1、面向?qū)ο蠓治雠c披廿課程設(shè)計任務(wù)書（本科）一、課程披廿目的和任務(wù)本課程設(shè)廿是學生學習完面向?qū)ο蠓謽蚺c設(shè)廿課程后，進行的一次全面 的妹合訓竦，通11課程設(shè)計，讓學生動手學會使用uml ai面向?qū)ο蟮慕７?法，加深對uML建模基st理論的理解,m囁學生解決實麻軟件工程冋題的能力。二、課程披廿基本要求本課程設(shè)廿以Rational Rose 2003為建模工具,為侍開發(fā)軟件系統(tǒng)建立相應(yīng) 的系筑建模。通il複課程設(shè)廿，使學生掌« UML在軟件工程的重要作用;便學生 系貌地了解軟件的開發(fā)中模型的建立方法與順序，培養(yǎng)學生的系統(tǒng)需求分林，設(shè) 計能力，并了解建模工具發(fā)展動向和趨勢。基本要求餌下：1、要

2、充分認識課程設(shè)廿對培養(yǎng)自己的重要性，認真做好設(shè)廿前地各頂準備 工作。2、既要虛心接受老冊的荷導，只要充分發(fā)揮主觀能動性。結(jié)合課題，獨立 思考，畀力站研，勤干實踐，用于僑新。3、迪立按時完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準抄襲他人容，否則 成績以不及怡廿。4、課程設(shè)it期同，無故缺席按UN果處理；缺席時間這三分之一以上者，其成績按不5、在設(shè)計il程中，要嚴陷要求自己，期立嚴肅、嚴密、嚴潼的科學態(tài)度， 必須按時、按質(zhì)、按量完成課程設(shè)廿。6、小組成員之間，分工明確，但要保持聯(lián)系輔通，密切合作，培養(yǎng)良好的 互相幫助和團慣協(xié)作精神。三、課程設(shè)廿容本課程設(shè)廿以為侍開發(fā)系筑建立系統(tǒng)模型為基礎(chǔ)，以下給岀若干

3、系統(tǒng)的描 述，請根據(jù)給岀的系統(tǒng)的基本需求，經(jīng)il詳細需求分橋和系筑地總體設(shè)it與岸細 設(shè)廿，畫岀以下幾種模型圖：用例圖（要有用例啣本的說明），類圖（初始類圖、 細化類圖），順序圖，協(xié)作圖，活動圖，狀態(tài)圖，構(gòu)件圖和部署圖。JS目一、簡易0A （辦公自動化）系嫌I#著網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展，啊絡(luò)0A系貌逐漸受到關(guān)注。一些大塑企業(yè)集0（例 血聯(lián)想、海爾）證致力實現(xiàn)高層次的網(wǎng)絡(luò)亦公自動化，這將為他們節(jié)省大量的人 力資源，節(jié)省大量的亦公費用，大帕度提高亦公效率。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)辦公系貌的市場前景是廣闊的。大型企業(yè)需要高層次的網(wǎng)絡(luò)亦公自 動化，他們往往會選擇大塑的軟件公司合作開發(fā)，所需的開發(fā)費用和維護費用也 是非常高昂的

4、。送些高昂的費用并非大多數(shù)中小企業(yè)能承受需起的。中小里企業(yè) 存在一個很大的低成本網(wǎng)絡(luò)0A系境的需求，而我公司可以開發(fā)這些低成本0A 系筑來滿足這個要求。我們將開發(fā)一個適合我公司使用的0A系筑，開發(fā)他的目的是為了討論開發(fā) 低成本0A系統(tǒng)的技術(shù)njffllo0A系筑要實現(xiàn)：a、企業(yè)各種信息資瀾的共享b、in強員工同的交流、提高整it工作效率c、為領(lǐng)導各種Q有哪個數(shù)據(jù)，方便領(lǐng)導對公司悄況的及時了解、提供決策 支持d、提供各種工作記錄，以備事后査沏系竦基本需求：1）、用戶管理：至少有3類用戶級別（一般員工、管理層和系貌管理員）， 各類用戶的權(quán)限不同，登錄后的界面也有所不同：每個用戶可以菅理自己的帳戶,

5、 管理員可以刪除、增加、屏徽、解除屏蔽一個普通用戶等。2）、部D管理：系筑里各部門的基本信息管理（對普通用戶不可見），管理 員可以増加、冊除、編輯、修改任何一彳、部門的信息：可以把一丫員工從一個部 門里冊除，把一個員工從一個部門楊到另一個部門等功能。3）、車輛管理：査看單位車輛的使用悄亂,申請使用某個車輛。4）、僉客管理：查看指定時刻某員工的會客記錄,提聲員工未來某一時刻的 會客需求。5）、會戲室管理：能查看會放室的所有使用記錄，申請使用會放室。6）、賈用報銷安全性規(guī)定系統(tǒng)用戶的權(quán)限分為5類，分別是員工級、頂目經(jīng)理、部門經(jīng)理、公司高菅、 超級用戶。員工級：有個人亦公、個人設(shè)置的全部權(quán)限，信息交

