1、師德師風(fēng)體會(huì)：潛心教學(xué)重品行   為人師表作表率師德師風(fēng)體會(huì)：潛心教學(xué)重品行為人師表作表率作為一名教師，我們是傳授知識(shí)引路人，我們傾其所有，我們不求回報(bào)，我 們放棄奢華，我們選擇平淡；作為一名教師我們是人類(lèi)靈魂的塑造者， 我們讓每 一個(gè)學(xué)生遠(yuǎn)離愚昧、遠(yuǎn)離黑暗、遠(yuǎn)離孤獨(dú)、戰(zhàn)勝了挫折、認(rèn)識(shí)了世界題記在現(xiàn)實(shí)中有些人認(rèn)為：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是個(gè)很偉大、很神圣的詞語(yǔ)，我們只是一名 兩手清風(fēng)的人民教師，我們的工作、我們的生活都達(dá)不到那樣一個(gè)高度；有的人 認(rèn)為：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，不必將其放在心里，過(guò)段時(shí)間就會(huì)自己過(guò)去然 而，我在想：胡主席提出的“講黨性、重品行、作表率”短短的

2、九個(gè)字，卻涵蓋了很多豐富的內(nèi)容下面我結(jié)合自己的教學(xué)工作的實(shí)際來(lái)談?wù)勥@三個(gè)層面的認(rèn) 識(shí)一、踐行師德創(chuàng)先，增強(qiáng)黨性意識(shí)何謂師德？胡總書(shū)記對(duì)新時(shí)期師德精神的新概括、新闡述為“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)” 師德創(chuàng)先是以“高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育把個(gè) 人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精 神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài) 戴、讓人民滿意的教師” 作為一名黨員教師更應(yīng)該深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)中小學(xué)教 師道德規(guī)范，重點(diǎn)加強(qiáng)以“八榮八恥”為核心的公民道德教育和以師德規(guī)范為

3、 主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)黨員教師的師德意識(shí)樹(shù)立“一個(gè)黨員一面旗幟， 爭(zhēng)創(chuàng)黨員示范崗”意識(shí)立足個(gè)人的教學(xué)工作崗位， 重點(diǎn)圍繞理論學(xué)習(xí)、理想信念、 履行職責(zé)、服務(wù)學(xué)生、工作作風(fēng)、廉潔自律、道德修養(yǎng)等方面作出公開(kāi)承諾結(jié)合 我校開(kāi)展的黨員教師 “一幫一、一助一”活動(dòng)，（一名黨員教師幫扶一位后進(jìn)生， 一名黨員教師資助一位貧困生，一名黨員教師一戶困難學(xué)生家庭） 更好地培養(yǎng)我 們黨員教師的良好師德并在教育實(shí)踐中自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督增強(qiáng)了全體黨員教 師的服務(wù)意識(shí)、育人意識(shí)、爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)對(duì)學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)， 決定著學(xué)校的形象和聲譽(yù)，是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力最重要的標(biāo)志， 是學(xué)校辦 學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)

4、效益最強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力我們要從學(xué)校改革發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)師德建設(shè)的必要性，增強(qiáng)師德建設(shè)的時(shí)代感、責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真排查并 扎實(shí)有效地解決師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題， 讓崇高的師德深深扎根在每位教師的 思想中，成為大家的自覺(jué)行動(dòng)與共同追求，努力培育良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)， 建設(shè)人民滿意的學(xué)校作為黨員教師我們要：活到老、學(xué)到老在教書(shū)育人的同時(shí)，不斷要深化黨性 認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念，提高黨性修養(yǎng)水平黨性是政黨固有的本性和特性，是階級(jí)性最高、最集中的表現(xiàn)涵蓋了黨的性質(zhì)、 宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、基本路線、 優(yōu)良傳統(tǒng)、組織制度等這些都是作為我們黨員應(yīng)該做到的雖然， 有些剛?cè)朦h的同 志和一些年輕的黨員

