1、第一部分職業(yè)道德(第125題，共25道題)2007年5月(一)單項選擇題(第18題)1、關(guān)于道德的說法中，正確的是( )。(A)道德內(nèi)含著一種重要的精神力量(B)道德是尊長對晚輩、下屬進行有效管理的要求(C)道德不是“我”的要求，而是社會外加于“我”的規(guī)范(D)道德是無助者的呼喚2、與法律比較，道德( )。(A)比法律產(chǎn)生得時間晚 (B)比法律的適用范圍廣(C)比法律的社會影響力小 (D)比法律模糊3、在中國傳統(tǒng)道德中，所謂“禮之用，和為貴”的意思是( )。(A)禮法的運用，要把求得一團和氣作為重點 (B)道德的根本目的在于增進團結(jié)(C)講文明禮貌，沒有高低貴賤之分 (D)以禮待人，促進和諧相

2、處4、企業(yè)文化的激勵功能表現(xiàn)在( )。(A)刺激人們的物質(zhì)欲望，挖掘員工的潛能(B)通過引導(dǎo)人們追求個人榮譽，促進企業(yè)的發(fā)展(C)通過樹立正確的職業(yè)理想，激發(fā)員工的積極性(D)滿足員工的一切個性化需求，吸引員工為企業(yè)發(fā)展做貢獻5、關(guān)于愛崗敬業(yè)，理解正確的是( )。(A)愛崗敬業(yè)是員工實現(xiàn)職業(yè)理想必不可少的素質(zhì)要求(B)在就業(yè)競爭激烈的條件下，為保住飯碗需要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神(C)人們是為著自己而不是為著單位而工作的，愛崗敬業(yè)是欺人之談(D)無須倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)精神，干一份工作拿一份報酬就可以了6、英國思想家威廉葛德文說：“一個人習(xí)慣于說他明明知道的假話，或者掩蓋他明明知道的真相，必定處于一種不斷墮落

3、的狀態(tài)之中。”這句話的意思是()。(A)說假話是人的天性(B)人說假話時，一般不知道自己是在說假話(C)人們知道事情的真相，但總想掩蓋起來(D)說假話是一個人道德墮落的開始7、所謂辦事公道，意思是( )。(A)作風(fēng)正派，公平正義 (B)老實厚道，誠懇待人(C)一視同仁，不留情面 (D)折中騎墻，平均對待8、關(guān)于節(jié)儉，正確的說法是( )。(A)節(jié)儉既是道德義務(wù)，也是法律要求(B)節(jié)儉是一種精神，在具體事務(wù)上可以有所不同(C)節(jié)儉是吝嗇的表現(xiàn)(D)由于生產(chǎn)發(fā)展，節(jié)儉在當(dāng)代中國已經(jīng)失去了必要性(二)多項選擇題(第916題)9、企業(yè)價值觀是企業(yè)人員共同活動的( )。(A)價值取向 (B)文化定勢 (C

4、)心理趨向 (D)表層意識10、對從業(yè)人員來說，“尊老愛幼”這一民族傳統(tǒng)美德包括( )。(A)沒有必要提倡而且在工作中無法具體體現(xiàn)的(B)建立和諧的人際關(guān)系，順利開展職業(yè)活動必不可少的因素(C)我國憲法規(guī)定的每個公民應(yīng)該履行的一項義務(wù)(D)加強個人修養(yǎng)、促進個人進步的精神力量11、( )等言語，屬于職業(yè)禁語。(A)“剛才和你說過了，怎么還問” (B)“不是告訴你了，怎么還不明白”(C)“到底要不要，想好了沒有” (D)“不知道”12、和顧客發(fā)生爭執(zhí)時，員工不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ? )。(A)和對方講道理，注意克制自己 (B)如果對方先罵自己，自己可以罵對方(C)蔑視對方，不和對方一般見識 (D)為了不

5、使矛盾升級，走開13、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，說法正確的有( )。(A)職業(yè)責(zé)任是職業(yè)的內(nèi)在規(guī)定(B)如果公司不能滿足員工提出的待遇要求，員工可以不履行責(zé)任(C)職業(yè)責(zé)任必須是明文規(guī)定的內(nèi)容(D)在一般情況下，權(quán)力越大，職業(yè)責(zé)任也越大14、對于顧客投訴，做法正確的有( )。(A)禮貌接待 (B)耐心傾聽 （C)誠意道歉 (D)查找起因，認(rèn)真解決問題15、關(guān)于遵紀(jì)守法，看法正確的有( )。(A)只要沒有違法犯罪的動機，即使不懂法也能夠做到守法(B)學(xué)法的人未必守法，因此，從業(yè)人員沒有必要學(xué)法(C)只有不斷學(xué)法、用法，才能提高從業(yè)人員遵紀(jì)守法的自覺性(D)合理運用法律武器，有助于從業(yè)人員維護自身的合法權(quán)益1

