1、第3頁共11頁2020年山東省濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）語文試題注意事項(xiàng)：1. 本試題有積累與運(yùn)用、閱讀、寫作三部分組成，總分120分。考試時(shí)間120分鐘。2. 答卷前務(wù)必將試題密封線內(nèi)及答題卡上面的項(xiàng)目填涂清楚。所有答案都必須涂寫在答題卡上相應(yīng)的位置，書寫在本試卷上一律無效。第一部分積累與運(yùn)用（34分）一、（12分，每小題2分）下面是文宇同學(xué)摘抄在讀書筆記上的美文片段。請(qǐng)閱讀并完成1至4題。坦蕩如坻的原野上，千萬顆萱草擎著黃花興高彩烈地綻放。匯聚成浩浩湯湯的花海。他們開得潑潑灑灑，（也/卻）香的羞澀而含蓄，微風(fēng)吹拂，碧綠的葉伴著金黃的花婆娑起舞_ 。清淡的暗香醞釀著，浮動(dòng)著，彌散在微微潤

2、濕的空氣里。近年來，櫻花以東洋式雅致的（風(fēng)騷/風(fēng)韻），出盡了風(fēng)頭，可是開不了幾日，就落英繽紛，殘紅遍地。最終（無人問津/置之不理）。萱草卻另有櫻花所達(dá)不到的境界萱草在盛開的同時(shí)，也在竭力為人們奉獻(xiàn)成為佳肴成為良藥。萱草作為母親形象的獨(dú)特代表,在世界母愛精神的百花園里散發(fā)著恒久的芬芳。1. 下列字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A. 擎著（qing）B. 羞澀（se）C. 吹拂D. 醞釀匯聚坦蕩如坻含蓄興高彩烈婆娑浩浩湯湯（shang）彌散（san）落英繽紛2. 依次選用文中括號(hào)內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.卻風(fēng)韻無人問津B.也風(fēng)騷無人問津C.卻風(fēng)騷置之不理D.也風(fēng)韻置之不理3.在語段中對(duì)

3、應(yīng)序號(hào)橫線處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最適合的一項(xiàng)是（）A:、B。:、C，:D:，4. 在中國傳統(tǒng)文化中，萱草、春樹常被用來比喻母親、父親。為祝賀文宇兄弟二人的父母結(jié)婚20周年，你準(zhǔn)備奉上一副賀聯(lián)。并擬出上聯(lián)“椿萱并茂”，最佳的下聯(lián)應(yīng)是（）A. 舉案齊眉B.父愛母慈C.棠棣同馨D.兄弟孝悌。5. 下列成語中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）A. 我國科學(xué)家描繪出大豆最全基因圖譜，此成果可以更好的提升分子育種實(shí)驗(yàn)。B. “畢云畢業(yè)典禮”上校長了諄諄教誨是即將踏入人生新征途的我們明確的方向。C. 三個(gè)歐洲國家通訊公司的技術(shù)人員對(duì)中國五5G網(wǎng)絡(luò)的傳輸方式產(chǎn)生了濃厚興趣。D. 這種新型疫苗的接種對(duì)象是為胰島功能容易受損

4、的人群而研制的特效藥物。6. 下面對(duì)文學(xué)，文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A. “三顧臣于草廬之中”“士別三日即更刮目相待”“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”，這幾句中的“三”并非確指，都是泛指多數(shù)或多次。B. 我國歷史上曾用干支紀(jì)年與皇帝年號(hào)紀(jì)年?！俺绲澪迥辍睘榛实勰晏?hào)紀(jì)年；“丙辰中秋”中的“丙辰”為干支紀(jì)年，“丙”屬于天干，“辰”屬地支。C. 文言文中有很多表示年齡的詞語，“垂髫”“加冠”“不惑”“始齔”“耳順”五個(gè)詞語在這里的順序，是按它們所表示的年齡由小到大排列的。D. 律詩通常每首八句，也有十句以上的。絕句每首四句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。律師、絕句每句五個(gè)字或七個(gè)字，稱為五言或七言。二、

