xué)校不定期舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)班。6公開(kāi)課教學(xué)：公開(kāi)課教學(xué)必須有“集體備課一公開(kāi)上課一評(píng)課”的環(huán)節(jié)。 上公開(kāi)課的教師應(yīng)在結(jié)合教學(xué)實(shí)際和評(píng)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思，寫(xiě)出具體的教學(xué)后記。7、教育教學(xué)研究：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，確定科研課題，有組織的開(kāi)展 研究，以解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，推動(dòng)職業(yè)教育的改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。8、遠(yuǎn)程教育、高層次學(xué)習(xí)、

7、進(jìn)修、培訓(xùn)。七、學(xué)時(shí)的認(rèn)定（一）師德教育方面1、學(xué)校每年通過(guò)教職工大會(huì)或集中組織開(kāi)展師德培訓(xùn)，所有教師都必須參加。每次計(jì)1學(xué)時(shí)。2、擔(dān)任班主任的教師每學(xué)期計(jì) 1學(xué)時(shí)，擔(dān)任教研組長(zhǎng)的教師，每學(xué)期計(jì) 2 學(xué)時(shí)。（二）信息技術(shù)培訓(xùn)方面教師參加學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn)的總學(xué)時(shí)不少于40。（三）校本研修方面1、 自學(xué)：教師每學(xué)年必須提供不少于 6000字的自學(xué)筆記、專(zhuān)業(yè)論述摘抄或 學(xué)習(xí)反思小結(jié)，計(jì)8學(xué)時(shí)。2、 師帶徒：根據(jù)青年教師所取得的教育教學(xué)實(shí)際效果，指導(dǎo)教師總計(jì)6-20學(xué)時(shí)。3、教育教學(xué)研究：課題研究（單位：學(xué)時(shí)/年?人）國(guó)家級(jí)課題省級(jí)課題市級(jí)課題校級(jí)課題主持人50402010其它研究人員20151

8、05 出版著作：每萬(wàn)字認(rèn)定8學(xué)時(shí)。 論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表（單位：學(xué)時(shí)/篇）國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)3020102015515105發(fā)表3020154、公開(kāi)課、示范課或講座：每節(jié)課按校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)分別認(rèn)定2、4、8、12 學(xué)時(shí)。5、教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽：校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 6、4、2學(xué)時(shí)，市級(jí)一、二、 三等獎(jiǎng)分別計(jì)20、10、6學(xué)時(shí)，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 30、20、10學(xué)時(shí), 國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì) 40、30、20學(xué)時(shí)。&聽(tīng)課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，最低在教研組以上范圍， 每節(jié)課的活動(dòng)認(rèn)定0.5學(xué)時(shí)。7、參加高學(xué)歷層次的脫產(chǎn)、函授或遠(yuǎn)程教育學(xué)歷進(jìn)修，在籍期間每年認(rèn)定10學(xué)時(shí)；自學(xué)考試，每合格一科認(rèn)定 5學(xué)時(shí)。8、其它教育教學(xué)活動(dòng)學(xué)時(shí)的認(rèn)定，由學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)具體情況確八、培訓(xùn)管理1、學(xué)校有計(jì)劃、分層次地組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)及其它繼續(xù)教育培訓(xùn)，并 進(jìn)行考核和建立檔案。考核結(jié)果與教師年度考核、評(píng)定職稱(chēng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。2 、教師參加各項(xiàng)校本培訓(xùn)活動(dòng)必須有原始記載，校內(nèi)活動(dòng)由教研組根據(jù)情 況予以登記，校外活動(dòng)填寫(xiě)教師外出考察、 學(xué)習(xí)