5、對(duì)我黨的發(fā)展歷史也并不是那么的熟悉，也許入黨的思想只限于加入這個(gè)優(yōu)秀的組織，而沒(méi)有想到更加深刻、深遠(yuǎn)的方向就我個(gè)人而言，作 為一名老黨員教師，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也只是從入黨以來(lái)才慢慢積累起來(lái)， 更多的內(nèi) 涵還在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中，漸漸地我的入黨動(dòng)機(jī)也隨著自己對(duì)黨的不斷認(rèn)識(shí)中不斷 地變化、升華從想要加入這個(gè)優(yōu)秀組織的單純想法升華為想要更好地為人民服 務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，做更多實(shí)質(zhì)性的事情中去所以，提高黨性對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是非 常重要的，我們要順應(yīng)時(shí)代的腳步，為真正實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)努力貢獻(xiàn)自己二、提倡無(wú)私奉獻(xiàn)，注重品行修養(yǎng)品是指一個(gè)人的道德修養(yǎng)，行是指一個(gè)人在社會(huì)行為中表現(xiàn)出來(lái)的道德修 養(yǎng)，品是內(nèi)心的，行是外在的品行

6、即人的道德情操，是通過(guò)言行舉止表現(xiàn)的理念、 思想、認(rèn)識(shí)和品質(zhì)等所謂的品行修養(yǎng)，就是要我們牢固樹(shù)立以“八榮八恥”為主 要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，發(fā)揮黨員干部在道德規(guī)范方面的榜樣作用，并能引領(lǐng) 群眾自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任嚴(yán)以律己、寬以待人加強(qiáng)品行鍛煉， 堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德觀，提升品行境界共產(chǎn)黨人既講黨性又重品行， 這是我們作為 無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的性質(zhì)決定的，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)， 同時(shí)是 中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)廣義的說(shuō)我們就是要在單位做一個(gè)好職工，在社會(huì)做一個(gè)好公民，在家庭做一個(gè)好成員，找準(zhǔn)自己的位置，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)我們作為教師這個(gè)群體，重品行就顯得尤為重要因?yàn)樾袨椋孕?/p>

7、，是看得見(jiàn)聽(tīng)得到正因 為“行”是顯性的，所以，黨員教師的一言一行中體現(xiàn)出的修養(yǎng)與品德， 也會(huì)在 眾目之下，接受檢閱而我們的對(duì)象是那么多的學(xué)生， 在學(xué)生面前，我們的一言一 行更是特別重要的也許在工作中，我們會(huì)遇到許多問(wèn)題學(xué)生，你對(duì)他們的態(tài)度、 品行直接影響著孩子們的成長(zhǎng)作為教師，即要勤奮好學(xué)，孜孜不倦，使自己的“一 桶水”常滿常新要努力做到“學(xué)識(shí)淵博”、“業(yè)務(wù)精良”，既有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 又具有廣博的相關(guān)知識(shí)，且有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較高的業(yè)務(wù)能力如此，講起課來(lái) 才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手才能立足于講壇，贏得學(xué)生的尊 重和敬佩譬如：我教得班級(jí)里曾經(jīng)有位學(xué)生由于家庭等各方面原因使他有點(diǎn)

8、自 閉，在第一學(xué)期的時(shí)候基本每次語(yǔ)文考試都不及格， 給他補(bǔ)習(xí)了好幾次，可是拼 音怎么學(xué)都不會(huì)我也曾經(jīng)想過(guò)放棄這個(gè)孩子可是我從骨子里感覺(jué)自己不能這么 做，反之，給了他更多的關(guān)懷與幫助也許是我這樣的工作感染了他，他開(kāi)始變得樂(lè)觀了，愛(ài)學(xué)習(xí)了在第二學(xué)期中的語(yǔ)文還考了 85分的好成績(jī)諸如此類(lèi)的例子不 勝枚舉，教師對(duì)學(xué)生更要以誠(chéng)相待，真正做學(xué)生的良師摯友，其核心就是一個(gè)“愛(ài)”字筆者自參加工作，就擔(dān)任班主任工作，總是以飽滿的熱情去關(guān)心、教育、 愛(ài)護(hù)學(xué)生：學(xué)生生病，護(hù)送上醫(yī)院，并親自守護(hù)；學(xué)生生活上有困難，難中相幫， 給予熱情的關(guān)懷愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有了愛(ài)才能成為學(xué)生的良師摯友；也只有對(duì)每 個(gè)學(xué)生都能真誠(chéng)相待，