5、（15分）（一）（8分）7. 根據(jù)提示，填寫名篇名句中的空缺部分。（8分。選四題作答，全答則按前四題計(jì)分）（1）子曰：“，可以為師矣?！保ㄕ撜Z為政），自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）（2）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，去以六月息也。（莊子逍遙游），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫月夜憶舍弟）（3）何夜無月？何處無竹柏？。（蘇軾記承天寺夜游）驪山四顧，阿房一炬，?（張養(yǎng)浩山坡羊驪山懷古（4）范仲淹憂國憂民，心懷天下，在岳陽樓記中道出了震撼古今的心聲：（5）在愛蓮說中，周敦頤以“獨(dú)愛蓮，”表達(dá)了對(duì)花君子品格的贊美和對(duì)人類美好精神境界的追求。（二）（7分）8. 下列關(guān)于文學(xué)作品的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A. 海底兩萬里

6、中的尼摩船長是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，也是反對(duì)壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。作者通過他表達(dá)了對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。B. 長征中既有對(duì)毛澤東，周恩來等革命領(lǐng)袖濃墨重彩地描繪，也有對(duì)眾多無名紅軍戰(zhàn)士細(xì)致入微的刻畫，展現(xiàn)了紅軍歷盡艱險(xiǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國的歷史。C. 愛艾青詩選常借“太陽”表達(dá)對(duì)光明、理想、美好生活的熱烈追求我愛這土地中，詩人化身為鳥，抒發(fā)了對(duì)自己對(duì)土地深沉的眷戀之情。D.飛向太空港這部長篇小說全面詳實(shí)的記錄了20世紀(jì)90年代中國航天人成功的用“長征三號(hào)”火箭將美國“亞洲一號(hào)”衛(wèi)星送入太空的過程。9. 閱讀儒林外史中的兩個(gè)片段，回答問題。 周進(jìn)一進(jìn)了號(hào)，見兩塊板擺得整整齊齊；不覺眼睛里一

7、陣酸酸的，長嘆一聲，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵的不醒人事。扶著立了起來。周進(jìn)看看號(hào)板，又是一頭撞了去；這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號(hào)淘痛哭？”周進(jìn)也不聽見，只管伏著號(hào)板，哭個(gè)不?。灰惶?hào)哭過，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。 嚴(yán)貢生將鑰匙開了箱子，取出一方云片糕來，約有十多片，一片一片，剝著吃了幾片，將肚子揉著，放了兩個(gè)大屁，登時(shí)好了。剩下的幾片云片糕，嚴(yán)貢生擱在船板上，半日不來查點(diǎn)

8、，卻那船家肚饑，又害饑癆病，于是就順手一片一片拈在了嘴里，嚴(yán)貢生見著，又假裝不見?！斑€說是云片糕！再說云片糕，先打你幾個(gè)嘴巴！嚴(yán)貢生轉(zhuǎn)罵道："既然你眾人說，我又喜事匆匆，且放著這奴才，再和他慢慢算賬!不怕他飛上天去!"罵畢，揚(yáng)長上了轎，行李和小廝跟著，一哄去了。船家眼睜睜看著他走去了。（1）儒林外史中因與范進(jìn)同病相憐而使范進(jìn)中舉的人。（1分）（2）儒林外史特別善于通過富有情味的細(xì)節(jié)來塑造人物，揭示主題，請(qǐng)選擇一處細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行賞析。并結(jié)合小說原著分析其意義。（4分）三、（7分）六月份為“美，就在身邊”學(xué)校主題活動(dòng)月，你所在的九年級(jí)5班，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極開展系列活動(dòng)，旨在引導(dǎo)

