1、個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用1 / 10大學(xué)生實踐教學(xué)基地建設(shè)項目申報表基地名稱：申報高校：基于物流管理專業(yè)核心崗位群任務(wù)驅(qū)動的綜合實踐教學(xué)基地電子科技大學(xué)中山學(xué) 院依托單位：威咼物流集團所屬行業(yè)：物流行業(yè)基地負(fù)責(zé)人:姚澤有聯(lián)系電話：通訊地址：中山市石岐區(qū)學(xué)院路1號填報日期：20XX年6月1號廣東省教育廳制二。一二年五月填寫說明1本項目申報須附學(xué)校與基地依托單位正式簽訂的合作培養(yǎng)協(xié)議書，作為申報支撐材料;2.申報表中各項內(nèi)容用 小四”號仿宋體填寫。表格空間不足的，可以擴展。1實踐基地總體情況校外實踐基地 名稱基于物流管理專業(yè)核心崗位群任務(wù)驅(qū)動的綜合實踐教學(xué)基地基地依托單位威咼物流集團基地依托

2、單位 地址廣東省中山市神灣鎮(zhèn)神灣港工業(yè)園區(qū) 北區(qū)基地建立時間20XX年基地所面向的 主要單位電子科技大學(xué)中山學(xué)院年接待實踐 學(xué)生人數(shù)300人是否簽訂正式 的合作協(xié)議是協(xié)議簽訂 時間協(xié)議合作 年限基地依托單位 基本情況法人代表曹新榮聯(lián)系人毛中旗聯(lián)系人電話聯(lián)系人所在部門及職務(wù)中山威咼物流總經(jīng)理單位性質(zhì)中外合資主管單位基地實踐基地學(xué)校負(fù)責(zé)人情況姓名姚澤有性別男出生年月1963.6民族漢個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用2 / 10負(fù) 責(zé) 人情 況單位、職務(wù)經(jīng)濟與管理學(xué) 院院長專業(yè)技術(shù) 職務(wù)副教授學(xué)歷/學(xué)位研究生/碩 士畢業(yè) 院校中國 礦業(yè)大學(xué)通訊地址中山巾石岐區(qū)學(xué)院路1號郵編528400聯(lián)系電話主要職責(zé)

3、1、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)電子科技大學(xué)中山學(xué)院與威高物流集團之間的溝通，對實踐教學(xué)基 地計劃及其執(zhí)行負(fù)責(zé)。2、對電子科技大學(xué)中山學(xué)院參與實踐活動的相關(guān)人員承擔(dān)管理責(zé)任。主要經(jīng)歷1985.71999.6鄭州煤炭管理學(xué)院任教1999.720XX.10電子科技大學(xué)中山學(xué)院任教20XX.1120XX.4電子科技大學(xué)中山學(xué)院經(jīng)管系副主任20XX.520XX.5電子科技大學(xué)中山學(xué)院經(jīng)管系 主任20XX.5至今電子科技大學(xué)中山學(xué)院經(jīng)管學(xué)院院長20XX.9至今中共電子科技大學(xué)中山學(xué)院紀(jì)委委員2基地的工作狀況2-1.基地依托單位情況簡介（著重說明滿足實踐環(huán)節(jié)需求情況）威高物流集團是由董事長曹新榮先生創(chuàng)立于7 0年代的香港，起

4、初從事傳統(tǒng)的物流服務(wù)，包括倉儲和運輸業(yè)務(wù)，它的第一個主要客戶是日本重機（JUKI）公司。目前已經(jīng)成為重機公司在亞洲各國公司的獨家全程物流服務(wù)供應(yīng)商。為了滿足客戶的物流需求，威高不斷的完善和擴大物流服務(wù)內(nèi) 容及范圍?，F(xiàn)在，威高的服務(wù)客戶不僅有重機公司，還為其他跨國公司， 如Naomoto Ho ng Kong Ltd,Eastman CRC Ltd.等提供服務(wù)。威高在香港和新加坡?lián)碛袃蓚€配送中心，在中國大陸有8個配送中心，各主要港口都有威高的代理商和合作伙伴，同時威高擁有基于計算機和信息技術(shù)的全程物流管 理系統(tǒng)（CLMS）,這個系統(tǒng)使威高能夠通過電話、傳真和網(wǎng)絡(luò)把自己的系統(tǒng)與客戶、客戶的供應(yīng)商