6、6、( )等說法，體現(xiàn)了團結(jié)互助要求。(A)一雙筷子容易折，十雙筷子折就難 (B)同舟共濟，榮辱與共(C)兩肋插刀，在所不辭 (D)贈人玫瑰，手留余香二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第1725題)17、如果工作場所內(nèi)的自然光線充足，你會( )。(A)關(guān)閉電燈 （B)多數(shù)情況下會關(guān)閉電燈(C)因為沒有這方面的規(guī)定，關(guān)或不關(guān)閉電燈就無所謂了 (D)沒有注意過18、單位總是要求員工周末加班，你很不情愿。但單位的事情實在是太多，如果沒有人愿意加班，客戶要求在限定時間內(nèi)完成的定貨任務(wù)就無法完成。你會()。(A)雖然不情愿，但還是接受了 (B)反映自己的看法，但在沒有回應(yīng)前會遵守規(guī)定(C)直接拒絕 (D)找理由

7、推脫加班19、如果你的某個同事總是表現(xiàn)出難以接受別人批評的樣子，而且他的缺點又很多，你會( )。(A)委婉地指出他的缺點，要他以后注意改進 (B)避免和他接觸(C)絕不會指出他的缺點 (D)敢于批評他，表達自己的真誠愿望20、你幾次向公司領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，都未被采納，你會( )。(A)找機會再次提出自己的建議，直到領(lǐng)導(dǎo)重視起來為止(B)把建議寫成書面報告，再次向領(lǐng)導(dǎo)推薦(C)找?guī)讉€人商量一下，形成一個集體意見，再向上反映(D)以后再也不會提出意見或建議了21、公司的某件物品丟失，領(lǐng)導(dǎo)查找?guī)状挝从薪Y(jié)果。你從各方面獲得的線索表明，這件事情很有可能是某某同事干的。你會()。(A)找某某談心，讓他主

8、動承擔(dān)責(zé)任(B)悶在心里，佯裝不知(C)向上司報告自己所了解到的情況(D)仔細研究，向公司領(lǐng)導(dǎo)提出加強物品管理的新辦法22、在公司里工作，你一般最信得過的人是( )。(A)上司 (B)同學(xué)或老鄉(xiāng) (C)自己在公司里結(jié)識的幾個朋友 (D)沒有值得信任的人23、由于某著名品牌的食品企業(yè)弄虛作假，被媒體連續(xù)暴光，你會( )，(A)不再相信食品是安全的 (B)吃東西時，總是感覺不放心(C)不把這當(dāng)回事兒 (D)不再吃這家企業(yè)的食品24、如果公司長期拖欠你的工資，你會( )。(A)無奈，抱怨 (B)離開這家公司 (C)繼續(xù)找領(lǐng)導(dǎo)索要 (D)打官司解決25、如果就你目前的工作狀況來看，你最希望解決的問題是

9、( )。(A)改變工作條件問題 (B)公司用人問題(C)公司的分配機制問題 (D)自己的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)問題第二部分理論知識(26125題，共100道題，滿分為100分)一、單項選擇題(2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26、性格的靜態(tài)特征不包括( )。(A)態(tài)度特征 (B)情緒特征 (C)意志特征 (D)內(nèi)容特征27、腦最古老的部位是( )。(A)小腦 (B)脊髓 (C)丘腦 (D)腦干28、色覺異常的人通常是靠( )來辨認(rèn)顏色的。(A)色調(diào) (B)明度 (C)飽和度 (D)照度29、注意是一種( )。(A)心理狀態(tài) (B)心理過程

10、(C)認(rèn)識過程 (D)認(rèn)知過程30、系列位置效應(yīng)的一般表現(xiàn)是( )的材料記得好。(A)開頭 (B)中間 (C)后邊 (D)兩頭31、一般認(rèn)為原始情緒指( )。(A)激動與平靜 (B)高興與悲哀 (C)喜、怒、哀、樂 (D)喜、怒、哀、懼32、“要理解和描述行為，人和他所處的情境必須被看成是一個相互依賴的因素群”，這是( )的觀點。(A)F奧爾波特 (B)海德 (C)G奧爾波特 (D)勒溫33、職業(yè)心理咨詢師屬于( )角色。(A)表現(xiàn)型 (B)功利型 (C)先賦型 (D)不自覺34、態(tài)度概念的ABC模型中，B指( )。(A)認(rèn)知成分 (B)行為成分 (C)情感成分 (D)行為傾向成分35、一般來

11、說，( )頻率的信息重復(fù)，能取得較好的說服效果。(A)高 (B)中等 (C)低 (D)偏高36、一般來說，()之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。(A)不熟悉的人 (B)上下級 (C)第一次見面的人 (D)親密的人37、由他人的判斷所反映的自我概念，稱為( )。(A)客我 (B)反思自我 (C)鏡我 (D)物質(zhì)自我38、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是( )。(A)尚不能進行道德判斷(B)進行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果(C)道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配(D)道德判斷到乙童：自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配39、嬰兒偏愛注視( )。(A)灰色 (B)正常的人臉 (C)靜止不動的物體 (D)扭曲的