9、同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美、頌揚(yáng)美、踐行美。請(qǐng)完成下列任務(wù)。10. 在“古城巡訪美”活動(dòng)中，同學(xué)們收集到下面兩則材料。請(qǐng)據(jù)此寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）古城青州的美，美，美在。從“壽”字前左行，進(jìn)一洞，洞如城門，回望門外云氣蒸騰，這是云門山的由來。由門折上山巔，如鯉魚之背，稍平，上有石階，有亭，有廟，有佛窟。扶欄遠(yuǎn)眺，海風(fēng)東來，云靄茫茫，山川河流，遠(yuǎn)城近鄉(xiāng)，都渺渺如畫。遙想當(dāng)年大禹治水，從這里東去，倒流入海，天下才才得從漫漫洪水中解救出來。有此青州。（選自梁衡青州說壽）我站在云霧飛揚(yáng)的云門山頂，能看到對(duì)面同樣云霧飛揚(yáng)的駝山，駝山下就唐時(shí)的龍興寺，寺上的瓦，金黃一片。想起青州博物館的石佛，喜歡金石的清照必是欣賞過的

10、，那些佛大都笑著，人們稱其為“青州的微笑”。清照在這種微笑里生活了二十年。金兵來前，四百尊石佛，被人埋在了龍興寺前。（選自王劍冰青州緣未了）11在“勞動(dòng)創(chuàng)造美”活動(dòng)中，班級(jí)準(zhǔn)備刊登一組請(qǐng)為“風(fēng)采奉獻(xiàn)”的作品。請(qǐng)參考圖文示例，從甲乙兩圖中任選一幅，配上文字描繪平凡的勞動(dòng)者。不超過50字。（3分）如果您喜歡這份文檔，歡迎下載!精品文檔，名師推薦！歡迎下載，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績提升深夜護(hù)士 清晨交警白衣執(zhí)甲，護(hù)佑生命。子夜時(shí)分，柔和的月色與救死扶傷的大愛匯聚成人間溫暖光。夏日清晨，交警迎著旭日，與紅綠燈為伍。以交通崗為家，全力筑牢交交通安全防線。（甲）中午外賣小哥（乙）傍晚老師12. 在“社區(qū)實(shí)踐美”

11、活動(dòng)后，本次系列活動(dòng)圓滿結(jié)束。作為活動(dòng)組織者，你要在校報(bào)上對(duì)班級(jí)組織的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，請(qǐng)擬寫出新聞的導(dǎo)語，不超過30個(gè)字。（2）分。第二部分閱讀（36分）四、（16分）（一）閱讀下面的詩歌，完成13-14題（5分）武威送劉判官赴磧西行軍火山五月行人少，看君馬去疾如鳥。都護(hù)行營太白西，角聲一動(dòng)胡天曉。注武威，今甘肅武威。磧西，沙漠以西，這里指安西都護(hù)府。太白，指金星。古人認(rèn)為太白星主管西方，在某種情況下能預(yù)示敵人的敗亡。13. 下面對(duì)這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）A. “行人少”寫出了火山的炎熱，而那正是赴軍必經(jīng)之地，征程的艱難顯而易見。B. 第二句意在表現(xiàn)馬之神勇和一往無前的氣概。以鳥御馬，表現(xiàn)

12、出馬之迅疾及地之遼闊。C. 第三句運(yùn)用夸張，給人以更加莊嚴(yán)威風(fēng)的感覺?！疤孜鳌背隽硕甲o(hù)行營的遙遠(yuǎn)。D. 這首詩沒有直接表達(dá)依依惜別之情，而是對(duì)征程進(jìn)行了想象和描寫，不落窠臼。14. 請(qǐng)簡要賞析詩歌最后一句的意愿。11分。閱讀下面的文言文，完成15至18題11分。趙軌，河南洛陽人也。父肅，魏廷尉卿。軌少好學(xué)，有行檢。周蔡王引為記室，以清苦聞。遷衛(wèi)州治中。隋高祖受禪，轉(zhuǎn)齊州別駕，有能名。其東鄰有桑，葚落其家，軌遣人悉拾還其主，誡其諸子曰“吾非以此求名，不愿侵人。汝等宜以為誡?！痹谥菟哪辏伎冞B最。持節(jié)使者郃陽公梁子恭狀上，高祖嘉之，賜物三百段，米三百石，征軌入朝。父老相送者各揮涕曰：“別駕在官，

