1、幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃范文通過各種活動(dòng)的開展使小班幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到良好的發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，那么具體的工作計(jì)劃怎么制定呢?下面是橙子帶來關(guān)于幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃范文（ 一） 一、班況分析：本學(xué)期我們班共有幼兒32 名，其中男小朋友11 名女小朋友21名，新學(xué)期又增加了插班新生4 名。大部分幼兒活潑好動(dòng)，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng)，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友; 個(gè)別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上

2、。二、工作目標(biāo)：1 、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。2 、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。3 、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。4 、 完善班級(jí)區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。5 、 重視家長工作，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。6 、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。三、工作措施：( 一 ) 、保教并重，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。1 、保育方面：經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學(xué)期我們?cè)诒Ｓぷ鞣矫鎸⒅攸c(diǎn)做好兩點(diǎn)：(1) 、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先

3、我們結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”， 教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。 扣扣子對(duì)小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū)， 使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。(2) 、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識(shí)，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子， 并結(jié)合“紅星角”對(duì)有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵(lì)和肯定。(3) 、教育方面：本學(xué)期我們?cè)诮逃矫嬉灿袃蓚€(gè)重點(diǎn)：(1) 、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。(2) 、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老

4、師、阿姨、小朋友問好，離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì)使用“謝謝”“請(qǐng)”等禮貌用語。( 二 ) 、開展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。健康領(lǐng)域：1 、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。2 、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和如廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、 穿簡單的衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。3 、樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、鉆等動(dòng)作。 語言領(lǐng)域：1 、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自 身行為。2 、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題， 表達(dá)自己的意愿和需要。3 、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容， 并樂意表達(dá)自己的

5、感受。社會(huì)領(lǐng)域：1 、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。2 、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī) 則。3 、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn) 節(jié)日的快樂。科學(xué)領(lǐng)域：1 、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2 、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞3 、親竟大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。藝術(shù)領(lǐng)域1 、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。2 、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。3 、學(xué)習(xí)用爭確的姿勢和聲音唱歌。（ 三 ） 、重視安全教育工作，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。（ 四 ） 家長工

6、作：1 、定期召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。2 、向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。3 、 向家長開放半日活動(dòng)，為家長提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長之間的交流。（ 五 ） 每月工作安排：九月：1 、召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。2 、常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。3 、主題活動(dòng)高高興興上幼兒園, 迎國慶節(jié)活動(dòng)。十月：1 、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教

7、育。2 、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。3 、開展主題教育親親抱抱; 踏踏響。十一月：1 、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;2 、主題活動(dòng)香香的水果; 圖形碰碰樂。十二月：1 、主題活動(dòng)天冷我不怕。2 、元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。幼兒園小班班務(wù)工作計(jì)劃范文（ 二 ） 一、 班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù)22 人，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、 語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)

8、的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：( 一 ) 保教工作( 、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：( 1 ) 給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高 高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育

9、教學(xué)活動(dòng)。( 2 ) 教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。( 、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。( 1 ) 認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。( 2 ) 學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。( 3 ) 能安靜午睡，不吵醒別人。( 4 ) 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。( 5 ) 會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。 具體的做法：( 1 ) 進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多 的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營造充滿歡樂、和諧的班級(jí)氛圍。( 2 ) 以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服 務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。( 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。( 1 )愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意

10、力集中。( 2 )愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。( 3 )學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。( 4 )注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“ 早、好、再見” 等禮貌用語。( 5 )將玩具歸類收好。4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕， 元旦， 春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。5 、 在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。 給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作

11、中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：( 1 ) 教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長，請(qǐng)醫(yī)生查看、診治。( 2 ) 照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。( 3 ) 氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。（ 二 ） 教育教學(xué)工作1 、 樹立 “ 一日活動(dòng)皆課程” 的觀點(diǎn)， 精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。2 、 本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教

12、育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。3 、 精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4 、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。5 、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。（ 三 ） 家長工作：本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“ 尊

13、重家長”為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí)” ， 加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（ 1 ） 期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)主要工作。( 2 ) 加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。( 3 ) 按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。(4 ) 鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。( 5 ) 做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長注意幼兒的安全。三、每月工作安排：九月份：1 、做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長園地。2 、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良

