1、西游記 閱讀欣賞教學設(shè)計教學目標： 1了解西游記主要人物不同的性格特點，品味栩栩如生的人物形象，感受故事情節(jié)的曲折生動。 2讓學生學會自主學習、進一步提高閱讀名著的能力，培養(yǎng)閱讀名著興趣；欣賞品味名著的能力.3讓學生學會一些基本的閱讀方法，培養(yǎng)學生的口頭表達能力、語言組織能力。 教學準備：西游記相關(guān)多媒體課件教學過程：一、 憶一憶 1播放西游記主題曲，導入話題。 2大家都很熟悉這首歌曲是西游記的主題曲，請看圖片上分別是誰？你能用一個詞語描述你最喜愛的一個角色嗎？ 孫悟空 （火眼金睛、神通廣大） 豬八戒 （憨厚可愛、好吃懶做） 唐 僧 （一心向善、慈悲胸懷） 沙 僧 （忠厚老實、任勞任怨） 3除

2、了唐僧師徒四人還有哪些神仙、妖怪給你留下深刻印象？(教師根據(jù)學生相關(guān)回答出示不同的神仙、妖怪） 二、 聽一聽 古典名著西游記是吳承恩所著，是中國古典四大名著之一，是一部優(yōu)秀的神魔小說，也是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來反映社會矛盾的巨著。 小說以整整七回的“大鬧天宮”故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法，觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧出世等故事，交待取經(jīng)的緣起。從十三回到全書結(jié)束,講述了五百年后，觀音向?qū)O悟空道出自救的方法：他須隨唐三藏到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒、沙僧等合力對付，展開一段艱辛的取

3、西經(jīng)之旅。 唐僧 小說里的唐僧是虛構(gòu)的人物，與歷史上的真實人物玄奘法師是有區(qū)別的。小說里的唐僧，俗姓徐少華扮演的唐僧陳，名祎（音譯）小名江流，法號玄奘，號三藏，原為佛祖第二弟子金蟬子投胎。他是遺腹子，由于父母凄慘、離奇的經(jīng)歷，自幼在寺廟中出家、長大，在化生寺出家，最終遷移到京城的著名寺院中落戶、修行。唐僧勤敏好學，悟性極高，在寺廟僧人中脫穎而出。最終被唐朝皇上選定，前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)的路上，唐僧先后收服了三個徒弟：孫悟空、豬八戒、沙僧?！窘鹣s子投胎旃檀功德佛 】誠實善良，一心向佛，膽小怕事，迂腐，鑒別能力差。孫悟空 又名孫行者、悟空、外號美猴王、號稱齊天大圣。東勝神州傲來國花果山靈石孕育。后

4、歷經(jīng)八九載，跋山涉水，在西牛賀洲靈臺方寸山拜須菩提為師，習得七十二變化之本領(lǐng)。兵器為從東海龍王那搶來的“定海神針”并取名金箍棒。此后，孫悟空自封為齊天大圣，大鬧天宮，被如來佛祖壓制于五行山（五指山）下，無法行動。五百年后唐僧西天取經(jīng)，路過五行山，揭去符咒，才救下孫悟空。孫悟空感激涕零，經(jīng)觀世音菩薩點撥，拜唐僧為師，同往西天取經(jīng)。取經(jīng)路上，孫悟空降妖除怪，屢建奇功，然而三番兩次被師傅唐僧誤解、驅(qū)逐。終于師徒四人到達西天雷音寺，取得真經(jīng)。孫悟空修得正果，加封斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空生性聰明、活潑，勇敢、忠誠，嫉惡如仇、敢于反抗，熱愛自由，除惡務(wù)盡，充滿斗爭精神，在中國文化中已經(jīng)成為機智與勇敢的化身。豬八戒

5、 又名豬剛鬣(liè) . 豬悟能，孫悟空常稱他“呆子”。原為天宮中的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥，被罰下人間。但錯投了豬胎，長成了豬臉人身的模樣。在高老莊搶占民女，后被孫悟空降伏。修得正果，封號為凈壇使者。豬八戒的兵器是九齒釘鈀。豬八戒只會三十六種變化。豬八戒這個形象是吳承恩塑造很成功的形象，它雖好吃懶做，卻是孫悟空的左膀右臂。雖然自私，卻討人喜歡，雖然喜歡撥弄是非，一遇到困難就打退堂鼓，但對師傅卻很忠誠。憨厚淳樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔，有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點沙和尚 又名沙悟凈原為天宮中的卷簾大將，因在蟠桃會上打碎了琉璃盞，惹怒王母娘娘，被貶入人間，在流沙河畔當妖怪

