1、?國(guó)際理解教育?第三課?走向海洋?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1 .知識(shí)和水平目標(biāo)通過(guò)本課的師生互動(dòng),使學(xué)生更充分了解不同種類的海洋資源, 尤其是容易 被人們所忽略的海洋旅游資源與海洋空間資源等,培養(yǎng)學(xué)生全面熟悉事物的能 力.通過(guò)分析地圖及閱讀教材,熟悉到海洋日益成為我們?nèi)祟愑绕浔姸嘌睾Ｈ嗣?的生命線,而中國(guó)也是海洋道路上不可或缺的一員,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)材料獲取信息 的水平.通過(guò)分析近幾年發(fā)生的海洋事件如海豹被屠殺、釣魚(yú)島事件、索馬里海盜事 件等,讓學(xué)生了解海洋所存在的物種瀕臨滅絕、 生態(tài)破壞和海洋污染、海上平安、 領(lǐng)土爭(zhēng)端等問(wèn)題.進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生意識(shí)到維護(hù)海洋安寧需要各國(guó)合作,提升學(xué)生 分析問(wèn)題、解決問(wèn)題

2、的水平.2 .過(guò)程與方法采用學(xué)生朗誦表演、配樂(lè)圖片欣賞、學(xué)生七嘴八舌舉例等方式歸納總結(jié)海洋 資源種類,重點(diǎn)推薦學(xué)生講述旅游資源與空間資源.通過(guò)看圖分析、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、步步深入的方式,讓學(xué)生明白海上交通的重 要性.通過(guò)視頻展示、圖片直觀視覺(jué)與學(xué)生介紹各項(xiàng)事件, 歸納總結(jié),感受到海洋 還存在很多問(wèn)題需要我們共同努力. 通過(guò)?我為釣魚(yú)島做辯手?的活動(dòng)讓學(xué)生明 白面對(duì)領(lǐng)土爭(zhēng)端我們要維護(hù)海洋權(quán)益,面對(duì)其他海洋問(wèn)題,需要各國(guó)合作共贏.3 .情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生熟悉到海洋是人類共同的遺產(chǎn), 需要人類共同合作 開(kāi)發(fā)與保護(hù)海洋；同時(shí)意識(shí)到海洋的世紀(jì)已經(jīng)到來(lái),我青年一代要增強(qiáng)海洋意識(shí), 增

3、強(qiáng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任意識(shí),對(duì)正義、和平的責(zé)任意識(shí).摒棄“重陸輕海的舊 觀念、維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益、建設(shè)“海洋強(qiáng)國(guó)、走向國(guó)際合作是我們未來(lái)義不容 辭的責(zé)任【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重 點(diǎn)：海洋存在的問(wèn)題、增強(qiáng)國(guó)際合作共同開(kāi)發(fā)和保護(hù)海洋.難 點(diǎn)：面對(duì)領(lǐng)土爭(zhēng)端一方面要維護(hù)海洋權(quán)益, 另一方面要擱置爭(zhēng)議、合作共 贏.【課時(shí)安排】一課時(shí).【教學(xué)過(guò)程】一、渲染氣氛,歌曲鋪墊,朗誦導(dǎo)入：課間重復(fù)播放?大海啊故土?音樂(lè)【提問(wèn)】剛剛老師放的是什么歌曲？答“大海啊故土在這首歌里,將大海比作母親、故土,是人類對(duì)海洋的依賴與贊美.事實(shí) 上,早在中國(guó)古代,已不乏優(yōu)美的詩(shī)歌獻(xiàn)給海洋.這一首西晉時(shí)期木華的?海賦? 就是其中的代表,班上有

4、同學(xué)向我推薦了鄭浩,我們請(qǐng)他來(lái)給大家朗誦一下現(xiàn)代 文版的?海賦?.學(xué)生朗誦 二、海洋資源知多少？【總結(jié)、提問(wèn)】確實(shí),海洋不但孕育了地球上最早的生命,今天還在默默地為人 類提供魚(yú)鹽之利.我們?cè)谏钲谶@座沿海城市生活成長(zhǎng),可能更有體會(huì).那么,你所知道的海的寶藏有什么呢？你有準(zhǔn)備好展示一下你身邊的海洋資源嗎？學(xué)生展示,一位同學(xué)主講他所了解的海洋資源,其他同學(xué)補(bǔ)充.【配樂(lè)欣賞】學(xué)生查找海洋資源的圖片,配樂(lè)欣賞,直觀感受海洋資源.【介紹新資源】剛剛大家看到的提到的海洋資源有生物資源、 礦產(chǎn)資源、海洋能 源等比擬常見(jiàn)的種類,溫興同學(xué)卻給大家準(zhǔn)備了一些我們可能知道但沒(méi)想到的新 資源,我們一起來(lái)熟悉一下.溫興介

