1、廈門大學(xué)精品課基礎(chǔ)法語課程-教學(xué)大綱基礎(chǔ)法語課程-教學(xué)大綱一、課程描述廈門大學(xué)外文學(xué)院法語系基礎(chǔ)法語課程，自從1978年法語語言文學(xué)專業(yè)成立之時(shí)就已設(shè)立，至今已30年的歷史，積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一門比較成熟的課程。該課程針對的主要對象是法語專業(yè)1年級和2年級零起點(diǎn)的本科生?；A(chǔ)法語課程每周安排48 個(gè)學(xué)時(shí)。與該課程相配套的課程有：法語語法與練習(xí)、法語口語、法語視聽說（I）、法語閱讀、法國概況等課程；這些課程體現(xiàn)本課程的多樣性，為學(xué)生打好扎實(shí)的法語基本功提供了一定的保障?；A(chǔ)法語課程設(shè)立的目的是：按照高等學(xué)校法語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱所規(guī)定的知識范圍和現(xiàn)有的課時(shí)數(shù)安排教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行嚴(yán)格的基本訓(xùn)練

2、，為提高階段法語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。把語言知識的傳授以及語言技能訓(xùn)練和具體的交際需要，語言情景密切結(jié)合起來，把交際能力的培養(yǎng)貫穿于基礎(chǔ)階段教學(xué)的全過程，從而培養(yǎng)學(xué)生的言語交際能力。二、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)基礎(chǔ)法語課程為法語專業(yè)本科基礎(chǔ)階段一二年級的主干課程?；A(chǔ)法語課程主要傳授基本語言知識，包括語音知識語法知識和詞匯的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)聽說讀寫技能的培養(yǎng)。根據(jù)高等學(xué)校法語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱所規(guī)定的知識范圍和現(xiàn)有的課時(shí)數(shù)安排教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行嚴(yán)格的基本訓(xùn)練，為提高階段法語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。把語言知識的傳授以及語言技能訓(xùn)練和具體的交際需要，語言情景密切結(jié)合起來，把交際能力的培養(yǎng)貫穿于基礎(chǔ)階段教學(xué)的全過程，

3、從而培養(yǎng)學(xué)生的言語交際能力?；A(chǔ)法語課程的教學(xué)目的是使學(xué)生初步掌握法語的基礎(chǔ)知識，具有聽、說、讀、寫的基本技能和一定的交際能力，并具備初步的自學(xué)能力，為提高階段的法語學(xué)習(xí)或以法語為工具進(jìn)行其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)基本內(nèi)容及要求基礎(chǔ)法語課程主要傳授法語語音語調(diào)、書寫、基本語法和詞匯等方面的知識，通過大量的聽、說、讀、寫練習(xí)，要求學(xué)生掌握語音語調(diào)，掌握各種詞類的概念、分類及基本用法，簡單句和復(fù)合句的結(jié)構(gòu)和用法，動(dòng)詞語式和時(shí)態(tài)的配合，情感句的語調(diào)及朗讀技巧、各種時(shí)態(tài)的用法、各類從句的結(jié)構(gòu)和用法、直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換、復(fù)合句中動(dòng)詞的語式和時(shí)態(tài)的配合、大綱要求掌握的詞匯的用法。所掌

4、握的總詞匯量達(dá)到3800個(gè)左右，其中熟練掌握的單詞達(dá)到2600個(gè)左右，并初步了解復(fù)合和派生等主要構(gòu)詞規(guī)則。具體要求如下：第一學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容主要包括語音，語法和詞匯三個(gè)項(xiàng)目。.語音教學(xué)要求學(xué)生掌握國際音標(biāo)，基本的讀音規(guī)則，節(jié)奏組重音長音聯(lián)誦和連音，及各類簡單句的基本語調(diào)。語法教學(xué)要求學(xué)生掌握各種詞類的感念分類和基本用法，掌握簡單句和部分復(fù)合句的基本結(jié)構(gòu)及用法。必須熟練掌握的詞匯為1200個(gè)。第二學(xué)年進(jìn)一步鞏固已有的語音知識，掌握各類復(fù)合句情感句的語調(diào)，以及朗讀技巧，做到熟巧。掌握各種時(shí)態(tài)的用法，各類從句的結(jié)構(gòu)和用法，會(huì)進(jìn)行直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換，掌握復(fù)合句中動(dòng)詞的語式和時(shí)態(tài)的配合。應(yīng)熟練掌握的

