1、2021-2022年九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試題一、選擇題（本題包括16小題，共40分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.18小題每 題2分，916小題每題3分）1 .學(xué)生在學(xué)校生活中進(jìn)行的下列活動(dòng)屬于化學(xué)變化的是（）A.清掃垃圾B.擦拭黑板C.洗涮碗筷D.酸洗水垢2 .下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A.透明的冰水B.清澈的泉水C.家用自來(lái)水D.甘甜的糖水3 .下列物質(zhì)名稱或俗名與其化學(xué)式一致的是（）A.干冰-H2OB.小蘇打一-Na2c。3C.純堿-NaOHD.消石灰-Ca （OH） 24 .實(shí)驗(yàn)室欲用氯化鈉配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理食鹽水，現(xiàn)有下列操作：量取蒸餡水;溶解；計(jì)算；稱取氯化

2、鈉固體.正確的操作順序是（）A.B.C.D.5 .水果散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是（）A,分子的質(zhì)量很小B.分子分裂為原子C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D,分子間存在間隔6.2019年2月中旬聊城氣象部門進(jìn)行了人工增雪，使用碘化銀（Agl）作催化劑，碘化銀中碘元素的 化合價(jià)是（）C. +1D. +2B.檢查氣密性C.不斷攪拌稀釋濃硫酸濃氐SO4H：0取用固體8 .下列各組混合物遇到明火時(shí)，不可能發(fā)生爆炸的一組是D.液化石油氣和空A.氫氣和空氣B.天然氣和空氣C.二氧化碳和空氣氣9 .某同學(xué)對(duì)已學(xué)過(guò) 部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中不正確的是（）A.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒B.將硝酸鍍?nèi)苡谒?/p>

3、，液體溫度會(huì)明顯降低C.某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)D.可燃物燃燒還必須同時(shí)具備兩個(gè)條件A.Y、 Cu、 XB.X、Y、CuC. X、Cu、 YD.Y , X、 Cu10 .將兩種金屬有X和Y分別放入硫酸銅溶液中，X表面無(wú)現(xiàn)象，Y的表面有紅色固體析出，則三種 金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是11 .下列對(duì)物質(zhì)的歸納正確的一組是（）A.蛋白質(zhì)、維生素、甲烷都是有機(jī)物B.燒堿、干冰、過(guò)氧化氫都是氧化物C.不銹鋼、青銅、鐵銹都是合金D.玻璃、合成纖維、合成橡膠都是合成材料12.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（）反應(yīng)前反應(yīng)后（。表示一種原子，

4、表示另一種原子）A.分子間存在一定的間隔B.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子C.只有分子才是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子D.這是由兩種單質(zhì)變成一種化合物的化合反應(yīng)13.很多包裝袋是由聚氯乙烯塑料（PVC）加工而成的，其化學(xué)式為CICHCW,可看作由n個(gè)CICHCHz（氯乙烯）連接而成，是一種不可降解塑料。下列有關(guān)聚氯乙烯的說(shuō)法，不正確的是（）A.聚氯乙烯的化學(xué)式量為62.5nB.聚氯乙烯中CI元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C.聚氯乙烯中Cl、C、H原子個(gè)數(shù)比為1： 2： 3D.聚氯乙烯中氯元素與碳元素與氫元素的質(zhì)量比為71： 48： 614.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A. CO （NH2）2

5、、NH4NO3都是氮肥，NH4NO3屬于鏤態(tài)氮肥，所以C。（NH2） 2也屬于鏤態(tài)氮肥B.氮?dú)饪勺霰Ｗo(hù)氣，所以稀有氣體也可做保護(hù)氣C.在化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)D.硝酸鉀飽和溶液中不能溶解硝酸鉀固體，所以也不能溶解氯化鉀固體15 .如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是020 溫度七A.甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)B.甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大C.在20時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等D.當(dāng)甲中含有少量的乙時(shí)，可用降溫結(jié)晶法提純甲16 .如圖圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）溶液的pHA.常溫下，稀釋氫氧化鈉溶液0加入水的質(zhì)量gD.

