1、幼兒園園教學(xué)總結(jié)范文集合5篇幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇1 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬羊年過去了，在這一年里，既有勝利，又有失?。患扔袣g樂，又有淚水；伴著孩子的成長，我們的幼兒園、我們的老師也在成長著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)閱歷也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)： 一、 日常教學(xué)：鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式，幼兒最終什么都沒有學(xué)到，幼兒一問三不知狀況，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度。在學(xué)期初，組織有閱歷的老師依據(jù)綱要精神制定了學(xué)期目標(biāo)及方案，并實(shí)施到每月、每天的教學(xué)方案中去。教學(xué)園長與教研組長抽出肯定時(shí)間到各班聽課，與授課老師準(zhǔn)時(shí)探討教學(xué)中發(fā)覺的問題。并在全園開展了老師利用業(yè)余時(shí)間相互聽課活動(dòng)，

2、學(xué)習(xí)其他老師好的方法及閱歷，指出其他老師的不足，這一方法好處雖有，但是也存在不足，如：閱歷差的老師聽不出課的好壞，針對這一狀況擬在下學(xué)期增加集體聽課評課的機(jī)會。今年針對老師的教案特地組織了一次規(guī)范教案活動(dòng)，此后，老師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn)。 二、 英語教學(xué)：組織老師參與了吉得堡英語教學(xué)培訓(xùn)，并首次在大班實(shí)行了英語、珠心算老師分科教學(xué)方式，首次引進(jìn)了專業(yè)英語老師來園任教，以帶動(dòng)幼兒園的英語教學(xué)。在這期間，組織英語老師進(jìn)行了英語觀摩課，提高了英語老師的教學(xué)水平。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)覺，幼兒對英語情有獨(dú)衷，參與抽查的50名幼兒，有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠把握，另10名

3、幼兒因不常常來園而把握的不是很好。可見，我園的英語教學(xué)已初見成效。 三、 老師素養(yǎng)的提高： 1、技能技巧： 幼兒園在 8月份進(jìn)行了老師技能技巧競賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù)、演講。在此次活動(dòng)中各位老師八仙過海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的大家來做廣播操被選為幼兒園課間操，何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈小和尚被孫老師編排、表演的栩栩如生。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴競賽，參賽老師18人，有6人完整、美麗的彈下了表演曲目藍(lán)花花的故事，勝利的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點(diǎn)，周六、日帶孩子到幼兒園連續(xù)練琴），正是由于我們老師日

4、日夜夜的努力，才迎來了此次鋼琴競賽的勝利。 2、理論水平及授課力量： 老師觀念的更新與否挺直影響著訓(xùn)練的成敗，在這一形式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來抓，組織老師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例，填寫觀看記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)支配進(jìn)行了現(xiàn)場評述。在12月市教科所進(jìn)行的公開課評比中，我園進(jìn)行了作課并取得了不錯(cuò)的成果。 3、幼兒活動(dòng)：幼兒園于10月進(jìn)行了全園幼兒體操競賽。美術(shù)班的8位小伴侶的作品分別獲得全國第四屆星完杯一、二、三等漿。 四、 家長工作： 在今年，我園加大了家長工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會，向家長公布了本學(xué)期教學(xué)方案及事務(wù)；在學(xué)期中，進(jìn)行了家長開

5、放日，在開放日后，得到了家長的好評；聘請了專業(yè)人士為幼兒家進(jìn)步行了賞識訓(xùn)練講座；在學(xué)期末，組織了家園同歡圣誕活動(dòng)。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇2 一轉(zhuǎn)瞬又到了學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束的時(shí)候。本學(xué)期，我能很好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況使學(xué)前班的訓(xùn)練教學(xué)工作有方案、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期是孩子們在學(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，期間我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，從班級的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)-做好孩子的幼小連接功作。抓

6、好幼兒的課堂紀(jì)律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學(xué)問技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。 對于幼兒學(xué)問技能的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們特殊重視幼兒的計(jì)算和語言力量的培育。計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算力量，所以我們常常支配時(shí)間讓幼兒進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在語言方面我們則強(qiáng)調(diào)幼兒的口語表達(dá)，特殊注意幼兒對詞匯的積累。在講故事時(shí)，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒說明，使幼兒能夠把握。在講解并描述活動(dòng)時(shí)假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)，并鼓舞其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達(dá)力量計(jì)算力量都有了很大的提高。學(xué)前班幼兒求知

7、欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了10以內(nèi)數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會，主動(dòng)性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。通過繪畫，手工等活動(dòng)使幼兒在美術(shù)方面手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品。幼兒的

8、繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 二、衛(wèi)生保健工作 本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，開展了多項(xiàng)好玩的體育活動(dòng)，玩沙包、繩子等；對于有的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)關(guān)心幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期孩子們身高、體重增長快速。 三、平安工作平安工作 是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家

