1、廣東中山市2021-2022第二學(xué)期中考一模測(cè)試卷九年級(jí)語(yǔ)文(測(cè)試時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）一、基礎(chǔ)（24分）1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（10分）（1）三軍可奪帥也，_。（論語(yǔ)十二章）（1分）（2）_，_，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（2分）（3）_，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（范仲淹漁家傲·秋思）（1分）（4）李白的詩(shī)歌想象變幻莫測(cè)，隨意生發(fā)。聽(tīng)聞王昌齡被貶謫龍標(biāo)，李白不禁吟道“_，_”，一份關(guān)心隨著明月清風(fēng)送至友人。（用聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中的詩(shī)句填空）（2分）（5）請(qǐng)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫(xiě)完整。（4分）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。_，_。_，_。無(wú)

2、為在歧路，兒女共沾巾。2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，hng tu（ ）出一片安靜而和平的夜。（2）一個(gè)衣服lán l（ ）的年老水手拿小刀一下撬開(kāi)牡蠣，遞給兩位先生，再由他們遞給兩位太太。（3）福聚德的鼎盛時(shí)期，dio liáng huà dòng（ ）的大樓金碧輝煌，陳年老匾泛著輝光。（4）不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，nin qng pà zhòng（ ），把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A.我們?yōu)槿颂幨酪饷骼诼?，敢于承?dān)責(zé)任，不要總找借

3、口，將自己的錯(cuò)誤歸咎于別人。B.南?？扇急某晒﹂_(kāi)采，意味著中國(guó)在清潔能源開(kāi)發(fā)領(lǐng)域取得了前所未有的成就。C.在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，主持人旁征博引，斷章取義，贏得了全場(chǎng)嘉賓的一致好評(píng)。D.龍崗使出渾身解數(shù)助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，這是龍崗立足區(qū)情實(shí)際所做出的應(yīng)然之舉。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.國(guó)際交流日益頻繁的今天，我們要全面繼承和發(fā)揮中華文化的傳統(tǒng)。（將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”）B.“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅要表現(xiàn)在物質(zhì)生活上，而是要表現(xiàn)在精神生活上。（將“不僅”改為“不是”）C.據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，目前大約已有100個(gè)左右的國(guó)家和國(guó)際組織積極響應(yīng)“一帶一路”建設(shè)號(hào)召。（“大約”

4、或“左右的”去掉其一）D.作為一種新興的教育模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）5.閱讀下面的文字，完成題目。（4分）灰塑的題材廣泛，多為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的題材，如民間故事、傳統(tǒng)名人、風(fēng)景名勝、花鳥(niǎo)、蟲(chóng)魚(yú)、瑞獸、山水及書(shū)法等。灰塑有很強(qiáng)的教義性和寓意性。因?yàn)榛宜艽蠖佳b飾于祠堂、廟宇、寺觀和豪門(mén)大宅，宣傳人倫道德禮制的題材自然會(huì)成為灰塑藝人的選材，具有互助團(tuán)結(jié)、孝道的教育意義的題材比比皆是，如“桃園三結(jié)義”“郭子儀賀壽”等。吉祥物是民間作品表現(xiàn)的常用題材，用同音同意形象表現(xiàn)幸福平安福氣等題材在灰塑中有很多，如蝙蝠寓意福氣、獨(dú)角獅寓意吉

5、祥如意、花瓶寓意平安，葡萄、老鼠寓意吉祥如意、子孫滿堂。（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）_ （2）根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對(duì)聯(lián)。（2分）瑜園內(nèi)有多幅灰塑制襯聯(lián)，令建筑透著文雅書(shū)香。請(qǐng)將下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。臺(tái)榭 花壓 柳搖 欄桿 東風(fēng)勁 春晝長(zhǎng)_二、閱讀（46分）（一）（10分）魚(yú)我所欲也魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死

6、者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.故患有所不辟也/無(wú)凍餒之患矣B.呼爾而與之/似與游者相樂(lè)C.是亦不可以已乎/轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

