1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲教案 楊紅 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“卓、盔、凱”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“犧、牲、征、阿”等14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“維護(hù)、沉浸、凱旋”等詞語(yǔ)。過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解信得主要內(nèi)容，體會(huì)“我”對(duì)父親的深切懷念以及對(duì)和平的無(wú)比渴望。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能聯(lián)系實(shí)際談自己學(xué)習(xí)課文的感受，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。教學(xué)重點(diǎn)：，體會(huì)“我”對(duì)父親的深切懷念以及對(duì)和平的無(wú)比渴望。教學(xué)難點(diǎn)：能聯(lián)系實(shí)際談自己學(xué)習(xí)課文的感受，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。一、 激情導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活很幸福，你們看（出示課件1幸福生活圖片）：鳥(niǎo)語(yǔ)花香、陽(yáng)光明媚、無(wú)憂

2、無(wú)慮?？墒?，這樣幸福的日子并不屬于每一個(gè)孩子，因?yàn)槭澜缟线€有不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。誰(shuí)能結(jié)合當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。（出示課件2戰(zhàn)爭(zhēng)中的圖片 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)發(fā)言） 如果你們是戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子，你們最渴望的是什么？（和平）過(guò)渡：是?。∩钤趹?zhàn)爭(zhēng)中的人們，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在祈盼和平的降臨，因?yàn)楹推揭馕吨南Ｍ?，意味著能盡情享受陽(yáng)光。今天老師就帶你們一起走近一位中國(guó)孩子，一位曾經(jīng)被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去父親的生命、飽嘗失去親人痛苦的孩子，讓我們一起去聆聽(tīng)這位孩子內(nèi)心的呼聲吧。（出示課件3課題，齊讀課題）1、讀了課題你想知道什么？（誰(shuí)向誰(shuí)發(fā)出呼喚？呼喚什么？為什么呼喚？）二、初讀課文，整體感知1、

3、請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題自由朗讀課文。要求：（1）標(biāo)出自然段。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。（2）概括文章的內(nèi)容。2、檢查預(yù)習(xí)，讀詞語(yǔ)，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)（出示課件4）執(zhí)行 維護(hù) 給予 素質(zhì) 沉浸 凱旋 遺體 碩士 貢獻(xiàn) 圣壇 威脅 呼吁 妻女 充滿 藍(lán)盔 （出示課件5解釋藍(lán)盔，課件出示維和部隊(duì)的照片維和部隊(duì)士兵頭上戴的天藍(lán)色鋼盔或藍(lán)色貝雷帽（藍(lán)色象征和平），上面有聯(lián)合國(guó)英文縮寫(xiě)“UN”，臂章上綴有“地球與橄欖枝”圖案，所以又稱為藍(lán)盔部隊(duì)。）3、通過(guò)預(yù)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)這篇課文的文體和以往不同，它是一封書(shū)信，那我們來(lái)回憶一下信的格式。（稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期）課件6親愛(ài)的老師: 您好!

4、【內(nèi)容 】 祝 身體健康! 您的學(xué)生:xxx x年x月x日4、交流并板書(shū)誰(shuí)給誰(shuí)寫(xiě)信發(fā)出呼吁？ 雷利加利（聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)）呼吁什么？ 維護(hù)和平 制止戰(zhàn)爭(zhēng)5、誰(shuí)來(lái)概括一下文章的內(nèi)容？（一個(gè)中國(guó)男孩雷利給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利先生寫(xiě)信，表達(dá)對(duì)加利先生的問(wèn)候與感謝和對(duì)父親的懷念，最后向國(guó)際社會(huì)發(fā)出呼吁，要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。）二、 閱讀研討，激發(fā)情感過(guò)渡：雷利發(fā)出內(nèi)心的呼喚要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，那么為什么要發(fā)出這樣的呼喚呢？請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出來(lái)。（出示課件7為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)?。?、這句話運(yùn)用了什么修辭手法？排比句有什么好處？

5、（排比句可以加強(qiáng)語(yǔ)言其實(shí)，使感情表現(xiàn)得更加充分）2、指導(dǎo)朗讀3、仿寫(xiě)（課件7）（1）為了 ，為了 ，為了 ，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，保護(hù)人類的生存環(huán)境。（2）為了 ，為了 ，為了 ， 。（提示：仿寫(xiě)時(shí)，要注意內(nèi)容既要相關(guān)，又不能重復(fù)）過(guò)渡：為了維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，雷利失去了他最親的人，那就是他的父親。4、他的父親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)以小組為單位在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句，并用畫(huà)出來(lái)。（課件8出示問(wèn)題+句子）（1）爸爸是一位保衛(wèi)和平的勇士。（2）爸爸是一位愛(ài)妻子、愛(ài)孩子的好丈夫，好爸爸。（3）爸爸是一位熱愛(ài)和平，用生命捍衛(wèi)和平的人。（4）爸爸是一位知識(shí)淵博，很有才華的人。5、雷利的父親是那么的

6、出色，可是戰(zhàn)爭(zhēng)卻奪去了他寶貴的生命。請(qǐng)讀2、3自然段，什么地方最令你感動(dòng)？畫(huà)出并作出批注。（1）（課件出示9我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國(guó)旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。）為什么用“如約”和哪一句相呼應(yīng)？（課件出示9我們與爸爸相約，等爸爸凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接他。）面對(duì)此情此景，我和媽媽是怎樣的心情和表現(xiàn)呢？誰(shuí)能用朗讀來(lái)表達(dá)悲痛欲絕的心情嗎？過(guò)渡：此時(shí)雷利的爸爸用生命在呼喚著世界的最強(qiáng)音和平。6、（出示課件10爸爸的嘴張著仿佛在呼喚著什么。?。∥衣?tīng)到了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，全世界都聽(tīng)見(jiàn)了，他呼喚的是“和平！和平！和平！”）此時(shí)你

7、聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你的心情又是怎樣的？（對(duì)和平的向往）7、配樂(lè)朗讀2、3自然段過(guò)渡：全世界的人都聽(tīng)到了對(duì)和平的呼喚，但51年后的今天，和平之神還沒(méi)有永駐人間。 今天，我們中國(guó)孩子雖然生活在和平環(huán)境中但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。8、面對(duì)著世界的這種環(huán)境請(qǐng)發(fā)出我們真誠(chéng)的呼喚吧！讓我們把和平鴿放飛到世界的任何一個(gè)角落，讓我們的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的家園。完成我們的心聲（課件11）配樂(lè)朗讀救救孩子們，要 不要 ！”為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去 ，為孩子不再失去 ，我們要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！ 聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽 ，叔叔阿姨 ，這是我的心聲，這是媽媽的心聲，這是叔叔阿姨的心聲，這是我們共同的 ，愿世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們共同呼吁維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！四、說(shuō)話訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐（課件12）此時(shí)此刻我相信同學(xué)們肯定有很多話想說(shuō)。你可以對(duì)侵略者說(shuō)，可以對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中苦難的人們說(shuō)，