1、四年級語文教研組工作總結(jié)（2015年-2016年第一學(xué)期）時(shí)間過得真快，伴隨著新年的鐘聲，本學(xué)期的教研組工作即將接近尾聲?；仡欉@學(xué)期，我們四年級語文教研組的每一位成員在學(xué)校教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃。教研活動(dòng)貴在落實(shí)，否則一切計(jì)劃就會成為一紙空文。為了保證教研組計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們組以學(xué)校教研室工作計(jì)劃為

2、指導(dǎo)，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點(diǎn)，在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開展教研活動(dòng)，我們在第一次教研活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教研室對本學(xué)期教學(xué)教研工作的安排，同時(shí)對教研組制定的活動(dòng)計(jì)劃及考核細(xì)則的制定進(jìn)行了認(rèn)真的討論。還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。力爭踏實(shí)走好每一步，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。二、把日常工作落到實(shí)處教研工作以做好常規(guī)為基本，本學(xué)期我組根據(jù)學(xué)期計(jì)劃共開展教研活動(dòng)共16次，主要從集體備課、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)技能賽、教育敘事的撰寫等幾個(gè)板塊開展。每次活動(dòng)都有具體的分工，認(rèn)真的記錄，每次活動(dòng)大家都出謀

3、劃策，各抒己見。1、重視理論學(xué)習(xí)，提高教師自身的素質(zhì)。本學(xué)期，我們繼續(xù)利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織本組語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。2、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)。在團(tuán)結(jié)合作中共同提高

4、?！俺哂兴蹋缬兴L?！泵總€(gè)人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的教育成效就能事半功倍。一開學(xué)我們就認(rèn)真根據(jù)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、提前備好個(gè)案的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。每位教師都能認(rèn)真對待集體備課，大家從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。3、開展扎實(shí)有效地教學(xué)技能賽活動(dòng)。本學(xué)期我校繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)技能賽，給教師搭建了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、提高自我的平臺。在活動(dòng)前我們組結(jié)合本次活動(dòng)的主題“錘煉教學(xué)語言，追求課堂實(shí)效”，組織組員進(jìn)行集體研討

5、互動(dòng)，在活動(dòng)中每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在課后開展的評議中，我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來教，這個(gè)環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價(jià)肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng)，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動(dòng)，對老、中、青教師都有促進(jìn)；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個(gè)語文教師隊(duì)伍的

6、水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。三、在合作中共同進(jìn)步我們教研組共有6位語文教師，在生活中、工作中相互關(guān)心、相互幫助，使教研組的老師親如一家，增強(qiáng)了工作的戰(zhàn)斗力和凝聚力。每周的教研活動(dòng)，我組教師都會有效發(fā)揮它的作用。討論、交流成了我們常用的工作方式。在這里，大家討論著平時(shí)教學(xué)中出現(xiàn)的問題；在這里，大家交流著在教學(xué)中的喜怒哀樂。特別是在復(fù)習(xí)階段，大家更是共商策略，活動(dòng)時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的教研氣氛。四、積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。除了平時(shí)的教學(xué)教研，我們組的成員還積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)：教育敘事故事的撰寫、漢字聽寫比賽的開展等。五、教研活動(dòng)中存在的不足作為組長，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足，雖然在各位教師的支持和努力下完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，但是許多地方還不盡如人意、。1、教研組活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不咼，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。2、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們會鼓勵(lì)大家多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，把理論與教學(xué)更緊密的結(jié)合?？傊?，我們四年級語文教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的集體，大家在教研中暢所