1、標(biāo)準(zhǔn)報告示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-961編號：_C語言程序設(shè)計實驗報告優(yōu)秀編輯：_日期：_單位：_C語言程序設(shè)計實驗報告優(yōu)秀用戶指南：該報告資料適用于任務(wù)完成后進(jìn)行全面的總結(jié)，從中深入細(xì)致地回顧、檢查，找出成績與缺點、勝利與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上對前段工作作出客觀評價，使得所有人員對問題的認(rèn)識更一致，思想更統(tǒng)一?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。實驗名稱 計算出1000以內(nèi)10個最大素數(shù)之和實驗?zāi)康?、熟練掌握if、ifelse、ifelse if語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的嵌套關(guān)系和匹配原

2、則，利用if語句和switch語句實現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。2、熟練掌握while語句、dowhile語句和for語句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語句的循環(huán)過程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，利用循環(huán)語句實現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。3、掌握簡單、常用的算法，并在編程過程中體驗各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語法錯誤和邏輯錯誤的檢查方法。實驗內(nèi)容計算并輸出1000以內(nèi)最大的10個素數(shù)以及它們的和。要求：在程序內(nèi)部加必要的注釋。由于偶數(shù)不是素數(shù)，可以不考慮對偶數(shù)的處理。雖然在1000以內(nèi)的素數(shù)超過10個，但是要對1000以內(nèi)不夠10個素數(shù)的情況進(jìn)行處理。輸出形式為：素數(shù)1素數(shù)2素數(shù)3素數(shù)10總和值。算法描述流程圖m

3、ain函數(shù)：判斷素數(shù)：源程序#include#includeint sushu(int n)/* 判斷素數(shù)的函數(shù) */int t,i;t=sqrt(n);for(i=2;i1;i=2)/* x為奇數(shù)時，做函數(shù)計算 */n=sushu(i); /* 做判斷素數(shù)的函數(shù)調(diào)用 */if(n!=0)/* 對素數(shù)的處理 */aj=n;/* 把素數(shù)由大至小存入數(shù)組a 中 */j+;if(j<11)m+=n; /* 統(tǒng)計前10個素數(shù)之和 */if(j<10)/* 當(dāng)素數(shù)個數(shù)小于10個時，結(jié)果輸出 */for(i=0;in=ai;printf("%d",n);printf(&qu

4、ot;+");printf("2=");printf("%dn",m+2);else for(i=0;i<10;i+)/* 當(dāng)素數(shù)個數(shù)大于等于10個時，結(jié)果輸出 */n=ai;printf("%d",n);if(i<9)printf("+");elseprintf("=");printf("%dn",m);測試數(shù)據(jù)分別輸入1000、100、10測試。運行結(jié)果出現(xiàn)問題及解決方法當(dāng)素數(shù)個數(shù)小于10時的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“2”的處理做的太勉強(qiáng)。程序

5、過大，不夠精簡，無用文字太多。學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”經(jīng)常忘記。編程思想不夠發(fā)散，例如如何判斷素數(shù)，只能想出2種方式（其中1種為參考教科書上內(nèi)容）；在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動腦，綜合運用所學(xué)。基本功不夠，如清屏clrscr等函數(shù)用的不好，有時同樣的問題多次犯，給實驗課老師帶來很大的麻煩。這說明我的知識不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內(nèi)容沒有學(xué)好，認(rèn)識程度不夠深刻。就算以后c語言這門課程結(jié)束后，也應(yīng)多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，才能真正從本質(zhì)上提高自己。物理實驗報告 ·化學(xué)實驗報告 ·生物實驗報告 ·實驗報告格式 ·實驗報告模板知識不夠廣泛，如vc6.0等程序，自己試了好一陣也不會用；說明我電腦水平還是不夠，自學(xué)能力不夠。已會的東西掌握的還是不夠好。實驗心得通過本次c語言上機(jī)實驗，我對這個介于人類與非人類之間的計算機(jī)編程語言有了一定的體驗。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過隨著實驗的勝利成功與實驗報告的勝利完成，有點微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求