5、詞匯為1400個(gè)。兩年應(yīng)該掌握的總詞匯量為3800個(gè)詞。在教學(xué)中應(yīng)注意課堂活動(dòng)的實(shí)踐性，采用多媒體教學(xué)，盡量創(chuàng)造情景，精講多練，形式多樣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。四、教學(xué)的主要方式1）教師課堂講授。2）課堂活動(dòng)（討論、匯報(bào)、演講、辯論等）。3）課外作業(yè)（語言練習(xí)、寫作、翻譯等），法語角。本課程采用以精講多練為主的教學(xué)方法，在聽、說、讀、寫四種技能全面發(fā)展的同時(shí)適當(dāng)突出聽說。在課堂教學(xué)中，教師努力以學(xué)生為中心、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；注意課堂活動(dòng)的實(shí)踐性，采用多媒體教學(xué)，盡量創(chuàng)造情景，精講多練，課堂上采用啟發(fā)式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)形式的多樣性，教學(xué)師生互動(dòng)，營造寬松良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、五、與其它專業(yè)課程的關(guān)系基礎(chǔ)法語課程是法語基礎(chǔ)階段的專業(yè)課。與基礎(chǔ)法語課程相配套的課程有：法語語法與練習(xí)、法語聽力、法語口語、法語視聽說（I）、法語閱讀、法國概況等課程，這些課程體現(xiàn)課程的多樣性，為學(xué)生打好扎實(shí)的法語基本功提供了一定的保障?；A(chǔ)法語課程傳授的知識和訓(xùn)練的基本技能，為完成法語基礎(chǔ)階段教學(xué)以及為在高年級開設(shè)的語言實(shí)踐課和專業(yè)理論課提供必要的條件。六、課程使用教材基礎(chǔ)法語課程采用全國統(tǒng)編教材法語第1第4冊，馬小宏主編，外語教學(xué)與研究出版社。配套使用法國原版教材有：1、 Reflets, mthode de franais, Tome I, II, III, Guy Capelle N

7、olle Gidon, Hachette, Franais langue trangre, Paris, 19992、 Le Nouveau Sans Frontires, mthode de franais, Tome 1 & 2, Philippe DOMINIQUE, CLE International, 19893、 Caf Crme, mthode de franais, Tome 1 & 2, Massia Kaneman- Pougatch, Hachette Livre, 1997七、課程參考文獻(xiàn)（1）法國原版教材與文獻(xiàn)：1、 Reflets, mthode de franai

8、s, Tome I, II, III, Guy Capelle Nolle Gidon, Hachette, Franais langue trangre, Paris, 19992、 Le Nouveau Sans Frontires, mthode de franais, Tome 1 & 2, Philippe DOMINIQUE, CLE International, 19893、 Caf Crme, mthode de franais, Tome 1 & 2, Massia Kaneman- Pougatch, Hachette Livre, 19974、 Mtro Saint-Mi

9、chel, mthode de franais, Tome 1 & 2, Annie Monnerie Goarin, CLE International, 20065、 Tout va bien, mthode de franais, H. Aug, CLE International, 2006（2）國內(nèi)出版的教材與文獻(xiàn)：1、法語教程I，王文融主編，北京大學(xué)出版社2004年。2、法語教程II，王文融主編，北京大學(xué)出版社2004年。3、最新法語語法練習(xí)與指導(dǎo)，張彤、C -M 博熱等編著，世紀(jì)出版集團(tuán)上海譯文出版社，2002年。4、新世紀(jì)大學(xué)法語（1）、（2）、（3）、（4），李志清總主編，高

10、等教育出版社，2003年。八、測試與評估基礎(chǔ)法語課程的考核的形式包括：1、期中閉卷考試+平時(shí)小測 +平時(shí)作業(yè)成績 (30%)2、期末閉卷考試 (70%)九、教學(xué)進(jìn)度表廈 門 大 學(xué)教 學(xué) 進(jìn) 度 表（ 2006 2007 學(xué)年第 1 學(xué)期）課程名稱 基礎(chǔ)法語(I) 上課系：外文學(xué)院歐語系 專業(yè)：法語 年級 1年級各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容綱要教學(xué)形式時(shí)間安排主講人備注法語第一冊 第1、2、3課后練習(xí)教授及相應(yīng)練習(xí)10學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第一冊法語第一冊 第4、5、6、課后練習(xí)教授及相應(yīng)練習(xí)9學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第一冊法語第一冊 第7、8、9、課后練習(xí)教授及相應(yīng)練習(xí)9學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第一冊法語第一冊 第10、

