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1、考考你:考考你:滴水穿石滴水穿石 三心二意三心二意 微不足道微不足道 日雕月琢日雕月琢 持之以恒持之以恒 爐火純青爐火純青 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈 半途而廢半途而廢 孜孜不倦孜孜不倦 接連不斷接連不斷 翻山越嶺翻山越嶺 鍥而不舍鍥而不舍考考你:考考你:滴水穿石滴水穿石 三心二意三心二意 微不足道微不足道 日雕月琢日雕月琢 持之以恒持之以恒 爐火純青爐火純青 堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈 半途而廢半途而廢 孜孜不倦孜孜不倦 接連不斷接連不斷 翻山越嶺翻山越嶺 鍥而不舍鍥而不舍 原來在這塊石頭的原來在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷上方,有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來,地從巖縫中滴落下來,而且總是滴在一個(gè)地方。而且
2、總是滴在一個(gè)地方。幾百年過去了,幾千年、幾百年過去了,幾千年、幾萬年過去了幾萬年過去了水滴水滴鍥而不舍,日雕月琢,鍥而不舍,日雕月琢,終于滴穿了這塊石頭,終于滴穿了這塊石頭,成為今天太極洞內(nèi)的一成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。大奇觀。 水滴的力量是微不足道的,可是水滴的力量是微不足道的,可是它目標(biāo)專一,持之以恒,所以能把石它目標(biāo)專一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。塊滴穿。 如果我們也能像水滴那樣,如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?還有什么事情做不成呢? 這是什么原因呢?這是什么原因呢? 因?yàn)樗鼪]有因?yàn)樗鼪]有專一的目標(biāo),也不能持之以恒。專一的目標(biāo),也不能持之以恒。 明代著名醫(yī)藥明代著名醫(yī)藥
3、學(xué)家李時(shí)珍,從小學(xué)家李時(shí)珍,從小立志學(xué)醫(yī)。他翻山立志學(xué)醫(yī)。他翻山越嶺,走遍了大半越嶺,走遍了大半個(gè)中國,訪名醫(yī),個(gè)中國,訪名醫(yī),嘗藥草,經(jīng)過嘗藥草,經(jīng)過 二二十幾年的不懈努力,十幾年的不懈努力,終于寫成了藥學(xué)巨終于寫成了藥學(xué)巨著著本草綱目本草綱目。 美國發(fā)明家愛美國發(fā)明家愛迪生,沒有受過正迪生,沒有受過正規(guī)教育,幼年就自規(guī)教育,幼年就自謀生計(jì),當(dāng)小販、謀生計(jì),當(dāng)小販、報(bào)務(wù)員等。但他迷報(bào)務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,畢生孜孜不倦,竟畢生孜孜不倦,竟擁有白熾燈、留聲擁有白熾燈、留聲機(jī)、碳粒電話筒、機(jī)、碳粒電話筒、電影放映機(jī)等電影放映機(jī)等一千一千多多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)!留聲機(jī)
4、現(xiàn)代著名書畫家齊白石,在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里,掛著他用以自勉的條幅:“不教一日閑過?!本褪堑搅送砟?,也仍然堅(jiān)持每天作畫三幅。正是因?yàn)榘资先藞?jiān)持不懈地創(chuàng)作,他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界 你看,古今中外所有你看,古今中外所有成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上不都是靠著這種道路上不都是靠著這種“滴水穿石滴水穿石”的精神,才的精神,才“滴穿滴穿”一塊塊一塊塊“頑石頑石”,最終取得成功的嗎?最終取得成功的嗎?只要只要 而不而不 , 而而不不 ,就一定能,就一定能夠夠 。滴水穿石的啟示:滴水穿石的啟示:目標(biāo)專一目標(biāo)專一持之以恒持之以恒實(shí)現(xiàn)我們美好的理想
5、實(shí)現(xiàn)我們美好的理想只要只要 而不而不三心二意三心二意, 而而不不半途而廢半途而廢,就一定能,就一定能夠夠 。滴水穿石的啟示:滴水穿石的啟示: 愚公移山,貴在堅(jiān)持。愚公移山,貴在堅(jiān)持。 一日無書,百事荒蕪。讀書要持之以恒,一一日無書,百事荒蕪。讀書要持之以恒,一日不可間斷。日不可間斷。 學(xué)貴有恒。學(xué)貴有恒。 堅(jiān)持到底,就是勝利。堅(jiān)持到底,就是勝利。 壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。 立志是事業(yè)的大門,堅(jiān)持是登門入室的旅程。立志是事業(yè)的大門,堅(jiān)持是登門入室的旅程。課外作業(yè)課外作業(yè)1 1、有很多成語講的道理與、有很多成語講的道理與“滴水穿石滴水穿石”差不多,比如:差不多,比如:“繩鋸木斷繩鋸木斷”等。請等。請你課外找一找這類成語,讀一讀。你課外找一找這類成語,讀一讀。2 2、寫一篇讀后感。(抓住課文中給你、寫一篇讀后感。(抓住課文中給你印象最深的地方
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