7、不已，遂反溯流逆上矣 D.故不為茍得也/茍富貴，無(wú)相忘 7.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）二者不可得兼，舍生而取義者也。_（2）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！_8.本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合具體例子說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用什么論證方法來(lái)證明中心論點(diǎn)的。（任意寫(xiě)出一種即可，3分）_（二）（9分）曹沫劫齊桓公曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑之地以和。猶復(fù)以為將。齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問(wèn)曰:“子將何欲？”曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國(guó)侵魯亦以甚矣。今魯城壞即壓齊境，君其圖

8、之。”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變，辭令如故。桓公怒，欲倍其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快棄信于諸侯失天下之援不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值?。曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復(fù)予魯。（節(jié)選自史記·刺客列傳）【注釋】事：為做事。遂邑：魯國(guó)的地名。和：求和。倍：同“背”，背棄。9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟（答應(yīng)）B.桓公左右莫敢動(dòng)（指齊桓公身邊的人）C.君其圖之（考慮） D.北面就群臣之位（就是）10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（3分）夫 貪 小 利 以 自 快 棄 信 于 諸 侯 失 天

9、下 之 援 不 如 與 之 。11.請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)曹沫這個(gè)人物具有怎樣的性格特點(diǎn)。（3分）_（三）（10分）材料一：每年春天和秋天，人類(lèi)會(huì)驚奇地仰望著天上那些成群結(jié)隊(duì)、遮天蔽日而又神秘莫測(cè)的旅客候鳥(niǎo)。經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的自然進(jìn)化，候鳥(niǎo)形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙的獨(dú)特習(xí)性。全世界9000多種鳥(niǎo)類(lèi)中，超過(guò)三分之一的鳥(niǎo)都是候鳥(niǎo)，每年遷徙的候鳥(niǎo)數(shù)量可達(dá)100億只以上。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期監(jiān)測(cè)，鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥(niǎo)遷徙路線主要有以下幾條：東亞-澳大利亞、中亞-印度、西亞-東非、黑海-地中海、大西洋-美洲、密西西比-美洲和太平洋-美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥(niǎo)兒們飛來(lái)飛去，前往

10、各自的目的地。在遷徙的過(guò)程中，鳥(niǎo)類(lèi)展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美國(guó)東部隨處可見(jiàn)的一種鳴禽，每年秋季，它們都會(huì)飛行3800千米，到達(dá)越冬地墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標(biāo)記進(jìn)行遷徙的。具體用來(lái)判斷方位的是北極星中心約35°以內(nèi)的北方天空，也就是說(shuō)，在這個(gè)區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標(biāo)，其卓越的導(dǎo)航本領(lǐng)讓科學(xué)家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時(shí)需要面對(duì)飛行路線的選擇：如果沿著美國(guó)海岸南下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲，就會(huì)減少死亡的可能，但路途遙遠(yuǎn)。然而，這些小鳥(niǎo)的選擇是直接勇敢地飛越大西洋，并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼

11、上休息。另外，白頰林鶯還會(huì)選擇好的天氣和合適的風(fēng)向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。對(duì)候鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，遷徙并不像人們想象的那樣有樂(lè)趣。它們?cè)谶w徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過(guò)大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風(fēng)雨、遭遇天敵，還有被人類(lèi)捕食的危險(xiǎn)比如從英國(guó)出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過(guò)法國(guó)的比利牛斯山脈，跨過(guò)地中海，途經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風(fēng)暴的襲擊，抵達(dá)剛果的雨林，最后到達(dá)南非。經(jīng)過(guò)超過(guò)10000千米、長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的旅程，只有大約一半的成年個(gè)體能夠存活下來(lái)。這是多么悲壯的旅程?。。ㄟx自百科知識(shí)之候鳥(niǎo)的遷徙）材料二：我們常聽(tīng)到的解釋是因?yàn)闅鉁氐?，鳥(niǎo)兒受不住寒冷才不得不飛往溫暖的赤道地區(qū)。但這個(gè)解

