1、童話的特點(diǎn)童話的特點(diǎn)1 1、主人公很神奇，和人一樣說話。、主人公很神奇，和人一樣說話。2 2、想象豐富，故事有趣。、想象豐富，故事有趣。3 3、引人入勝，有益的啟示。、引人入勝，有益的啟示。寫作要求寫作要求 自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。也可以續(xù)編小木偶的故事。也可以續(xù)編小木偶的故事。動(dòng)物動(dòng)物物品物品想象想象續(xù)編續(xù)編編故事的方法：編故事的方法： 1、展開合理的想像；、展開合理的想像； 2、編故事的時(shí)候要抓住、編

2、故事的時(shí)候要抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)、和心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致刻畫；和心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致刻畫； 3、故事最好有一、故事最好有一定的意義。定的意義。 “上學(xué)啦！上學(xué)啦！上學(xué)啦！上學(xué)啦！”清晨，小猴背著新書包，一邊清晨，小猴背著新書包，一邊歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼歡呼，一邊連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快長大，快快滿六歲。因?yàn)闈M了六歲，才能上學(xué)。??！自己快長大，快快滿六歲。因?yàn)闈M了六歲，才能上學(xué)。??！這一天終于盼來了。這一天終于盼來了。 跨進(jìn)校門，學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師。它跨進(jìn)校門，學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師。它還是第一次看

3、見這么多的朋友，多新鮮??！還是第一次看見這么多的朋友，多新鮮??！ 上課了，第一節(jié)是語文課。棕熊老師認(rèn)真地在黑板上上課了，第一節(jié)是語文課。棕熊老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫教大家學(xué)寫“一、二、三一、二、三”等文字。等文字。小猴趴在課桌上跟著小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫了一遍老師學(xué)寫了一遍“一二、三一二、三”，便得意地想：語文太容易，便得意地想：語文太容易了。了。“一一”就是一橫，就是一橫，“二二”就是二橫，就是二橫，“三三”就是三橫，就是三橫，“四、五、六四、五、六”不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)會(huì)啦！不就是四橫、五橫、六橫嗎？我全學(xué)會(huì)啦！學(xué)習(xí)是多么簡單的事??！以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月學(xué)習(xí)是多

4、么簡單的事??！以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火星、金星球去玩，而且還要上火星、金星小猴上學(xué)小猴上學(xué) “丁零零丁零零”下課鈴聲響了，一下子把小下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空的美夢驚醒了。猴遨游太空的美夢驚醒了。 第二天，語文課又開始了。棕熊老師要小第二天，語文課又開始了。棕熊老師要小猴上黑板把昨天教的猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、一、二、三、四、五、六六”默寫出來。小猴走到黑板前，寫了起來：默寫出來。小猴走到黑板前，寫了起來：“一、二、三一、二、三”畫了畫了2121劃。誰知，全班劃。誰知，全班的同學(xué)都大笑起來。這時(shí)，棕熊老師請小花的同學(xué)都大笑起來。這時(shí)，棕熊老師請小

5、花狗上黑板前把小猴寫錯(cuò)的字糾正過來。狗上黑板前把小猴寫錯(cuò)的字糾正過來。 老師表揚(yáng)了小花狗：老師表揚(yáng)了小花狗：“上課能專心致志上課能專心致志地聽講，能把老師教的知識學(xué)到手，將來一地聽講，能把老師教的知識學(xué)到手，將來一定能成為一個(gè)有用的人才。定能成為一個(gè)有用的人才?！?我是漂亮的氣球先生，每天都穿著漂亮的衣服，生活過得我是漂亮的氣球先生，每天都穿著漂亮的衣服，生活過得無憂無慮，可我總是上被人們束縛在廣場上，人們也總對我說，無憂無慮，可我總是上被人們束縛在廣場上，人們也總對我說，外面世界太大太危險(xiǎn)，我可不信，我也很不高興，今天我想出外面世界太大太危險(xiǎn)，我可不信，我也很不高興，今天我想出去看看外面的世

6、界，看誰能比過我的漂亮。去看看外面的世界，看誰能比過我的漂亮。 氣球先生飄呀飄呀，來到一片綠油油的菜地上空。他低頭氣球先生飄呀飄呀，來到一片綠油油的菜地上空。他低頭一看，滿地碧綠的青菜，正躺在地上睡大覺呢。他再仔細(xì)一看一看，滿地碧綠的青菜，正躺在地上睡大覺呢。他再仔細(xì)一看這片綠色，唯有自己是五彩斑斕的，覺得自己鮮艷的顏色美得這片綠色，唯有自己是五彩斑斕的，覺得自己鮮艷的顏色美得很。我很想顯示一下自己美麗的外表，于是，他清了清嗓子，很。我很想顯示一下自己美麗的外表，于是，他清了清嗓子，對長在地上的青菜們大聲地說對長在地上的青菜們大聲地說 “喂，小家伙們，你們知道我喂，小家伙們，你們知道我是誰嗎是