13、水火不與百姓交，是以不敢以壺酒相送”公清若水，請(qǐng)酌一杯水奉餞”軌受而飲之”既至京師，詔與奇章公牛弘撰定律令格式”時(shí)衛(wèi)王爽為原州總管，上見爽年少，以軌所在有聲，授原州總管司馬”在道夜行，其左右馬逸入田中，暴人禾”軌駐馬待明.訪禾主酬直而去。原州人吏聞之，莫不改操。后數(shù)年.遷硤州刺史.撫緝萌夷（安撫聚合各族人民），甚有恩惠。尋除壽州總管長史。芍陂舊有五門堰蕪穢不修。軌于是勸課人吏，更開三十六門，灌田五千余頃，人賴其利”秩滿歸鄉(xiāng)里，卒于家，時(shí)年六十二”注行檢：品德，操守。受禪：新皇帝接受禪讓的帝位。堰：用于灌溉的水利工程。15.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）軌遣人悉拾還其主悉：（2）暴人禾暴：（3）人

14、賴其利賴：16.下列加點(diǎn)詞在句中的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.其東鄰有桑其真無馬邪？其真不知馬也（韓愈馬說）B.是以不敢以壺酒相送以我酌油知之（歐陽修賣油翁）C.軌受而飲之公將鼓之（左傳曹劌論戰(zhàn)D.卒于家然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（諸葛亮出師表）17. 將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）吾非以此求名，不愿侵人”（2）原州人吏聞之，莫不改操”18. 簡要概括趙軌“有行檢”的兩個(gè)具體事例，每個(gè)事例不超過10個(gè)字。（2分）五、（20分）（一）閱讀下面的文章，完成19-22題。春夜奇遇湯素蘭 為給父親掃墓，小林醫(yī)生在清明節(jié)前一天回到了大山里的老家。父親老林是鄉(xiāng)村醫(yī)生，在家里開了一爿小小的“林氏診

15、所”雖然現(xiàn)在父親過世七八年了，“林氏診所”的銅牌還掛在院門外的墻上”七八年的風(fēng)吹雨淋，銅牌上有的地方生了銅銹，有點(diǎn)暗淡了” 小林每打開一道門、推開一扇窗，就好像打開了記憶的閘門。小時(shí)候，父親總是忙，白天給人看病，晚上也常常要接診或者出診”他記得，西廂的房子，外間是藥房，里間的門大多數(shù)時(shí)候還掛著鎖，父親也叮囑他不要隨便進(jìn)去”有一天下午天快黑的時(shí)候，小林等父親走遠(yuǎn)，便偷偷取出鑰匙打開了里間的門”在昏暗中，小林看見一只長得像小鹿一樣的動(dòng)物，腦袋和一只眼睛包著棉紗、扎著繃帶。小林打開門的時(shí)候，那個(gè)動(dòng)物顯然受了驚嚇，發(fā)出一聲響亮的叫聲，一頭撞翻小林，逃走了。父親去世幾天后，小林終于再次將這間神秘的房子打

16、開，發(fā)現(xiàn)父親竟然在這間昏暗的房子里裝了無影燈，還有一張手術(shù)臺(tái)，這又讓小林大吃了一驚。 小林家的房子在村子西頭最靠近大山的坡地上。西邊靠山，只有上山的小路，并沒有人來往。除了朝南的院門，父親還在后院的西邊院墻上開了一道小門，小門裝了銅鈴，銅鈴上系著一根拉鈴的棕繩。棕繩一直拖到地上。小林不明白原因，他曾問過父親：“拉鈴不是得伸出手來嗎？誰的個(gè)子會(huì)這么矮，矮到地上呢？”“以防萬一吧。萬一來的是個(gè)矮個(gè)子呢？” 小林沿著山坡上的小路，朝父親的墓地走去。一邊走，一邊在想：今年父親的墳上，是不是又會(huì)有花環(huán)？來到父親的墓地，小林果然又看見不知道是誰，已經(jīng)將一個(gè)用白梽木花和楊柳支扎成的花環(huán)掛在父親墳頭的麻石墓碑

