1、別里科夫?qū)W案裝在套子里的人導學與探究 【學習目標】1. 梳理情節(jié)，理解別里科夫形象及其典型意義；2. 掌握幽默諷刺手法。【自主學習】1、給加點的字注音契訶夫()削鉛筆()戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢()() 膽怯吃葷 ( ) 撮合 ( ) 譏誚 ( )( ) 慫恿搓手()顫抖2、詞語釋義(1) 安然無恙：(2) 唉聲嘆氣：(3) 垂頭喪氣：(4) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：(5) 不敢越雷池一步：3、反復(fù)通讀全文，根據(jù)提示，填寫各部分內(nèi)容，梳理結(jié)構(gòu)。第一部分(開頭至“雖然也是苦事”)第二部分(從“可是”至“從此在也沒起過床”) 開端：“可是”至“決定結(jié)婚了”：高潮：“第二天他老是, ”至“哈哈哈！”：結(jié)局：“這響亮而清脆, ”至

2、“從此在也沒起過床”：第三部分（“過了一個月”至“結(jié)尾）【合作探究】（先自己思考，寫出要點；再一對一討論，小組交流，組長安排收集 整理組內(nèi)觀點）2、別里科夫的套子套己、套人，最終把自己套死。他喜劇婚姻使他試圖從套子中 走出來，但枷鎖太重，不僅沒走出，反而丟了性命。找出婚姻中獨特的語言、行 動、心理描寫的句子。試分析別里科夫是怎樣的人？答題格式： 段 句子，運用 描寫，表現(xiàn) 的個性。3、“一推”、“一滾”別里科夫安然無恙，他為什么會病死了呢 ?4、科瓦連科和華連卡是個怎樣的青年？答題格式： 段 句子，運用 描寫，表現(xiàn) 性格。5、閱讀第三部分：別里科夫死了，大快人心，但人們?yōu)槭裁床豢下冻隹旎畹母?

3、情，一個禮拜還沒過完，生活又恢復(fù)舊樣子？6、歸納主題【拓展延伸】用夸張和諷刺手法，描繪人物的語言和動作，表現(xiàn)人物的 1-2 種性格。不少于 30 字。【自學檢測】（每小題 3 分，共 9 分）1下列加點字的注音無誤的一組是 （ ）A膽怯(qu e )鞭笞(ch i )塑造U) (s A.) 規(guī)矩B.難堪（k a n）慫恿（s o n g ）憎惡（z e n g ）揣摩（chu a i）C.怔怔(zh e n g )撮合(cu o )譏誚(qi a o)周濟(j 1 ).D .滑稽(j i )轄制(xi a )鮮見hug . a n).暖和2 下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?( )A 開口

4、三個代表，閉口為人民服務(wù)，這位正人君子臺上一套，背后又是一套，實 在令人討厭。B 操場上鑼鼓喧天，人聲鼎沸，可是高三同學安然無恙地坐在教室里，看書的看 書，做習題的做習題，誰也沒有關(guān)注教室外的事情。C 王老師為人謹慎，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地工作，勤勤懇懇地教書，深受學生愛 戴。 D 班主任告訴我們，下學期我們班的語文課將由特級教師王軍上，這真是大快人 心的消息。3 下列各句中沒有語病的一項是 ( )A 小說一般要有好看的故事，能引人入勝，既出人意料又在情理之中；否則不這 樣的話；不管它想要表達怎樣的思想都很難吸引讀者。B 契訶夫的作品能夠受到讀者的喜愛，主要是因為他能從平凡的日常生活中取 材，把筆觸伸向人物內(nèi)心，工筆細描般刻畫人物的結(jié)果。C 國家要提高基礎(chǔ)教育投入的力度，中央將拿出 120 個億作為九年義務(wù)教育階段 教師績效工資的補貼。D 相信上世紀80年代以前出生的人都對這種“滾鐵環(huán)”游