1、有關(guān)學(xué)期工作方案范文匯編五篇學(xué)期工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期工作以區(qū)教委的工作思路、我校和中教研的工作思路為指導(dǎo)思想，依據(jù)所負(fù)責(zé)的班級的特點，以新課程教材培訓(xùn)維切入點，以夯實基礎(chǔ)，狠抓落實課堂評價方案為工作重點。 二、工作思路 以新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)為重點，加強對一線老師學(xué)習(xí)用法新教材的服務(wù)和指導(dǎo)，并以此為本學(xué)期工作重點的工作思路。 三、工作重點和措施 1依據(jù)區(qū)教委本學(xué)年工作重點的要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解房山區(qū)中學(xué)校落實課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的實施方案。向一線老師貫徹、落實“課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”和“課堂教學(xué)評價方案”。主動參加我區(qū)四所學(xué)校進(jìn)行的“落實課堂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，深化實施課堂評價”的試驗活動。摸索閱

2、歷，積累一手材料，以便為下半年全面開展課堂教學(xué)的評價做好預(yù)備工作。 2加強理論學(xué)習(xí)。提高自身的素養(yǎng)，夯實教研工作基礎(chǔ)。 加強自身專業(yè)學(xué)問和理論的學(xué)習(xí)，深化課堂聽課、視導(dǎo)，了解一線老師在用法新教材中遇到的困難，總結(jié)勝利的閱歷，了解本學(xué)期課改動態(tài)。爭取在本學(xué)期四、五月份推出一節(jié)聯(lián)校教研活動的公開課。供老師們學(xué)習(xí)和借鑒。最大效益地發(fā)揮對訓(xùn)練教學(xué)的指導(dǎo)、指揮職能。 3詳細(xì)工作 （1）仔細(xì)做好新教材的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作。依據(jù)初一班級教學(xué)進(jìn)度，在第2周、第5周組織兩次以新教材培訓(xùn)為主要內(nèi)容的教研活動。 （2）抓好期中、期末復(fù)習(xí)考試工作。 支配期中考試前第八周期中復(fù)習(xí)建議。在第18周進(jìn)行期末復(fù)習(xí)工作。 （3）在

3、深化一線進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的同時，在第14周推出12節(jié)聯(lián)校教研組的公開課，供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。 （4）在深化學(xué)習(xí)我區(qū)有關(guān)課堂評價文件的基礎(chǔ)上，在第17周組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)課堂評價內(nèi)容的教研活動。 （5）依據(jù)教研室的工作支配，仔細(xì)組織和落實“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”、“五個教學(xué)專題優(yōu)秀錄像課”、“學(xué)科德育優(yōu)秀錄像課例”的撰寫和評比工作。 （6）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，主動推動網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做到對優(yōu)質(zhì)資源與老師共享。 （7）仔細(xì)、按時完成所擔(dān)當(dāng)?shù)慕梯o材料和試卷的命題工作。 總之，本學(xué)期的工作紛繁復(fù)雜，以上只是對一些重點工作進(jìn)行的支配。其他工作應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)，不再上方案。 學(xué)期工作方案 篇2 一狀況分析 本學(xué)期大一班共有31名幼兒

4、，其中男孩18個，女孩13個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和.性各方面的力量都有所提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在.性進(jìn)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動討論和探究力量有肯定的提高，面臨其次學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校的任務(wù)，本學(xué)期的班級方案將從以下方面進(jìn)行工作： 二培育方向 身體進(jìn)展方面 1組織體育集體活動，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳動、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項制造性體育活動。 2養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡潔的養(yǎng)分學(xué)問，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，能有正確的作息

5、習(xí)慣，為入學(xué)校做好預(yù)備。 認(rèn)知進(jìn)展方面 1熟悉常見的平安標(biāo)記，遇到危急時知道一些簡潔的自救方法，知道簡潔的身體愛護(hù)方法。了解簡潔的防疫學(xué)問，知道通過衛(wèi)生、運動來增加體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會整理自己的書包、物品。 2極主動地觀看四周事物，知道春天、夏天的改變。愛思索、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的微小差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1-10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡潔的應(yīng)用題。熟悉貨幣、時鐘。 .性進(jìn)展方面 1熟悉并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界，喜愛自己生長的環(huán)境，。關(guān)心有需要的人。喜愛漂亮的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆?/p>

6、式表達(dá)自己的心情、情感，禮貌、熱忱、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、開心的性格，有肯定堅持性、責(zé)任心和掌握力。作好預(yù)備為上學(xué)校打好基礎(chǔ)。 三. 主要活動 1. 參與班級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。 2. 為幼兒慶祝生日，進(jìn)行生日會，送上幼兒的親切祝愿。讓他們感受伴侶的祝愿。 3. 主動參與春游，開啟幼兒制造的才智，加強幼兒集體觀念、參加意識的訓(xùn)練。參觀學(xué)校，預(yù)備畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得熬煉，培育他們的自信念。為入學(xué)校做好預(yù)備。 四. 家長工作 1. 結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的訓(xùn)練主題，帶動家長與

7、幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。 2. 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用，通過家園宣揚欄、家園通訊卡，與家長做好宣揚、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的訓(xùn)練思想觀念。 3. 通過班級會議，評比家長委員會，帶動家長為我們的訓(xùn)練活動、集體活動出謀劃策，并能主動、準(zhǔn)時的帶動其他的家長參加活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。 學(xué)期工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期要連續(xù)以學(xué)校少先隊的中心工作為重心，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加同學(xué)的自我激勵、自我訓(xùn)練、自我管理的力量，主動探究個性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、