17、前。父親去世后，每一年清明節(jié)，小林都發(fā)現(xiàn)，總是有誰比他更早來給父親掃墓。他一直不知道這個(gè)神秘的人是誰，但他很高興看到父親被人紀(jì)念。 這一天，一場(chǎng)雨阻斷了回城的路。小林只好在家里住了一晚上。半夜里，小林好像聽到丁零零的門鈴聲一直響個(gè)不停，小林迷迷糊糊地趿著拖鞋來到后院，打開小門。在朦朧的月光下面，他看見一只大穿山甲背著一只小穿山甲站在門口。大穿山甲看到小林，立即把兩只前爪放在胸前，眼睛里流著淚，長長的嘴翕動(dòng)著，急急忙忙地說話。小林竟然聽懂了它的話：“啊，我家蜜寶有救了”小林抬頭看向屋后的大山，他分明感到在靜寂的山嶺間有無數(shù)雙眼睛正在靜悄悄地、充滿期待地注視著他，讓他對(duì)自己能聽懂穿山甲說話一點(diǎn)兒也

18、不震驚。小林立即從自己車子的后備廂里拿出急救箱，把穿山甲帶到西廂里間。打開無影燈，在手術(shù)臺(tái)上給小穿山甲清理傷口、消毒、縫合。那只大穿山甲一直緊張地搓著兩只前爪，在手術(shù)臺(tái)邊上一邊流淚，一邊嘮叨：“老獾爺爺還說，要是老林醫(yī)生還在，這孩子或許還有救。當(dāng)年黃麂的腦袋被獵槍打開花，還打瞎了一只眼睛，老林醫(yī)生都將它救活了”小林猛地一驚：“小時(shí)候看到的原來是黃麂呀！”穿山甲媽媽繼續(xù)說：“每年清明節(jié)，都是它代表我們大家去給老林醫(yī)生上墳。”小林醫(yī)生恍然大悟。手術(shù)結(jié)束后，他吩咐穿山甲媽媽：“回家以后要防止傷口感染，一周以后就可以拆線了?！薄拔业綍r(shí)再來找你，行嗎？”穿山甲媽媽問。小林醫(yī)生本能地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 吃完早餐，

19、小林便收拾好東西，發(fā)動(dòng)了汽車。表嬸問：“小林，你怕是要過年才回來了吧？”小林便說：“我下周末會(huì)回來呢。以后，我說不定每周末都回來。畢竟，開車也就兩小時(shí)”這是一個(gè)風(fēng)和日麗的大晴天.山下的溪澗里，茂密的春草染綠了溪水，山腳的水田里.成群的鴨鵝在盡情地嬉戲：山坡的松林中.無數(shù)的小鳥用婉轉(zhuǎn)歌聲贊美著融融的春光。當(dāng)汽車快要駛出屋前的坡道、轉(zhuǎn)入山坡下的村道時(shí).從汽車后視鏡里.小林看到一只小松鼠跳到院墻上，用尾巴擦著“林氏診所”的銅牌，他擦得銅牌在太陽下閃著錚亮的光。（選自人民文學(xué)2020年第6期，有刪改）19. 穿山甲深夜來到“林氏診所”求救，并得到救治，雖出乎意料之外卻在情理之中，因?yàn)樽髡咴谇懊孀隽虽亯|

20、，埋了伏筆。請(qǐng)根據(jù)小說填寫下面表格中空缺的內(nèi)容。（2分）鋪墊或伏筆作用送走的黃麂包著棉紗、扎著繃帶暗示老林救治動(dòng)物。家在村頭，最靠近大山，西門無人來往。方便動(dòng)物來去。為動(dòng)物求治創(chuàng)造了條件西廂里間有手術(shù)設(shè)備，小林是醫(yī)生。20.小說的開頭和結(jié)尾都寫到了“林氏診所”的銅牌，這樣寫有什么作用？先簡要分析。（3分）21.請(qǐng)賞析文中畫線句子的修辭手法及表達(dá)效果。（4分）山下的溪澗里，茂密的春草染綠了溪水，山腳的水田里，成群的鴨鵝在盡情地嬉戲；山坡的松林中，無數(shù)的小鳥用婉轉(zhuǎn)歌聲贊美著融融的春光。22.春夜奇遇用了童話中將動(dòng)物擬人化的敘事手法，讓動(dòng)物與人溝通交流，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡要分析。（二）閱讀下面的