11、11、12課后練習(xí)教授及相應(yīng)練習(xí)9學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第一冊法語第一冊 第13、14、15課后練習(xí)教授及相應(yīng)練習(xí)9學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第一冊法語第一冊 第16、17、18課后練習(xí)教授及相應(yīng)練習(xí)10學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第一冊說明：“教學(xué)形式”指課堂講授、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題、討論、現(xiàn)場教學(xué)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)等。 歐語系 系 法語 教研室2006-01-15廈 門 大 學(xué)教 學(xué) 進(jìn) 度 表（ 2006 2007 學(xué)年第 2學(xué)期）課程名稱 基礎(chǔ)法語I 上課系：外文學(xué)院歐語系 專業(yè)：法語 年級 06級 各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容綱要教學(xué)形式時(shí)間安排主講人備注法語第2冊 第1、2、3課教授及相應(yīng)練習(xí)12學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第2冊法語第

12、2冊 第4、5、6、課教授及相應(yīng)練習(xí)12學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第2冊法語第2冊 第7、8、9、課教授及相應(yīng)練習(xí)12學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第2冊法語第2冊 第10、11、12課教授及相應(yīng)練習(xí)12學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第2冊法語第2冊 第13、14、15、16課教授及相應(yīng)練習(xí)12學(xué)時(shí)黃釧黃旭穎法語第2冊說明：“教學(xué)形式”指課堂講授、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題、討論、現(xiàn)場教學(xué)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)等。 歐語系 系 法語 教研室2007-06-15廈門大學(xué)教 學(xué) 進(jìn) 度 表( 20062007學(xué)年第二學(xué)期)課程名稱法語語法與練習(xí)（I） 外文學(xué)院歐語系法語專業(yè)06級各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容綱要教學(xué)形式時(shí)間安排主講人備注賓語人稱代詞在句子中的位置課

13、堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧簡單將來時(shí)課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧主謂倒裝；形容詞補(bǔ)語課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧直陳式未完成過去時(shí)課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧做動(dòng)詞賓語的補(bǔ)語從句課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧復(fù)合句 課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧形容詞的比較級和最高級課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧副詞的比較級和最高級課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧關(guān)系代詞qui和關(guān)系從句課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容綱要教學(xué)形式時(shí)間安排主講人備注關(guān)系代詞que和關(guān)系從句；直陳式愈過去時(shí)課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧關(guān)系代詞o；冠詞的省略課堂講解，結(jié)合

14、練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧復(fù)合疑問代詞lequel；主有代詞課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧條件式現(xiàn)在時(shí)；語式課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧問與答課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧動(dòng)詞不定式課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)；過去將來時(shí)課堂講解，結(jié)合練習(xí)2課時(shí)黃旭穎黃釧說明：“教學(xué)形式”指課堂講授、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題、討論、現(xiàn)場教學(xué)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)等。 法語系 法語 教研室2007 年6月18 日廈 門 大 學(xué)教 學(xué) 進(jìn) 度 表（ 06- 07 學(xué)年第 1 學(xué)期）課程名稱 基礎(chǔ)法語 (II) 上課系、專業(yè)、年級 歐語系法語專業(yè)2年級1、2班各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容綱要教學(xué)形式時(shí)間安排主講人備注Le

15、on 1.I. Mto et satellitesII. La pluie et le beau temps講授和練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 2I. Loeuvre du sixime jourII. La maldiction des pharaons講授和練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 3Travailler pour des prunces講授和練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 4: La tlvisionI. Il faut un nouveau tlviseur!II. Le phnomne tlvision講授和練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 5: Les livres

16、et la lectureI. Hier et aujourdhuiII. Les Franais lisent-ils?講授和練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 6: Le franais et les FranaisI. Sur la langue franaiseII. Vous ressemblez la France講授和練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 7: Le travail des FranaisI. Deux saisonniersII. Qui travaille en France?講授與練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 8:I. Propos sur la littra

17、ture et sur lartII. Invitation au voyage講授與練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Examen mi-semestriel期中考和講評4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 9:I. Le jardin de reposII. Un charmant mtier講授與練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 10:I. Que faire de la lune?II. Mobile dans llment mobile講授與練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 11: Deux grands hommesI. Le prsident au travailII. Une des derni