12、釋其實(shí)是經(jīng)不起推敲的。為了解釋鳥(niǎo)兒的遷徙活動(dòng)，科學(xué)家提出了許多假說(shuō)，但都存在各自的理論漏洞。例如，有的科學(xué)家認(rèn)為鳥(niǎo)類(lèi)起源于南方，被分裂的大陸帶去了北方所以要飛回來(lái)。有的科學(xué)家認(rèn)為，鳥(niǎo)類(lèi)起源于高緯度地區(qū)，然后被冰川逼到了南方，冰川退去后為了重返北方才養(yǎng)成了遷徙的習(xí)性。候鳥(niǎo)遷徙并不是“游子回鄉(xiāng)”，而是出于自己的本能。前幾年，美國(guó)亞利桑那大學(xué)的W.Alice Boyle和Courtney Conway兩位科學(xué)家提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)瑸檠芯盔B(niǎo)類(lèi)遷徙提出了一個(gè)新的思路。他們認(rèn)為，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙的原因是餓，說(shuō)的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)叫“季節(jié)性的食物缺乏”。他們研究發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)類(lèi)之所以遷徙，并不是因?yàn)樗鼈兪懿涣说蜏?，而是?dāng)氣溫降

13、低時(shí)，一些地區(qū)會(huì)出現(xiàn)食物短缺的現(xiàn)象，逼得生活在這里的鳥(niǎo)向溫度高、食物多的地區(qū)遷徙。影響生存的不只有食物這一個(gè)因素。赤道地區(qū)雖然四季都很溫暖，食物不缺，但天敵多，競(jìng)爭(zhēng)壓力也大。當(dāng)北方回暖后，北方的食物多起來(lái)，而天敵和競(jìng)爭(zhēng)者少，所以鳥(niǎo)兒又會(huì)飛回來(lái)了。 （選自蝌蚪五線譜之候鳥(niǎo)遷徙：誰(shuí)說(shuō)是場(chǎng)想飛就飛的“旅行”？）12.材料一和材料二分別按照邏輯順序依次介紹了候鳥(niǎo)的_、_、_、途中困難和_。（4分）13.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.候鳥(niǎo)每年在繁殖地與越冬地之間沿相對(duì)固定的路線往返遷徙，在全世界鳥(niǎo)類(lèi)中，超過(guò)三分之一的是候鳥(niǎo)。B.“鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家認(rèn)為全世界候鳥(niǎo)遷徙路線主要有以下幾條”

14、中的“主要”體現(xiàn)了文章語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。C.材料一第段舉出家燕從英國(guó)遷徙到南非的例子，具體地說(shuō)明候鳥(niǎo)在遷徙途中要遭遇許多困難。D.材料二中，科學(xué)地分析了候鳥(niǎo)的遷徙是出于自己的本能，是因?yàn)槭懿涣说蜏睾宛囸I。14.聯(lián)系原文知識(shí)，說(shuō)說(shuō)下面材料中的城市管理者該怎么做才能保證候鳥(niǎo)正常飛行？并分析這樣做的原因。（3分）進(jìn)入秋冬季節(jié)后，大量遷徙的候鳥(niǎo)為了躲避天敵的攻擊選擇在夜間飛行。但是夜間高樓的霓虹燈吸引著候鳥(niǎo)長(zhǎng)時(shí)間地盤(pán)旋徘徊，影響了它們的遷徙棲息。_（四）（17分）送 行李義文一排排整齊的葡萄架上，葡萄顆粒圓潤(rùn)飽滿，閃著紫色的光澤。一大清早，山奎摘了滿滿一籃葡萄，他要將它作為禮物送給李干部。李干部叫李建農(nóng)，

15、是市農(nóng)業(yè)局下派到山湖村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作的。工作期限已滿，今天他要回城。五年前，山奎老婆查出尿毒癥，花光了家里積蓄，還欠了一屁股債，最終人還是沒(méi)了。山奎覺(jué)得生活沒(méi)有奔頭，消極度日，一家人生活困難。前年，李干部剛到山湖村，就一家一戶上門(mén)訪問(wèn)貧困戶，第一個(gè)到的是山奎家。山奎家住三間土坯房，破敗陳舊。上午十點(diǎn)多鐘，李干部推開(kāi)山奎的門(mén)，山奎還窩在被子里。隨行的村長(zhǎng)叫起山奎，向他介紹李干部。山奎看見(jiàn)李干部?jī)墒挚湛?，心里不?lè)意，倒頭又睡。李干部坐在床邊，鼓勵(lì)山奎說(shuō)：“人只要有一雙勤勞的手，就能發(fā)家致富?！蔽乙粵](méi)本錢(qián)，二沒(méi)技術(shù)，發(fā)個(gè)啥家致個(gè)啥富？山奎心里嘀咕道。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，李干部給山奎送來(lái)200只小鴨崽