6、互、資源管理、事務(wù)處J!的部分權(quán)限。員工所在部門不同，其權(quán)眼也有所不同。頂目經(jīng)理：部門經(jīng)理：這部分權(quán)限是分配給郡門領(lǐng)導的。這個級別的權(quán)限除員工級的所 有權(quán)限外，還暴川部門亦公的全部權(quán)限。這一級別權(quán)限的員工可以查看其所喝部 門員工的日程安排、已完成工作悄猊和工作日記并可以委托其部門員工為其工 作。公司高管：這部分權(quán)限是分配給公司領(lǐng)導的。公司領(lǐng)導擁有除系貌設(shè)置外的 全部權(quán)限。他們可以査看所有員工的日程安排、已完成工作悄況和工作日記并可 以委禮員工為其工作。超圾用戶：有系統(tǒng)設(shè)置的權(quán)限用戶的具體權(quán)限按員工所在部門和崗位具體分配。個人辦公個人日程、工作日志、工作廿劃、個人通訊錄、發(fā)姬消息a、員工可以制定

7、、査看個人日程安排b、員工可以編寫工作日志，以便日后查看工作狀況c、員工可以擁定工作計則，有目的性的安排工作d、員工可以按類別添加個人通訊錄e、員工之同可以互發(fā)類消息9門辦公公共欄目：公告管理、it劃審核、任務(wù)下達冬部門領(lǐng)導可以發(fā)布，管理公告b、部門領(lǐng)導可以審核員IitMC、部門領(lǐng)導可以給員工下這任務(wù)辦公室考勤管理、人力資源管理、圖書管理、固資管理、底值易耗系貌發(fā)、收、列表、草箱箱、已發(fā)送信息更新通知更新、公司動態(tài)更新、部門職責更新（領(lǐng)導及員工分工）、公告牌更新、公司文件更新個人扱置快捷亦公設(shè)置、通訊錄設(shè)置、密碼修改a、可以設(shè)置通訊錄分類b、可以修改登錄密碼c、可以設(shè)置快捷辦公菜單系貌投置部門

8、設(shè)置、頂目設(shè)置、用戶設(shè)置、欄目設(shè)置、計則類別a、可以設(shè)置部門b、可以増加、冊除用戶c、可以設(shè)置門戶站欄目d、可以設(shè)置員工權(quán)限e、可以設(shè)置員工it劃類別（周計劃，月it劃）f、可以設(shè)置開發(fā)部頂目起始g、可以管理頂目文檔分類h、可以設(shè)置代侶瀏覽權(quán)限題目二、餐玄點菜系竦本系統(tǒng)適用于中、高檔咖啡廳、KTV、快餐廳、酒樓等餐）5：行業(yè)，是一個為 方便顧客點菜更人性化的，貼心的點菜系統(tǒng)。系貌不僅增加了菜譜圖片,特色菜 介給，使顧客可以自己親自點菜，更袴合用戶的的操作習慣，方便IHM菜清單, 清晰，明了便于頤客査看，方便餐斤管理，同時還為頤客提俠了輕松一刻，0 含小游戲和小貼士，使顧客在點菜之余可以故松身心

9、，2可以了解一些烹調(diào)技巧、 餐it健康小常識。本軟件還為頤客提供了特殊的額可附加的要求選頂，可以輸人 菜品制作附注：如不朋香菜，不吃蒜，對某些配菜il敏或用藥忌諱等，休現(xiàn)出軟 件的人性化。同時系統(tǒng)能記錄毎個主客戶的點菜愛好和消費記錄，如系貌可記憶 起老顧客的仗食習慣（側(cè)如喜歡吃辣、吃胡等）、上一次消費是所坐的位置等等。 主要功能（1 ）點餐模式：iT餐、點菜（eti»J覽、搜索菜單）。（2）用餐模式：加菜、換菜、呼叫服務(wù)員等。（3）餐畢模式：客戶滿恿度、結(jié)嗾等。題目三、網(wǎng)絡(luò)選課系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)選課系貌已經(jīng)成為教務(wù)管理系統(tǒng)中一個必不可少的組成部分，可以實現(xiàn) 讓學生在網(wǎng)上進行課程的選擇，老加也可

