1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)森林防火匯報材料鄉(xiāng)鎮(zhèn)森林防火匯報材料一、基本情況xx鄉(xiāng)位于xx區(qū)東南端，是新干、樟樹、新余二市一縣交界處，流動人口比較頻繁，是一個人雜火源難管的地帶。全鄉(xiāng)轄11個行政村，人口15407人，戶數(shù)3820戶，總面積45.2公里，有林地面積14345畝，其中松樹7805畝，杉樹1760畝，油茶等樹4780畝，有林村委5個（城頭、本文來自.gongwen123.明星、西江、后溪、珠坑），自然村7個。鄉(xiāng)村組三級始終繃緊隱患險于明火，搶險勝于救災(zāi)，責任重于泰山這根弦，廣泛宣傳，加強領(lǐng)導，加大防火經(jīng)費投入，切實落實領(lǐng)導劃片包干責任制和五嚴禁二管一落實制度，全鄉(xiāng)林區(qū)穩(wěn)定，全年無一起森林火警、壓濾機濾布火災(zāi)

2、事故發(fā)生。二、主要做法1、加強領(lǐng)導，落實工作責任成立了以鄉(xiāng)長為組長，分管林業(yè)的領(lǐng)導為副組長，財政、綜治、林業(yè)、民政、黨政部門負責人及五個有林村委支部書記為成員的森林防火工作領(lǐng)導小組，制定了森林防火預案，201X年4月28日，領(lǐng)導班子上任伊始鄉(xiāng)政府就同各村、林場簽訂森林防火責任狀，建立領(lǐng)導劃片包干責任制，實行鄉(xiāng)干部包村、村干部包組、組干部包山頭，目前10個鄉(xiāng)干部責任落實到村，19個村干部責任落實到組，33個組干部責任落實到山頭，做到人人肩上有擔子，山山防火有責任人。2、加強宣傳，提高防火意識印刷了1800份森林防火宣傳單，發(fā)到各村農(nóng)戶手中，做到家喻戶曉。中學和五所小學每個班上了一堂防火安全課，各

3、村出一期黑板報，鄉(xiāng)政府在5個村委主要入山路口建了五塊森林防火宣傳牌。使森林防火人人有責，深入人心。3、.freekan.加強巡查，實行五嚴禁清明、冬至、國慶、中秋、元旦及重要森林防火期都有村干部、組干部值班，并由村支部書記、治保主任帶隊，對管轄內(nèi)的山林樹木進行巡查。經(jīng)常管理嚴格實行。五嚴禁二管一落實。五嚴禁：嚴禁燒田坡草和靠近山邊的雜柴、雜草、稻草等；嚴禁在林區(qū)吸煙；嚴禁野炊；嚴禁在山上燃燒紙錢、燃燒爆竹。二管：廣大父母必須管好自己的子女，老師必須管好自己的學生，不準其玩火。一落實：各村對癡、呆、濾布傻及精神病患者落實專人看護，防止其野外縱火，嚴禁其上山。強化了火源管理，杜絕了火災(zāi)發(fā)生。4、加

4、強投入，增強后勤保障能力鄉(xiāng)財政投出?？?.5萬元，購買風力滅火器二臺，砍刀50把，滅火拖把300把及消防滅火車一輛，五個行政村都配備20把滅火拖把。5、加強撲火隊伍建設(shè)根據(jù)森林防火要求，鄉(xiāng)政府機關(guān)組建了撲火組、群眾組、后勤保障組、急救組、向?qū)ЫM，建立火情信息報告制度，設(shè)立了火警報告專用電話。附送：鄉(xiāng)鎮(zhèn)模范班主任事跡鄉(xiāng)鎮(zhèn)模范班主任事跡鄉(xiāng)鎮(zhèn)模范班主任事跡為每個學生撐起一片藍天我叫王xx,是xx縣xx鎮(zhèn)魏邢聯(lián)小的一名教師，任教近三十年來，一直擔任小學班主任工作。多年的班主任工作實踐，使我深深體會到，沒有愛就沒有教育。作為班主任，只有熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一個學生，讓每一個學生都看到自己生活道路上的曙光

5、，教育才能達到理想的效果。要用一顆心去啟動孩子們的心靈，就需要全面地了解每一個學生，了解他們的個性特點、學習情況，有針對性地施教。每接到一個新的班級，我都要向上任班主任詳細了解每一位學生，登記出各個學生的家庭住址，家庭情況，以便于溝通家長共同施教。培優(yōu)補差工作是每個班主任都十分重視的，我在這個方面也付出了很大的努力。去年，我擔任四年級班主任時，學生王帥，有一種天不怕、地不怕的天性，在班上蠻不講理，野蠻粗暴，對同學橫眉冷對，對老師的批評有一種不的態(tài)度。有一天大掃除，我發(fā)現(xiàn)他干得特別起勁，把老師分給的衛(wèi)生區(qū)一早就打掃的干干凈凈，然后又找到我要任務(wù)。在勞動結(jié)束的時，我抓住他這個人的閃光點在班上給予了

