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1、 語文S版 五年級上武松打虎;教學(xué)目的一、知識與技藝1.認識本課的6個生字，會寫7個生字。2.領(lǐng)會人物心思描寫。二、過程與方法1.正確、流利、有感情地朗誦課文。2.經(jīng)過武松打虎的過程，領(lǐng)會人物性格。三、情感態(tài)度和價值觀 領(lǐng)會武松空手打虎的英勇，激發(fā)學(xué)生對打虎英雄的崇敬之情。 ;激趣導(dǎo)入點擊播放;我會讀 杖 限 恥 笑 脊 梁 納 定 胸 膛 肋 條 迸 進 踉 蹌 霹 靂zhng xinchj lingtngnbngling qingp lli;武松知道山有虎，為什么還要去？ 假設(shè)回去，他人會恥笑他不是好漢。在他心里，要本人做個好漢。;這是只什么樣的老虎？ 是一只吊睛白額，又饑又渴的老虎。 ;
2、 武松與老虎的第一次格斗，是采取什么戰(zhàn)術(shù)？為什么？ 采取守的戰(zhàn)術(shù)。武松先閃開到老虎背后了。由于老虎背后看人最難。;從哪能看出這只老虎極其兇猛？; 吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動。; 老虎的的進攻招數(shù)是什么？虎就運用了三招：一撲一掀一剪; 武松與老虎的第二次格斗，是采取什么戰(zhàn)術(shù)？采取攻的戰(zhàn)術(shù):1.拿棒劈 2.拿腳踢3.用拳打 4.又用棒撅打; 從武松打虎的戰(zhàn)術(shù)可以看出武松是個什么樣的人？武松是個機智勇猛的人。;本文都用了哪些描寫方法，各舉出一例。心思描寫言語描寫; 是里的一個小故事，在中還有許多像武松這樣的勇猛人物，找出他喜歡的一兩個人物說一說。拓 展; 在兇猛的老虎面前，武松冷靜面對，沒有驚慌失措，而是先看清老虎的出招手法，再進攻，我們要學(xué)習武松的勇猛、睿智的精神。結(jié)論總結(jié);課堂練習木 點阝 橫耳 提月 橫1.填空。1“杖的偏旁是 ，第四筆是 。2“限的偏旁是 ，第五筆是 。3“恥的偏旁是 ，第六筆是 。4“膛的偏旁是 ，第四筆是 。;課堂練習2.組詞膛 杖 恥 胸 仗 扯 胸膛胸膛手杖打仗羞恥牽扯;布置作業(yè)1.完成課后習題。 2. 用本人的話說說武松打虎的過程。;板書設(shè)計 武松打虎
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