14、好習(xí)慣的培養(yǎng)。3 、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃、體鍛計(jì)劃等。4 、學(xué)習(xí)韻律操、早操。5 、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。十月份：1 、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。2 、做好準(zhǔn)備迎接中心安全、衛(wèi)生督察。3 、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。十一月份：1 、小班自理能力比賽：疊被子。2 、迎接一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。( 重點(diǎn)：區(qū)域游戲) 。3 、組織幼兒秋游活動(dòng)。4 、家長開放半日活動(dòng)。十二月份：1 、迎接中心隨機(jī)抽查保育員一日工作流程。2 、加強(qiáng)冬季鍛煉。一月份：1 、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項(xiàng)結(jié)束工作。2 、寫好幼兒匯報(bào)單，對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育。4 、評(píng)選好孩子。幼兒園小班班務(wù)工作

15、計(jì)劃范文( 三 ) 一、班級(jí)情況分析：我們小 (1) 班一共有36 位小朋友 , 男孩 , 女孩各占一半。從孩子的出生年月來看，20XX年出生的占多數(shù)，20XX年出生的占少數(shù)。有兩名插班生，3 名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉(zhuǎn)過來的，雖然對(duì)老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。3 名小班留下來的孩子原來生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，特別是孫涵哲小朋友自控力極差, 還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年情況分析發(fā)現(xiàn)：1 、生活習(xí)慣：我們這些孩子應(yīng)該

16、來說都具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，在集體生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃飯時(shí)我們引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開學(xué)時(shí)每天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫助了。到現(xiàn)在班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜。午睡時(shí)，他們能把小鞋子放整齊，起床了會(huì)學(xué)著自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂觀還會(huì)自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下，其他孩子都學(xué)著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，孩子的自理能力在不斷提高。2 、日常交往：孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大

17、聲的向老師問好，有不少家長配合很好，能鼓勵(lì)孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流， 有些孩子能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差。3 、 智力發(fā)展和知識(shí)技能：孩子們都能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，而且有的孩子在活動(dòng)中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯(cuò)。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當(dāng)活躍，愛動(dòng)腦，能積極發(fā)言。 還有大多數(shù)的孩子能積極的投入到游戲活動(dòng)中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因，自控能力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中，針對(duì)孩子之間的個(gè)

18、體差異，我們將為孩子制定近期目標(biāo)，使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。4 、 游戲情況：孩子們喜歡游戲活動(dòng)，他們有較強(qiáng)的模仿能力和動(dòng)手操作能力。他們會(huì)用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、 葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。角色游戲是孩子們最愛玩的，他們都能積極的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，他們的游戲內(nèi)容也較簡單，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多。5 、家長工作：在這一年與孩子家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對(duì)我們的工作相當(dāng)關(guān)心。開學(xué)時(shí)幾位孩子剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)常哭鬧，我們及時(shí)與這些孩子的家長溝通，而家長們總能熱情配合，因此孩子情緒穩(wěn)定較快。家長對(duì)我們也相當(dāng)信任，有事

19、總能及時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。二、 班級(jí)學(xué)期工作目標(biāo)：（ 一 ） 認(rèn)知方面：1 、愿意傾聽、能聽清他人說話，敢于在集體面前說話。2 、初步學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。3 、知道看書的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書，喜歡欣賞文學(xué)作品的習(xí)慣。4 、喜歡觀察周圍常見的自然物（ 動(dòng)、植和無生命物） 的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5 、對(duì)周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。6 、初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用各種感知的方法，發(fā)展感知能力。7 、基本掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。8 、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。9

20、、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處。10 、初步懂得并遵守一日生活中的各項(xiàng)規(guī)則。11 、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。12 、愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。13 、安靜地就寢，睡姿正確，學(xué)回上廁所。14 、坐、立、行姿勢正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。15 、 樂于參加集體環(huán)境中的音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。16 、 幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。17 、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫、手工活動(dòng)，能體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂。18 、認(rèn)識(shí)油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法， 養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，初步掌握撕、貼、 折的基本方法。（ 二 ） 保育工作：1 、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2 、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。3 、做好保育保健工作，提高幼兒的機(jī)體抗病能力。4 三 ） 家長工作：1 、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級(jí)活動(dòng)開展的情況。2 、能配合幼兒園的各項(xiàng)