12、人臉40、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是( )。(A)飲食 (B)睡眠 (C)游戲 (D)學(xué)習(xí)41、童年期思維的基本特征是( )。(A)以形象思維為主，逐漸發(fā)展為以抽象思維為主(B)以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡(C)以具體形象思維為主，在發(fā)展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡(D)以邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從邏輯思維向辨證邏輯思維的過渡42、( )是指思維活動可以從不同維度進行轉(zhuǎn)換，進而認(rèn)識事物的不變性。(A)辨證思維 (B)思維的可逆性 (C)補償關(guān)系的認(rèn)知 (D)守恒43、青春期同伴關(guān)系的特點是( )。(A)交友范圍擴大 (B)交友范圍縮小

13、 (C)知心朋友是異性 (D)團伙人數(shù)最多44、巴甫洛夫通過( )來解釋人類的異常心理現(xiàn)象。(A)現(xiàn)象描述結(jié)果 (B)精神病學(xué)結(jié)果 (C)實驗研究結(jié)果 (D)心理研究結(jié)果45、“思維內(nèi)容障礙”不包括( )。(A)強迫觀念 (B)音聯(lián)義聯(lián) (C)妄想 (D)超價觀念46、區(qū)分真性幻覺和假性幻覺的依據(jù)是( )。(A)幻覺體驗的形式 (B)幻覺體驗的來源(C)產(chǎn)生幻覺的器官 (D)產(chǎn)生幻覺的原因47、神經(jīng)癥的軀體形式障礙包括沒有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)的( )。(A)痙攣發(fā)作 (B)感覺缺失 (C)心因性背痛 (D)發(fā)作性夜驚48、壓力疊加的形式可以是( )。(A)單一性 (B)破壞性 (C)繼時性 (D)促

14、進性49、壓力作用于個體后會經(jīng)過( )系統(tǒng)的增益或消解。(A)認(rèn)知、情緒、意志 (B)認(rèn)知、免疫、社會(C)免疫、情緒、人格 (D)社區(qū)、家庭、學(xué)校50、常模樣本量一般不小于( )。(A)100或500 (B)800或1000 (C)20或25 (D)30或10051、韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差定為( )。(A)17 (B)15 (C)11 (D)1352、一般要求在成對的受過訓(xùn)練的評分者之間平均一致性達到( )以上，才認(rèn)為評分是客觀的。(A)070 (B)080 (C)090 (D)10053、以再測法或復(fù)本法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數(shù)( )。(A)越大 (B

15、)越低 (C)越小 (D)不變54、項目區(qū)分度也叫( )，是指測驗項目對被試者的心理特性的區(qū)分能力。(A)難度 (B)鑒別力 (C)信度 (D)效度55、信度只受( )的影響。(A)系統(tǒng)誤差 (B)隨機誤差 (C)恒定效應(yīng) (D)概化作用56、( )不屬于整體性觀點。(A)牽一發(fā)可以動全身 (B)應(yīng)該將各種咨詢方法整合運用(C)知、情、意、行不是永遠相聯(lián)系的 (D)求助者的心理問題不是靜止和孤立的57、心理咨詢的時間應(yīng)該( )。(A)不加限定 (B)隨意安排 (C)絕對不變 (D)有所限定58、認(rèn)識領(lǐng)悟療法的創(chuàng)始人是( )。(A)艾利斯 (B)弗洛伊德 (C)榮格 (D)鐘友彬59、兒童心理障

16、礙的主要內(nèi)容與形式不包括( )。(A)多動和緘默 (B)多余動作 (C)攻擊和退縮 (D)神經(jīng)癥60、精神分析論認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)包括( )。(A)本能、驅(qū)力和需要 (B)生物、心理和社會(C)潛意識、前意識和意識 (D)本我、自我和超我61、3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是( )。(A)父母照看不足 (B)營養(yǎng)不足 (C)安全感得不到滿 (D)游戲活動不足62、確定攝入性會談內(nèi)容和范圍的參照點包括( )，(A)初步臨床診斷結(jié)果分析 (B)臨床心理學(xué)的特殊理論(C)上級咨詢師下達的目標(biāo) (D)咨詢師主動提出的內(nèi)容63、傾聽的最重要目的是( )。(A)插入恰當(dāng)?shù)脑u價 (B)顯示必要的尊重(C)尋找問

17、題關(guān)鍵點 (D)選擇適宜的提問64、從生態(tài)學(xué)角度看，在分析臨床資料時應(yīng)該重視( )。(A)各種功能的缺失 (B)個人的成長發(fā)育(C)情緒和思維混亂 (D)組織和環(huán)境條件65、對一般心理問題的正確理解是( )。(A)也會使人出現(xiàn)失眠、不安等心理行為問題(B)反應(yīng)不太強烈并且已出現(xiàn)思維邏輯性混亂(C)心理咨詢能夠起到一定的輔助性改善作用(D)在近期發(fā)生但是不能找到明顯的現(xiàn)實因素66、在收集臨床資料時可能犯的錯誤不包括( )。(A)過分地隨意交談 (B)注意資料間矛盾(C)忽略求助者處境 (D)固守已有的印象67、做出嚴(yán)重心理問題診斷時應(yīng)該分析( )。(A)求助者問題是否有器質(zhì)病變基礎(chǔ) (B)求助者