9、坦誠(chéng)相處，熱誠(chéng)相幫，學(xué)生才能“親其師，信其道”三、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)重實(shí)效提升師德作表率所謂的表率，就是要我們發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用， 始終保持共產(chǎn)黨的 先進(jìn)性牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念， 恪守社會(huì)主義道德情操，始終堅(jiān)持 黨性原則，努力敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵守黨紀(jì)國(guó)法，開(kāi)拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，在各個(gè)方面都 自覺(jué)地做群眾學(xué)習(xí)的榜樣、行動(dòng)的楷模作為一名黨員教師，在學(xué)校里，要以良好 的黨風(fēng)來(lái)帶動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，這要求我們每個(gè)黨員教師模范地 踐履教師是以自己的人格、智慧，在和學(xué)生的共同活動(dòng)中影響學(xué)生作為一名黨員 教師，其人格魅力集中體現(xiàn)在講正氣，必須自已牢固樹(shù)立正確的世界觀、 人生觀 和價(jià)值觀，用自己

10、的浩然正氣去影響學(xué)生面對(duì)喧囂的拜金主義、 享樂(lè)主義的誘惑， 守住心靈的一片寧?kù)o，不被世俗塵埃所染，不為金錢(qián)物欲所動(dòng)，一身正氣，兩袖清風(fēng)一輩子獻(xiàn)身教育，雖清貧，終不悔，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，表現(xiàn)出最佳的思 想境界和精神狀態(tài)，要目標(biāo)高遠(yuǎn)、信念堅(jiān)定、精神富有、思想充實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、 無(wú)私奉獻(xiàn)教師是在各項(xiàng)職業(yè)中較能體現(xiàn)作表率的群體，而我們黨員教師更是在黨 員中最能體現(xiàn)作表率方面的群體，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)做好表率作用尤為重要古語(yǔ) 云：“己不正，焉以正人？”從此可見(jiàn)，表率作用是我們歷來(lái)都非常重要的，作 為教師，特別是新時(shí)代的黨員教師，我們面臨的挑戰(zhàn)也在日趨加大如今社會(huì)中， 我們面對(duì)的教育對(duì)象都是十五六歲的學(xué)生，

11、 剛剛離開(kāi)父母的呵護(hù)，心理、生理都 尚未成熟作為一名黨員教師，教書(shū)是本份、育人是責(zé)任，愛(ài)心是做好學(xué)生工作的 前提應(yīng)經(jīng)常深入班級(jí)，以身立教，以德化人，在生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛(ài)護(hù)著學(xué)生， 和學(xué)生之間建立亦師亦友的溫馨關(guān)系，在個(gè)性化管理育人上探索走出新路子思想 上,常常應(yīng)和學(xué)生促膝談心，因人而宜，采取學(xué)生樂(lè)于接受的方式深入細(xì)致地做 好思想工作面對(duì)一些不肯努力學(xué)習(xí)的學(xué)生， 我們要給學(xué)生談理想、講人生、講責(zé) 任，在潛移默化中幫助同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，解決心中的困惑，在生活上，從學(xué)生日常生活到生病照顧，及時(shí)送去關(guān)心溫暖，給予盡心的幫助和照顧 孩子在家基本上都是獨(dú)生子女，在家做慣了小王子、小公主所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就 應(yīng)該更好地讓孩子們?cè)隗w會(huì)家庭幸福的過(guò)程中來(lái)感受父母的不易我們可以從言 行中教會(huì)他們要禮貌待人，從自己的勞動(dòng)中來(lái)教會(huì)他們勞動(dòng)光榮， 從我們平時(shí)的 質(zhì)樸中來(lái)告訴他們勤儉光