21、文章，完成23-25題（8分）勇者不懼 尚勇，是中華民族重要的精神傳統(tǒng)。盤古開天、女媧煉石、愚公移山、大禹治水，這些言說先民心志的神話傳說，都包含著對(duì)“勇”的崇仰和贊頌。可以說，“勇者不懼”深深地刻寫在中華民族的寶貴性格之中，成為無比珍貴的民族精神基因。 “勇者不懼”之“勇”，是大勇，而非小勇。不能忍小辱小過，睚眥之仇必報(bào)，是匹夫之勇，是小勇。循大義、迎難上，義無反顧、無所畏懼，是為大勇。大勇之“大”，在與“義”融。魯莽強(qiáng)悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人們?cè)谖ｋy面前堅(jiān)守道義、堅(jiān)定前行的無畏氣概。據(jù)史記記載，趙人藺相如攜璧出使強(qiáng)秦，為國家大義將個(gè)人生死置之度外，在秦廷之上理直氣

22、壯地斥責(zé)秦王；而面對(duì)廉頗的魯莽冒犯之舉，藺相如又能為國家利益計(jì)而甘受個(gè)人委屈。藺相如的故事生動(dòng)演繹著“勇者不懼”“義以為上”的品格。禮記講：“有義之謂勇敢?！蔽覀冎酝瞥缬抡撸褪且?yàn)橛抡吣軌驘o懼地堅(jiān)守并光大道義。 勇者在道義的感召下能夠不懼艱險(xiǎn)，甚至不懼犧牲，但勇者并非一無所懼?？鬃釉?jīng)在門人面前稱贊顏回的聰明睿智，一向以勇猛自詡的子路不服氣地問老師，如果您行軍打仗，將會(huì)和誰一起呢？孔子回答道：徒手與虎搏斗、赤腳橫涉河灘，可以說，中華文化推崇的“勇者不懼”，實(shí)是“無懼”與“有懼”的統(tǒng)一。勇者的“無懼”與“有懼”應(yīng)是如此；從大義、大局的角度出發(fā)，在堅(jiān)守道義的同時(shí)，不怕外在艱險(xiǎn)，藐視一切困難。

23、無懼任何挑戰(zhàn)；從具體行事的角度出發(fā)，則對(duì)道義心懷敬畏，如履薄冰。時(shí)常憂懼道之不行、義之不彰。 真正的勇者，有銳氣，也有靜氣。孟子與弟子公孫丑討論“勇”德時(shí)曾提到“不動(dòng)心”。就是指在突如其來的危險(xiǎn)面前能鎮(zhèn)定自若、巋然不動(dòng)；這種不動(dòng)如山的強(qiáng)大定力、靜氣，又“至大至剛”“折而不撓”，有著壓倒和戰(zhàn)勝一切的韌性與力量。王陽明帶兵平定寧王朱宸濠發(fā)動(dòng)的叛亂時(shí)得到了生動(dòng)體現(xiàn)。軍旅中的王陽明不顧戰(zhàn)事繁忙，堅(jiān)持與門人講學(xué)問道。一次探馬來報(bào)前方戰(zhàn)事失利，弟子皆驚懼失色，陽明卻神色自若地重拾中斷的話頭繼續(xù)講解。很快又有探馬來報(bào)前方叛軍大潰，弟子皆喜形于色，陽明仍神色自若地繼續(xù)講學(xué)。憑借純篤的學(xué)問和豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，王陽