18、res apparitions de Zhou En-lai en public講授與練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 12:Pour vivre dans un univers plus propre .I. La pollution dans notre paysII. Lnergie et lenvironnement講授與練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 13: Les images actuelles de la femmeI. La condition fminineII. La femme dans la famille講授與練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 14: Les pa

19、ysans franaisI. Heureux quand mme!II. Une nouvelle race de paysans講授與練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 15: Les Franais et largentI. Questions dargentII. Les Franais et largent講授與練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Leon 16: Les mass mdiaI. La presse crite franaiseII. Une presse multiple講授與練習(xí)4節(jié)/周魯京明 張黎Rvision gnraleExamen crit廈 門 大 學(xué)教 學(xué) 進(jìn) 度

20、表（ 06- 07 學(xué)年第 2 學(xué)期）課程名稱 基礎(chǔ)法語（I） 上課系、專業(yè)、年級 法語系法語專業(yè)二年級1、2班各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容綱要教學(xué)形式時(shí)間安排主講人備注Le franais tome 4Leon 1I. Gaullisme et socialismeII. Les gots littraire de Marx講授和練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 2: Les Franais et leur temps libreI. Agence de voyageII. Ils sont fous ces touristes!講授和練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 3: Lopposition

21、 Paris-provinceI. Bretagne dhier et daujourdhuiII. Paris aujourdhui講授和練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 4: La conscience professionnelleI. Comment se faire une clientleII. Le respect de la vie講授和練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 5: LenfanceI. PhnomneII. Au coin de la rue講授和練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 6: Le feuI. Au feu, les pompiers!II.

22、Le voleur de feu練習(xí)、測驗(yàn)與講評4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 7:LenseignementI. Un lyce parisienII. Ecole, quelle image?講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 8: Les faits diversI. Une attaque russieII. Dmnagement講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐rvision講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 9: Les aventureI. Premier bivouacII. Une marguerite qui vole講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon

23、 10: Sciences et vie humaineI. Lhomme qui a fait voler ConcordeII. A quoi servent les satellites?講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 11: La socit franaiseI. Fermettes: toujours plus chers, toujours plus loinII. Lautre visage de la France講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 12: Le choc du chmageI. Chmage flau social franaisII. D

24、ix-neuf mois en marge講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 13: Souvenirs en ChineI. Madame WEI mon professeur de chinois classiqueII. Adieu prs dun pont講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 14: Quand on est jeuneI. Souvenirs de rentreII. La rvolte de lautomne講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 15: Les catastrophes naturellesI. Pourquoi ces capr

25、ices du temps?II. Les catastrophes naturelles講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐Leon 16: La France et ses immigrsI. Les immigrs parmi nousII. La une de lactualit講授與練習(xí)結(jié)合4節(jié)/周魯京明嚴(yán) 璐筆試3節(jié)廈 門 大 學(xué)教 學(xué) 進(jìn) 度 表（ 06- 07 學(xué)年第 1 學(xué)期）課程名稱法語語法與練習(xí)(I) 上課系、專業(yè)、年級歐語系法語專業(yè)05級1、2班各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容綱要教學(xué)形式時(shí)間安排主講人備注1.Le pronom relatifcompos lequel講授和練習(xí)4魯京明、

26、張黎2.Le pass simple講授和練習(xí)4魯京明、張黎3.Le futur antrieur講授和練習(xí)4魯京明、張黎4.Le pass surcomposLa concordance des temps講授和練習(xí)4魯京明、張黎5.Le pronom relatif dont講授和練習(xí)4魯京明、張黎6.Le pass antrieur練習(xí)、測驗(yàn)與講評4魯京明、張黎7.Le participe prsentLa proposition terme unique講授與練習(xí)4魯京明、張黎8.Le subjonctif prsent講授與練習(xí)4魯京明、張黎9. le subjonctif pass

27、講授與練習(xí)4魯京明、張黎10.Le conditionnel pass講授與練習(xí)4魯京明、張 黎11.Bilan du subjonctif講授與練習(xí)4魯京明、張黎12.queemploy pour remplacer dautre conjonctions講授與練習(xí)4魯京明、張黎13.La prposition de entre deux nomsLadjectif indfini et le pronom indfini講授與練習(xí)4魯京明、張黎13.faire; laisser + inf講授與練習(xí)4魯京明張 黎15.Le particip pass et le participe pas