6、(塘虱精)，后被唐僧師徒收服，負責挑擔。得成正果后，被封為“金身羅漢”。使用的兵器是月牙鏟。書中又將沙和尚稱為“沙僧”。 沙和尚淳樸憨厚，忠心耿耿，他不象孫悟空那么叛逆，也不象豬八戒那樣好吃懶做、貪戀女色，自他放棄妖怪的身份起，他就一心跟著唐僧，正直無私，任勞任怨，謹守佛門戒律。雖然個性不鮮明的他戲份不多，但他是西游記里不能缺少的人物。除此之外，小說中還描寫眾多個性鮮明、本領(lǐng)高超的神仙和妖魔鬼怪。三、 賽一賽過渡：從書里或電視里我們都看過西游記，因此對西游記的的故事情節(jié)，我們并不陌生。下面我就來考考大家？能說多少就說多少？1出示題目（）西游記神仙知多少？（）西游記妖怪知多少？（）西游記寶物知多

7、少？（）西游記地名知多少？（）西游記坐騎知多少？（）西游記故事知多少？2分六人小組、討論3以小組為單位匯報交流四、說一說： 過渡：通過剛才的幾個環(huán)節(jié)，我們對西游記這本書了解不少內(nèi)容，但是對這些人物形象你說說你自己的看法嗎？下面我們就以孫悟空為例，說說從這些故事情節(jié)里，你眼里出現(xiàn)了一個怎樣的孫悟空？孫悟空原系東勝神州傲來國花果山上的一個破石而出的石猴。他一來到人間，就“目遠兩道金光，射沖斗府”，顯示無比威力，醞釀著對神權(quán)統(tǒng)治的挑戰(zhàn)。后來，他憑著自己的勇敢和智慧，做了“美猴王”，率領(lǐng)著眾猴在花果山水簾洞過著自由自在的生活。孫悟空不做“弼馬溫”，奮起金箍棒，打出南天門，又偷蟠，盜御酒，竊仙丹，敗天兵

8、，一反再反，“打到通明殿里、靈霄殿外，”真“打得九曜星閉門閉戶，四天王無影無蹤。”在西天取經(jīng)中上孫悟空遇妖必斗，見魔必誅，有惡必除，除惡務(wù)盡。不管是象征官宦和地主豪紳的妖魔鬼怪，還是體現(xiàn)自然力的妖魔鬼怪，他都務(wù)求誅殺天絕。他上天入地，探妖巢，入魔窟，不辭辛苦，不畏艱難，敢于斗爭，善于斗爭，講究策略，取得了一個又一個的勝利。即使在生命攸關(guān)的時刻，他也從不灰心，仍然保持著旺盛的戰(zhàn)斗精神，同妖魔進行始終不懈的頑強斗爭，直至勝利。 總結(jié)：小說成功地塑造了理想化的英雄形象孫悟空。在“大鬧天宮”中，孫悟空身上表現(xiàn)出一種追求自由、勇于反抗、敢作敢為的戰(zhàn)斗精神；在“西天取經(jīng)”中，孫悟空身上雙表現(xiàn)出一種堅忍不拔、勇往直前、積極進取、永不妥協(xié)的理想主義精神。孫悟空的形象，在當時寄托著作者和廣大人民反抗邪惡勢力和戰(zhàn)勝自然災害的愿望，集中反映了勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì)和理想；在今天仍然具有積極的意義。五、寫一寫： 今天我們只是簡單交流西游記的幾個主要人物、欣賞了它最生動的幾個情節(jié)。其實它還有更廣泛、更深刻的內(nèi)涵等待我們?nèi)グl(fā)掘。隨著年齡的增長，文學修養(yǎng)的提高，再過半年，一年，五年，再讀這部書，相信同學們一定會有更多、更深的感受的！讓我們拿起筆寫寫自己的感受