7、誰嗎?你們快抬起頭來看看，我是赫赫有名的氣球先生。你們快抬起頭來看看，我是赫赫有名的氣球先生。” 氣球先生的大嗓門把青菜們都給吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭來氣球先生的大嗓門把青菜們都給吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭來驚奇地望著他，而他也發(fā)現(xiàn)大家都抬起小腦袋瓜子在認(rèn)真聽它驚奇地望著他，而他也發(fā)現(xiàn)大家都抬起小腦袋瓜子在認(rèn)真聽它說話，就更來神了。它得意洋洋地說說話，就更來神了。它得意洋洋地說“瞧瞧你們，一個(gè)個(gè)胖瞧瞧你們，一個(gè)個(gè)胖墩墩的，丑死了，看看我，長得多漂亮，俊俏的臉蛋，苗條的墩墩的，丑死了，看看我，長得多漂亮，俊俏的臉蛋，苗條的身材，誰見了都喜歡。身材，誰見了都喜歡。” 氣球先生我們勸你還是不要太驕傲了，我們雖

8、然長得不好看，氣球先生我們勸你還是不要太驕傲了，我們雖然長得不好看，但可以供人類食用，補(bǔ)充營養(yǎng)，你和我我們也是有各自的用途但可以供人類食用，補(bǔ)充營養(yǎng)，你和我我們也是有各自的用途啊，啊，”青菜們說。青菜們說。 “哼，我才不跟你們一般見識呢，你們有什么用途，哼，我才不跟你們一般見識呢，你們有什么用途，就一個(gè)字就一個(gè)字丑，丑，最后還要被人吃掉，而我卻可以自由自最后還要被人吃掉，而我卻可以自由自在地到處游玩，欣賞到世界各地的美麗風(fēng)景，那可是多在地到處游玩，欣賞到世界各地的美麗風(fēng)景，那可是多么美好的享受啊么美好的享受啊” 氣球先生話還沒有說完，突然刮起了一陣風(fēng)，它的氣球先生話還沒有說完，突然刮起了一陣風(fēng)

9、，它的身子搖晃了一下，悠閑的閉上眼睛隨風(fēng)飛舞，他還在想身子搖晃了一下，悠閑的閉上眼睛隨風(fēng)飛舞，他還在想著自己的美，青菜們的丑，前方一個(gè)全身長刺的樹樹爺著自己的美，青菜們的丑，前方一個(gè)全身長刺的樹樹爺爺挺立在那兒，樹爺爺還沒來得及警告，只聽得爺挺立在那兒，樹爺爺還沒來得及警告，只聽得“嘭嘭”的一聲，氣球先生變成碎片落下來。而青菜們卻還好好的一聲，氣球先生變成碎片落下來。而青菜們卻還好好地躺在地上睡大覺呢。地躺在地上睡大覺呢。文中人物有哪些，用了那幾人稱進(jìn)行描寫文中人物有哪些，用了那幾人稱進(jìn)行描寫事情的起因事情的起因經(jīng)過和結(jié)果分別是什么經(jīng)過和結(jié)果分別是什么從氣球和白菜的對話中能體會(huì)到什么從氣球和白

10、菜的對話中能體會(huì)到什么從文中能體會(huì)到什么道理從文中能體會(huì)到什么道理鉛筆與橡皮鉛筆與橡皮。在小主人的文具盒里，有一只鉛筆和一塊橡皮也住在里面鉛筆、橡皮、卷筆刀這三個(gè)小家伙本來是最好的朋友，他們長鉛筆、橡皮、卷筆刀這三個(gè)小家伙本來是最好的朋友，他們長期分工合作，密切配合，生活得十分融洽。期分工合作，密切配合，生活得十分融洽?？墒牵螘r(shí)間，鉛筆卻有些驕傲起來。有一天，他們?nèi)齻€(gè)正可是，近段時(shí)間，鉛筆卻有些驕傲起來。有一天，他們?nèi)齻€(gè)正在閑聊，在閑聊，鉛筆卻擺起架勢來。他用眼角瞟了瞟橡皮和卷筆刀幾眼，鉛筆卻擺起架勢來。他用眼角瞟了瞟橡皮和卷筆刀幾眼，慢條斯理地說：慢條斯理地說：“嘿！我們?nèi)齻€(gè)，如果排位子