28、s compos講授與練習(xí)4魯京明張 黎16.Lattribut du complment dobjet directLadjectif verbal講授與練習(xí)4魯京明張 黎Examen crit廈 門 大 學(xué)教 學(xué) 進(jìn) 度 表（06- 07 學(xué)年第 2 學(xué)期）課程名稱 法語語法與練習(xí)(I) 上課系、專業(yè)、年級 法語系法語專業(yè)二年級各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容綱要教學(xué)形式時(shí)間安排主講人備注1）虛擬式未完成過去時(shí)2）虛擬式愈過去時(shí)3）虛擬式的運(yùn)用4）條件式第二式講授和練習(xí)結(jié)合4魯京明嚴(yán) 璐1）動(dòng)詞faire 用來;限定動(dòng)詞2）無人稱動(dòng)詞講授和練習(xí)結(jié)合4魯京明嚴(yán) 璐時(shí)態(tài)的配合講授和練習(xí)結(jié)合4魯京明嚴(yán) 璐時(shí)間的表

29、達(dá)法講授和練習(xí)4魯京明嚴(yán) 璐1）直接引語 2） 間接引語和自由間接引語講授和練習(xí)4魯京明嚴(yán) 璐否定的表達(dá)方式講授和練習(xí)4魯京明嚴(yán) 璐原因的表達(dá)方式講授與練習(xí)4魯京明嚴(yán) 璐結(jié)果的表達(dá)方式講授與練習(xí)4魯京明嚴(yán) 璐方式的表達(dá)講授與練習(xí)4魯京明嚴(yán) 璐目的，意圖的表達(dá)講授與練習(xí)4魯京明嚴(yán) 璐讓步的表達(dá)講授與練習(xí)4魯京明嚴(yán) 璐對立的表達(dá)講授與練習(xí)4魯京明嚴(yán) 璐條件和可能性的表達(dá)講授與練習(xí)結(jié)合4魯京明嚴(yán) 璐比較的表達(dá)講授與練習(xí)結(jié)合4魯京明嚴(yán) 璐筆試3魯京明嚴(yán) 璐十、課程試卷分析試 卷 分 析（06-07 學(xué)年第一學(xué)期末試卷分析存檔于系或教研室）課稱名稱 基礎(chǔ)法語 任課教師 黃釧、黃旭穎系別 歐語系 專業(yè) 法

30、語 年級 14 周時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)/周考試形式：閉卷考開卷考口 試其 它成績分布：分?jǐn)?shù)段不及格60-6970-7980-8990分以上2393015試題中各種類型的比例類型基本知識理解分析綜合應(yīng)用其 它503515學(xué)生學(xué)習(xí)的主要優(yōu)缺點(diǎn)：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生已具有一定的法語基礎(chǔ)及相當(dāng)?shù)淖詫W(xué)能力，學(xué)習(xí)積極性高，能自覺的找出問題，及時(shí)調(diào)整并彌補(bǔ)不足；但部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法尚存在問題，學(xué)習(xí)效果欠佳。改進(jìn)本課程教學(xué)的思路或建議：結(jié)合課堂講解及學(xué)生自學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，在注重基礎(chǔ)知識的同時(shí)鍛煉學(xué)生的語言實(shí)際應(yīng)用能力2007年 1 月 29 日試 卷 分 析（試卷分析存檔于系或教研室）課稱名稱 基礎(chǔ)

31、法語 I 任課教師 黃釧、黃旭穎 系別 外文學(xué)院 專業(yè) 法語 年級 06 周時(shí)數(shù) 4學(xué)時(shí)/周 考試形式：閉卷考開卷考口 試其 它成績分布：分?jǐn)?shù)段不及格60-6970-7980-8990分以上1263219試題中各種類型的比例類型基本知識理解分析綜合應(yīng)用其 它503515學(xué)生學(xué)習(xí)的主要優(yōu)缺點(diǎn)：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生已具有一定的法語基礎(chǔ)及相當(dāng)?shù)淖詫W(xué)能力，學(xué)習(xí)積極性高，能自覺的找出問題，及時(shí)調(diào)整并彌補(bǔ)不足；但部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法尚存在問題，學(xué)習(xí)效果欠佳。改進(jìn)本課程教學(xué)的思路或建議：結(jié)合課堂講解及學(xué)生自學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，在注重基礎(chǔ)知識的同時(shí)鍛煉學(xué)生的語言實(shí)際應(yīng)用能力2007年 6月 15