10、以通il網(wǎng)絡(luò)來提交學生的成績和查看課 程選修悄況等，是高校實觀無3（化亦公的必備IWo系竦基本需求：1）、公有模塊：實現(xiàn)用戶的身價驗證，密網(wǎng)修改，安全退岀等功能。2）、選媒模塊：實現(xiàn)學生選課，S9 （査看/修改）自己的選課信息。3）、載師模塊：實現(xiàn)教卵查看自己所教授的課程信息，課程有哪些學生選修, 以員利用系貌提交學生成績。4）、管理模塊：系統(tǒng)的核心模塊，包括學生管理，教加管理，課程管理3 個模塊:4.1）、學生管理:實現(xiàn)對學生信息的澹加,修改，刪除操作，還可以根據(jù)輸 人的查詢條件進行查詢。4.2）、教鼻管理：實現(xiàn)對教廁的M,修改，刪除和查購操作。4.3）、澡程管理：實現(xiàn)對課程的添加,添DO時

11、為其分配其任課教師,上課時 間和地點，實現(xiàn)對課程的修改，刪除，查看某課程的基本信息等。IS目四、多用戶u天系竦那天室使用數(shù)據(jù)庫匯集毎f人的發(fā)言，然后將數(shù)據(jù)庫中的發(fā)言信息顯示在貞 面上，使毎一位用戶都能看到。系竦基本需求：1）、用戶管理：實現(xiàn)用戶的注IH,登錄以及驗證功能。2）、用戶JK戶管理：用戶管理自身基本信息，例如：上一次登錄時間，枳分 等。3）、用戶顯示管理：顯示所有的用戶，在線用戶以紅色字體顯示其名字，離 筑用戶以灰色字It顯示其名字。4）、用戶發(fā)言：用戶發(fā)言時，可以選彈發(fā)言的表悄（插人表情圖片）以員文 字的字It揚性（字體夫小，字體顧色等）；用戶也可以選擇具體的某一聊友進行 單獨冒言

12、，進行文件傳送等；用戶發(fā)言時，可插人外來圖片，設(shè)置超級等M能。5）、顯示發(fā)言信息：根搖用戶選擇的字體屬11顯示發(fā)言信息。6）、管理員：刪除某用戶的發(fā)言信息，刪除用戶等。題目五、在域考試系竦在線考試方式利用網(wǎng)絡(luò)進行無軟盤，無紙化的在線考試，大大提高考試的可 靠性，有效行，降低考試成本，提高工作效率。系給基本需求：1 ）、考試者：1.1 k系統(tǒng)登錄1.2 k選擇不同科目進行考試1.3 k進行在線考試1.4 k考試結(jié)束得到自己成績1.5 k査看試卷答案1.6 k自身姝戶管理（所做il的所有試卷及成績，修改密伺等）2）、管理員：2.1 k管理員登錄：管理員維護系統(tǒng)的入口。2.2）、考試科目的管理：添加

13、考試科目，修K, II除考試科目。2.3 k g庫管理：題塑包祐單選題，名選題，判斷題，簡答題，設(shè)it® 6種, 毎種題型色括對試題的添加和絨護。2.4）、用戶管理：添加用戶,對用戶信息的維護等。2.5）、成繩管理：查看學生成績，把成績導出到Excel等。2.6）、試卷管理：設(shè)置參數(shù)由系統(tǒng)自動生成試卷，試卷的維護，設(shè)置試卷是否可用，設(shè)置考試時間等助能。!1!四、課程設(shè)it安排時間:16周（2012年5月28日2012年6月1日）指導教師:實跌壞節(jié)驗收形式時同教師廿分8S址收面向?qū)ο蠓謽蚺c設(shè)計課程設(shè)廿（軟件093-10）091-2）（第 16周）5月28日一一6月3日提交課程設(shè)il 報

14、告并答辯驗收時同教師 自定f 18B未完成 成績提 交動員: 考勤、指導：雪王光亮 憲國 朋:雪（軟杵） 憲國（嵌軟）二級分制款件09-3款件09-4軟件09-5款件09-6狀件09-7軟件09-8款件09-9 軟件 09-10K 軟 09-1嵌軟09-2JJ軍郭鵬飛 義杰.瞄梅 王永貴麗耐云飛玲玲 永安亮憲國于美U 史慶偉唐曉亮 雪壬光 齊向明佳旭 麗祥彥吉上機安排:1點412機房416機房420機房上午上午下午»±上午下午R±5月28日«件093-4軟件095-6軟件097-8軟件099-105月29日軟件093-4軟件097-85月30日ft件099-10»件095-6嵌軟09仁25月31日軟件095-6K tt 091-26月1日軟件097-8K軟09仁2軟件099-10軟件093-4五、考核與成績坪定考核容與標準：1課程設(shè)計階段的表現(xiàn)20%上機時間禁止折游戲等與設(shè)it無關(guān)的事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按缺帥處理。