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文檔簡介

微課制造教師 趙英 豐城白土中心小學(xué) 反問句改為陳說句陳說句：陳說一個(gè)現(xiàn)實(shí)或說話人的看法的句子，可以分一定句和否認(rèn)句兩種。例：那飛馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的意味。 他不是我們班的學(xué)生。反問句：就是用疑問的句式，表達(dá)確定的意思，反問句外表看來是疑問的方式，但實(shí)踐上答案就在其中。例：他們怎樣能破壞環(huán)境呢？強(qiáng)調(diào)要維護(hù)環(huán)境。陳說句與反問句例：他怎樣能這樣做？ 他不能這樣做。這兩個(gè)句子的意思一樣，而句式不同。反問句改為陳說句的方法 1、將反問句中的一定詞改為否認(rèn)詞或?qū)⒎裾J(rèn)詞改為一定詞。 2、將反問句中的反問語氣詞怎、怎樣、難道等去掉。 3、將句末的疑問助詞呢、嗎等去掉，問號(hào)改為句號(hào)。如：我們怎能言而無信呢？在改為陳說句如：我們怎能言而無信呢？在改為陳說句時(shí)，將時(shí)，將“能改為能改為“不能，去掉不能，去掉“怎，將怎，將“呢去掉，問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳說呢去掉，問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳說句是：我們不能言而無信。句是：我們不能言而無信。又如：班主任難道不應(yīng)該以身作那么嗎？又如：班主任難道不應(yīng)該以身作那么嗎？在改為陳說句時(shí)，將在改為陳說句時(shí)，將“不應(yīng)該改為不應(yīng)該改為“應(yīng)該應(yīng)該，去掉，去掉“難道，將難道，將“嗎去掉，問號(hào)改嗎去掉，問號(hào)改為句號(hào)。所改成的陳說句是：班主任應(yīng)該為句號(hào)。所改成的陳說句是：班主任應(yīng)該以身作那么。以身作那么。 要斗爭就會(huì)有犧牲，這難道不是真理嗎？

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