9、長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，我總是特殊留意各種平安隱患，及早發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，馬上解決，如：每次春游活動(dòng)前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠平安，請不要為幼兒預(yù)備，其次天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的平安。本學(xué)期還開展了"平安每天5分鐘"的爭論溝通活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。 四、家長工作 綱要指出的："家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。"，我更信任：微小之處見真情！在這一年來，我主動(dòng)親切地與家

10、長溝通，常常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們溝通訓(xùn)練心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，共同查找出訓(xùn)練幼兒的方法，認(rèn)真傾聽家長們的看法和看法。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都賜予了很大的支持。本學(xué)期，我校開展了一些開放性的活動(dòng)，如家長開放月等，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)家長對老師的了解，也增進(jìn)對幼兒的理解，更增進(jìn)了家長與家長之間的溝通。這些活動(dòng)的開展都是在向家長匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，讓家長對學(xué)校放心，并給他們以訓(xùn)練的信念和方法。讓家長留意自己孩子各方面的進(jìn)步，我們讓每個(gè)幼兒都有自己展現(xiàn)的機(jī)會，通過"才藝展現(xiàn)"活動(dòng)，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)習(xí)到一種新的

11、訓(xùn)練理念，并應(yīng)用到自己的家庭訓(xùn)練中。 學(xué)期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將進(jìn)入學(xué)校，祝福我們的孩子在學(xué)校的生活中身體健康，學(xué)習(xí)每天向上 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇3 炎炎的夏日來到了，讓全部人都希望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊急的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個(gè)秀麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，由于他們明白自己就要成為大班的哥哥姐姐了?；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有勝利欣慰的歡樂?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望將來。 一、樹立正確的健康觀念，有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的進(jìn)展。 進(jìn)入中班下學(xué)期后，

12、大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理潛力。個(gè)性是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中轉(zhuǎn)變了以往指導(dǎo)幫忙的做法，更多的是加以觀看引導(dǎo)和鼓舞，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)熬煉、不斷提高，體驗(yàn)自己的潛力，對自己有自信。針對孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，我們也常常組織一些小小的競賽，如午睡起床時(shí)我們開展穿衣服、疊被子競賽，放學(xué)前非常鐘，我們也常常開展整理衣服競賽，孩子們非常有愛好，在參加中潛力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的進(jìn)展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長的過分溺愛，習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口，依靠性很強(qiáng)，在活動(dòng)中

13、往往和別的孩子有必需的差距。對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)懷，重點(diǎn)培育他們的潛力，讓他們也有所進(jìn)展。 班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽;鄧涵小伴侶生理發(fā)育不完善常常會尿床，午睡間時(shí)保育員張老師時(shí)時(shí)刻刻留意他，同時(shí)也向孩子們說明，讓孩子們有一份憐憫心，一齊來幫忙關(guān)懷他。馬曉宇是過敏性體質(zhì)，并有稍微哮喘，在生活和學(xué)習(xí)上也賜予較特別的照看，常常留心他在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，留意什么菜他們是不能吃的。我們在面對全體的同時(shí)，對于這些體弱多病的特別幼兒總是賜予特別的照看。 在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，專心為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會與空間，鼓舞幼兒

14、專心參加體育熬煉。我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩群眾嬉戲，有方案地熬煉各種基本動(dòng)作，有目的的訓(xùn)練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一齊追趕奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學(xué)，以此帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的專心性，我們還常常組織孩子開展群眾嬉戲活動(dòng)和小組競賽嬉戲，讓幼兒在參加中學(xué)習(xí)各種技能，學(xué)會遵守規(guī)章，熬煉身體，提高體質(zhì)。 二、以幼兒生活為背景，預(yù)設(shè)、生成主題，繪聲繪色地開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。 1、確立適合幼兒進(jìn)展的主題活動(dòng)。 學(xué)期初，我們依據(jù)幼兒的愛好、年齡特點(diǎn)，以幼兒

15、園和諧進(jìn)展課程一書為主，有針對性的制定了本學(xué)期的主題資料，本學(xué)期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動(dòng)，專心引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時(shí)帶給豐富的、操作性強(qiáng)的、貼合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒專心主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動(dòng)更加豐富和深化。 2、主題嬉戲活動(dòng)使幼兒各方面的潛力有了提高。 在主題活動(dòng)開展時(shí)，我們總會和孩子一齊生成與主題相關(guān)的嬉戲，為幼兒帶給豐富有效的材料，并且常常更新活動(dòng)資料和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。幼兒每一天都有活動(dòng)機(jī)會和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注意引導(dǎo)，不斷增加相關(guān)