18、問題是否有家庭教養(yǎng)基礎(chǔ)(C)求助者問題是否有社會生活基礎(chǔ) (D)求助者問題是否有環(huán)境動蕩基礎(chǔ)68、心理咨詢的核心內(nèi)容是( )。(A)做出準(zhǔn)確的問題診斷 (B)建立良好的咨詢關(guān)系（C)選擇恰當(dāng)?shù)臅劮绞?(D)使用正確的測量手段69、凡是助人工作，首先必須抱有( )信念。(A)受助者是應(yīng)該同情的 (B)受助者是應(yīng)該配合的(C)受助者是可以理解的 (D)受助者是可以改變的70、關(guān)于心理咨詢目標(biāo)，錯誤的說法是( )。(A)心理咨詢的各種目標(biāo)本身帶有價值導(dǎo)向色彩(B)應(yīng)以求助者的快樂和滿足作為心理咨詢目標(biāo)(C)以適應(yīng)環(huán)境為目標(biāo)時應(yīng)注意適應(yīng)的消極作用(D)矯正求助者的生活道路不是心理咨詢的目標(biāo)71、使用

19、情感反應(yīng)技術(shù)時最有效的方式是( )。(A)發(fā)現(xiàn)混合情緒的涵義 (B)與內(nèi)容反應(yīng)同時使用(C)針對求助者現(xiàn)在情感 (D)捕捉求助者瞬間感受72、把求助者各種行為綜合整理后以提綱方式再對求助者表達出來的參與技術(shù)是( )，(A)鼓勵 (B)具體化 (C)重復(fù)技術(shù) (D)參與性概括73、求助者如果出現(xiàn)拒絕回答問題或有長時間停頓應(yīng)該考慮到( )。(A)一定是阻抗 (B)一定是寡語 (C)可能是反省 (D)可能是順從74、應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在治療中的應(yīng)用稱為( )。(A)行為治療 (B)認(rèn)知行為治療 (C)行為矯正 (D)合理情緒療法75、( )可能阻礙合理情緒療法的進行。(A)使求助者接受ABC理論 (

20、B)使求助者認(rèn)識ABC關(guān)系(C)把咨詢中心放在目前問題 (D)把咨詢中心放在過去經(jīng)歷76、關(guān)于心理咨詢方法有效性的錯誤看法是( )。(A)如何精確地發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)是最重要的 (B)如何合理地解釋問題應(yīng)是最重要的(C)求助動機是影響有效性的最大變量 (D)應(yīng)該建立起雙方和諧與信任的關(guān)系77、WAIS-RC中領(lǐng)悟測驗的主要功能是測量人的( )。(A)一般的學(xué)習(xí)及接受的能力 (B)運用知識解決問題的能力(C)推理以及主動注意的能力 (D)邏輯思維以及概括的能力78、檢測有言語障礙的被試的推斷性能力可使用( )。(A)圖畫填充測驗 (B)韋氏智力測驗 (C)中國比內(nèi)測驗 (D)聯(lián)合型瑞文測驗79、對MMP

21、I施測形式的選擇，錯誤的是( )。(A)卡片式只適用于個人 (B)手冊式只適用于團體(C)卡片式不用填寫內(nèi)容 (D)手冊式不用設(shè)標(biāo)簽盒80、采用量表高低分特征作為結(jié)果解釋依據(jù)的心理測驗是( )。(A)CRT (B)MMPI (C)16PF (D)SCL-9081、EPQ中P量表示( )。(A)內(nèi)外向 (B)神經(jīng)質(zhì) (C)掩飾性 (D)精神質(zhì)82、使用SCL-90的( )分可以了解受檢者的癥狀分布特點。(A)總均分 (B)陽性癥狀均分 (C)因子分 (D)陰性癥狀均分83、評定求助者的抑郁癥狀可使用( )。(A)SDS (B)LES (C)SAS (D)SCL-9084、了解求助者焦慮程度的自評

22、工具是( )。(A)SDS (B)LES (C)SAS (D)SCL-9085、LES適用于( )。(A)16歲以上正常人 (B)16歲以下正常人(C)精神病患者診斷 (D)神經(jīng)癥患者診斷二、多項選擇題(86125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)86、下列說法中正確的是( )。(A)心理是大腦活動的結(jié)果 (B)意識是心理發(fā)展的最高層次(C)無脊椎動物已經(jīng)出現(xiàn)知覺 (D)只有人類才有邏輯思維87、下列說法正確的是( )。(A)所有的痛覺都是內(nèi)部感覺 (B)所有的痛覺都是外部感覺(C)痛覺不容易適應(yīng) (D)痛覺具有機體保

