1、主講教師苑超活動時間2018年9月21日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺動作1活動目標學(xué)習(xí)發(fā)壺的基本知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一、導(dǎo)入活動一、教學(xué)過程1、教師講解練習(xí)方法與要求環(huán)2、教師組織學(xué)生參與練習(xí)節(jié)3、學(xué)生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、鞏固延伸1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、談?wù)剬@節(jié)課學(xué)習(xí)的體會。四、評價展示學(xué)生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2018年9月28日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺動作2活動目標學(xué)習(xí)發(fā)壺的基本知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一、導(dǎo)入活動一、教學(xué)過程1、教

2、師講解練習(xí)方法與要求環(huán)2、教師組織學(xué)生參與練習(xí)節(jié)3、學(xué)生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、鞏固延伸1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、談?wù)剬@節(jié)課學(xué)習(xí)的體會。四、評價展示學(xué)生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2018年10月12日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺動作3活動目標學(xué)習(xí)發(fā)壺的基本知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一、導(dǎo)入活動一、教學(xué)過程1、教師講解練習(xí)方法與要求環(huán)2、教師組織學(xué)生參與練習(xí)節(jié)3、學(xué)生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、鞏固延伸1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、談?wù)剬@節(jié)課學(xué)習(xí)的體會。四、評價展示學(xué)生以小組形式書寫，并相互評價。主講

3、教師苑超活動時間2018年10月19日活動地點操場活動內(nèi)容無壺發(fā)球練習(xí)活動目標學(xué)習(xí)發(fā)壺的基本知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一、導(dǎo)入活動一、教學(xué)過程1、教師講解練習(xí)方法與要求環(huán)2、教師組織學(xué)生參與練習(xí)節(jié)3、學(xué)生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、鞏固延伸1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、談?wù)剬@節(jié)課學(xué)習(xí)的體會。四、評價展示學(xué)生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2018年10月26日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺練習(xí)活動目標學(xué)習(xí)發(fā)壺的基本知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)支撐腳站位、如何用力和觸球部位。活動課時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一、導(dǎo)入活動一、教學(xué)過程1、教

4、師講解練習(xí)方法與要求環(huán)2、教師組織學(xué)生參與練習(xí)節(jié)3、學(xué)生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、鞏固延伸1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、談?wù)剬@節(jié)課學(xué)習(xí)的體會。四、評價展示學(xué)生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2018年11月3日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺練習(xí)2活動目標學(xué)習(xí)發(fā)壺的基本知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一、導(dǎo)入活動一、教學(xué)過程1、教師講解練習(xí)方法與要求環(huán)2、教師組織學(xué)生參與練習(xí)節(jié)3、學(xué)生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、鞏固延伸1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、談?wù)剬@節(jié)課學(xué)習(xí)的體會。四、評價展示學(xué)生以小組形式書寫，并相互評價。主講教

5、師苑超活動時間2018年11月10日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺練習(xí)3活動目標學(xué)習(xí)發(fā)壺的基本知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一、導(dǎo)入活動一、教學(xué)過程1、教師講解練習(xí)方法與要求環(huán)2、教師組織學(xué)生參與練習(xí)節(jié)3、學(xué)生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、鞏固延伸1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、談?wù)剬@節(jié)課學(xué)習(xí)的體會。四、評價展示學(xué)生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2018年11月17日活動地點操場活動內(nèi)容擊飛練習(xí)1活動目標學(xué)習(xí)發(fā)壺的基本知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)支撐腳站位、如何擊飛對方壺?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一、導(dǎo)入活動一、教學(xué)過程1、教師講解

6、練習(xí)方法與要求環(huán)2、教師組織學(xué)生參與練習(xí)節(jié)3、學(xué)生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、鞏固延伸1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、談?wù)剬@節(jié)課學(xué)習(xí)的體會。四、評價展示學(xué)生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2018年11月24日活動地點操場活動內(nèi)容擊飛練習(xí)2活動目標學(xué)習(xí)發(fā)壺的基本知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)支撐腳站位、如何擊飛對方壺。活動課時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一、導(dǎo)入活動一、教學(xué)過程1、教師講解練習(xí)方法與要求環(huán)2、教師組織學(xué)生參與練習(xí)節(jié)3、學(xué)生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、鞏固延伸1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2、談?wù)剬@節(jié)課學(xué)習(xí)的體會。四、評價展示學(xué)生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2018年11月30日活動地點操場活動內(nèi)容擊飛練習(xí)3活動目標學(xué)習(xí)發(fā)壺的基本知識和技術(shù)，學(xué)習(xí)支撐腳站位、如何擊飛對方壺。活動課時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一、導(dǎo)入活動一、教學(xué)過程1、