5、和購買者聯(lián)系起來，從而進(jìn)行全方位的電子商務(wù)。威高物流集團在1995年將總部遷入新加坡，目前集團公司的物流中心分別設(shè)在新加坡和香港，新加坡物流中心主要負(fù)責(zé)東南亞和中東市場，香 港主要負(fù)責(zé)北亞市場 （包括韓國、臺灣地區(qū)）。威高20XX年進(jìn)入中國大陸物流市場，總部設(shè)在上海，目前中國大陸公司物流中心分別設(shè)在上海、廣州、深圳、武漢、成都、天津、大連、青島和中山。威高物流集團可以為客戶提供采購、倉儲、庫存管理、包裝/裝配、多式聯(lián)運、訂單處理、報關(guān)/清關(guān)、運輸保險、船務(wù)代理、保稅倉等物流服務(wù)。威高物流擁有大量的物流設(shè)施設(shè)備，包括保稅倉 庫、配送中心、車隊等，其中在珠三角地區(qū)共擁有近12萬平方米的倉庫和配送中

6、心。威高的配送中心現(xiàn)代化程度高，高層貨架和各式裝卸搬運設(shè)備使用普遍，信息化程度高，管理流程規(guī)范，是一家 具有國際水準(zhǔn)的綜合性物流公司。依托威高物流集團的崗位群任務(wù)驅(qū)動而構(gòu)建的物流管理實踐教學(xué)基地，在物流設(shè)施設(shè)備的范圍 性和先進(jìn)性、管理作業(yè)流程的規(guī)范性和科學(xué)性、物流服務(wù)崗位的廣泛性和綜合性等方面都能夠很好 的滿足實踐教學(xué)的要求。2-2.學(xué)校簡介（著重說明相關(guān)專業(yè)情況及目前生均實踐環(huán)節(jié)經(jīng)費投入情況）電子科技大學(xué)中山學(xué)院的前身為1986年10月成立的中山大學(xué)孫文學(xué)院，1995年學(xué)院獨立建制，更名為中山學(xué)院，實行省市共管，以市為主的管理體制。20XX年，學(xué)院更名為電子科技大學(xué)中山個人資料整理，僅供個人

7、學(xué)習(xí)使用3 / 10學(xué)院，由中山市人民政府與電子科技大學(xué)合作共建，是教育部直屬高校的獨立學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有全日 制在校學(xué)生人數(shù)1.3萬人，生源來自全國30個省市自治區(qū)。設(shè)有電子信息學(xué)院、計算機學(xué)院、機電 工程學(xué)院、化學(xué)與生物工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué) 院8個二級學(xué)院32個本科專業(yè)，初步形成了以電子信息技術(shù)為重點，理、工、文、經(jīng)、管、法多學(xué)科共同發(fā)展，多層次、多形式的辦學(xué)格局。在二十多年的辦學(xué)過程中，學(xué)院積累了一支專業(yè)的高職 稱、高學(xué)歷教師隊伍。現(xiàn)有教職工近千人，專任教師中具有副高以上職稱的占教師總數(shù)的42%，具有碩士以上學(xué)歷的占教師總數(shù)的82%以上。同時聘請

8、了100余名國內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授、兼職教授在學(xué)院授課或講學(xué)。學(xué)院以培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才為目標(biāo)，積極探索人才培養(yǎng)模式。加大教 學(xué)改革力度，推進(jìn) 教學(xué)質(zhì)量工程”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，以專業(yè)建設(shè)、教學(xué)團隊建設(shè)、優(yōu)秀實踐教 學(xué)基地建設(shè)、數(shù)字化學(xué)習(xí)中心、教材建設(shè)等為抓手，教學(xué)研究與改革成績斐然，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。近年來有近400名同學(xué)考取北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、電子科技大學(xué)等國內(nèi)重點 高校研究生，其中部分學(xué)生赴海外深造。學(xué)院大力推進(jìn)素質(zhì)教育，近年來在全國大學(xué)生各類學(xué)術(shù)、 科技、文體等競賽中捷報頻傳，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生挑戰(zhàn)杯”課外作品競賽、全國大學(xué)生信息安全競賽、全國