6、體質(zhì)g 氣的量電解水生成氣體的質(zhì)量關(guān)系反應(yīng)時(shí)間S二、填空題（本題包括4小題，共28分）17.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，用相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式填空。（1）用于配制生理鹽水的鹽是。（2）西氣東輸工程中輸送的天然氣是。（3）可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多癥物質(zhì)是。7,故錯(cuò)誤；B.濃硫酸具有吸水性，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，但不會(huì)為零，故錯(cuò)誤；C.氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰，溶劑質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量也相應(yīng)的減小，溶液質(zhì)量減小，故錯(cuò)誤；D.電解水生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1: 8,故正確。故選D。二、填空題（本題包括4小題，共28分）17 .請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，用相關(guān)物質(zhì)的

7、化學(xué)式填空。（1）用于配制生理鹽水的鹽是 o（2）西氣東輸”工程中輸送的天然氣是 o（3）可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過(guò)多癥的物質(zhì)是 o（4）改良酸性土壤的物質(zhì)是 o【答案】 .NaCI.CH4（3）. NaHCO3 （4）. Ca （OH） 2 【解析】【詳解】（1）用于配制生理鹽水的鹽是氯化鈉；（2）“西氣東輸”工程中輸送的天然氣的主要成分是甲烷；(3)碳酸氫鈉可用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑，還可以用于治療胃酸過(guò)多;(4)熟石灰是一種堿，常用于改良酸性土壤。故答案為(1) NaCI； (2) CH4； (3) NaHCO3； (4) Ca (OH) 2.18 .如圖A、B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列

8、問(wèn)題。(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的 (填字母序號(hào))A8 B10 Cll D12(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則丫=。(3)根據(jù)上述信息寫出A、B所表示的元素形成化合物的名稱 o【答案】 .A；(2).6；.二氧化硫或三氧化硫；【解析】【詳解】(1) A是陰離子，則是原子得到電子形成的，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，A的核外電子是10, 因此只能是8；(2)因?yàn)锽是原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則有質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，即16 = 2+8+y.得到Y(jié) = 6；(3) 8號(hào)元素是氧元素，16號(hào)元素是硫元素，形成的化合物由二氧化硫和三氧化硫：【點(diǎn)睛】質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，是原子，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)

9、，是陽(yáng)離子，質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù), 是陰離子。19 .家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界，柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學(xué)知識(shí)。(1)蔬菜、水果為人體所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是。(2)家用凈水器中會(huì)使用活性炭，因?yàn)樗哂?作用從而可以凈化水。(3)洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有 功能。(4)味精是烹制菜肴的調(diào)味品，味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)pH為67時(shí)鮮味最強(qiáng)；味精 的鮮味還與溫度有關(guān)，其水溶液經(jīng)120以上長(zhǎng)時(shí)間加熱，不僅鮮味消失，而且生成對(duì)人體有害的 焦谷氨酸鈉。據(jù)此下列認(rèn)識(shí)正確的是 (填寫字母代號(hào))。A谷氨酸鈉在加熱條件下生成焦谷氨酸鈉是物理變化B菜燒熟起鍋后再放味精比炒菜過(guò)程中加入味精更有

10、利于人體健康C加入味精時(shí)，應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng)的條件下使用【答案】.維生素.吸附.乳化.BC【解析】【詳解】（1）蔬菜、水果為人體所提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素；故填：維生素：（2）活性炭具有吸附性，可吸附色素與異味；故填：吸附：（3）洗滌劑可用來(lái)洗碗，是因?yàn)樗鼘?duì)油污具有乳化功能；故填：乳化；（4）谷氨酸鈉加熱生成焦谷氨酸鈉是產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；菜燒熟起鍋后再 放味精能避免牛.成有害物質(zhì)，故B正確；味精在pH為6-7時(shí)鮮味最強(qiáng)，應(yīng)避免在酸性或堿性較強(qiáng) 的條件下使用，故C正確； 故填：BC.,20 . A、B、C、D為初中常見(jiàn) 物質(zhì)相互之間的關(guān)系如圖所示（一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生

11、反應(yīng)， 表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）。A是一種氣體單質(zhì)，C是一 種固體單質(zhì)，D是溫室氣體。（1） A的化學(xué)式是；（2） BTD的化學(xué)方程式是；該過(guò)程屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。占燃【答案】.6.28+。2- -2C5.化合【解析】【詳解】（1） A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì)相互之間的關(guān)系，A是一種氣體單質(zhì)，C是一種固體單 質(zhì)，D是溫室氣體，所以D是二氧化碳，C會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以C是碳，A會(huì)與碳反應(yīng)，所以A 是氧氣，B會(huì)與氧氣反應(yīng)，會(huì)與二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，所以B是一氧化碳，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所 以A的化學(xué)式是02；（2） BfD的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)