16、。李干部對(duì)山奎說(shuō)：“村里湖多水廣，適合養(yǎng)鴨，你要好好干!”可是山奎改不了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，每天到太陽(yáng)曬屁股才起來(lái)。鴨子養(yǎng)了不到一個(gè)月，丟的丟、死的死。剩下的不到100只，被他賣(mài)了換成了酒錢(qián)。過(guò)了不久，李干部又上門(mén)了。他對(duì)躺在床上的山奎說(shuō)：“村里發(fā)展葡萄種植，你參加一個(gè)，這次你可要好好干?！崩罡刹拷o山奎送來(lái)葡萄苗，教山奎如何栽培?？墒歉闪藥滋欤娇植幌敫闪?。李干部找到躺在床上的山奎，說(shuō)：“咱們簽一個(gè)協(xié)議，如果葡萄賠本了，賠的錢(qián)我出，并且還給你補(bǔ)發(fā)工錢(qián)?！鄙娇?jiàn)李干部如此誠(chéng)懇，也不好再拒絕，便答應(yīng)下來(lái)。于是，山奎的葡萄園建起來(lái)了。山奎走在去村部的公路上。近幾年，山湖村變化太大了，原來(lái)難走的泥巴路變

17、成了平坦堅(jiān)實(shí)的水泥路。公路兩旁綠樹(shù)成蔭。東邊是一幢幢各式民居樓房，西邊是一家家葡萄生態(tài)園。一陣清風(fēng)吹來(lái)，山奎感到舒暢極了。路上，山奎碰上了連山。連山也是村里的貧困戶。去年他在李干部的幫助下養(yǎng)殖了十幾畝田的龍蝦。山奎看著連山手提一袋龍蝦，問(wèn)道：“去賣(mài)龍蝦？”連山說(shuō)：“賣(mài)啥子？這是一點(diǎn)心意，給李干部送去的?！边B山看了看山奎手里的葡萄，問(wèn)：“你也是給李干部送行的吧？”兩人你一言我一語(yǔ)說(shuō)著村里的變化。說(shuō)著說(shuō)著，到了村部。村部前空地上聚集了一群人，很熱鬧。山奎看見(jiàn)鄉(xiāng)親們有的抓著雞鴨，有的提著雞蛋，有的提著鮮魚(yú)。山奎知道他們都是來(lái)給李干部送行的。山奎問(wèn)旁邊的祥子：“李干部在嗎？”“聽(tīng)說(shuō)一大早他就走了?！毕?/p>

18、子說(shuō)。山奎失望極了。他在心里不停埋怨自己：咋不早點(diǎn)來(lái)呢？大家正紛紛談?wù)摗＿@時(shí)，村支書(shū)老黃走了出來(lái)，他擺了擺手，示意大家安靜下來(lái)。他說(shuō)：“老李怕驚擾大家，今天一大早悄悄地走了。他走之前說(shuō)，只要我們山湖村需要他，他隨時(shí)回來(lái)?！保ㄟx自微型小說(shuō)選刊2020年13期）15.閱讀全文，根據(jù)表格提示，用合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)山奎的心理變化。（4分）【山奎初見(jiàn)李干部李干部給山奎送來(lái)小鴨崽李干部和山奎簽協(xié)議山奎走在公路上去送李干部山奎沒(méi)送著李干部】（1）_（2）_（3）_ 舒暢極了（4）_16.文章運(yùn)用了插敘的寫(xiě)法，簡(jiǎn)要概括其內(nèi)容并分析其作用。（4分）_17.結(jié)合文章，簡(jiǎn)要分析李干部的形象。（4分）_18.本篇文章被選