9、電子設(shè)計大賽、CCTV全國機器人大賽、全國大學(xué)生嵌入式設(shè)計大賽等競賽上摘金奪銀，獲得全國及省級獎項千余項。學(xué)院地處經(jīng)濟發(fā)達(dá)的珠三角地區(qū)，一直堅持實 行積極的就業(yè)政策，充分收集就業(yè)信息，積極拓寬就業(yè)渠道，深入挖掘就業(yè)崗位，強化創(chuàng)新就業(yè)服 務(wù)。20XX年我院畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到99.79%，畢業(yè)生就業(yè)率已連續(xù)八年位居廣東省院校前列。以大學(xué)生孵化基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗班、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)種子基金”為特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生提供更廣闊的創(chuàng)業(yè)舞臺。學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”受到國家及省市主管部門的高度贊賞和肯定，并得到中央電視臺等主流媒體的全面報道。20XX年被教育部評為全國高校就業(yè)工作先進(jìn)集體 ”，成為全國

10、唯一獲此殊榮的獨立學(xué)院。經(jīng)濟與管理學(xué)院是電子科技大學(xué)中山學(xué)院成立最早的院系之一，已有26年的辦學(xué)歷史。自創(chuàng)建以來以市場需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心，立足于全球經(jīng)濟和管理學(xué)科前沿，把素質(zhì)教育與專業(yè) 技能訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)了大批專業(yè)知識扎實、操作能力強、有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，有發(fā)展 潛力的高素質(zhì)應(yīng)用型經(jīng)濟管理和工商管理人才。 擁有一支實力雄厚的師資隊伍，專職教師60人，其中高級職稱17人，博士12人，90%的教師擁有碩士以上學(xué)位。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，累計投 資900多萬元建立了現(xiàn)代化的教學(xué)實驗室，設(shè)有金融、國際貿(mào)易、財會、電子商務(wù)、物流和工商管 理六個實驗室，還有政府支持建設(shè)的中山市現(xiàn)代化

11、服務(wù)業(yè)管理人才綜合培訓(xùn)平臺。并設(shè)立了經(jīng)濟研 究院、金融研究所、電子商務(wù)應(yīng)用開發(fā)中心等多個為政府設(shè)立的研究機構(gòu)，取得了豐碩成果。課內(nèi)課外實踐活動的展開，孕育了一大批理想遠(yuǎn)大、敢于實踐的優(yōu)秀學(xué)生，在全國電子商務(wù)大賽、挑戰(zhàn) 杯創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模等國家級比賽中多次獲得一、二、三等獎。學(xué)院的人才培養(yǎng)得到了社會的認(rèn) 可，0911連續(xù)三年就業(yè)率均達(dá)到98%以上。部分學(xué)生考取了國家“211” “985等知名學(xué)府的研究生或出國留學(xué)深造。實行經(jīng)濟學(xué)科與管理學(xué)科的大類培養(yǎng)，前兩年按學(xué)科不分專業(yè)，后兩年大類內(nèi) 重選專業(yè)，進(jìn)行專業(yè)能力提升。開展校企合作辦學(xué)，政企共建專業(yè)，以及“3+2”“2國際合作模式，與加拿大圣瑪莉大

12、學(xué)等國外多所著名高校開展項目對接。并與國內(nèi)著名ERP軟件商金蝶公司、 深圳威高物流、香港利豐集團等20多家知名企業(yè)建立了實習(xí)就業(yè)基地，為培養(yǎng)理論實踐相結(jié)合的優(yōu)秀人才提供了有力保障。經(jīng)濟與管理學(xué)院從20XX年開始針對電子商務(wù)和工商管理專業(yè)開設(shè)了物流與供應(yīng)鏈管理的概論 性課程，從20XX年開始正式開始物流管理專業(yè)招生，連續(xù)7年每年招生100人左右。從20XX年開始有物流管理專業(yè)的畢業(yè)生走向就業(yè)崗位。從開辦物流管理專業(yè)起，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體物流管理專 業(yè)教師就認(rèn)識到物流管理是一個實踐性很強的專業(yè)，實踐教學(xué)在整個教學(xué)體系中起到非常重要的作 用。為每屆物流管理專業(yè)的學(xué)生開設(shè)了一系列有較強針對性的實踐課，如E

