學(xué)生的學(xué)業(yè)評價與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)天寧區(qū)教育信息網(wǎng)PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
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1、會計學(xué)1學(xué)生的學(xué)業(yè)評價與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)天寧學(xué)生的學(xué)業(yè)評價與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)天寧區(qū)教育信息網(wǎng)區(qū)教育信息網(wǎng)杜絕設(shè)置偏題、怪題的現(xiàn)杜絕設(shè)置偏題、怪題的現(xiàn)象。象。不得公布學(xué)生考試不得公布學(xué)生考試成績并按考試成績排列名次。成績并按考試成績排列名次。第1頁/共38頁第2頁/共38頁第3頁/共38頁第4頁/共38頁第5頁/共38頁第6頁/共38頁n荒廢杰出人才荒廢杰出人才第7頁/共38頁第8頁/共38頁第9頁/共38頁第10頁/共38頁第11頁/共38頁第12頁/共38頁第13頁/共38頁第14頁/共38頁第15頁/共38頁第16頁/共38頁第17頁/共38頁第18頁/共38頁第19頁/共38頁第20頁/共3

2、8頁第21頁/共38頁第22頁/共38頁第23頁/共38頁第24頁/共38頁 自評自評 小組評小組評 教師評教師評 家長評家長評 聽聽 說說 讀讀 寫寫教師定性描述：教師定性描述：第25頁/共38頁第26頁/共38頁4 4、復(fù)雜問題學(xué)習(xí)法的目的和、復(fù)雜問題學(xué)習(xí)法的目的和意義意義第27頁/共38頁了美國早年的童工狀況。由學(xué)生了美國早年的童工狀況。由學(xué)生通過社會調(diào)查，證實和補充課文通過社會調(diào)查，證實和補充課文內(nèi)容。內(nèi)容。第28頁/共38頁事件，勘查遺址，設(shè)計紀(jì)念標(biāo)事件，勘查遺址，設(shè)計紀(jì)念標(biāo)志。志。第29頁/共38頁技能；團隊精神、認(rèn)真、毅力等。技能；團隊精神、認(rèn)真、毅力等。第30頁/共38頁第31頁/共38頁第32頁/共38頁第33頁/共38頁第34頁/共38頁杜絕設(shè)置偏題、怪題的現(xiàn)杜絕設(shè)置偏題、怪題的現(xiàn)象。象。不得公布學(xué)生考試不得公布學(xué)生考試成績并按考試成績排列名次。成績并按

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