1、八年級(jí)新教材（2013最新版）下學(xué)期期末綜合訓(xùn)練題（一）（滿分100分）（時(shí)間60分鐘）（本卷均取g10N/kg）一、選擇題（每小題2分，共30分）1、如圖21-1所示，下列工具的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是：（ ）2、如圖21-2所示的輕質(zhì)杠桿，AOBO，在A、B處分別懸掛重物G1和G2時(shí)杠桿處于平衡。若將G1和G2同時(shí)向外移動(dòng)相同的距離，則：（ ）A杠桿仍平衡 BA端向下傾斜 CB端向下傾斜 D無法判斷3、如圖21-3所示，將兩只雞蛋舉高2米，所做的功最接近于：（ ）A0.02 J B0.2 J C2 J D20 J4、從斜面滑下的物塊，它受到重力的方向是：（ ）A沿物塊滑動(dòng)的方向 B垂直斜面向

2、下 C垂直斜面向上 D豎直向下5、上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運(yùn)動(dòng)所需的能量來源于：（ ）A動(dòng)能 B彈性勢(shì)能 C重力勢(shì)能 D電能 6、下列說法正確的是：（ ）A人推桌子未推動(dòng)，是因?yàn)榇藭r(shí)人的推力小于地面對(duì)桌子的摩擦力B相互平衡的兩個(gè)力，這兩個(gè)力的三要素應(yīng)該相同C一切物體在平衡力的作用下都保持靜止?fàn)顟B(tài)D物體受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變7、如圖21-4所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是：（ ）8、書放在水平桌面上，下列幾種情況屬于平衡力的是：（ ）A書受到的重力和書對(duì)地球的吸引力 B書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力C書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 D書對(duì)桌面的壓力和書受到的

3、重力9、日常生活和生產(chǎn)中，我們常見到的以下事例中屬于減小壓強(qiáng)的是哪組：（ ）在沙漠上行走的駱駝腳掌特別大； 號(hào)稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)堅(jiān)硬的尖喙；用螺栓緊固機(jī)器零件時(shí)，在螺母下墊墊圈；要把圖釘按進(jìn)較硬的木板，需用更大的力。 A B C D10、小慧乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，小慧的：（ ）A動(dòng)能不斷增大 B重力勢(shì)能不斷增大 C動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能11、我國沉船打撈人員在南海打撈宋朝的商船。潛水員在水面下作業(yè)，當(dāng)他繼續(xù)下潛的過程中，以下說法正確的是：（ ）A所受浮力變大，壓強(qiáng)變大 B所受浮力變大，壓強(qiáng)變小C所受浮力不變，壓強(qiáng)變大 D所受浮力不變，壓強(qiáng)不變12、有

4、一不吸水木球，其質(zhì)量為l0g，體積為20cm3，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中。當(dāng)木球球靜止時(shí)，溢出水的質(zhì)量為l0g；把它取出擦干，再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當(dāng)木球靜止時(shí)，溢出煤油的質(zhì)量是：（ ） （煤油的密度是0.8g/cm3） A5g B8g Cl0g D16g 13、小慧的質(zhì)量為50千克，可以舉起80千克的杠鈴；小宇的質(zhì)量為70千克，可以舉起60千克的杠鈴。他們兩人通過如圖21-5所示的裝置來比賽，雙方竭盡全力，看誰能把對(duì)方拉起來，比賽結(jié)果應(yīng)是：（ ）A小慧把小胖拉起 B小宇把小李拉起 C兩個(gè)都拉不起 D兩個(gè)都拉起14、如圖21-6所示是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖。它有兩個(gè)出口，

5、當(dāng)風(fēng)吹過隆起洞口A表面時(shí)，風(fēng)速較大，吹過平坦洞口B時(shí)，風(fēng)速較小，從而給洞中的犬鼠帶去習(xí)習(xí)涼風(fēng)。則下列有關(guān)洞內(nèi)風(fēng)向分析正確的是：（ ）A風(fēng)總是A口吹入，B口吹出 B風(fēng)總是B口吹入，A口吹出C風(fēng)總是A、B口同時(shí)吹入 D有時(shí)從A口吹入，有時(shí)從B口吹入15、如圖21-7所示，把三個(gè)完全相同的實(shí)心鋁球分別投入三個(gè)盛有水、鹽水、水銀的容器內(nèi)，則平衡后所受浮力最大的鋁球應(yīng)該是：（ ）A在水中的鋁球 B在鹽水中的鋁球 C在水銀中的鋁球 D三個(gè)鋁球的浮力一樣大二、填空題（每空1分，共23分）1、如圖21-8所示，甲圖表示人用力捏緊氣球的情況，說明力能使物體的發(fā)生改變；乙圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物

6、體的；丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是。2、在跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí)，張亮同學(xué)助跑后飛身一躍（如圖21-9所示），由于，他在空中還能繼續(xù)前進(jìn)一段距離。瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到的作用。3、一跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg，張開傘一段時(shí)間后以5m/s的速度豎直勻速下降，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員（包括傘）受到的阻力為N。4、下列事例中，為了增大壓強(qiáng)的是；為了減少壓強(qiáng)的是。拖拉機(jī)的輪子上安裝履帶； 縫衣針的針尖做得很尖； 扁擔(dān)做成扁平；菜刀鈍了磨一磨，使它鋒利些；在鐵路的鐵軌下鋪設(shè)枕木；把書包帶做得寬一些。5、某地發(fā)生嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。某地水庫堤壩壩底水