19、登在微型小說(shuō)選刊“時(shí)代音符”欄目里，請(qǐng)你從選材和主題的角度說(shuō)說(shuō)理由是什么。（5分）_三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）“曬出正能量”，在這個(gè)話題中，有人曬“光盤(pán)”成為時(shí)新風(fēng)尚，有人曬書(shū)籍展現(xiàn)高雅興趣，有人曬英雄勇赴前線致敬時(shí)代精神曬，意為展示、分享、倡導(dǎo)等你認(rèn)為生活中的什么最值得曬？請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自擬題目，題目里必須含有“曬”一詞；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題（10分）閱讀下面的名著選段，完成13題。嚴(yán)家家人掇了一個(gè)食盒來(lái)，又提了一瓶酒，桌上放下。揭開(kāi)盒蓋，九個(gè)盤(pán)子，都是雞、鴨、糟

20、魚(yú)、火腿之類(lèi)。嚴(yán)貢生請(qǐng)二位老先生上席，斟酒奉過(guò)來(lái)，說(shuō)道“湯父母為人廉靜慈祥，真乃一縣之福！”張靜齋道：“是。敝世叔也還有些善政么？”嚴(yán)貢生道：“老先生，人生萬(wàn)事都是個(gè)緣法，真?zhèn)€勉強(qiáng)不來(lái)的。次日，小弟到衙門(mén)去謁見(jiàn)，老父母方才下學(xué)回來(lái)，諸事忙作一團(tuán)，卻連忙丟了，叫請(qǐng)小弟進(jìn)去，換了兩遍茶，就像相與過(guò)幾十年的一般?！睆堗l(xiāng)紳道：“總因你先生為人有品望，所以敝世叔相敬，近來(lái)自然時(shí)時(shí)請(qǐng)教?！眹?yán)貢生道：“后來(lái)倒也不常進(jìn)去。實(shí)不相瞞，小弟只是一個(gè)為人率真，在鄉(xiāng)里之間，從不曉得占人寸絲半粟的便宜，所以歷來(lái)的父母官，都蒙相愛(ài)。湯父母容易不大喜會(huì)客，卻也凡事心照。就如前月縣考，把二小兒取在第十名，叫了進(jìn)去，細(xì)細(xì)問(wèn)他從

21、的先生是那個(gè)，又問(wèn)他可曾定過(guò)親事，著實(shí)關(guān)切！”范舉人道：“我這老師看文章是法眼。既然賞鑒令郎，一定是英才，可賀！”嚴(yán)貢生道：“豈敢，豈敢！”又道：“我這高要是廣東出名縣分，一歲之中，錢(qián)糧耗羨，花、布、牛、驢、漁、船、田、房稅，不下萬(wàn)金。”又拿手在桌上畫(huà)著，低聲說(shuō)道：“像湯父母這個(gè)做法，不過(guò)八千金。前任潘父母做的時(shí)節(jié)，實(shí)有萬(wàn)金。他還有些枝葉，還用著我們幾個(gè)要緊的人?！闭f(shuō)著，恐怕有人聽(tīng)見(jiàn)，把頭別轉(zhuǎn)來(lái)望著門(mén)外。一個(gè)蓬頭赤足的小廝走了進(jìn)來(lái)，望著他道：“老爺，家里請(qǐng)你回去?！眹?yán)貢生道：“回去做什么？”小廝道：“早上關(guān)的那口豬，那人來(lái)討了，在家里吵哩?！眹?yán)貢生道：“他要豬，拿錢(qián)來(lái)！”小廝道：“他說(shuō)豬是他的

22、。”嚴(yán)貢生道：“我知道了。你先去罷，我就來(lái)?！蹦切P又不肯去。張、范二位道：“既然府上有事，老先生竟請(qǐng)回罷！”嚴(yán)貢生道：“二位老先生有所不知，這口豬原是舍下的?！辈耪f(shuō)得一句，聽(tīng)見(jiàn)鑼響，一齊立起身來(lái)說(shuō)道：“回衙了?！?（摘自儒林外史）1.選段中小廝進(jìn)來(lái)報(bào)告，發(fā)生了什么事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）_2.請(qǐng)根據(jù)畫(huà)線的語(yǔ)句，談?wù)勀愕拈喿x體會(huì)。（4分）_3.請(qǐng)結(jié)合選文分析小說(shuō)的藝術(shù)特色。（4分）_廣東中山市2021-2022第二學(xué)期中考一模測(cè)試卷答案解析九年級(jí)語(yǔ)文1.（1）匹夫不可奪志也 （2）野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 （3）濁酒一杯家萬(wàn)里 （4）我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 （5）與君離別意 同是宦游