16、資料，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦專心地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的愛好很高。 3、結(jié)合主題，利用有價(jià)值的社區(qū)資源 幼兒能夠透過自身與四周環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的學(xué)問閱歷。由此可見，四周環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動(dòng)時(shí)，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富學(xué)問閱歷的又一重要途徑。 三、家園合作，拓展訓(xùn)練資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作，專心爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。 為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長協(xié)作的，我們

17、都以書面的形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要協(xié)作的事項(xiàng)。 2、半日公開活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。 本學(xué)期我們進(jìn)行了向家長開放半日活動(dòng)，邀請全體家長參加了此次活動(dòng)，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動(dòng)，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學(xué)習(xí)和嬉戲狀況。我們還組織了親子嬉戲活動(dòng)，家長們和孩子一齊活動(dòng)做嬉戲是那么快樂，不僅僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。很多家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動(dòng)是這么豐富多彩，他們在嬉戲?qū)W習(xí)中把握了本事，熬煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中明白了自己孩子在班里的進(jìn)展水平，取長補(bǔ)短，更好

18、地協(xié)作老師訓(xùn)練好孩子。 四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。 在我們兩位老師和保育員的共同努力下，孩子們?nèi)〉昧吮匦璧某晒仡櫿麄€(gè)學(xué)期，我們發(fā)覺孩子在以下幾個(gè)方面取了可喜的進(jìn)步： 1、午餐進(jìn)步較大，在老師的引導(dǎo)下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善。 2、本學(xué)期，幾位攻擊性較強(qiáng)的幼兒是我們老師和阿姨的重點(diǎn)關(guān)懷對象，我們透過與家長的親密協(xié)作和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進(jìn)步，阮國豪進(jìn)步最大，此刻打人推人的習(xí)慣基本改掉了，上課進(jìn)步更大，非常專心。鄒順天在這方面進(jìn)步也很大。 3、幾位膽小、動(dòng)手潛力差的幼兒如沈潔、謝良嘉、張澤誠等，在老師和家長共同關(guān)懷鼓舞下，有了很大的進(jìn)步

19、，建立了自信念，與其他孩子之間的差距越來越小了。 4、在嬉戲方面，由于我們開展了主題嬉戲，隨著主題的開展，嬉戲資料、帶給的材料一向在不斷更新，而且很多嬉戲都是來源于幼兒日常的活動(dòng)，使他們參加更專心了，透過主題嬉戲，幼兒各方面的潛力都有很大提高。 但我們也發(fā)覺班里還有很多不足之處，我們有必要在連續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)： 1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，依舊有少數(shù)幼兒留意力不易集中，有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。象黃博、柯涵、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時(shí)需要老師反復(fù)的教。象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解潛力較好，但上

20、課坐不住，常常影響課堂紀(jì)律。 2、在課間或戶外活動(dòng)時(shí)，有些孩子自我愛護(hù)潛力差，過于淘氣，存在著很大的平安隱患。 3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛惜圖書，圖書角的圖書破損較嚴(yán)峻，因此，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培育。 我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點(diǎn)抓不足之處，在前行中不斷反思，信任透過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個(gè)臺階。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇4 時(shí)間過得真快，一學(xué)期很快就要過去了?；仡櫼粚W(xué)期的工作,在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特殊是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

21、一、班級狀況： 本學(xué)期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小伴侶以前在用餐時(shí)不愿獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣，現(xiàn)在能開心獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大，特殊是在數(shù)學(xué)計(jì)算力量和動(dòng)手操作力量方面有了巨大進(jìn)步。 二、教學(xué)工作： 1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益

22、的調(diào)整，我進(jìn)一步培育幼兒自我服務(wù)的力量，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、歡樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓訓(xùn)練，使小伴侶漸漸能相互關(guān)心、關(guān)懷集體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動(dòng)的小伴侶多了。 幼兒的獨(dú)立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的力量，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。 2、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展

23、需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。本學(xué)期我班依據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng)，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的主動(dòng)性和愛好，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本已把握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。 3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已把握寫字的正確姿態(tài)，能闡述故事的基本內(nèi)容。 三、保育工作 1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。 2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)

24、幼兒熬煉身體，開展了拍球、投沙包、嬉戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。 3、保證幼兒充分的睡眠。 幼兒園園教學(xué)總結(jié) 篇5 幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與力量；開發(fā)藝術(shù)潛能；進(jìn)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的力量；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的進(jìn)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重要意義。幼兒經(jīng)常為了表示興奮而載歌載舞，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富進(jìn)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動(dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的歡樂，學(xué)會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈愛好班教學(xué)作一下總結(jié)： ( 整理) 一、本學(xué)期我們們著重進(jìn)行了舞蹈的基本訓(xùn)練，包括： 了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位 （一）基本腳型 （二）基本腳位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位 二、訓(xùn)練中