6、極力表揚。當時他端端正正地坐在座位上臉上充滿了自豪，充滿了信心。后來，我有事沒事地把他叫到我的辦公室交談，講勞動的光榮，講團結(jié)的重要。還講了一些班上的好人好事，來影響他。經(jīng)過我長時間的良苦用心，王帥轉(zhuǎn)變了。我也常常抓住他的一點點變化，一點點成績來贊揚他，漸漸地，他成了老師愛見的學生。期末還被評為了三好學生。家長每次見到我，都說一些感謝的話。我班學生邢亞龍，我從家訪中了解到，他的父親早年病逝，家中兄弟倆人都正上學，靠他母親苦苦地撐起一個家。他每天到校較晚上，學習任務(wù)完不成，同學們都瞅不起他，整天少言寡語，上課沒有發(fā)過言，沒有大膽地回答過問題。我問清他來得晚的原因后，在品德課上，我問全班同學，誰會

7、做飯、洗衣、做家務(wù)？多數(shù)同學舉不起手來，我把他叫到講壇上，讓他講講怎樣做面條、烙饃、蒸饅頭、炒菜的程序，他講得有條有理，有時還要有必要地加一些補充。同學們都對他投來贊許的目光，都感到自愧不如。我于是暗地里發(fā)動同學們用星期天替他做家務(wù)，幫他補習功課。冬天里，我看到他的手凍得又紅又腫，裂開了血口子，我又買來防凍膏給他涂上。他被感動了，從此努力學習，上學也來早了，追其原因，他說是媽媽要打工，是他給媽媽早早的做好飯，改變了刷鍋、喂豬的時間。一次，他給中午沒回家吃飯的媽媽送飯，為了不誤上課，竟餓著肚子來到學校。我把他的事跡在班上給以了表揚，同學們對他都投去了佩服的目光。當年的獻愛心捐款活動，他居然還捐了

8、兩元錢，我私下問他錢是從哪里來的，他說是星期天替媽媽打工掙來的?，F(xiàn)在邢亞龍好象又變了一個人，工業(yè)濾布信心足了，學習努力了，和同學們相處得那么融洽，有心理話，就能大膽地向我傾吐，臉上常常掛著笑意。關(guān)愛學生，把一顆心交給學生，才能建立良好的師生關(guān)系，學生才能誠懇地接受你的教育。我堅信，對小學生的教育不光是言傳，更重要的是身教，身體力行，以自己的實際行動去感染學生，感化學生。例如，學生大掃除時，我?guī)еぞ吆屯瑢W們一起參加勞動，而且干得很認真，一邊自己干，一邊指導學生如何干，學生在老師的帶動下，干勁倍增，培養(yǎng)了學生熱愛勞動的思想。尊師愛生是我們常喊的口號，我在學生面前，沒有生冷的面孔，沒有威嚇的口氣，

9、沒有懾人的樣子，對學生親切，見到學生總是提前給他們打招呼，拉近了學生與老師之間的距離，師生之間樂也融融，思想貫通。當下課，不少學生圍在我身邊，嘰嘰喳喳，有說有笑，有心里的話，有班上的事，有合理的建議，有心里的怨言。學生魏XX、王夢夢說，老師，跟著你上學真開心，學得真輕松，你教到我們畢業(yè)多好！學生馮XX,父親因在外做生意，中途讓其轉(zhuǎn)學，她寧愿在家也不轉(zhuǎn)學，為其原因，她說不愿離開他的這任老師，不愿離開她這個班集體。去年的農(nóng)歷11月29日這一天是我的生日，不知哪位學生得知了這事，上課時，我看到同學們自發(fā)地在課桌上給我燃上了生日蠟燭，還有一束鮮花，束花的紙條上寫著：祝老師生日快樂。黑板上寫了英語老師教給的生日祝詞。課外活動，是教學工作上的一個重要內(nèi)容。小學生活潑好動，我利用每天下午的課外活動，我利用每天下午的課外活動這個時間，組織孩子們做游戲、拔河、踢球，濾布他們玩得很開心，樂得開懷。我組織班上的幾個小巧手，剪紙花、畫動物、搞小制作，并把他們的作品在班級小園地里展覽。同學們看著自己畫的畫，看著自己剪的不太對稱的花朵、樹葉、石榴每滋滋的。每到開展第二課堂活動期間，同學們圍在我身邊問這問那，看著他們那一張張幼稚天真的臉龐，我的生活就好象著上了一層五彩斑斕的色調(diào)。我的辦公桌上也