1、風(fēng)停，雨靜。穿過時(shí)光隧道，我終于見風(fēng)停，雨靜。穿過時(shí)光隧道，我終于見到了您。我真的想和您同行，我有很多到了您。我真的想和您同行，我有很多話想跟您說，請容許我慢慢道來。話想跟您說，請容許我慢慢道來。 江西江西2013我想和您同行我想和您同行 又到揮手別離時(shí)，我對你的身影揮手，又到揮手別離時(shí)，我對你的身影揮手，卻將你的微笑鐫刻于心；我向你的今天卻將你的微笑鐫刻于心；我向你的今天告別，卻將你的明天寄掛于心；我目送告別，卻將你的明天寄掛于心；我目送你的遠(yuǎn)去，卻在心里，把我們的昨日，你的遠(yuǎn)去，卻在心里，把我們的昨日，重現(xiàn)了一遍又一遍。重現(xiàn)了一遍又一遍。 2013云南云南播下友情的種子播下友情的種子 我唯

2、有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽，才不會(huì)，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，不會(huì)，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì)，頂著萬米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì)，忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無數(shù)忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無數(shù)歡聲笑語，才不會(huì)，忘記你我一起走過歡聲笑語，才不會(huì)，忘記你我一起走過的青蔥歲月。的青蔥歲月。 2013云南云南畢業(yè)季畢業(yè)季 一。交待要素開頭法（或開門見山開頭一。交待要素開頭法（或開門見山開頭法）：即開頭簡單交代時(shí)間、地點(diǎn)、法）：即開頭簡單交代時(shí)間、地點(diǎn)、人人物物和事件，直接入題和事件，直接入題。 “我與父親不相見已二年余，我

3、最不能忘記的我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影是他的背影”朱自清朱自清背影背影 二二.描描寫景寫景物開頭法：即文章的開頭先物開頭法：即文章的開頭先描寫描寫人、人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。 教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，在墻上，“嚓、嚓嚓、嚓”地響。教室里，一場全地響。教室里，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。（能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。（心心中筑起一堵墻中筑起一堵墻）三三.倒敘開頭法倒敘開頭法：即文章

4、開頭先寫出事情：即文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強(qiáng)文章吸引力。造成懸念，增強(qiáng)文章吸引力。 站在這充滿榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著臺(tái)下一張站在這充滿榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著臺(tái)下一張張羨慕的笑臉，聽著他們真誠的掌聲，我忽張羨慕的笑臉，聽著他們真誠的掌聲，我忽然想起了兩年前，他們?nèi)幌肫鹆藘赡昵?，他們我的同學(xué)將我從我的同學(xué)將我從孤寂的暗夜引向光明的經(jīng)歷。（孤寂的暗夜引向光明的經(jīng)歷。（走出黑走出黑夜夜） 四四.揭示中心開頭法揭示中心開頭法：有的文章一開：有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點(diǎn)明文頭就概括全文的內(nèi)容并直接點(diǎn)明文章的中心。章的中心。 魯

5、迅先生有兩句詩：魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，橫眉冷對千夫指，俯首甘子孺子牛。俯首甘子孺子牛?！边@是他自己的寫照，這是他自己的寫照，也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。體現(xiàn)。 瑣憶瑣憶 五五.對比映襯，烘云托月對比映襯，烘云托月：這種開頭通過：這種開頭通過對比，能使要對比，能使要表現(xiàn)表現(xiàn)的內(nèi)容在其他事物的的內(nèi)容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人留下深刻的印象。留下深刻的印象。 窗外窗外陽光陽光明媚，幾只小鳥在樹上歡快地叫著，但明媚，幾只小鳥在樹上歡快地叫著，但我卻無論如何也打不起我卻無論如何也打不起精神精

6、神來，因?yàn)閬?，因?yàn)榘职职职謰寢寢寢尫址志恿耍艺隰[居了，而且正在鬧離婚離婚，這對我是個(gè)莫大的打擊，這對我是個(gè)莫大的打擊，我要盡最大的努力使爸媽和好，因?yàn)槲蚁胗袀€(gè)完我要盡最大的努力使爸媽和好，因?yàn)槲蚁胗袀€(gè)完整的家。整的家。我想有個(gè)完整的家我想有個(gè)完整的家 六.問句，激發(fā)讀者閱讀興趣 為什么？為什么？ 兩個(gè)人都長年紀(jì)了，相距不過幾米兩個(gè)人都長年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？ 每次去奶奶家，這件事總是會(huì)勾起每次去奶奶家，這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。我的好奇心。 好奇心好奇心七.運(yùn)用修辭方法開頭 風(fēng)風(fēng)雪雪，折斷了大樹的枝葉，卻折不斷大樹的