12、燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式是：點(diǎn)燃28+02 20,該過(guò)程屬于化合反應(yīng)。故答案為（I） 02；點(diǎn)燃2 2） 28+6 2co2,化合。三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括2小題，共22分）21 .請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出裝置A中標(biāo)號(hào)儀器的名稱,若用A裝置制取氧氣，往該儀器里加入的固體藥品是（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式。（3）不能用裝置C收集氧氣的理由是；用裝置D收集氧氣，當(dāng)觀察到,說(shuō)明已收集滿?！敬鸢浮?.錐形瓶.二氧化鎰2H2O2L2H2。+。2個(gè).氧氣的密度大于空氣密度.集氣瓶口有大氣泡出現(xiàn)時(shí)【解析】【詳解】（1）裝置A中儀器的名稱是錐形瓶，實(shí)驗(yàn)室在此裝

13、置中利用過(guò)氧化氫和二氧化缽制取氧氣，錐形瓶中放二氧化缽。分液漏斗中放過(guò)氧化氫溶液；MnO.?（2）過(guò)氧化氫溶液在二氧化鐳的催化下生成水和氧氣，方程式為：2H2。2 2H2O+O2個(gè);（3）因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝饷芏瓤梢允褂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，氧氣不易溶于水，也可以用排水法收集，排水法收集氧氣，?dāng)集氣瓶口有大氣泡出現(xiàn)時(shí)說(shuō)明氧氣已滿；_ ,-MnO?_故答案為（1）錐形瓶；二氧化鐳；（2） 2H2。2=4=2w。+。2個(gè)；（3）氧氣的密度大于空氣密度；集氣瓶口有大氣泡出現(xiàn)時(shí)；22 .以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究質(zhì)量守恒定律的教學(xué)片段，請(qǐng)你參與探究井幫忙填寫空格（包括表中 的空格）?！咎岢鰡?wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后

14、各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等【實(shí)驗(yàn)探充】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略）稀鹽酸毛夕TNaCOs一 粉末a一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)，化學(xué)方程式為,天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)結(jié)論猜想1正確猜想2正確【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確？通過(guò)討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針偏轉(zhuǎn)。得到 啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在中進(jìn)行?！镜贸鼋Y(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)， 反應(yīng)

15、體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：的各物質(zhì) 的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?！窘忉寫?yīng)用】解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定 有 種元素組成?！敬鸢浮?.Na2CO3+2HCI = 2NaCI+H2O+CO2-t.鐵釘表面析出紅色固體.密閉容器 （4）.參加反應(yīng).原子.4【解析】【詳解】實(shí)驗(yàn)探充碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCI =2NaCI+H2O+CO2/r；鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和

16、銅，過(guò)程中鐵釘表面析出紅色固體，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略）稀鹽酸當(dāng)令f E NaiCOs-fejJ J 之一 粉末三CuS04溶溶二 一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)，化學(xué)方程式為Na2co3+2HCl =2NaCl+H2O+CO2T鐵釘表面析出紅色固體，天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)結(jié)論猜想1正確猜想2正確反思評(píng)價(jià)在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí)，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉容器 中進(jìn)行。故填：密閉容器。得出結(jié)論參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。故填：參加反應(yīng)。解釋應(yīng)用解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。應(yīng)

17、用：某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定 有銅元素、氧元素、氯元素、碳元素等4種元素組成。故填；原子：4.四、計(jì)算題（本題包括1小題，共10分）23.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉，為測(cè)定氫氧化鈉的變質(zhì)情況，他們?nèi)?.3g 變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中，加入50g水，充分溶解，逐漸加入未知濃度的H2s。4溶液，生成 的氣體與加入硫酸的質(zhì)量如圖所示：t生成COh質(zhì)量g0 50 too加入H2SO,質(zhì)量g（1）加入稀H2s。4的質(zhì)量在050g時(shí)；稀H2s。4與 發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是。（2）所用樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?（精確到0.1%）【答案】（1）氫氧化鈉；氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水（2） 43.0%【解析】【詳解】加入稀H2s04的質(zhì)量在050g時(shí)，沒(méi)有氣體生成，是因?yàn)橄2s與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng), 其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫離