1、2016-2017學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題一、抄寫(xiě)句子，字跡要工整。岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）bo ln bin cè dn wù yào shi bào zhà fèng xì xn x rùo kuáng三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）兇相（ ）露 志（ ）高遠(yuǎn) （ ）聲（ ）色 名（ ）其實(shí)奔流不（ ） 不（ ）為奇 情有獨(dú)（ ） 張口（ ）舌四、日積月累。（15分）1、我會(huì)選詞填空（4分） 佇立 肅立 屹立 聳

2、立（1）這里的群山（ ），真是美麗極了。（2）李白依然（ ）在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。（3）我們偉大的祖國(guó)（ ）在世界的東方。（4）同學(xué)們（ ）在烈士墓前致哀。2、句子轉(zhuǎn)盤(pán)。（6分）（1）王明堅(jiān)持鍛煉身體。王明長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并為一句） （2）冬天的北京是個(gè)非常寒冷的季節(jié)。（修改病句） （3）錢(qián)學(xué)森為中國(guó)的航天事業(yè)默默地奉獻(xiàn)了自己的全部才華。（縮句） 3、把下列歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）（1）（ ）各顯神通（2）千里送鵝毛（ ）（3）（ ）頂個(gè)諸葛亮（4）臺(tái)上三分鐘，（ ）（5）師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，（ ）五、按課文內(nèi)容填空。（20分） 1、“林沖棒打洪教頭”這個(gè)故事出自古典小說(shuō) 。聯(lián)想到的人物

3、有 、 等。2、牧童和狼這則寓言告訴我們 。3、嫦娥奔月是一篇 故事，據(jù)說(shuō) （節(jié)目名稱(chēng)）就來(lái)自于這個(gè)故事。我還知道這樣的故事有 、 。4、“要是你無(wú)論在 ， ，留給人們的都是 ，那你的生活該會(huì)多么 ！那時(shí)候，你會(huì)感到 。你要知道， ?！?、 是無(wú)聲的老師，遇到攔路虎，便去請(qǐng)教它。6、大兒鋤豆溪東， ；最喜小兒無(wú)賴(lài)， 。7、李時(shí)珍經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，寫(xiě)出了藥學(xué)巨著 ，這些事例都給予我們啟示：目標(biāo)專(zhuān)一而不 ，持之以恒而不 ，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。六、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）（一）課內(nèi)閱讀（10分）岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李

4、白佇立在江邊，只見(jiàn)一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊李白按捺不住激動(dòng)的心情，隨即吟出了膾炙人口的名詩(shī)黃鶴樓送孟浩然之廣陵：故人西辭黃鶴樓，_。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_。1、將詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）2、聯(lián)系上下文理解詩(shī)句，選用文中詞語(yǔ)解釋下列詞語(yǔ)。（4分）故人：_ 碧空盡：_ 唯見(jiàn)：_ 天際：_ _ 3、文中“凝視”有“看”的意思，請(qǐng)你寫(xiě)四個(gè)表示“看”的詞。（4分）_ _ _ _（二）我愛(ài)桂花（13分）人，都愛(ài)美。有的愛(ài)美妙的音樂(lè)，這美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛(ài)花，花的婀娜多姿，芬芳香味，使人心曠神怡；像我桂花。八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。老遠(yuǎn)就能聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢害羞的桂花躲在葉子后面

5、哩!你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛(ài)，多么像藏在綠蔭后面的害羞的小姑娘啊!桂花，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰的濃艷重彩，沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買(mǎi)糖給我時(shí)，我總愛(ài)對(duì)他說(shuō)：“買(mǎi)桂花糖！買(mǎi)桂花糖！”桂花還可以熏香茶，喝了這種香茶 滿(mǎn)口清香。據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊！ 我想，做一個(gè)人，就應(yīng)該像桂花那樣，不爭(zhēng)名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。朋友，你說(shuō)我能不愛(ài)桂花嗎？1、在劃線(xiàn)字的正確讀音上打“”（2分）心曠神怡（yí yì） 樸素（shù sù）2、給多音字注音并組詞。（3分） （ ） （ ） （ ）樂(lè) 藏 喝 （ ） （ ） （ ）3、用“”畫(huà)出文中的擬人句。（1分）4、文中畫(huà)“ ”的句子屬于 問(wèn)句？短文最后一句屬于 問(wèn)句（2分）5、作者從（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四個(gè)方面寫(xiě)出了桂花的特征。（2分）6、作者寫(xiě)這篇文章