23、護的作用88、概念是( )。(A)思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物 (B)人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映(C)以詞為基本單位的符號系統(tǒng) (D)思維活動借以進行的單元89、夢的特點包括( )。(A)不連續(xù)性 (B)不協(xié)調(diào)性 (C)不一致性 (D)認(rèn)知的不確定性90、與利他行為呈正相關(guān)的因素包括( )。(A)移情能力 (B)利他技能 (C)助人的榜樣 (D)內(nèi)疚91、關(guān)于嫉妒，正確的說法包括( )。(A)一個人不會嫉妒世界上的所有人(B)嫉妒情緒會影響個體的思想、情感和行為(C)嫉妒具有對抗性(D)道德發(fā)展水平高的人不會有嫉妒情緒92、常用的態(tài)度測量方法有( )(A)量表法 (B)投射法 (C)行為反應(yīng)測量法

24、(D)實驗法93、人際關(guān)系的特點包括( )。(A)穩(wěn)定性 (B)情感性 (C)直接性 (D)個體性94、皮亞杰認(rèn)為，圖式從低級向高級發(fā)展是通過( )的形式進行的。(A)整合 (B)同化 (C)順應(yīng) (D)平衡95、幼兒期口語表達能力的發(fā)展表現(xiàn)為( )。(A)從獨白語向?qū)υ捳Z發(fā)展 (B)從對話語向獨白語發(fā)展(C)從連貫語向情境語發(fā)展 (D)從情境語向連貫語發(fā)展96、小學(xué)階段兒童主要的記憶策略有( )。(A)復(fù)述 (B)大腦風(fēng)暴法 (C)組織 (D)諧音記憶法97、小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點有( )。(A)最初對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣，以后逐步對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣(B)最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐

25、漸對不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣(C)游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸降低(D)游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸加強98、以下陳述中正確的是( )。(A)精神障礙患者的心理活動并不一定都是異常的(B)精神障礙患者的心理異常必須要接受系統(tǒng)治療(C)精神障礙患者的心理活動一定都是偏離常態(tài)的(D)精神障礙患者的心理異常須通過心理咨詢矯正99、妄想是( )。(A)一種思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為脫離現(xiàn)實的病理的思維(B)一種思維內(nèi)容障礙，表現(xiàn)為夾雜不必要細節(jié)的思維(C)一種建立在毫無根據(jù)設(shè)想基礎(chǔ)上并違背邏輯的思維(D)一種表現(xiàn)為用普通概念來表示某些特殊含意的思維100、嚴(yán)重心理問題診斷要點包括( )。(A)痛苦由比

26、較強烈的現(xiàn)實刺激引起 (B)痛苦情緒產(chǎn)生以后持續(xù)半年以上(C)痛苦情緒的反應(yīng)對象已經(jīng)被泛化 (D)痛苦情緒對社會功能有一定影響101、剛出現(xiàn)的“心理不健康狀態(tài)”若自然發(fā)展其結(jié)果可能是( )。(A)部分人的不良情緒因遷延時間久而泛化(B)部分人三個月內(nèi)有可能出現(xiàn)了自行緩解(C)部分人很快就可出現(xiàn)嚴(yán)重的軀體性疾病(D)部分人成為神經(jīng)衰弱或神經(jīng)癥的易感者102、測驗指導(dǎo)語一般由( )等內(nèi)容組成。(A)如何選擇反應(yīng)形式 (B)如何記錄這些反應(yīng)(C)時間限制 (D)給例題，有時告知被試者測驗?zāi)康?03、正確的測驗觀包括( )。(A)心理測驗是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具(B)做心理測驗時態(tài)

27、度要正確(C)心理測驗作為研究方法和測量工具尚不完善(D)“一考定終身”說明心理測驗非常重要104、人格測驗包括( )。(A)EPQ (B)MMPI (C)16PF (D)CRT105、內(nèi)容效度的評估方法有( )。(A)專家判斷法 (B)雙向細目表法 (C)統(tǒng)計分析法 (D)經(jīng)驗推測法106、關(guān)于心理咨詢和心理治療的不同，下列說法中正確的是( )。(A)心理咨詢是規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的 (B)心理治療是不太規(guī)范、不太標(biāo)準(zhǔn)化的(C)心理咨詢是協(xié)助解決問題 (D)心理治療是問題矯治107、心理咨詢師職責(zé)限制的內(nèi)涵包括( )等內(nèi)容(A)職業(yè)責(zé)任不是無限的 (B)任務(wù)限于心理問題本身(C)任務(wù)限于具體問題本