13、RP實訓(xùn)、報關(guān)實訓(xùn)、物流方案設(shè)計實訓(xùn)、物流管理綜合實訓(xùn)、物流專業(yè)實習(xí)、跨專業(yè)綜合實訓(xùn)等實踐性課程，實踐教學(xué)課 時占到整個專業(yè)教學(xué)課時的比重超過20%。逐步開拓了廣東商學(xué)院、 北京物資學(xué)院、威高物流集團、九州通醫(yī)藥物流公司、金濤果蔬物流公司、完美集團、天潤物流市場、廣通物流公司、華通行物流 市場、中山市港航集團、格蘭仕集個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用4 / 10團等實踐教學(xué)合作伙伴，大大豐富了實踐教學(xué)的外延和內(nèi)涵。為了順利完成物流管理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，電子科技大學(xué)中山學(xué)院在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)投入了大 量經(jīng)費。包括：1、 日常的實踐、實驗費。生均為250元，用于學(xué)生在實踐、 實驗過程中產(chǎn)生的交通費、

14、材料費、 資料費等。2、 實踐基地、實驗室建設(shè)專項資金。此項經(jīng)費由經(jīng)濟與管理學(xué)院根據(jù)實踐基地和實驗室建設(shè)需 要提出申請，由學(xué)校審核批準(zhǔn)。比如，20XX年學(xué)校批準(zhǔn)的實踐基地、實驗室建設(shè)專項資金就達(dá)到200多萬元。3、 師資隊伍在實踐教學(xué)方面的培訓(xùn)費。學(xué)校大力支持老師外出參加各種實踐教學(xué)研討會、實踐教學(xué)觀摩會、企業(yè)掛職培訓(xùn)鍛煉。物流管理專業(yè)教師在實踐教學(xué)方面的培訓(xùn)費年均達(dá)到2萬元。4、 實踐（實驗）教材（指導(dǎo)書）建設(shè)費。學(xué)院用于物流管理專業(yè)實踐實踐（實驗）教材（指導(dǎo) 書）建設(shè)費累計達(dá)到3萬元。2-3.學(xué)校與基地依托單位已有的合作基礎(chǔ)（基地基礎(chǔ)條件和實踐狀況等）基礎(chǔ)條件：1、 實踐教學(xué)基地有合適的依

15、托單位。威高物流總部設(shè)在新加坡，在香港、深圳、上海、中山、北京、武漢、成都、青島和大連都有 自己的分公司或辦事處，能充分滿足我校物流管理專業(yè)學(xué)生實踐的需要。威高物流集團擁有超過30年的第三方物流從業(yè)經(jīng)驗。威高物流具有為設(shè)計并執(zhí)行綜合性物流解 決方案的能力，由于物流方案達(dá)到了為客戶節(jié)約成本、提高效率的目的，該公司已經(jīng)發(fā)展了一批長 期關(guān)鍵客戶。分別有日本重機、法國BUT，英國Rayware,Joseph & Josheph,法國Mastrad等國外大中型生產(chǎn)企業(yè)及中國商品采購企業(yè)。該等企業(yè)均使用威高的物流倉庫，作為其在中國采購商品的 出口集散中心。威高集團擁有完善的倉儲及配套設(shè)施， 其中擁有各類倉

16、庫共計54000平方米，配備GPS跟蹤系 統(tǒng)和海關(guān)監(jiān)管的專業(yè)運輸車隊，具有打單端口的A類專業(yè)報關(guān)企業(yè)。其中就近的深圳和中山兩個分公司的配套設(shè)施如下：深圳：在西部和前海灣保稅港區(qū)（20XX年10月獲國務(wù)院批準(zhǔn)，20XX年8月正式封關(guān)運作） 和東部鹽田港區(qū)經(jīng)營20XX0平方米的海關(guān)監(jiān)管倉、保稅倉和普通倉；擁有配備GPS跟蹤系統(tǒng)和海關(guān)監(jiān)管的專業(yè)運輸車隊；具有打單端口的A類專業(yè)報關(guān)企業(yè)。中山：神灣保稅物流園區(qū)占地100000平方米，一期倉庫15000平方米；擁有配備GPS跟蹤系 統(tǒng)和海關(guān)監(jiān)管的專業(yè)運輸車隊。中山威高物流項目得到當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，是中山市重點項目，20XX年11月被列入是廣東省擴大內(nèi)需

