1、.2019初二數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試模擬試題北師大版一、細(xì)心填一填,一錘定音每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把正確的選項(xiàng)選出來，并將正確選項(xiàng)填入答題卡中1.不等式6-2x0的解集在數(shù)軸上表示為2、假設(shè)一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線相等，那么稱這個(gè)四邊形為對(duì)角線四邊形。以下圖形不是對(duì)角線四邊形的是 A、平行四邊形 B、矩形 C、正方形 D、等腰梯形3.以下多項(xiàng)式中，不能運(yùn)用公式進(jìn)展分解因式的是A. B.a4+b2-2a2bC.m4-25D.x2+2xy-y24、以下運(yùn)算中，正確的選項(xiàng)是 A、 B、 C、 D、5、以下各組數(shù)中以a，b，c為邊的三角形不是Rt的是 A、a=2，b=3, c=4 B、a=

2、5, b=12, c=13 C、a=6, b=8, c=10 D、a=3, b=4, c=54假設(shè) ，那么以下式子正確的選項(xiàng)是A. B. C. D.5.假設(shè)4x2+mxy+9y2是一個(gè)完全平方式，那么m= A 6 B 12 C ±6 D ±126.要使分式 為零，那么x的值是A 2 B 2 C ±2 D 07、分式 ， ， 的最簡公分母是 A a22ab+b2a2b2a2+2ab+b2 B a+b2ab2C a+b2a-b2a2b2 D8.假如三角形三個(gè)外角度數(shù)之比是3:4:5，那么此三角形一定是 A 銳角三角形 B 直角三角形 C 鈍角三角形 D 不能確定9、m

3、、n是常數(shù)，假設(shè)mx+n0的解是x ，那么nx-m0的解集是 A x B x C -2 D -210、假設(shè)關(guān)于x的方程 無解，那么m的取值為 A、-3 B、-2 C、 -1 D、311直線 與直線 在同一平面直角坐標(biāo)系中的圖象如下圖，關(guān)于 的不等式 的解集為 Ax1 Bx1 Cx2 D無法確定12、如圖2所示，矩形ABCD的面積為10 ，它的兩條對(duì)角線交于點(diǎn) ，以AB、 為鄰邊作平行四邊形 ,平行四邊形 的對(duì)角線交于點(diǎn) ，同樣以AB、 為鄰邊作平行四邊形 ,，依次類推，那么平行四邊形 的面積為 A、1 B、2 C、 D、二、細(xì)心填一填,相信你填得又快又準(zhǔn)13、-x2÷y? =_14、

4、一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做5小時(shí)完成，甲、乙合做要2小時(shí)，那么乙單獨(dú)做要_小時(shí)。15、如圖3所示，在ABCD中，E、F分別為AD、BC邊上的一點(diǎn)，假設(shè)添加一個(gè)條件_，那么四邊形EBFD為平行四邊形。16.假設(shè)4a2+kab+9b2可以因式分解為2a-3b2，那么k的值為_.17、如圖5所示，有一直角梯形零件ABCD，ADBC，斜腰DC=10cm，D=120°，那么該零件另一腰AB的長是_cm;18、如圖6，四邊形 是周長為 的菱形，點(diǎn) 的坐標(biāo)是 ，那么點(diǎn) 的坐標(biāo)為 19、如圖7所示，用兩塊大小一樣的等腰直角三角形紙片做拼圖游戲，那么以下圖形：平行四邊形不包括矩形、菱形、正方形；矩形不包括正方

5、形；正方形；等邊三角形；等腰直角三角形，其中一定能拼成的圖形有_只填序號(hào)。20、任何一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)展這樣的分解： s、t是正整數(shù)，且st，假如 在n的所有這種分解中兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小，我們就稱 是最正確分解，并規(guī)定 。例如：18可以分解成1×18，2×9，3×6，這是就有 。結(jié)合以上信息，給出以下 的說法： ； ； ；假設(shè)n是一個(gè)完全平方數(shù)，那么 ，其中正確的說法有_.只填序號(hào)三、開動(dòng)腦筋，你一定能做對(duì)解容許寫出文字說明、證明過程或推演步驟21、解方程22、先化簡，再求值 ，其中x=223.如圖，在ABC中，D點(diǎn)在AC上，E點(diǎn)在BC的延長線上.求證：AD

6、BCDE.24、如圖8所示，由5個(gè)大小完全一樣的小正方形擺成如圖形狀，現(xiàn)挪動(dòng)其中的一個(gè)小正方形，請(qǐng)?jiān)趫D8-1、圖8-2、圖8-3中分別畫出滿足以下要求的圖形.用陰影表示1使所得圖形成為軸對(duì)稱圖形，而不是中心對(duì)稱圖形；2使所得圖形成為中心對(duì)稱圖形，而不是軸對(duì)稱圖形；3使所得圖形既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形.25.某工藝品廠的手工編織車間有工人20名，每人每天可編織5個(gè)座墊或4個(gè)掛毯.在這20名工人中，假如派x人編織座墊，其余的編織掛毯.每個(gè)座墊可獲利16元，每個(gè)掛毯可獲利24元.1寫出該車間每天消費(fèi)這兩種工藝品所獲得的利潤y元與x人之間的函數(shù)關(guān)系式；2假設(shè)使車間每天所獲利潤不小于1800元，

7、最多安排多少人編織座墊？26.如圖4， 、 相交于 ， 、 分別平分 、 ，且相交于點(diǎn) 求證： 27.如圖，AGF與ABC是兩個(gè)完全一樣的等腰直角三角形,試說明BD、DE、EC是一個(gè)直角三角形的三邊要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培

8、養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教

9、育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。28、如圖11所示，在梯形ABCD中，ADBC，B=90°，AD=24 cm，BC=26 cm，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AD方向向點(diǎn)D以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開場沿著CB方向向點(diǎn)B以3cm/s的速度運(yùn)動(dòng)。點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)A和點(diǎn)C同時(shí)出發(fā)，當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)，另一點(diǎn)隨之停頓運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過多長時(shí)間，四邊形PQCD是平行四邊形？要練說，得練看。