1、第三節(jié)詞組 （ P277）練習(xí)題：指出下列各句法結(jié)構(gòu)的所屬類型：1、調(diào)查情況2、練習(xí)時(shí)間3、練習(xí)跳高4、加強(qiáng)聯(lián)系5、我弟弟6、學(xué)習(xí)很努力7、學(xué)得很好8、好不好9、學(xué)習(xí)成績(jī)10、學(xué)習(xí)語法11、閱讀課文12、我寫不好13、歷史研究14、進(jìn)行調(diào)查15、學(xué)習(xí)文件16、江蘇南京17、寫完18、上街19、誰的鋼筆20、無錫南京21、有人22、同意參加23、希望參加24、大家同意25、一定參加26、調(diào)查報(bào)告27、慢慢說28、今天天氣29、是誰30、接受批評(píng)31、批評(píng)教育32、文藝批評(píng)33、氣壞了34、大極了35、寫的文章36、什么衣服37、說不清楚38、說話不清楚39、一起案件40、一起進(jìn)城41、門口挺干凈

2、42、屋里沒人43、沒喝水44、水喝了45、三個(gè)紅的46、怎么走47、寫些什么48、哪一個(gè)人49、共同研究50、看下棋51、很有經(jīng)驗(yàn)52、貫徹執(zhí)行53、覺得不錯(cuò)54、都參加55、走不開56、工作積極57、應(yīng)該參加58、經(jīng)驗(yàn)豐富59、明天晴天60、沒有條件二、 用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)1、我不認(rèn)識(shí)那個(gè)人2 、我不認(rèn)識(shí)的那個(gè)人3、廣大人民的利益5、我寫了一篇文章4 、保護(hù)人民的利益6 、你寫的那篇文章很好第六節(jié) 主語和謂語（ P315）練習(xí)題：二、 用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)：2 、這個(gè)辦法很解決問題1、老師講的他都詳詳細(xì)細(xì)地記下來了33、我們班小李打球打得最好4、那孩子的臉老紅撲撲的5、他

3、做事是最穩(wěn)當(dāng)?shù)?、我認(rèn)為他的主意不錯(cuò)7、我們隊(duì)要耕的地一畝也沒拉下8、堅(jiān)持早上鍛煉很有好處9、這件事告訴他行不行10、香蕉一塊八一斤11、我們家住的是六樓12、沒有買票的還有沒有13、買錄音機(jī)你認(rèn)為有沒有必要14、他寫出來的字有的大有的小15、我們?nèi)齻€(gè)人一組16、多問問沒有壞處17、我們屋一個(gè)戴眼鏡的都沒有18、她比較嬌氣這我早聽說了19、那幾個(gè)學(xué)生的名字我一個(gè)也叫不上來20 、二加四等于六10、我們必須做好一切準(zhǔn)備11 、我敢肯定他愿意參加我們的聚會(huì)5第七節(jié) 述語和賓語（ P323）練習(xí)題：二、 用層次分析法分析下列句法結(jié)構(gòu)1、你想問他什么2 、嚇了他一跳3 、他告訴我一個(gè)好消息4、給人一種

4、看魔術(shù)的感覺5 、準(zhǔn)備了五天干糧6 、我只寫過三回詩7、我整整教了二十年書8 、你等他一會(huì)兒9 、他冷冷地瞧了小王一眼12、喝了一會(huì)兒茶13、我一共收到你十封信14、吃了小王兩個(gè)梨15、看了一眼小王16 、我們衷心地希望你能取得成功17 、大家可以都試一試18、這個(gè)問題值得我們重視19 、我就喜歡這么干20 、今天可能要下雨23第八節(jié) 述語和補(bǔ)語（ P332）練習(xí)題：九、 分析下列句法結(jié)構(gòu)：、辣得他眼淚都掉下來了1、孩子們高興得又蹦又跳23、小李喊得嗓子都有點(diǎn)兒?jiǎn)×?、這本書我不知道他看得懂看不懂5、你怎么不說清楚6、我想不起來他當(dāng)時(shí)是怎么回答的7、前面走過來一位老太太8、每天都有數(shù)不清的自行