24、明深知，早已妥當(dāng)布好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最終一定能夠獲勝。沉著的靜氣，進(jìn)取的銳氣，一同滋養(yǎng)著勇者的不懼品格。 如何培養(yǎng)這種臨危不懼的沉著靜氣與進(jìn)取銳氣呢？應(yīng)該在困境中不斷提高自身修養(yǎng)，銳意進(jìn)取?？鬃又苡瘟袊鴷r(shí)，曾在陳、蔡之間被軍隊(duì)圍困而一度絕糧。情勢(shì)危機(jī)之下的孔子卻始終沉著冷靜，“歌兩柱之間”“修樂不休”?？鬃诱湟曔@場(chǎng)坎坷遭遇，把艱難困苦當(dāng)作了成就英勇人格的重要外在條件。當(dāng)然，困境本身不能成就勇士，真正成就勇士的，是面對(duì)困境時(shí)的修為和態(tài)度。周易謂：“蹇，君子以反身修德?！泵鎸?duì)外在的艱難險(xiǎn)境，我們要反求諸己，在克除內(nèi)心恐懼、憂愁、煩擾的同時(shí)，積極自我砥礪、超越突破，并在道義感召下奮發(fā)有為。 “艱難困苦，玉

25、汝于成。”中華民族在數(shù)千年風(fēng)雨征程中，沒有被任何外在困難嚇倒，而是憑著自己在其間砥礪出的“勇者不懼”品格，開辟出文明的新天地，書寫出發(fā)展進(jìn)步的新篇章。（選自光明日?qǐng)?bào)2020年4月20日，有刪改）23.聯(lián)系全文，說說你對(duì)勇者不懼的理解。（3分）24第段是如何論證分論點(diǎn)的？請(qǐng)簡要梳理。（3分）25. 下列關(guān)于本文的分析不正確的一項(xiàng)是（）A. 文章開篇點(diǎn)題明確指出，勇者不懼是中華民族歷史征程中珍貴的民族精神基因。B. 文章多處引用經(jīng)典名言，列舉歷史故事，論據(jù)充分，論證有力，增強(qiáng)了文章的說服力。C. 文章兩段都進(jìn)行了正反對(duì)比論證，達(dá)到了有破有立、突出論點(diǎn)、愈變愈明的效果。D. 第段先提出問題，再分析問

26、題，解決問題，層層深入展開論證，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理。第三部分寫作（50分）六、（50分）26. 閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）我和我的祖國唱響大江南北：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托”民族的未來、國家的希望寄托在青年身上：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！泵鎸?duì)突如其來的新冠疫情，90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無反顧，堅(jiān)定前行，與父輩、祖輩醫(yī)務(wù)工作一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明。守護(hù)了國家和民族生生不息的希望。作為祖國青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國的速度。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的聯(lián)想感悟或思考，寫一篇不少于600字的文章。要求：在材料涵意范

27、圍內(nèi)立意；題目自擬；除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；不得抄襲或套作，不得使用本試題中的材料（26題除外）；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。參考答案第一部分積累與運(yùn)用（34分）一、（12分，每小題2分）1. C（A坦蕩如砥；B興高采烈；D彌散Vsdn）2. A“卻”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，“也”表并列關(guān)系?！帮L(fēng)韻”指風(fēng)格韻味，可用來形容書畫、風(fēng)景等?！帮L(fēng)騷”一指詩經(jīng)里的國風(fēng)和楚辭里的楚辭；后來泛指文章辭藻。二指舉止輕佻。青橋?！盁o人問津”比喻沒人過問；“置之不理”指放在一邊而不予理睬。）3. D（分句中已有逗號(hào)的，并列分句之間用分號(hào)；提示下文，用冒號(hào)；解釋說明，用破折號(hào)；并列成分用作謂語，中間用逗號(hào)。

28、）4. C（“椿萱”對(duì)“棠棣”，都是名詞性的并列短語，分別指父母和兄弟?！安⒚睂?duì)“同馨”都是形容詞性的偏正短語，意義分別為健康、美好。）5. B（A成分殘缺，C存在歧義，D句式雜糅。）6. B（A“三顧臣于草廬之中”“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”中的“三”都是確指?！笆縿e三日即更刮目相待”中“三”是泛指；C垂髫，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩；始齔，剛剛換牙，指七八歲。加冠，男子滿20歲。不惑，40歲。耳順，60歲。D律詩每首八句，共四聯(lián)，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。）二、（15分）（一）（8分）7. （8分，如果全部作答，則按前四小題計(jì)分。）（1）溫故而知新折戟沉沙鐵未銷（2）摶扶搖而上者九萬里露從