5、紹海洋旅游資源、空間資源【小結(jié)】感謝溫興同學(xué),確實(shí),當(dāng)陸地空間日益狹小的時(shí)候,海上、海底廣闊的 空間資源給我們提供新的開(kāi)展空間.我們身邊有這樣的范例嗎？深圳寶安中央?yún)^(qū)、月亮灣大道、還有前海區(qū),可能深圳未來(lái)的開(kāi)展方向就在我 們身邊.地球71%是海洋,29%是陸地,人類如果善加利用,這些豐富的資源 就能造福人類.三、海上交通一一寬闊的公路：【承上啟下】我們的海洋與人類尤其是沿海人們的生活息息相關(guān),人類更通過(guò)海洋熟悉世界、走向世界,海洋為人類開(kāi)辟了寬闊的公路.【材料分析】1.新航路開(kāi)辟前后的世界地圖,提問(wèn)：回憶初中知識(shí)?新航路的開(kāi)辟?, 15世紀(jì)歐洲人所了解的世界與17世紀(jì)歐洲人所了解的世界有何不同

6、？說(shuō)明新航 路的開(kāi)辟對(duì)人類產(chǎn)生了什么影響？三一小結(jié)：海洋為人類開(kāi)辟了一條熟悉世界、走向世界的道路.2 .現(xiàn)代世界的海上交通線主要表達(dá)了什么用途？或者說(shuō)開(kāi)辟了一條怎樣的開(kāi)展道路？三一提示：是不是只有大西洋一個(gè)中央？是不是只有幾條航線？三一多中央,多航線,經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,給我們更多的平臺(tái).三一提示：利用這個(gè)平臺(tái),我們?nèi)ナ澜绺鞯馗墒裁矗咳粚W(xué)生答復(fù)：貿(mào)易、旅游、求學(xué)、文化交流三一小結(jié)：現(xiàn)代海洋交通線,為人類開(kāi)辟了一條貿(mào)易往來(lái)、合作開(kāi)展的道路.三一總結(jié)：海洋給我們提供了食物、生活所需,我們通過(guò)海洋熟悉世界,通過(guò)海 洋走向世界,現(xiàn)在,通過(guò)海洋貿(mào)易往來(lái)、合作開(kāi)展,海洋幾乎成為很多我們?nèi)祟?尤其眾多沿海

7、人們的生命線.3 .閱讀材料“通往海洋的路關(guān)于中國(guó)海上交通這局部,思考：為什么說(shuō)海洋、 海上交通線在中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展中的地位越來(lái)越重要？三一小結(jié)：今天,在經(jīng)濟(jì)全球化步步深入的趨勢(shì)下,在改革開(kāi)放逐漸深化的大背 景下,我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)開(kāi)展迅速.資源方面對(duì)外依賴性漸強(qiáng),再加上中國(guó)人口數(shù) 量劇增,未來(lái)中國(guó)將非常依賴海洋資源,而海上交通線在中國(guó)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展中的地位 也越來(lái)越重要.中國(guó)也是海洋這條寬闊的公路上不可或缺的一員.4 .介紹繁忙的鹽田港.三、海洋問(wèn)題一一并不平靜的海洋：【承上啟下】海洋對(duì)人類重要嗎？人類通過(guò)海洋走向世界, 那我們走的這條路一 定要平安,我們的海洋平安嗎？很多同學(xué)笑,老師你在說(shuō)廢話,是的,這

8、些問(wèn)題 很簡(jiǎn)單,那是由于海洋對(duì)人類如此重要, 海洋這條最寬闊的公路卻并不平安, 也 不坦蕩,海洋的問(wèn)題一波又一波.提到海洋存在的問(wèn)題,你想到了哪些？【七嘴八舌】學(xué)生舉事例,老師歸納屬于哪一類海洋問(wèn)題.【事例展示】1.生物瀕臨滅絕：加拿大屠殺海豹事件 展示學(xué)生查找的圖片,黃嘉慧講述“欲望吞沒(méi)的精靈的故事.小結(jié)：在這些大量海洋生物被捕殺的背后,是人類過(guò)多的欲望.現(xiàn)代社會(huì)我們并不缺乏物質(zhì),我們要追求的是簡(jiǎn)單、健康、更和諧的生活.2 .環(huán)境污染：墨西哥灣漏油事件 請(qǐng)學(xué)生講述事件,播放視頻?漏油事件引發(fā)生 態(tài)災(zāi)難?小結(jié)：環(huán)境污染還會(huì)引發(fā)相關(guān)的生態(tài)破壞, 人民生計(jì)等相關(guān)問(wèn)題,就像 多米諾骨牌效應(yīng)一樣, 海

9、洋很生氣,后果很嚴(yán)重！3 .海上平安 索馬里海盜事件.4 .領(lǐng)土爭(zhēng)端一一釣魚(yú)島事件.【情景設(shè)置】1.在中國(guó)開(kāi)發(fā)東海油氣田之前,日本對(duì)釣魚(yú)島幾乎忽略不管,說(shuō)明 了什么？一一爭(zhēng)島嶼是為了爭(zhēng)海洋權(quán)益.2.釣魚(yú)島撞船事件等,說(shuō)明了日本的態(tài)度,我們?cè)趺刺幚恚? .釣魚(yú)島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土2 .?聯(lián)合國(guó)國(guó)際海洋法公約?關(guān)于大陸架的規(guī)定證實(shí)東海油氣田屬于中國(guó).3 .日本釣魚(yú)島撞船屬于無(wú)理行為.了一小結(jié)：釣魚(yú)島事例告訴我們領(lǐng)土主權(quán)、國(guó)家利益我們寸步不讓 ！那是不是就 兩國(guó)一直這樣爭(zhēng)執(zhí)糾結(jié)下去？海洋問(wèn)題是不是只有領(lǐng)土爭(zhēng)端？那么, 面對(duì)眾多海 洋問(wèn)題,我們?cè)趺崔k？了一胡錦濤的話：擱置爭(zhēng)議 合作共贏 自然過(guò)渡到“