28、身 (D)對求助者必須一幫到底108、行為治療的主要方法包括( )。(A)系統(tǒng)脫敏法 (B)自我管理技術(shù) (C)厭惡療法 (D)認(rèn)識領(lǐng)悟療法109、關(guān)于性別認(rèn)同，下列說法中正確的有( )。、(A)性別是生物學(xué)的概念 (B)性別認(rèn)同偏離，會導(dǎo)致性心理障礙(C)受后天教育的影響 (D)指生物、心理和社會學(xué)方面的“性”協(xié)調(diào)一致110、初診接待時不正確的詢問方式是( )。(A)您來這里要解決什么不良問題呢 (B)您能否告訴我到底為什么困惑嗎(C)我在哪方面能夠?qū)δ峁椭?(D)您找我究竟想要解決什么問題呢111、在會談中應(yīng)該注意區(qū)別求助者的( )。(A)情緒的強度 (B)情緒與行為 (C)內(nèi)容的真

29、偽 (D)非批評態(tài)度112、了解求助者既往史時應(yīng)該做到( )。(A)對有過咨詢經(jīng)歷的求助者應(yīng)該說明了解其既往史的重要性(B)強調(diào)目前的心理診斷及咨詢過程增加了哪些新內(nèi)容和手段(C)對以前接受過的心理咨詢要進行正確評價避免挑剔和指責(zé)(D)避免求助者主觀上認(rèn)為哪些過去的求診經(jīng)歷重要或不重要113、在進行心理測驗時正確的做法包括( )。(A)應(yīng)該與臨床表現(xiàn)相對照避免單純使用測驗結(jié)果(B)根據(jù)臨床表現(xiàn)懷疑有精神疾病時可使用MMPI(C)為尋找比較早期的原因可選用病因探索性量表(D)應(yīng)該仔細核實心理測驗工具常模是否超過時限114、咨詢中恰當(dāng)?shù)乇磉_尊重應(yīng)該做到( )。（A)完整接納 (B)一視同仁 (C)

30、愛憎分明 (D)充滿好奇115、求助者對于心理咨詢師提出( )的要求可能是移情。(A)尋求現(xiàn)實的幫助 (B)彌補過去的情感(C)希望困惑時能取得聯(lián)系 (D)希望經(jīng)常能夠保持聯(lián)系116、及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為是( )的核心(A)陽性強化法 (B)系統(tǒng)脫敏法 (C)代幣法 (D)認(rèn)知矯正法117、咨詢效果評估時應(yīng)該注意( )。(A)咨詢效果評估要在咨詢結(jié)束后進行 (B)咨詢目標(biāo)內(nèi)容的改善才是直接成效(C)考察是否存在“您好一再見”效應(yīng) (D)咨詢以外的各種因素對療效的作用118、沖突型不匹配咨詢關(guān)系是( )。(A)咨詢師和求助者之間存在利益沖突(B)咨詢師和求助者之間存在個性沖突(C

31、)求助者對咨詢師信奉的心理學(xué)理論不接受(D)求助者對咨詢師信奉的價值觀體系不接受119、“助人自助”可表現(xiàn)為咨詢師通過咨詢過程( )。(A)提高求助者自我行動的能力 (B)引導(dǎo)求助者自主分析其問題(C)啟發(fā)求助者的積極和主動性 (D)幫助求助者做到能舉一反三120、中國比內(nèi)測驗的特點包括( )。(A)測驗對象年齡范圍是218歲 (B)對結(jié)果的解釋采用離差智商(C)智商分級標(biāo)準(zhǔn)與韋氏智力測驗不同 (D)根據(jù)中國國情設(shè)計了農(nóng)村和緘市版121、MMPI確定各量表的依據(jù)包括( )。(A)當(dāng)時流行的精神疾病分類標(biāo)準(zhǔn) (B)男女被試者對同一題目的反映(C)內(nèi)外向大學(xué)生對同一題目的反映 (D)正常人和病人對

32、同一題目的反映122、卡特爾人格特質(zhì)理論中用于問卷編制的人格因素包括( )。(A)耐受性 (B)敏感性 (C)憂慮性 (D)緊張性123、SCL-90沒有測評( )。(A)情緒高漲 （B)思維飄忽 (C)思維播散 (D)被控制感124、評定個體所承受精神壓力程度可參考( )。(A)95的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過22分(B)95的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過20分(C)99的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過32分(D)99的正常人一年內(nèi)的LES總分不超過30分125、應(yīng)對方式問卷的應(yīng)用價值是( )。(A)可作為不同群體應(yīng)對行為的標(biāo)準(zhǔn)化研究工具(B)可為精神障礙心理治療和康復(fù)治療提供指導(dǎo)(C

33、)可以考察求助者使用自我防御機制時的偏好(D)可以為提高和改善人們的應(yīng)對行為提供幫助第一部分 職業(yè)道德2007年11月 （第125題，共25道題） 一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分 答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的，請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，井在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。(一)單項選擇題 (第18題)1、關(guān)于道德的說法中，正確的是( )。（A）道德是一種社會規(guī)范性力量（B）道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)（C）個體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個人的道德優(yōu)劣是不可能的（D）普

34、遍良好的道德，僅僅是人的善良愿望而己2、與法律相比，道德( )。 (A)產(chǎn)生得時間晚 (B)比法律的適用范圍廣 (C)內(nèi)容上顯得十分籠統(tǒng) (D)評價標(biāo)準(zhǔn)難以確定3、關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（ ）。(A)文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵(B)企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況(C)企業(yè)形象是社會公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評價(D)通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象4、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（ ）。(A)企業(yè)禮俗 (B)企業(yè)價值觀 (C)企業(yè)作風(fēng) (D)規(guī)章制度5、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)。