5、車馳過天安門廣場(chǎng)9、你知道我高興不起來10、忙得我這一個(gè)月都沒好好睡過覺11、他漸漸能坐起來了12、那金黃色的麥田一眼望不到邊兒13、我看不清楚黑板上的字14、這個(gè)典故出自莊子的逍遙游15、小青蛙氣得肚子脹得像一個(gè)小皮球16 、累得我一動(dòng)都不想動(dòng)了第九節(jié) 定語和狀語（ P344）練習(xí)題：五、 分析下列句法結(jié)構(gòu)：、這個(gè)人人都頭疼的問題一直沒有得到很好的解決1、他是我媽媽的同事的表弟的同學(xué)23、桌上放著那架他哥哥剛買的小錄音機(jī)4 、他是我們單位下圍棋下得最好的人5、新發(fā)明的專治感冒的藥丸的療效很不錯(cuò)6、學(xué)校果樹研究小組的王平同學(xué)是大家公認(rèn)的小園藝家7、那座高高的大白樓是學(xué)校新建成的物理教學(xué)大樓8、

6、大操場(chǎng)戲臺(tái)上那盞新安的燈亮得人們眼睛都睜不開9、國(guó)家保護(hù)公民的合法收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他生活資料的所有10、我哥哥騎得那輛自行車上掛著一個(gè)帆布做的書包11、她的衣服都放在媽媽給她買的那只牛皮箱子里12、這是讓運(yùn)載火箭減輕一些負(fù)擔(dān)的一個(gè)重要措施13、由光學(xué)元件組成的光電路都安裝在笨重的框架上14、弟弟慢吞吞地十分不情愿地把皮球從書包里掏出15、一輛裝滿了大白菜的卡車從北邊急駛過來16 、他又偏偏不在家17、我還有一件重要的事要告訴你18、我也不知道他還干過這么一件事19、羊群在望不到邊際的內(nèi)蒙古大草原上慢慢地游動(dòng)著20、目擊者看到的是流星或者是氣球或者是探照燈光在云彩中的反第十節(jié) 復(fù)謂結(jié)構(gòu)（ P

7、354）練習(xí)題：四、 分析列句法結(jié)構(gòu)：、聽梅蘭芳唱戲1、請(qǐng)小張和小李說相聲23、希望你能來我們這兒工作4、通知小李馬上去學(xué)校開會(huì)5、我不同意選他當(dāng)代表6、我估計(jì)他今天晚上能趕到北京7、他只拿出一本書來8、他立刻跑了過來9、他站起來騰出一把椅子讓我坐10、你們應(yīng)該想個(gè)辦法解決這個(gè)問題11、他打電話請(qǐng)老張幫他把忘在弟弟那里的棉大衣取回來12 、你能不能借我字典用用13、是誰把衣服放在這兒了14 、有人看見一個(gè)穿綠衣服的人把汽車開跑了15、我一看就明白是怎么回事16、瞞著不告訴我可不成17、回去找個(gè)時(shí)間跟他談?wù)?8、幼兒園的阿姨直夸毛毛聰明19、等一會(huì)兒我給你煮點(diǎn)兒花生吃20、你別老抓住這件事不放句法里的歧義現(xiàn)象（ P362）練習(xí)題：分析下列歧義結(jié)構(gòu)，并指出造成歧義的直接原因：1、 a 、懷疑你的說法毫無根據(jù)b、懷疑你的說法毫無根據(jù)2、a、哥哥和弟弟的朋友b、哥哥和弟弟的朋友3、a、我們不需要進(jìn)口設(shè)備b、我們不需要進(jìn)口設(shè)備4、a、這是我們科技工作者的職責(zé)b 、這是我們科技工作者的職責(zé)5、a、你拿去吧b、你拿去吧6、a、他請(qǐng)你來檢查身體b、他請(qǐng)你來檢查身體7、a、老劉誰也沒看見b、老劉誰也沒看見8、a、他講不清楚b、他講不清楚9、a、幫助過我的同學(xué)b、幫助過