10、海洋一一人類共同的自然遺 產(chǎn)五、國(guó)際合作,開(kāi)發(fā)和保護(hù)海洋：海洋一一人類共同的自然遺產(chǎn)1 .設(shè)問(wèn)：擱置爭(zhēng)議,合作共贏,我們依據(jù)什么來(lái)進(jìn)行？ 了一?聯(lián)合國(guó)國(guó)際海洋法公約?,2 .看書(shū)本總結(jié)：?公約?給我們使用和開(kāi)發(fā)海洋提供了哪些原那么？目的是什么？ 了一共同繼承財(cái)產(chǎn),公平分享海洋利益,合作開(kāi)發(fā)和保護(hù)海洋,和平利用海洋等 新原那么；有利于實(shí)現(xiàn)人類與海洋的共生與協(xié)調(diào)開(kāi)展.【七嘴八舌】(1)課件打出表格,引發(fā)學(xué)生思考:面臨的海洋問(wèn)題你的智慧？自然災(zāi)害物種瀕臨滅絕生態(tài)破壞、環(huán)境污染海上平安問(wèn)題領(lǐng)土爭(zhēng)端(2)請(qǐng)學(xué)生就表格中打出來(lái)的各項(xiàng)海洋問(wèn)題討論、 總結(jié)、陳述他的建議或舉措(3)老師補(bǔ)充表格,并展小成功事例

11、.紅樹(shù)林生態(tài)保護(hù)區(qū) 學(xué)生講述,老師總結(jié)：由于人類的貪婪不斷膨脹的欲望,我們失去了世界上 1/3的可愛(ài)的海豹,我 們看到海豚的驚叫卻以為是歡笑,而一旦我們保護(hù)好了自然,自然也會(huì)賦予我們 豐厚的回報(bào),比方紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)“落霞與千鳥(niǎo)起飛,靜水共長(zhǎng)大一色的美 景.索馬里護(hù)航提問(wèn)：索馬里發(fā)生多起海盜搶劫事件以來(lái),各國(guó)采取了什么舉措？但索馬里海盜事件的根本原因是什么？怎樣才能徹底鏟除海盜？小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生一步一步得出結(jié)論,各國(guó)出兵護(hù)航不是各國(guó)合作解決海盜事 件的根本,像索馬里這樣的國(guó)家,幫助他們穩(wěn)定國(guó)內(nèi)政治,開(kāi)展經(jīng)濟(jì)才是根本. 建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治秩序才是出路.領(lǐng)土爭(zhēng)端舉例東亞海方案學(xué)生看材料,老師

12、提問(wèn)：從東亞海方案的材料你可以活的什么信息？小結(jié)：一、中國(guó)正在積極參與國(guó)際合作共同保護(hù)、治理海洋污染；二、日本與中國(guó)在東亞海領(lǐng)域有爭(zhēng)端,更有其他合作表達(dá)了 “擱置爭(zhēng)議、合作共贏的原 那么.(4)你能舉出中國(guó)與其他國(guó)家合作的范例嗎？或者其他國(guó)家國(guó)際合作的范例？對(duì)學(xué)生的事例做出評(píng)價(jià)、小結(jié).(5)如果你是海岸開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)師,你會(huì)尋求哪些國(guó)家與中國(guó)的合作？進(jìn)行哪些工程呢？六、不是結(jié)束的結(jié)束：?聯(lián)合國(guó)海洋法公約?生效以后,國(guó)際海洋權(quán)益再分配形成了國(guó)家間既合作 又競(jìng)爭(zhēng)的新局面.一個(gè)熟悉、開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù)海洋的新時(shí)代已經(jīng)到來(lái).摒棄“重陸輕海的舊觀念、維護(hù)我國(guó)海洋權(quán)益、建設(shè)“海洋強(qiáng)國(guó)、走向國(guó)際合作是我們未來(lái)義不容辭的責(zé)任(音樂(lè)起,聲音慢,課件出)海洋給我們提供了無(wú)盡的財(cái)富,也開(kāi)辟了廣闊的道路,當(dāng)然還出現(xiàn)了很多問(wèn) 題,只有我們共同努力,增強(qiáng)合作,才能實(shí)現(xiàn)人與自然的共生和諧.七、你想過(guò)嗎？【思維拓展】1.近代中國(guó)遭受百年屈辱的歷史是從來(lái)自海上的挑戰(zhàn)開(kāi)始,現(xiàn)在