17、項目。除了倉儲配送設(shè)施，威高物流于1996年在新加坡自主研發(fā)了全程物流管理系統(tǒng)（CLMS）,統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫管理，通過VPN連接和遠(yuǎn)程備份，保證數(shù)據(jù)安全和系統(tǒng)穩(wěn)定。威高物流集團有良好的社會信譽，每年能提供一定數(shù)量的合適的頂崗實習(xí)崗位，能為見習(xí)人員 提供良好的實習(xí)條件；具有對實習(xí)人員進(jìn)行見習(xí)指導(dǎo)的師資力量和專業(yè)人員，可以為學(xué)生配備現(xiàn)場 導(dǎo)師。2、 電子科技大學(xué)中山學(xué)院的教學(xué)資源投入。電子科技大學(xué)中山學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才為己任，高度重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)質(zhì) 量，在人力、物力和財力上給予實踐教學(xué)基地的建設(shè)和運行以大力支持。學(xué)生在實踐教學(xué)基地的相 關(guān)費用、實踐教學(xué)過程中的耗材、實踐教學(xué)老師的勞務(wù)費

18、等實踐教學(xué)費用有保障。3、校企之間合作關(guān)系良好。電子科技大學(xué)中山學(xué)院與威高物流集團之間以及簽訂了共建實踐基地協(xié)議。雙方之間已經(jīng)形成 了溝通良好，關(guān)系密切的合作關(guān)系。以基地為載體，在專業(yè)建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、教師科研等方面進(jìn)行 了一系列的共同工作。具體見下面的實踐狀況。實踐狀況：1、學(xué)生的實踐教學(xué)：（1）從20XX年開始每年組織一次針對物流管理專業(yè)大二學(xué)生的見習(xí)實習(xí)。（2）從20XX年開始每年的倉儲管理、運輸管理等核心課程的課內(nèi)實踐課都分批安排進(jìn) 基地。（3）從20XX年開始每年安排一個批次的針對物流管理專業(yè)大四學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)。個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用5 / 102、 學(xué)生的課外實踐。從20XX

19、年開始每年安排2批次（寒假和暑假）校內(nèi)物流協(xié)會的學(xué)生的頂 崗實習(xí)，每批次20人左右。3、依托基地，促進(jìn)物流管理專業(yè)建設(shè)。校企雙方經(jīng)常就專業(yè)定位、培養(yǎng)方案修訂召開研討會， 切實改變學(xué)校培養(yǎng)與用人單位需求脫節(jié)的問題。4、安排物流管理專業(yè)教師到威高物流掛職鍛煉，提升教師的實踐經(jīng)驗和實踐指導(dǎo)能力。5、 依托基地，開展科研活動。針對管理實踐中的遇到的一些問題，校企雙方聯(lián)合組成科研團隊, 進(jìn)行科學(xué)研究。3基地的建設(shè)思路3-1.建設(shè)思路、建設(shè)內(nèi)容建設(shè)思路：校企共建、資源共享、基地開放；以物流企業(yè)核心崗位群任務(wù)驅(qū)動為導(dǎo)向；以培養(yǎng) 學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)；以核心的物流活動和標(biāo)準(zhǔn)的物流業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ)；以物流信息