7、深已達(dá)30m，嚴(yán)重威脅著下游群眾的生命安全，此時(shí)堤壩底部受到水的壓強(qiáng)為Pa若該水庫堤壩所能承受的最大壓強(qiáng)為3.2×105Pa，則最多還允許水位上漲m6、對(duì)于現(xiàn)代生活給人們帶來的緊張癥，可用漂浮療法減輕癥狀。漂浮池內(nèi)有一定深度的水，水中加大量的（填“鹽”或“酒精”），任何人進(jìn)入池內(nèi)部都會(huì)漂浮著，這時(shí)人受到的浮力重力。（選填“大于”、“等于”或“小于”） 7、在生活和生產(chǎn)中的幾種工具：鉗子；鑷子；理發(fā)剪刀；瓶蓋起子；釣魚竿。其中省力的是，費(fèi)力的是。8、在盛水的容器里放一塊冰，冰塊漂浮在水面上，這時(shí)冰塊水上部分的體積與水下部分的體積之比是，當(dāng)冰塊全部熔化后，容器中水面高度將（選填“上升”、

8、“下降”或“不變”）。 9、人們?yōu)榱思o(jì)念物理學(xué)家所作出的杰出貢獻(xiàn)，有些物理量就用他們的名字作為單位.請(qǐng)你在如圖21-10所示的兩位物理學(xué)家中任選一位進(jìn)行填寫：，他的名字被命名為的單位.10、如圖21-11所示，用兩個(gè)相同的滑輪組（摩擦不計(jì)），分別將重力不同的兩個(gè)物體勻速提高到相同高度，其中GlG2，則所用的拉力F1F2（選填“”、“”或“”），其機(jī)械效率12（選填“”、“”或“”）。11、如圖21-12所示，運(yùn)送同樣多的磚到同樣高的地方，用做功快。（填“滑輪組”或“起重機(jī)”）。 如圖21-13所示，馬拉著質(zhì)量為2000kg的車，在水平公路上前進(jìn)了400m，馬的水平拉力為750N，重力對(duì)車做的功

9、為J，馬的拉力對(duì)車做J的功。三、作圖題（每題1分，共5分）1、如圖21-14所示，吊籃在熱氣球的拉動(dòng)下加速豎直上升。試畫出吊籃在此運(yùn)動(dòng)過程中的受力示意圖（不計(jì)空氣對(duì)吊籃的阻力）。2、如圖21-15所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)的動(dòng)力，O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂L1。3、如圖21-16所示，畫出使用該滑輪組最省力的繞線方式。4、如圖21-17所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1。5、如圖2.1-18所示，一片樹葉正從樹上緩慢飄落，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)樹葉所受重力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空分，共24分）1、如圖21-19所示是探究

10、“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的若干操作，根據(jù)此圖請(qǐng)你回答下列問題。（1）分析比較圖，說明物體所受浮力的大小與因素有關(guān)。（2）在圖與圖中保持了不變，得 到的結(jié)論是浮力大小與有關(guān)。這種研究問題的方法叫做。2、用如圖21-20所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓力F/N34567摩擦力/N0.60.81.01.21.4（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)力。（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖21-20甲所示，它的示數(shù)是N。（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖21-20乙所示的方格坐標(biāo)紙中畫出圖象（4）分

11、析圖象可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成。3、小明在探究“杠桿的平衡條件”時(shí)（1）如圖21-21甲調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：。他這樣得出的結(jié)論是否合理？；為什么？答：。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是明利用如圖21-21乙示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。五、計(jì)算題（第1題6分，第2題6分，第3題6分，共18分）1、一金屬塊在空氣中受到的重力為39N，把它全部浸沒水中

12、稱時(shí)（金屬塊未接觸底面），彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為34N。（g取10N/kg）。求：（1）該金屬塊受到水對(duì)它的浮力？（2）該金屬塊的體積？（3）該金屬塊的密度？2、如圖21-22所示，重為3.2×104N的卡車，經(jīng)過一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行已知車輪與地面接觸的總面積為0.5m2，斜坡的機(jī)械效率為80%求卡車：（1）對(duì)水平路面的壓強(qiáng)；（2）爬坡時(shí)的牽引力；（3）爬坡時(shí)的速度3、如圖21-23所示裝置圖20 ，繩重及摩擦不計(jì)。裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對(duì)繩的拉力F1為500N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了5m

13、。 （1）請(qǐng)?jiān)趫D上畫出繩子的繞法；（1分）（2）求滑輪組的機(jī)械效率；（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。八年級(jí)新教材（2013最新版）下學(xué)期期末綜合訓(xùn)練題（一）答案一、選擇題1、A 2、B 3、C 4、D 5、B 6、D 7、C 8、C9、B 10、B 11、C 12、C 13、B 14、B 15、C 二、填空題1、 形狀 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互2、 慣性 大氣壓3、 7004、 5、 3.0×105 26、 鹽等于7、 8、 1:9 不變9、 帕斯卡壓強(qiáng)（或牛頓力）10、 11、起重機(jī) 0 300000 三、作圖題四、實(shí)驗(yàn)探究題1、（1）排開的液體的體積 （2）排開液體的體積 液體的密度 控制變量法2、（1）平衡力（2）1.6N（3）見圖（4）正比3、（1）F1×L1F2×L2 不合理 僅僅進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，存在偶然性（2）杠桿的自重影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果五、計(jì)算題1、解：（1）F浮力39N34N5N （2）因?yàn)椋核裕阂驗(yàn)榻饘賶K浸沒水中，所以 （3） 2、解：G 3.2×104N P 9.6×104W S 0.5m2 80%（1） p 6