1、天沖刺高三家長(zhǎng)會(huì)天沖刺高三家長(zhǎng)會(huì)XXXX一中一中高三高三2323班家長(zhǎng)會(huì)班家長(zhǎng)會(huì)第1頁(yè)/共38頁(yè)尊敬的各位家長(zhǎng)尊敬的各位家長(zhǎng): :歡迎您的到來(lái)歡迎您的到來(lái)!第2頁(yè)/共38頁(yè)第3頁(yè)/共38頁(yè) 首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！目標(biāo)！尊敬的各位家長(zhǎng)：尊敬的各位家長(zhǎng)：第4頁(yè)/共38頁(yè) 讓我們架起心靈溝通的橋讓我們架起心靈溝通的橋梁梁,為孩子們的健康成長(zhǎng)共商為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)教育教

2、學(xué)大計(jì)!第5頁(yè)/共38頁(yè)知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)改變命運(yùn)態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切刻苦完成學(xué)業(yè)刻苦完成學(xué)業(yè)奮斗成就人生奮斗成就人生第6頁(yè)/共38頁(yè)家長(zhǎng)會(huì)議程家長(zhǎng)會(huì)議程1、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義、家長(zhǎng)會(huì)召開的意義2、班級(jí)基本情況、班級(jí)基本情況3、學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)生在校表現(xiàn)4、一模情況分析、一模情況分析5、存在的問(wèn)題及下一階段工作思路、存在的問(wèn)題及下一階段工作思路 6、需要家長(zhǎng)配合的工作、需要家長(zhǎng)配合的工作7、給家長(zhǎng)的一些建議、給家長(zhǎng)的一些建議8、個(gè)別交流、個(gè)別交流第7頁(yè)/共38頁(yè)我們本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：我們本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是： 促進(jìn)交流合作，促進(jìn)交流合作， 達(dá)成教育共識(shí)。達(dá)成教育共識(shí)。第8頁(yè)/共38頁(yè)家長(zhǎng)積極配

3、合，家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！學(xué)生努力進(jìn)步！我們的我們的愿望愿望第9頁(yè)/共38頁(yè)老師的教學(xué)理念老師的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒(méi)有最好，只有更好！沒(méi)有最好，只有更好！班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生不以一時(shí)成敗論英雄。不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)人都有好前途希望每個(gè)人都有好前途第10頁(yè)/共38頁(yè)培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求嚴(yán)格要求, , 自主管理自主管理 讓每一位學(xué)生都讓每一位學(xué)生都健康成功健康成功! !第11頁(yè)/共38頁(yè) 一模

4、成績(jī)分析一模成績(jī)分析第12頁(yè)/共38頁(yè)第13頁(yè)/共38頁(yè)第14頁(yè)/共38頁(yè)第15頁(yè)/共38頁(yè)第16頁(yè)/共38頁(yè)反思三反思三: :個(gè)別學(xué)生目前存在的問(wèn)題個(gè)別學(xué)生目前存在的問(wèn)題1 1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。2 2、好高騖遠(yuǎn)，不能準(zhǔn)確定位自己。、好高騖遠(yuǎn)，不能準(zhǔn)確定位自己。3 3、自我中心，不能認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的批評(píng)和、自我中心，不能認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的批評(píng)和建議。建議。4 4、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒(méi)有計(jì)劃、不能統(tǒng)籌。、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒(méi)有計(jì)劃、不能統(tǒng)籌。5 5、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。6 6、時(shí)間觀念淡薄，課上人在心不在，課余時(shí)間、時(shí)間觀

5、念淡薄，課上人在心不在，課余時(shí)間吃喝玩樂(lè)。吃喝玩樂(lè)。第17頁(yè)/共38頁(yè)1、不能驕傲：奮力保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)、不能驕傲：奮力保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)2、保相對(duì)強(qiáng)，補(bǔ)弱才會(huì)有進(jìn)步，否則不進(jìn)必退！、保相對(duì)強(qiáng)，補(bǔ)弱才會(huì)有進(jìn)步，否則不進(jìn)必退！3、危機(jī)意識(shí)（不能犧牲玩、睡時(shí)間的話，你將、危機(jī)意識(shí)（不能犧牲玩、睡時(shí)間的話，你將必退）必退）4、注重心理（學(xué)不進(jìn)去，怎么調(diào)整，要盡快找、注重心理（學(xué)不進(jìn)去，怎么調(diào)整，要盡快找到方法，減少不必要的干擾）到方法，減少不必要的干擾）5、永不言敗的勇氣（高考一天不考，只要拼搏，、永不言敗的勇氣（高考一天不考，只要拼搏，就有機(jī)會(huì)）就有機(jī)會(huì)）第18頁(yè)/共38頁(yè)6、只有站位高才能提高