11、的話，我應(yīng)該算老大！嘿！我們?nèi)齻€(gè)，如果排位子的話，我應(yīng)該算老大！因?yàn)椋摴谖易畲?；論本領(lǐng)我最強(qiáng)！因?yàn)?，論功勞我最大；論本領(lǐng)我最強(qiáng)！”橡皮有些不服氣了，忙嚷橡皮有些不服氣了，忙嚷道：道：“嘿！兄弟！話可不能這么說吧？如果沒有了我和卷筆刀兄弟，嘿！兄弟！話可不能這么說吧？如果沒有了我和卷筆刀兄弟，會(huì)怎么樣呢？會(huì)怎么樣呢？”鉛筆接過話頭說：鉛筆接過話頭說：“哈！你還不服氣，是嗎？如果哈！你還不服氣，是嗎？如果二位有興趣，咱們再比試比試！如何？二位有興趣，咱們再比試比試！如何？”“”“你你”橡皮氣得臉都橡皮氣得臉都白了，連話也說不出來了。白了，連話也說不出來了。卷筆刀看著得意的鉛筆散步去了，便對橡皮

12、說：卷筆刀看著得意的鉛筆散步去了，便對橡皮說：“的確！鉛筆的確！鉛筆越來越驕傲了，可像你那樣去和他爭論有什么用呢越來越驕傲了，可像你那樣去和他爭論有什么用呢?這樣下去，鉛這樣下去，鉛筆遲早要吃虧的。我們作為好朋友，不能不管。得想個(gè)法子，讓他筆遲早要吃虧的。我們作為好朋友，不能不管。得想個(gè)法子，讓他自己明白，我們誰離開誰都辦不成事。自己明白，我們誰離開誰都辦不成事?！毕鹌べ澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙說：橡皮贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙說：“對！鉛筆確實(shí)聽不見其他的對！鉛筆確實(shí)聽不見其他的意見。不如這樣，我倆找個(gè)地方先藏起來。讓鉛筆一個(gè)人寫字，只意見。不如這樣，我倆找個(gè)地方先藏起來。讓鉛筆一個(gè)人寫字，只要稍等一會(huì)

13、兒，他一定會(huì)嘗到驕傲的滋味。這樣就能使他醒悟過來，要稍等一會(huì)兒，他一定會(huì)嘗到驕傲的滋味。這樣就能使他醒悟過來，今后不再驕傲了。今后不再驕傲了?！庇谑?，橡皮和卷筆刀找了地方躲藏起來了。于是，橡皮和卷筆刀找了地方躲藏起來了。找出表示神態(tài)，動(dòng)作的句子這時(shí)，鉛筆從外頭進(jìn)來了。他自顧自地這時(shí)，鉛筆從外頭進(jìn)來了。他自顧自地走到本子上晃動(dòng)著身子走到本子上晃動(dòng)著身子寫起字來，他邊寫邊欣賞著自己的杰作。一不小心，把一個(gè)字給寫起字來，他邊寫邊欣賞著自己的杰作。一不小心，把一個(gè)字給寫錯(cuò)了，他習(xí)慣性地大叫一聲寫錯(cuò)了，他習(xí)慣性地大叫一聲：“橡皮！橡皮！快來幫我把這個(gè)橡皮！橡皮！快來幫我把這個(gè)寫錯(cuò)的字擦掉。寫錯(cuò)的字擦掉。

14、”他連叫幾次，連橡皮的影子也沒看到。他連叫幾次，連橡皮的影子也沒看到。接著他又晃動(dòng)身子寫起字來。一頁又一頁，筆尖越來越禿了。接著他又晃動(dòng)身子寫起字來。一頁又一頁，筆尖越來越禿了。眼看字快要寫完了，鉛筆加快了速度。眼看字快要寫完了，鉛筆加快了速度。“咔嚓咔嚓”一聲，鉛筆的筆一聲，鉛筆的筆尖斷了。鉛筆照樣又大叫起來：尖斷了。鉛筆照樣又大叫起來：“卷筆刀！卷筆刀！快來幫我削卷筆刀！卷筆刀！快來幫我削削吧！我的筆尖斷了！削吧！我的筆尖斷了！” ” 連叫了好幾次，也沒有叫來卷筆刀。連叫了好幾次，也沒有叫來卷筆刀。這時(shí)，鉛筆覺得那個(gè)錯(cuò)字格外醒目，格外刺眼。這時(shí)，鉛筆覺得那個(gè)錯(cuò)字格外醒目，格外刺眼。他耷拉著

