1、.六年級(jí)上冊(cè)?山雨?練習(xí)題【小編寄語(yǔ)】通過(guò)六年級(jí)上冊(cè)?山雨?這篇課文的學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)了很多生字生詞，今天查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編還給大家準(zhǔn)備了一些同步練習(xí)題，同學(xué)們可以動(dòng)手寫一寫，看看自己掌握了多少。六年級(jí)上冊(cè)?山雨?練習(xí)題一、一錘定音在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√。潮濕rùn yùn 傾吐qin qn屏息bn pín 幾乎j j彈奏tián diàn 調(diào)色diào tiáo二、同音聚會(huì)填寫同音字組詞jiàn 設(shè)

2、 琴 康 逐 yu 雅 靜 慮 久三、依樣畫瓢照樣子寫詞語(yǔ)。1.火一樣紅 一樣白 一樣黑 一樣快 一樣甜 一樣美 一樣滑2.一篇文章一 樹葉 一 綠草 一 巖石一 音符 一 山風(fēng) 一 小曲四、添枝加葉擴(kuò)大詞語(yǔ)。 的山風(fēng) 的云霧 的小曲 的色彩 的綠色 的音響五、冤家路窄從課文中找反義詞?？菰?笨重 模糊 沙啞 牢記 堅(jiān)硬 六、句子易容按要求改寫句子。1.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。改換語(yǔ)序：_2.雨悄悄地來(lái)了。改成擬人句_3.李強(qiáng)說(shuō)：“我最喜歡看雨中的風(fēng)光。改為轉(zhuǎn)述句_4.雨神奇地從四面八方飄然而起。改為比喻句七、內(nèi)容梳理課文回放。1.?山雨?一課按照_、_、_的順序，先后從_和_兩

3、個(gè)方面寫雨中的風(fēng)光，從中可以體會(huì)到作者對(duì)山雨的_之情。2.文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)“_寫出了山雨到來(lái)的悄悄，它和“_一詞的意思很相近。3.課文中，作者先說(shuō)“陽(yáng)光下，山林的色彩_，接著說(shuō)在雨中，所有的色彩“_。通過(guò)這種_的寫法，突出強(qiáng)調(diào)了“_這句話的意思。4.判斷下面說(shuō)法的正誤。1“沙啦啦，沙啦啦省略號(hào)表示省略。 2“丁冬丁冬這里的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。 八、理解感悟文章閱讀。一雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕盈柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著夢(mèng)想的色彩。1.這段文字出自課文?_?，作者_(dá)。2.作者將“巖石、樹葉、綠草聯(lián)想成“_，將“飄飄灑灑的雨絲想象成“_，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“_，形象生動(dòng)地寫出了山雨的_美。3.用“畫出文中用了排比修辭法的部分。4.讀這段文字中，你最突出的感受