32、日試 卷 分 析（試卷分析存檔于系或教研室）課稱名稱 法語語法與練習(xí) （I） 任課教師黃旭穎，黃釧系別 歐語系 專業(yè) 法語 年級 06 周時(shí)數(shù) 4 考試形式：閉卷考開卷考口 試其 它閉卷成績分布：分?jǐn)?shù)段不及格60-6970-7980-8990分以上1182027試題中各種類型的比例類型基本知識理解分析綜合應(yīng)用其 它50%50%學(xué)生學(xué)習(xí)的主要優(yōu)缺點(diǎn)：語言基礎(chǔ)知識扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正缺點(diǎn)：部分同學(xué)口語較薄弱改進(jìn)本課程教學(xué)的思路或建議：將著力于加強(qiáng)學(xué)生對綜合知識的運(yùn)用能力，提高口語及聽力水平，力求讓他們的法語能夠滿足日?？蒲袑W(xué)習(xí)的需要。2007年 6 月 17日試 卷 分 析（ 06-

33、07 學(xué)年第一學(xué)期末試卷分析存檔于系或教研室）課稱名稱 基礎(chǔ)法語 任課教師 魯京明、張黎系別 歐語系 專業(yè) 法語 年級 05級 周時(shí)數(shù) 4考試形式：閉卷考開卷考口 試其 它成績分布：分?jǐn)?shù)段不及格60-6970-7980-8990分以上人數(shù)191411102試題中各種類型的比例類型基本知識理解分析綜合應(yīng)用其 它比例502030學(xué)生的主要優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)刻苦。在課堂上表現(xiàn)比較積極，主動(dòng)發(fā)言，參與課堂討論，能完成布置的作業(yè)，語言的表達(dá)能力有所提高，從考試的情況來看，又幾位同學(xué)基本功非常扎實(shí)，語言的理解和表達(dá)能力相當(dāng)好，大部分同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)都有不同程度的進(jìn)步。缺點(diǎn)：這一

34、屆學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言基礎(chǔ)方面存在著相當(dāng)大的差距，其中有一些對學(xué)法語有抵觸，主觀努力不夠，基礎(chǔ)很差，恐怕很難繼續(xù)學(xué)下去，還有一些來自邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生和港澳生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上存在很多困難，語言基本功較差，對一年級的一些語法知識都沒有很好掌握，缺乏語感，反映在考試中的問題有：單詞拼寫錯(cuò)誤，動(dòng)詞變位張冠李戴，性數(shù)配合混亂、詞不達(dá)意等。從考試的成績來看，高分段很小，后進(jìn)面很大。下學(xué)期還需加大訓(xùn)練力度。魯京明、張黎06-07學(xué)年第一學(xué)期基礎(chǔ)法語課程小結(jié)本學(xué)年使用的教材是馬曉宏編的法語第3冊，共16課。進(jìn)度為每周上一課，中間安排一次期中考試，由于本學(xué)期有19周，因此教完了全部的內(nèi)容。由于課時(shí)有限，我

35、們在備課時(shí)首先從提高效率人手，制作了每一課的課件，要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，對每一課的語言點(diǎn)和重點(diǎn)詞匯的用法有一個(gè)初步的了解。在課堂上主要解決重點(diǎn)和難點(diǎn)，先提出問題讓學(xué)生思考，并帶著問題到課文中尋找答案，結(jié)合詞匯的講解串講課文，幫助學(xué)生理解課文，在理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自己組織語言來復(fù)述課文，講述大意。遇到學(xué)生比較熟悉的題材，還要求學(xué)生結(jié)合自己的情況，談?wù)勛约旱目捶ǎ踔吝M(jìn)行辯論。對需要重點(diǎn)掌握的詞匯則要求造句。大多數(shù)學(xué)生在課堂上都能主動(dòng)參與，形成師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)自覺性有所加強(qiáng)，有了緊迫感，也感到了壓力。但是課堂教學(xué)成果還需要課后的鞏固，課堂上的時(shí)間畢竟是有限的，每周學(xué)的內(nèi)容很多，可是我們發(fā)現(xiàn)一、二年級的公共課和選修課太多，學(xué)生根本沒有花足夠的精力在法語學(xué)習(xí)上，