23、人 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰2.（1）烘托 （2）襤褸 （3）雕梁畫(huà)棟 （4）拈輕怕重3.C（“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符。用在句中，意思和感情色彩都不符合。）4.B（關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)將“而是”改為“還”。）5.（1）灰塑題材廣泛，有很強(qiáng)的教義性和寓意性。（2）柳搖臺(tái)榭東風(fēng)勁 花壓欄桿春晝長(zhǎng)6.C（A.禍患，災(zāi)難/擔(dān)憂；B.給/和；C.停止；D.茍且/如果。）7.（1）如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。 （2）優(yōu)厚的俸祿，如果不辨別是否合乎禮義就接受它，（這樣）優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么益處呢?。ā吧嵘薄?/p>

24、取義”“萬(wàn)鐘”“辯”“加”等詞語(yǔ)要正確翻譯）8.中心論點(diǎn)：舍生取義（或：“舍生而取義者也”“人在任何時(shí)候都不要違背義”）。本文主要運(yùn)用了比喻論證、舉例論證、對(duì)比論證等方法來(lái)證明文章的中心論點(diǎn)，如將生比作魚(yú)，將義比作熊掌，當(dāng)二者不能兼得時(shí)，應(yīng)舍生取義；又如作者舉“一簞食，一豆羹”的例子，告訴我們要不食嗟來(lái)之食，要不喪失人的“本心”，要舍生取義。（中心論點(diǎn)、論證方法和舉例分析各1分）9.D（就坐。）10.夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之援/不如與之。11.有膽量有氣魄（1分），敢于對(duì)抗強(qiáng)權(quán)（1分）。從他拿匕首挾持齊桓公，讓齊桓公把侵占魯國(guó)的地還給魯國(guó)看得出來(lái)（1分）?！緟⒖甲g文】曹沫是魯國(guó)人，

25、因?yàn)橛⒂露鵀轸斍f公辦事。魯莊公欣賞他的勇氣。（當(dāng)時(shí)）曹沫做魯國(guó)的將軍，跟齊國(guó)作戰(zhàn)，多次戰(zhàn)敗。魯莊公害怕了，就獻(xiàn)遂邑（這個(gè)地方）給齊國(guó)來(lái)求和。（但魯莊公）還是讓曹沫做將軍。齊桓公答應(yīng)跟魯莊公在柯地相會(huì)并結(jié)盟。齊桓公和魯莊公在壇上結(jié)盟以后，曹沫手里拿著匕首挾持齊桓公，齊桓公左右的侍從沒(méi)有一個(gè)敢動(dòng)，（齊桓公）于是問(wèn)曹沫說(shuō)：“你想要做什么？”曹沫說(shuō)：“齊國(guó)強(qiáng)大而魯國(guó)弱小，可是你們強(qiáng)大的齊國(guó)侵略魯國(guó)已經(jīng)太過(guò)分了?，F(xiàn)在魯國(guó)都城的城墻倒下來(lái)就會(huì)壓到齊國(guó)的邊境，您還是好好考慮一下該怎么做吧?！饼R桓公于是答應(yīng)全部歸還魯國(guó)被侵占的國(guó)土。齊桓公說(shuō)完以后，曹沫扔下匕首，走下壇，面朝北方坐在群臣的位置，臉色沒(méi)有改變，說(shuō)話跟原來(lái)一樣若無(wú)其事。齊桓公很生氣，想違背約定。管仲說(shuō)：“不能這樣做。如果為了貪圖小利來(lái)使自己痛快，就會(huì)在諸侯間失去信義，最終失去天下的援助，不如把土地給他們。”于是齊桓公就把所侵占的魯國(guó)土地歸還魯國(guó)。曹