29、今夜白（3）但少閑人如吾兩人者而當(dāng)時(shí)奢侈今何在（4）先天下之憂而憂后天下之樂而樂。（5）出淤泥而不染濯清漣而不妖。（每空1分，添字、漏字、錯(cuò)別字均不得分）（二）（7分）8. （2分）D（飛向太空港是報(bào)告文學(xué)）9. （5分）（1）（1分）周進(jìn)（2）（4分）示例：賞析：周進(jìn)在貢院撞號(hào)板、滿地打滾、哭了又哭，這一細(xì)節(jié)活畫出周進(jìn)瘋狂癡迷的精神狀態(tài)。（2分）意義：刻畫了一個(gè)深受科舉制度毒害的讀書人形象，表達(dá)了對(duì)這類讀書人吶的嘲諷與可憐，也表達(dá)了對(duì)封建科舉制度的痛恨和批判。賞析。嚴(yán)貢生吃完云片糕后，故意不來查點(diǎn)，并裝看不見。這細(xì)節(jié)表現(xiàn)嚴(yán)貢生的陰險(xiǎn)狡詐。（2分）意義：形象生動(dòng)的刻畫出了一個(gè)品行惡劣的讀書人形

30、象，鞭撻了那些虛偽無情、貪第9頁共11頁如果您喜歡這份文檔，歡迎下載!精品文檔，名師推薦！歡迎下載，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績提升圖名利及借助功名橫行霸道的讀書人，也批判了腐朽的科舉取士制度。三、（7分）10. （2分）自然山水歷史文化（每空1分）11. 示例：甲：午餐時(shí)段，外賣小哥穿梭在大街小巷，樓上樓下，只為將熱騰騰的飯菜準(zhǔn)時(shí)送到顧客手中。乙：屏幕前、講臺(tái)上老師用心傳授知識(shí)。用愛塑造心靈。“同學(xué)們，再見！”一聲傍晚的道別，也透出濃濃溫情。（描寫、抒情運(yùn)用恰當(dāng)兩2分，語句通順1分）12. （2分）九年級(jí)5班“美，就在身邊”系列活動(dòng)圓滿結(jié)束。（事件1分，結(jié)果1分）第二部分閱讀（36分）四、（16分）（

31、一）（5分）13. （2分）B（表現(xiàn)劉判官的神勇和一往無前的氣概。）14. （3分）字面意思：一聲號(hào)角響起，軍營的天就亮了、（1分）蘊(yùn)含的深意：只要唐軍一聲號(hào)令，便可決勝敵軍，（1分）使西域重見光明、邊地安定。（1分）（二）（11分）15. （1）全部，全都。（2）踐踏，損壞（3）依靠，依賴（每小題1分，每小題答出一點(diǎn)即可。）16. （2分）D“于”介詞，在。A“其”：代詞，他的/副詞，加強(qiáng)詰問語氣。B“以”：介詞，用/介詞，憑借。C“之”：代詞，代前面說的事物/助詞，補(bǔ)足音節(jié)。）17. （4分）（1）我并不是要憑借這事求取好名聲，是不愿意侵占別人的東西。（2分，“求”“侵”各1分。語句不通順，扣1分）（2）原州的百姓和官吏聽說這件事后，沒有人不改變（原來的）操守。（2分?！澳薄安佟备?分，語句不通順，扣1分。）18. （2分）將桑葚送還主人。賠償百姓的禾苗。（每點(diǎn)1分。）五、（20分）（一）（12分）19. （2分）后院西墻開小門，裝門鈴，系拖到地上的繩子。為穿山甲得到救治提供了醫(yī)療保障。（每點(diǎn)1分。）20. （3分）首尾呼應(yīng)，使小說結(jié)構(gòu)完整。開頭寫“林氏診所”的銅牌，引出發(fā)生在這里的故事，也暗含的診所傳統(tǒng)的中斷。結(jié)尾寫''林氏診所”的銅牌，凸顯了小說主題，也預(yù)示著小林將繼承診所傳統(tǒng)。（每點(diǎn)1分