6、眼界。什么樣的環(huán)、只有站位高才能提高眼界。什么樣的環(huán)境才造就什么樣的人！境才造就什么樣的人！7、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理想的路上你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！想的路上你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！第19頁(yè)/共38頁(yè)堅(jiān)定信心，沖刺高考（常規(guī)、常態(tài)、成績(jī)）堅(jiān)定信心，沖刺高考（常規(guī)、常態(tài)、成績(jī)）1、常規(guī)：、常規(guī)：上課：上課：聽課聽課積極思維積極思維大膽質(zhì)疑大膽質(zhì)疑解決問(wèn)解決問(wèn)題（找老師）題（找老師）確定落實(shí)（錯(cuò)題本）；確定落實(shí)（錯(cuò)題本）；心理：心理：正視正常波動(dòng)正視正常波動(dòng) 尋求有效幫助尋求有效幫助 積極樂(lè)觀積極樂(lè)觀紀(jì)律：嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不輕易請(qǐng)假紀(jì)律：嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不輕易請(qǐng)

7、假2、常態(tài)：常態(tài)課收獲、常態(tài)：常態(tài)課收獲 常態(tài)精神常態(tài)精神 常態(tài)行動(dòng)常態(tài)行動(dòng) 堅(jiān)持不懈的常規(guī)堅(jiān)持不懈的常規(guī)+不打折扣的常態(tài)不打折扣的常態(tài)=成績(jī)成績(jī)第20頁(yè)/共38頁(yè)第21頁(yè)/共38頁(yè)第22頁(yè)/共38頁(yè)3.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁；學(xué)們加油鼓勁；4.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；第23頁(yè)/共38頁(yè)9.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共苦，老師們?nèi)σ愿埃膫湔n。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)

8、愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。8.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；7.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；6.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；5.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生確定目標(biāo)；確定目標(biāo)；第24頁(yè)/共38頁(yè)第25頁(yè)/共38頁(yè)第26頁(yè)/共38頁(yè) 家長(zhǎng)家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕颠m當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響

9、孩子將來(lái)期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。的期望值，盡量要恰到好處。 第27頁(yè)/共38頁(yè)* 期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。* 期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、子缺少外在精

10、神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。無(wú)所謂。* 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不高不可攀，否則可能高，不操之過(guò)急，不高不可攀，否則可能大家都失望。大家都失望。第28頁(yè)/共38頁(yè)對(duì)您的幾點(diǎn)參考：對(duì)您的幾點(diǎn)參考：4.積極配合老師工作積極配合老師工作3.作好后勤工作作好后勤工作2.掩藏負(fù)面情緒掩藏負(fù)面情緒1.以孩子為中心以孩子為中心 不要過(guò)分嘮叨不要過(guò)分嘮叨飲食要有奶類、豆類、飲食要有奶類、豆類、蔬菜、水果、谷類、魚。蔬菜、水果、谷類、魚。讓孩子感覺(jué)這是一個(gè)溫暖的家讓孩子感覺(jué)這是一個(gè)溫暖的家第29頁(yè)/共38頁(yè)孩子的健康成長(zhǎng)，孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、

11、正有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。確的教導(dǎo)。寄語(yǔ)家長(zhǎng)寄語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)生的成功學(xué)生的成功=40%=40%（學(xué)生的（學(xué)生的自身努力）自身努力）+30%+30%（教師的（教師的力量）力量）+30%+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）力）第30頁(yè)/共38頁(yè)1. 1. 在思想上，家長(zhǎng)能夠在思想上，家長(zhǎng)能夠多與子女溝通多與子女溝通，及時(shí)了，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施給其學(xué)習(xí)施加一定的壓力。加一定的壓力。注意對(duì)子女的教育方式方法，注意對(duì)子女的教育方式方法，要要多鼓勵(lì)少批評(píng)；多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女對(duì)子女要有一定的期望要有一定的期望，但，但不能過(guò)高或過(guò)低，注意觀察學(xué)生變化

12、，及時(shí)發(fā)不能過(guò)高或過(guò)低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；1）、要教育孩子）、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。明確的奮斗目標(biāo)。2）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校）工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)

13、給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。心。希望家長(zhǎng)配合的工作：希望家長(zhǎng)配合的工作：第31頁(yè)/共38頁(yè)2. 2. 在生活上，家長(zhǎng)在生活上，家長(zhǎng)能夠合理安排飲食，注能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢錢 。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假；況要請(qǐng)假；

14、控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的費(fèi)；抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。在孩他才懂得來(lái)之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。子面前做好表率，身教重于言教。第32頁(yè)/共38頁(yè)3. 3. 在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真認(rèn)真

15、”二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成要

16、有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上?？?jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。第33頁(yè)/共38頁(yè)4.4.在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。5. 5. 家長(zhǎng)要家長(zhǎng)要多和老師聯(lián)系多和老師聯(lián)系，支持班級(jí)工作，支持班級(jí)工作，及及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生樹立幫助學(xué)生樹立人生或高考目標(biāo)人生或高考目標(biāo)?？傊?，希望家長(zhǎng)能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的