7、，折斷了大樹的枝葉，卻折不斷大樹的精神；暴雨，淋濕了蒼鷹的精神；暴雨，淋濕了蒼鷹的翅膀翅膀，卻淋不濕，卻淋不濕蒼鷹的勇氣；苦難，遮擋了我前進(jìn)的視線，蒼鷹的勇氣；苦難，遮擋了我前進(jìn)的視線，卻擋不住我前進(jìn)的信念。卻擋不住我前進(jìn)的信念。生活生活因迎戰(zhàn)苦難因迎戰(zhàn)苦難而精彩而精彩 八八.引用（或化用）引用（或化用）名言名言警句警句、歌詞、歌詞俗語、名篇美句等開頭俗語、名篇美句等開頭：開頭引用警：開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達(dá)到吸引讀者，以達(dá)到吸引讀者，幫助幫助突出中心的作突出中心的作用。用。 拿破倫說：拿破倫說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士不想當(dāng)將軍的士兵不

8、是好士兵。兵。”我說：我說：“不想登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的學(xué)生不是不想登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的學(xué)生不是好學(xué)生。好學(xué)生?！蔽医K于站到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我終于站到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上 九九.巧用題記法巧用題記法 題記是寫在文章題目下面、正文之前題記是寫在文章題目下面、正文之前的文字。的文字。 例：例：十八年，荏苒而過。十八年，荏苒而過。 歲月如鏡。歲月如鏡。 母親見證了我的成長，我見證了母親的母親見證了我的成長，我見證了母親的衰老。衰老。 題記題記 高考前，在家中整理相冊。在一個(gè)不起高考前，在家中整理相冊。在一個(gè)不起眼的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一張小時(shí)候的照片。眼的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一張小時(shí)候的照片。 (山東卷優(yōu)秀作文山東卷優(yōu)秀作文見證見證的開頭的

9、開頭)好的作文開頭應(yīng)做到：好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新，三一簡、二新，三美。美?！昂喓啞本褪情_頭力求簡潔、明了，就是開頭力求簡潔、明了，不啰嗦重復(fù)。不啰嗦重復(fù)?！靶滦隆本褪情_頭不落俗套，就是開頭不落俗套，新穎別致。新穎別致?！懊烂馈本褪情_頭能給人以美就是開頭能給人以美感，如用生動(dòng)形象的描寫，或借助修辭，感，如用生動(dòng)形象的描寫，或借助修辭，或引用詩文?；蛞迷娢摹?牛刀小試牛刀小試 題目題目:明媚的角落明媚的角落 要求：要求：運(yùn)用上述方法寫一個(gè)作文的開頭運(yùn)用上述方法寫一個(gè)作文的開頭 生命不該只是外表的華麗與喧鬧，生命不該只是外表的華麗與喧鬧，褪去浮華，在內(nèi)心還有一種安靜和褪去浮華，在內(nèi)心還有一

10、種安靜和厚重在成長，不會(huì)因時(shí)間的推移而厚重在成長，不會(huì)因時(shí)間的推移而消失，因?yàn)檫@些，我們的內(nèi)心也會(huì)消失，因?yàn)檫@些，我們的內(nèi)心也會(huì)熠熠閃光，明媚動(dòng)人。熠熠閃光，明媚動(dòng)人。 一首詩，朦朧得離奇，燦爛得耀眼；一首詩，朦朧得離奇，燦爛得耀眼；一縷風(fēng)，清新得醉人，飄馳得神速；一一縷風(fēng)，清新得醉人，飄馳得神速；一點(diǎn)墨，濃郁的銷魂，黑亮得晃眼；一個(gè)點(diǎn)墨，濃郁的銷魂，黑亮得晃眼；一個(gè)人，春秋的神話，歷史的偉人。人，春秋的神話，歷史的偉人。 穿梭在曲阜街頭，靜觀著這個(gè)墨點(diǎn)飄穿梭在曲阜街頭，靜觀著這個(gè)墨點(diǎn)飄香，被書香浸染的角落，是那么耀眼，香，被書香浸染的角落，是那么耀眼，那么明媚。那么明媚。這個(gè)作文題目中的關(guān)鍵

11、詞有兩個(gè)：這個(gè)作文題目中的關(guān)鍵詞有兩個(gè)：“角落角落”與與“明媚明媚”。角落是指兩堵墻或類似墻的東。角落是指兩堵墻或類似墻的東西相接之處的凹角。角落比較偏僻，比較隱西相接之處的凹角。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻蔽，不容易發(fā)現(xiàn)，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等。明媚是指景的地方，不受重視的人或物等。明媚是指景物鮮明可愛、明亮動(dòng)人，可以引申為內(nèi)心充物鮮明可愛、明亮動(dòng)人，可以引申為內(nèi)心充滿陽光，心靈美好，品質(zhì)高尚等。滿陽光，心靈美好，品質(zhì)高尚等。兩個(gè)關(guān)鍵詞缺一不可，但題目是一個(gè)偏正型兩個(gè)關(guān)鍵詞缺一不可，但題目是一個(gè)偏正型短語，應(yīng)突出修飾限制部分。行文要有主

