1、2019-2019學年度第一學期高三物理教學方案物理學作為嚴格的、定量的自然科學的帶頭學科,一直在科學技術的開展中發(fā)揮著極其重要的作用。小編準備了第一學期高三物理教學方案,具體請看以下內(nèi)容。一.指導思想本屆學生自進入高中學習以來,使用的教材是北京師范大學出版社出版的?高中物理?教材,此教材是以教育部2019年普通高中物理教學大綱為依據(jù)編寫完成的。該大綱突出了全面提高學生的素質(zhì)和培養(yǎng)學生自主學習的能力的根本思想,這一根本思想也是高三教學中應該全面貫徹的教學思想。高中的前兩年已經(jīng)根本完成了高中物理教學內(nèi)容,高三年級將進入全面的總溫習階段,為了配合學生的溫習,編寫了?高中物理總溫習指導?一書,作為本

2、學年的教學參考用書。本學期擬完本錢書的第一章至第十二章的教學任務。我們必須清醒的認識到我們這屆高三學生的特殊點,這屆是北京理綜獨立命題的第五年,理綜的物理局部北京特色初見端倪,為我們進一步研究高考溫習工作提供借鑒。我們學生的知識根底、學習能力有著較大的差異,即使是同一學校或同一教學班,學生之間的差異也會有較大差異?；谝陨系目陀^原因,本屆高三的物理溫習工作要特別注意以下幾方面的工作。1.面向全體,分類指導認真學習高中課程改革和高考大綱有關文件精神,從學生的全面素質(zhì)提高、對每一位學生負責的根本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生具體情況,制訂恰當?shù)慕虒W溫習方案和目標要求,滿腔熱情地使每一個學生在高三階段都

3、能得到開展和進步,是每一位任課教師應盡的職責,是根本的師德要求,也是搞好高三階段教育教學工作的根底。2.抓好三基,培養(yǎng)能力高三年級物理屬理工科選修課,本屆學生要參加理綜模式的高考,物理屬于綜合理科考試中的重要局部。任課教師應認真學習新的教學大綱與高考考試大綱,研究高考理科綜合能力測試中物理局部的試題難度和特點,使高三的溫習工作更具有針對性。在整個高三階段,對所有學生都應強調(diào)理解、掌握好根底知識、根本技能、根本方法,這是能力要求的根本表達。有系統(tǒng)地理解和掌握好根本知識、根本技能、根本方法是高三學習階段的主要任務,也是能力培養(yǎng)的主要方面,因此對于課堂例題與學生習題要精心篩選,不要求多、求全、求難。

4、要重視學生獨立閱讀、獨立形成物理情景或建立物理模型、獨立分析物理過程、獨立解決物理問題能力的培養(yǎng),從中理解并學會運用根底知識、根本技能以求掌握根本方法,這一方面是教師備課和課堂教學的根本任務。同時,還要特別注意培養(yǎng)學生標準的解題書寫格式和表達能力。為理科綜合考試打下堅實的根底。3.研究教法、改進教學、教學相長要認真研究學生學習過程,掌握不同學生的學習主要障礙,包括思維障礙與非智力因素的障礙,在此根底上制訂教學方案,要特別注意調(diào)動學生的學習積極性,盡可能把學生應該自己完成的學習任務(如整理知識、根本技能與方法的練習、對問題的思考討論)交給學生自己完成,精心設計課時教學方案,充分運用現(xiàn)代化教學手段,提高課堂教學效率,減輕學生負擔。二.本學期教學安排本學期共21周(20XX年9月至20XX年1月)。本學期方案完成?高中物理總溫習?的第一章至第十二章教學內(nèi)容,按實際授課18周計算,每周4