15、腦袋，他耷拉著腦袋，一副可憐巴巴的樣子一副可憐巴巴的樣子?！敖裉煸趺蠢玻肯鹌ず途砉P刀怎么同時(shí)失今天怎么啦？橡皮和卷筆刀怎么同時(shí)失蹤了呢？蹤了呢？”“”“??！啊！”他猛然想起自己在橡皮和卷筆刀面前逞能的他猛然想起自己在橡皮和卷筆刀面前逞能的事，事，臉霎時(shí)紅了臉霎時(shí)紅了。他懊悔地用拳頭捶著自己的腦袋他懊悔地用拳頭捶著自己的腦袋：“唉！我怎唉！我怎能這樣對待好兄弟呢？能這樣對待好兄弟呢？離開他們，我什么事也辦不成??！離開他們，我什么事也辦不成??！”鉛筆迫不及待地決定去找回橡皮和卷筆刀，他大聲呼喚著：鉛筆迫不及待地決定去找回橡皮和卷筆刀，他大聲呼喚著：“橡皮兄弟！卷筆刀兄弟！你們回來吧！我錯(cuò)了??！橡皮

16、兄弟！卷筆刀兄弟！你們回來吧！我錯(cuò)了?。　毕鹌ず途硐鹌ず途砉P刀聽到鉛筆的呼喚，相視一笑，牽著手一齊跑向鉛筆。筆刀聽到鉛筆的呼喚，相視一笑，牽著手一齊跑向鉛筆。從此，從此，他們又和從前一樣，快樂地生活在一起，成為永不分開的好朋友。他們又和從前一樣，快樂地生活在一起，成為永不分開的好朋友。得出了怎樣的道理得出了怎樣的道理夜深了，周圍一片寧靜。忽然眼睛、耳朵和鼻子爭吵起來了，都說自夜深了，周圍一片寧靜。忽然眼睛、耳朵和鼻子爭吵起來了，都說自己的本領(lǐng)最大。己的本領(lǐng)最大。首先發(fā)言的是眼睛：首先發(fā)言的是眼睛：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，就看不到這么美我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，就看不到這么美麗的世界了！周圍

17、將是一片漆黑！麗的世界了！周圍將是一片漆黑！”鼻子不服氣地說：鼻子不服氣地說：“哼！你的本領(lǐng)算什么呀！如果沒有我的話，萬事哼！你的本領(lǐng)算什么呀！如果沒有我的話，萬事萬物都聞不出是什么味道！萬物都聞不出是什么味道！”耳朵一聽到它們倆的爭吵，急忙大聲說：耳朵一聽到它們倆的爭吵，急忙大聲說：“你們倆算什么！要是沒有你們倆算什么！要是沒有我，你就聽不到美妙的歌聲，動(dòng)聽的鳥叫，悅耳的琴聲我，你就聽不到美妙的歌聲，動(dòng)聽的鳥叫，悅耳的琴聲”眼睛聽了它們的話，說：眼睛聽了它們的話，說：“你們光說不行，要來比試比試，才能分出你們光說不行，要來比試比試，才能分出勝負(fù)。你瞧，我能看到天上的星星，你們能看到嗎？那星星

18、密密麻麻的，勝負(fù)。你瞧，我能看到天上的星星，你們能看到嗎？那星星密密麻麻的，像無數(shù)的螢火蟲一閃一閃的，好美麗啊！像無數(shù)的螢火蟲一閃一閃的，好美麗啊！”耳朵豎起來，說：耳朵豎起來，說：“蛐蛐兒在平臺(tái)上彈琴呢！你們能聽到嗎？肯定不蛐蛐兒在平臺(tái)上彈琴呢！你們能聽到嗎？肯定不能，看來還是我的本領(lǐng)大！能，看來還是我的本領(lǐng)大！”鼻子冷笑著說：鼻子冷笑著說：“我才是最重要的！沒有我的呼吸，你們遲早會(huì)完我才是最重要的！沒有我的呼吸，你們遲早會(huì)完蛋！蛋！”主人被它們的爭吵驚醒了，說：主人被它們的爭吵驚醒了，說：“你們別自夸自大了，沒有你們，我你們別自夸自大了，沒有你們，我就無法生存，你們仨都很重要，本領(lǐng)都大，誰就無法生存，你們仨都很重要，本領(lǐng)都大，誰“罷工罷工”，就做不好每一件，就做不好每一件事。所以你們仨兄弟要團(tuán)結(jié)，要合作！既要看到自己的長處，也要看到自事。所以你們仨兄弟要團(tuán)結(jié)，要合作！既要看到自己的長處，也要看到自己的短處！己的短處！”從此以后，眼睛、耳朵和鼻子再也沒有為自己的本領(lǐng)而吵過，過著和從此以后，眼睛、耳朵和鼻子再也沒有為自己的本領(lǐng)而吵過，過著和睦的生活睦的生活以上故事中我們體會(huì)了哪些中