20、管理系 統(tǒng)為平臺；以物流設(shè)備為依托，以配套的課程為保證；構(gòu)建專業(yè)化、實用性強的現(xiàn)代物流實踐教學(xué) 基地。建設(shè)內(nèi)容：1、 實踐教學(xué)隊伍建設(shè)。校企雙方共建師資隊伍。把真正的雙師”型教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)作 為大學(xué)生實踐教學(xué)基地建設(shè)的首要任務(wù)。一方面堅持走出去，通過安排老師到企業(yè)基層掛實職，如倉庫保管員、車輛調(diào)度員、配送中心揀貨員、物流企業(yè)客服人員等，讓老師了解一線工作流程，積 累和提高其實踐經(jīng)驗和實踐指導(dǎo)能力，成為真正的雙師型”教師。另一方面積極引進(jìn)來，讓威高物流的管理人員擔(dān)任現(xiàn)場導(dǎo)師，給學(xué)生開專題講座。2、 實踐課程體系建設(shè)。加強基于 工作過程”的課程開發(fā)。課程進(jìn) 基地”和兼職教師承擔(dān)課程教 學(xué)的問

21、題，解決的難點不在基地，也不在兼職教師，而是在課程。現(xiàn)有的課程很難在基地”實施, 同樣也很難讓兼職教師來承擔(dān)，要開發(fā)適合在基地教學(xué)的課程，這就要求學(xué)校對專業(yè)課程體系進(jìn)行徹底的改革。如：學(xué)生在企業(yè)實習(xí)時，企業(yè)對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)崗要求和完成工作任務(wù)的培訓(xùn)，我們完 全可以將培訓(xùn)的內(nèi)容有機地融入專業(yè)課程。所以要重新審視學(xué)校的專業(yè)課程體系和課程改革。校企 合作課程開發(fā)要落到實處，學(xué)校的課程要和企業(yè)無縫接軌，將物流服務(wù)運作流程引進(jìn)課程教學(xué)中， 學(xué)中做，做中學(xué)。3、 實訓(xùn)項目開發(fā)與建設(shè)。 具體包括倉管員實訓(xùn)項目、運輸管理員實訓(xùn)項目、制造企業(yè)物流信息 處理員實訓(xùn)項目、物流信息系統(tǒng)實訓(xùn)項目、物流方案設(shè)計實訓(xùn)項目、報

22、關(guān)報檢員實訓(xùn)項目、物流金融人員實訓(xùn)項目和保稅物流人員實訓(xùn)項目。4、實踐教學(xué)指導(dǎo)教材（指導(dǎo)書）建設(shè)。根據(jù)物流企業(yè)核心崗位群的任務(wù)驅(qū)動，有針對性的編寫 服務(wù)于實踐教學(xué)的指導(dǎo)教材或指導(dǎo)書。個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用6 / 103-2.建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計劃(建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計劃，包括實踐專業(yè)、實踐內(nèi)容及企業(yè)課程等)建設(shè)目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力(包括專業(yè)能力、社會能力和方法能力)為建設(shè)的總體 目標(biāo)導(dǎo)向，把威高物流實踐教學(xué)基地建成一個具有一定服務(wù)規(guī)模、專業(yè)實力強、管理水平高、示范 作用大的物流管理人才實踐教學(xué)基地。通過12年的建設(shè)，建設(shè)一支實踐指導(dǎo)能力強的雙師”型師資隊伍，構(gòu)建完善的實踐教學(xué)課程體系

23、，編寫若干本兼具實用性和創(chuàng)新性的實踐教學(xué)指導(dǎo)教材，開 發(fā)和建設(shè)多個任務(wù)驅(qū)動設(shè)計合理、職業(yè)能力鍛煉價值高的實訓(xùn)項目。建設(shè)計劃：1、 師資隊伍建設(shè)。計劃用12年的時間建立一支68人的雙師”型隊伍。隊伍建設(shè)包括電子科 技大學(xué)中山學(xué)院物流管理專業(yè)老師和12名理論知識較高的威高物流中高層管理者。2、 實踐教學(xué)課程建設(shè)。(1)見習(xí)實習(xí)課程，該課程針對低年級的學(xué)生，旨在通過實地參觀以及與威高從業(yè)人員的交流，對物流企業(yè)以及物流企業(yè)的服務(wù)內(nèi)容和作業(yè)流程進(jìn)行了解和熟悉，對物流 活動使用的主要設(shè)施設(shè)備進(jìn)行感官熟悉；(2)操作崗位頂崗實習(xí)課程，該課程針對高年級學(xué)生，旨在把參加實習(xí)的學(xué)生具體安排到威高物流的一些實操崗位