12、有短語，應(yīng)突出修飾限制部分。行文要有主有次，重點(diǎn)突出次，重點(diǎn)突出“明媚明媚”，可以表述為：雖然，可以表述為：雖然是角落。但是很明媚。是角落。但是很明媚。 1寫一個(gè)地方。可寫某一地方地處偏僻，寫一個(gè)地方?？蓪懩骋坏胤降靥幤?，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，但有著淳樸的民風(fēng)、古典的氣經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，但有著淳樸的民風(fēng)、古典的氣息、美麗的傳說?；蚴悄澄幻说墓枢l(xiāng)，可息、美麗的傳說?；蚴悄澄幻说墓枢l(xiāng)，可以稱為明媚的角落；也可寫某個(gè)荒涼偏遠(yuǎn)的以稱為明媚的角落；也可寫某個(gè)荒涼偏遠(yuǎn)的地方，因某人的出現(xiàn)，或某件事的發(fā)生，或地方，因某人的出現(xiàn)，或某件事的發(fā)生，或某項(xiàng)政策的實(shí)施，從而變得美麗富饒。某項(xiàng)政策的實(shí)施，從而變得美麗富饒。2寫

13、一個(gè)人或一類人?？商搶?shí)結(jié)合，寫某寫一個(gè)人或一類人?？商搶?shí)結(jié)合，寫某人處在角落，不受人重視，但他有著純潔的人處在角落，不受人重視，但他有著純潔的心靈、美好的品質(zhì)，或?qū)懰?jīng)過個(gè)人努力取心靈、美好的品質(zhì)，或?qū)懰?jīng)過個(gè)人努力取得了驕人成績，都可以稱為明媚的角落。也得了驕人成績，都可以稱為明媚的角落。也可寫一類人，如下崗工人、清潔工等不受人可寫一類人，如下崗工人、清潔工等不受人重視的邊緣人群，他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)，重視的邊緣人群，他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)，可以稱作明媚的角落。可以稱作明媚的角落。3寫一個(gè)人的內(nèi)心世界。如某人內(nèi)心世界寫一個(gè)人的內(nèi)心世界。如某人內(nèi)心世界孤寂消極，因某一個(gè)人的出現(xiàn)或一件事的發(fā)孤

14、寂消極，因某一個(gè)人的出現(xiàn)或一件事的發(fā)生而變得充滿陽光，活潑開朗起來，他的內(nèi)生而變得充滿陽光，活潑開朗起來，他的內(nèi)心變成了明媚的角落。心變成了明媚的角落。4編寫歷史故事。歷史上有很多文人，官編寫歷史故事。歷史上有很多文人，官場失意，被貶到偏遠(yuǎn)的地區(qū)，但他們并沒有場失意，被貶到偏遠(yuǎn)的地區(qū)，但他們并沒有消極頹廢，而是開朗樂觀，有所作為，造福消極頹廢，而是開朗樂觀，有所作為，造福一方，給偏遠(yuǎn)的地方帶來明媚的陽光。一方，給偏遠(yuǎn)的地方帶來明媚的陽光?？蓪懙慕嵌群芏啵缤瑢W(xué)們可寫城中的可寫的角度很多，如同學(xué)們可寫城中的一角一角書店，家中的一角書店，家中的一角書桌，它們書桌，它們都可看作是明媚的角落。都可看作

15、是明媚的角落。1、必須是記敘文、必須是記敘文 不符合的不符合的30分以下分以下2、必須扣題、必須扣題“明媚的角落明媚的角落”沒有這個(gè)字眼的，意思符合的沒有這個(gè)字眼的，意思符合的42分以下分以下3、錯(cuò)別字一個(gè)扣、錯(cuò)別字一個(gè)扣1分分4、書寫不好扣、書寫不好扣5分分5、題目不對扣、題目不對扣2分分6、總分、總分60分，基準(zhǔn)分在分，基準(zhǔn)分在42分以分以7、不足字?jǐn)?shù)，每、不足字?jǐn)?shù)，每50字扣字扣2分分任何語言已不能表達(dá)出我的感情了。青任何語言已不能表達(dá)出我的感情了。青春總會(huì)這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆春總會(huì)這樣，布滿幸福的哀傷。有傾盆大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀大雨的轟轟烈烈，有落葉知秋的淡淡哀愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經(jīng)風(fēng)雨愁，有懵懂無知的青澀，也有歷經(jīng)風(fēng)雨后的成熟。我是開心的，高中三年，有后的成熟。我是開心的，高中三年，有你陪我度過這段人生最美的時(shí)光。你陪我度過這段人生最美的時(shí)光。2013云南云南面朝大海，春暖花開面朝大海，春暖花開 第一組：第一組： 1、 五年前那個(gè)云霞燦爛的傍晚，在我的一生中五年前那個(gè)