1、鞏義市第三小學(xué)鞏義市第三小學(xué)GONGYISHIDISHANXIAOXUE人教版一年級(jí)語文下冊第17課 小壁虎借尾巴授課教師：張玉潔授課教師：張玉潔職職 稱：中小學(xué)一級(jí)教師稱：中小學(xué)一級(jí)教師單單 位：鞏義市第三小學(xué)位：鞏義市第三小學(xué) 小壁虎在墻角里捉蚊子小壁虎在墻角里捉蚊子,一條蛇咬住了一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。掙斷尾巴逃走了。(墻角墻角) 沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，沒有尾巴多難看哪！小壁虎想，向誰去借一條尾巴呢？向誰去借一條尾巴呢？(小河邊小河邊) “小魚姐姐小魚姐姐,您把您把尾巴借給我行嗎？尾巴借給我行嗎？” “不行啊，不行啊，我要用尾巴拔水我要

2、用尾巴拔水呢。呢?！?同學(xué)們自己讀第同學(xué)們自己讀第4自然段，畫出小壁虎自然段，畫出小壁虎是怎樣對老牛說的？老牛的尾巴有什么作是怎樣對老牛說的？老牛的尾巴有什么作用？用圓圈圈住。用？用圓圈圈住。 接著讀第接著讀第5自然段，畫出小壁虎是怎樣自然段，畫出小壁虎是怎樣對燕子說的？燕子的尾巴有什么作用？用對燕子說的？燕子的尾巴有什么作用？用于圓圈圈住。于圓圈圈住。(大樹上大樹上) “牛伯伯，您牛伯伯，您把尾巴借給我行把尾巴借給我行嗎？嗎？” “不行啊，我要不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。用尾巴趕蠅子呢。” “燕子阿姨，您把燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？尾巴借給我行嗎？” “不行啊，我要用不行啊，我要用尾巴尾

3、巴掌握方向掌握方向呢。呢。”(房檐下房檐下) 媽媽笑著說：媽媽笑著說： “傻孩子，傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。你轉(zhuǎn)過身子看看?！?小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：得叫了起來： “我長出一我長出一條新尾巴啦！條新尾巴啦！” 鱷魚把尾巴當(dāng)作武器。生活在熱帶地區(qū)鱷魚把尾巴當(dāng)作武器。生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷，見到牛、羚羊、鹿等動(dòng)物在河邊的非洲鱷，見到牛、羚羊、鹿等動(dòng)物在河邊飲水時(shí)，便突然將尾巴一掃，把這些動(dòng)物打飲水時(shí)，便突然將尾巴一掃，把這些動(dòng)物打入河里，然后張開大嘴，飽餐一頓。入河里，然后張開大嘴，飽餐一頓。 狐猴把尾巴當(dāng)作倉庫。狐猴把尾巴當(dāng)作倉庫。在食物豐富的雨季，狐猴在食物豐富的雨季，狐猴在尾巴里儲(chǔ)存起大量營養(yǎng)在尾巴里儲(chǔ)存起大量營養(yǎng)品；在食物缺乏的旱季，品；在食物缺乏的旱季，狐猴就靠消耗尾巴里儲(chǔ)備狐猴就靠消耗尾巴里儲(chǔ)備的營養(yǎng)度日。的營養(yǎng)度日。 照樣子填空，再讀一讀。照樣子填空，再讀一讀。 例：例：小魚（游）來（游）去。小魚（游）來（游）去。 壁虎（）來（）去。壁虎（）來（）去。 燕子（）來（）去。燕子（）來（）去。 小狗（）來（）去。小狗（）來（）去。鞏義市第三小學(xué)鞏義市第三小學(xué)GONGYISHID