35、對這句話，準(zhǔn)確的理解是（ ）。(A)企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式(B)人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動產(chǎn)生價值(C)人是企業(yè)發(fā)展的決定性因素(D)企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神秘的物質(zhì)6、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，正確的做法是（ ）。(A)即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯誤的.也要不折不扣地執(zhí)行(B)對于領(lǐng)導(dǎo)含糊交辦的任務(wù)，要含糊執(zhí)行(C)如果不同意領(lǐng)導(dǎo)的意見，要敢于隨時說出自己的想法(D)一般不越級匯報工作7.科學(xué)發(fā)展觀指的是( )。(A)科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展 (B)以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順利發(fā)展 (C)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 (D)以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展8、關(guān)于職業(yè)勞動，正

36、確的說法是（ ）。 (A)職業(yè)勞動是人們無奈的選擇 B)職業(yè)勞動是人們謀生的手段 (C)職業(yè)勞動是市場經(jīng)濟條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果 (D)職業(yè)勞動是人生的全部內(nèi)涵 (二)多項選擇題（第916題）9、下列言語中，屬于職業(yè)忌語的是（ ）。 (A)“有完沒完” (B)“我就這態(tài)度”(C)“我解決不了，愿意找誰找誰去” (D)“后邊等著去”10、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法是( )。A)職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇 (B)凡是社會職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定 (C)只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必須履行 (D)職業(yè)責(zé)任具有一定的強制性11、一般情況下，人的職業(yè)理想實現(xiàn)的條件是( )。 (A)個人內(nèi)在

37、條件 B)社會需要 (C)后天努力程度 (D)領(lǐng)導(dǎo)賞識12、誠信的內(nèi)涵包括( )。(A)真實 (B)信任 (C)不欺騙對方 (D)不欺騙自己13、下列做法中，屬于不誠實勞動的是( ).(A)某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競爭對手的設(shè)計軟件(B)某電腦供應(yīng)商在消費者購買的電腦上安裝了盜版的操作軟件(C)某員工完成某項工作原計劃需要8天，實際上用了18天(D)某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財務(wù)軟件14、從業(yè)人員保守企業(yè)秘密，正確的做法是( )。 (A)閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù) (B)制作所謂的假秘密散發(fā)出去，迷惑競爭對手 (C)向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時，要控制在很小的范圍內(nèi) (D)企

38、業(yè)有危害社會和國家的“秘密”，要敢于揭露15、關(guān)于堅持真理，正確的觀念是( )。 (A)真理往往掌握在少數(shù)人手中，要樹立相信少數(shù)人的觀念(B)書本知識往往是錯誤的，破除本本主義，不再相信書本知識 (C)老師的話往往不一定正確，要敢于對老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑(D)樹立實踐觀點，堅持實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)16、關(guān)于節(jié)儉，正確的說法是( )。(A)節(jié)儉純屬個人之事，不適宜作為普遍性的要求 (B)節(jié)儉是物質(zhì)短缺時代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕情況下無須節(jié)儉 (C)節(jié)儉是安邦定國的法寶，因為國家的發(fā)展進步時時需要節(jié)儉 (D)節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財富多寡作為評價的前提二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第172

39、5題)答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選擇其中一個選項作為您的答案 請在答題卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。 17、你路遇熟人，與之打招呼，結(jié)果對方“視而不見”，沒有回應(yīng)，你會( )。（A）感到?jīng)]有面子，下次不再主動打招呼了（B）感到這人突然有了變化，心想，他不是升官了，就是發(fā)財了（C）心想，他走路時真專注（D）心想，他遇到了什么不愉快的事情了18、在單位工作時，你會( )。（A）怕有的人說三道四。不敢多與異性同事交往（B）怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作，總是躲避與同事說話（C）怕信息傳導(dǎo)錯誤，不在背地對人評頭論足（D）怕影響工作，即使對要好的同事，說話也會注意分

40、寸19、假如你在某個問題上與其他同事存在意見分歧，彼此爭論激烈，但你相信你自己的觀點是正確的，在爭論結(jié)束時，你會( )。（A）直截了當(dāng)告訴對方:“你肯定錯了”（B）規(guī)勸對方:“做人不要固執(zhí)，為什么要死死抱著錯誤的東西當(dāng)真理呢”（C）邀請對方:“我不相信說服不了你，我們找時間再討論”（D）和對方講:“盡管我們彼此沒有同意對方的觀點，但我從你那里學(xué)到許多”20、在與同事們閑聊時，你通常會( )。（A）說說學(xué)習(xí)、工作的感受 （B）聊聊自己家里的事情（C）聊聊新聞 （D）傳播小道消息21、你與同事交往時，常用的方式是( )。（A）時不時地搞個小型聚餐 （B）基本沒有什么來往（C）經(jīng)常利用午餐時間或工作