24、上，如倉管員、報關(guān)員、運輸調(diào)度員、訂單處理員、跟單員等崗位，通過在相關(guān)崗位上的實操掌握該崗位要求的操作技能；(3)物流方案設(shè)計實習(xí)課程，該課程針對高年級學(xué)生，旨在通過讓學(xué)生參與威高物流的物流招投標(biāo)工作以及物流系 統(tǒng)改造和優(yōu)化項目，在真實的環(huán)境和數(shù)據(jù)下對物流方案設(shè)計的基本技能和方法進(jìn)行應(yīng)用和提升；(4)專題講座，旨在擴展學(xué)生的知識面，了解物流行業(yè)動態(tài)以及物流商業(yè)模式。3、 實訓(xùn)項目開發(fā)與建設(shè)。 具體包括倉管員實訓(xùn)項目、運輸管理員實訓(xùn)項目、制造企業(yè)物流信息 處理員實訓(xùn)項目、物流信息系統(tǒng)實訓(xùn)項目、物流方案設(shè)計實訓(xùn)項目、報關(guān)報檢員實訓(xùn)項目、物流金融人員實訓(xùn)項目和保稅物流人員實訓(xùn)項目。4、 實踐教學(xué)指導(dǎo)

25、教材建設(shè)。針對物流企業(yè)的核心崗位群，以任務(wù)為導(dǎo)向編寫若干本兼具實用性 和創(chuàng)新性的實踐教學(xué)指導(dǎo)教材。4.基地的組織管理體系(8)成立實習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實習(xí)和實訓(xùn)情況進(jìn)行指導(dǎo)、辦法，協(xié)調(diào)威高和實習(xí)生之間的關(guān)系。(9)協(xié)助威高對在威高實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行管理，加強實習(xí)生政治思組織管理體系：成立實踐基地委員會，分別有校企雙方主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任實踐基地負(fù)責(zé)人，委員會由威高集團和學(xué)院代表組成，負(fù)責(zé)實踐基地規(guī)劃、實踐工作協(xié)調(diào)和基地經(jīng)費管理等工作。實踐基地下設(shè)4個實踐小組，分別負(fù)責(zé)學(xué)生不同形式的實踐管理。具體的組織結(jié)構(gòu)圖如下：雙方職責(zé)和任務(wù)：1、電子科技大學(xué)中山學(xué)院(1)(2)(3)(4)(5)(6)實踐基地委員會安排教

26、師到威高基層掛職鍛煉。與威高協(xié)商確定實踐課程體與威高協(xié)商安排實訓(xùn)課指導(dǎo)老與威高協(xié)商討論物流專業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)定位等事宜 與威高協(xié)商組織科研團隊!技大學(xué)中山學(xué)本科生到實習(xí)基地實習(xí)，具體實習(xí)人么否給予實習(xí)學(xué)(7)在實習(xí)期間對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)O師。依據(jù)、高/-.舌地子禾間的實習(xí)內(nèi)容和表現(xiàn),決定是,，頂t對物流管理實踐中遇至方勺問題開展科學(xué)研究。每年選派一定數(shù)量、指定年級、指定專業(yè)的生教學(xué)計劃，.數(shù) 具體實習(xí)期間由雙方協(xié)商決定。并根據(jù)實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期生相應(yīng)課程學(xué)分。又的管理，計要求學(xué)牛在織實習(xí)期間不得違反學(xué)校的相關(guān)管理規(guī)監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用7 / 10想教育和安全教育，教育實習(xí) 生遵守乙方保密制度和其他有關(guān)管理規(guī)章制度。2、威高物流集團（1）協(xié)助電子科技大學(xué)中山學(xué)院確定實踐課程體系。（2）協(xié)助電子科技大學(xué)中山學(xué)院確定實訓(xùn)課指導(dǎo)老師（3）協(xié)助電子科技大學(xué)中山學(xué)院討論物流專業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)定位等事宜。（4） 與電子科技大學(xué)中山學(xué)院一起組織研團隊，針對物流管理實踐中遇到的問題開展科學(xué)研究。（5） 及時安排及調(diào)整