41、間隙找人聊聊天 （D）等同事來找自己22、你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室，一次，你的一位朋友無意間發(fā)現(xiàn)了這瓶酒，但這時只剩下半瓶，你會( )。（A）懷疑酒被人偷偷喝掉了 （B）心想可能逐漸揮發(fā)了（C）心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友 （D）懷疑自己記憶不準(zhǔn)確了23、一次，你的一位很健談、很有學(xué)識的朋友不請自到，來你家做客，這位朋友穿戴邀遨、坐臥隨意。你的妻子(丈夫)是一位愛潔凈的人，你朋友的這些舉動惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你會（)。（A）告訴妻子(丈夫)，自己并沒有請他來做家里（B）委婉地告訴朋友，你自己一會兒有事情要做，不能多陪朋友說話（C）耐心聽朋友聊下去，因為他很有學(xué)識（D）示意妻子(丈

42、夫)回避一下24、辦公室的張小姐體態(tài)肥胖，今天上班時穿了一件在你看來很不得體的衣服。張小姐征求你對她的服裝的意見，你會( )。（A）告訴張小姐，她穿這件衣服，顯得更難看（B）對張小姐說，穿衣服只是形式，保持良好的心態(tài)更重要（C）對張小姐說，你自己覺得好是最重要的（D）告訴張小姐，自己的看法是不準(zhǔn)確的，征求別人意見吧25、在日常工作和生活中，對于自己所接觸的那些人，你一般會( )。（A）接觸一次就能夠記住對方的姓名、容貌（B）只有多接觸幾次，才能記住對方（C）總也記不住對方是誰，經(jīng)常會弄混淆（D）不管能不能記住對方，但總能夠通過交談回憶起來過去的一些事情 第二部分 理論知識（26125題，共10

43、0道題，滿分為100分） 一、單項選擇題（2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)26、一般認(rèn)為，華生是（ ）心理學(xué)家。（A）行為主義 （B）機能主義 （C）認(rèn)知主義 （D）人本主義27、干擾會造成長時記憶的遺忘，干擾可分為（ ）（A）前攝抑制和倒攝抑制 （B）前千擾和后干擾（C）前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制 （D）遠干擾和近干擾28、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫( )。（A）感覺對比 （B）后像 （C）感覺適應(yīng) （D）聯(lián)覺29、兩個目標(biāo)具有同樣吸引力，但不能同時獲得時出現(xiàn)的動機沖突叫( ).（A）雙避式?jīng)_突 （B）趨避式

44、沖突 （C）雙趨式?jīng)_突 （D）雙重趨避式?jīng)_突30、( )強調(diào)植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒發(fā)生中的作用。（A）沙赫特的情緒認(rèn)知理論 （B）詹姆斯一蘭格的情緒理論（C）湯姆金斯和伊扎德的情緒理論 （D）坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論31、在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是第( )個層次的需要。（A）2 （B）3 （C）4 （D）532、測謊儀是一種使用（ ）測量技術(shù)的儀器。（A）生物反饋 （B）行為反應(yīng) （C）投射反應(yīng) （D）社會距離33、( )不是人際關(guān)系的特點。（A）個體性 （B）直接性 （C）穩(wěn)定性 （D）情感性34、朋友之間的交往距離屬于( )（A）社交距離 （B）個人距離 （C）親密距離 （D）公眾距離

45、35、在印象形成的過程中，最新獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（ ）（A）光環(huán)效應(yīng) （B）首因效應(yīng) （C）刻板印象 （D）近因效應(yīng)36、一般說來，( )更接近于大多數(shù)人印象形成過程的實際情況。（A）加法模式 （B）加權(quán)平均模式 （C）平均模式 （D）中心品質(zhì)模式37、以一定的方式去影響他人對自己的印象，稱為( )。（A）印象管理 （B）印象形成 （C）初次印象 （D）印象修正38、皮亞杰認(rèn)為心理起源于( )（A）先天的成熟 （B）動作 （C）后天的經(jīng)驗 （D）本能39、艾里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是( )（A）社會化程度 （B）心理社會危機（C）自我的調(diào)節(jié)作用 （D）心理防御機制40、觀察學(xué)習(xí)是指( )（A）一個人的行為直接受到獎懲而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)（B）學(xué)生在老師指導(dǎo)下的課外學(xué)習(xí)（C）有意識地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點（D）個人通過了解他人行為及其強化結(jié)果，習(xí)得某些新的反應(yīng)41、感知能力發(fā)展的訓(xùn)練和干預(yù)的關(guān)鍵期在（ ）（A）胎兒期 （B）幼兒期 （C）嬰兒期 （D）童年期42、母親在身邊就有安全感，對外界積極反應(yīng)，說明嬰兒存在( )。（A）安全型依戀 （B）回避型依戀 （C）反抗型依戀 （D）困難型依戀43、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是( )（A）飲食 （B） 睡眠 （C）游戲