8、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。 二、班級基本狀況 同學(xué)現(xiàn)狀分析： 三年一班共有40名同學(xué)，16名女生，24名男生。通過上學(xué)期的要求和培育，本班同學(xué)思想素養(yǎng)已有所提高，上進(jìn)心也增加了，人人喜愛班集體，個個想為班集體爭完添彩，局部差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在漸漸提高。本班干部責(zé)任心較強，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識比較差，良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一局部接受力量偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制力量差，時常不能掌握自身，上課時愛任憑說話，聽講走神，愛玩弄小

9、東西，思想開“小車”，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育，上課，作業(yè)看法不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。 三、管理思路 要讓班級向前進(jìn)一步進(jìn)展，使同學(xué)更主動主動健康地成長，那就必需也讓他們肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任，喚醒他們的小仆人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，增加班級的凝聚力，制造良好的班級學(xué)習(xí)生活氛圍，實施班級管理細(xì)則，以精細(xì)化的小崗位建設(shè)為抓手，通過人人為班級出力、仔細(xì)負(fù)責(zé)、主動進(jìn)取的小仆人意識的培育，努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互觀賞的生生關(guān)系，從而把班級創(chuàng)建成溫馨集體。 1.以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個正直，和善，才智，健康的人。 2.實施班級管理細(xì)剛，落實“事事有人做，人人

10、有事管，人人有責(zé)任”的班級人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。 3.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。關(guān)愛每一個同學(xué)，走進(jìn)每一個同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。 4. 留意細(xì)則評價管理方法，形成一種人人公平，人人有責(zé)，相互牽制，相互競爭，相互促進(jìn)，相互交融的良好機制。 5. 利用各種活動增加班級的凝聚力，讓每一個同學(xué)都為班級而驕傲。 四、管理目標(biāo) 1、重視對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。 2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好 ，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大

11、膽創(chuàng)新，勇于探究。 3、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。 4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培育出自主自動的隊干部，提高同學(xué)的管理力量。 5、讓班級布滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展。 五、管理措施 (一)在班級內(nèi)宣讀班級管理方案 1.落實小崗位的設(shè)置，喚醒同學(xué)小仆人意識，凝聚班級合力。設(shè)立多個崗位，全面綻開管理 2.為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟同學(xué)一塊制定崗位職責(zé)。 3.進(jìn)行竟?fàn)幧蠉?，自選小崗位 (二)常規(guī)訓(xùn)練方面 重視養(yǎng)成訓(xùn)練：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的生進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生進(jìn)展受益

12、非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好學(xué)校生日常行為規(guī)范，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不讓任何一個同學(xué)掉隊。依據(jù)學(xué)校對班級量化評比規(guī)范，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位同學(xué)明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。 另個在日常生活中要有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有

13、針對性的常規(guī)訓(xùn)練。務(wù)必使每個同學(xué)具有#39;聽從集體，聽從指令#39;的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出#39;活而不亂，嚴(yán)而不死#39;的良好班風(fēng)班貌。 1.充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)班級量化考核制度，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出“星級小標(biāo)兵”。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強訓(xùn)練，增加同學(xué)的榮譽感，使同學(xué)心中有他人、有集體。 2.合理利用各個節(jié)日，加強同學(xué)的德育訓(xùn)練，進(jìn)行一些有意義的主題班

14、隊會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，加強同學(xué)的愛班意識為班牌爭得榮譽。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 (三)班級管理紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。 1、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”，保證供應(yīng)一個寧靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動

15、，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、小組長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，為大家供應(yīng)一個安逸的休閑場所。 3、路隊紀(jì)律 為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使同學(xué)不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準(zhǔn)時監(jiān)督，準(zhǔn)時管理，讓我們的路隊成為學(xué)校的亮麗風(fēng)景線。 4.衛(wèi)生紀(jì)律 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保證創(chuàng)設(shè)一個清潔整齊的生活環(huán)境。 (1)個人衛(wèi)生：要求衣著干

16、凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 (2)班級衛(wèi)生：由小組長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)峻扣分值日生，罰重新值日。每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。我們的口號是“我的桌凳我整理，我的地盤我作主”。 (四)班干部的培育 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是#39;班主任的左右手。#39;所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自

17、我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 (五)加強后進(jìn)生管理 班上開展比學(xué)，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，和時做好評比，使每位同學(xué)學(xué)有方向，趕有

18、目標(biāo)。面對全體同學(xué)，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛護(hù)同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。和時了解同學(xué)的心理改變，把握他們生長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。 (五)家校結(jié)合，分類施教 要關(guān)懷同學(xué)的生活，和時和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。 1.每天輪番與同學(xué)談話，2周輪一次，點出不足，提出盼望，明確進(jìn)展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)要不定期談心，尤其抓住問題時。 2.對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛好。 3.對行行為后進(jìn)生，發(fā)覺閃完點要大力表揚，樹

19、立信念，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。 4.常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。 (1)家校本聯(lián)系。家校本上的同學(xué)評價表，可以基本清晰地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外 有進(jìn)步或不足，要準(zhǔn)時寫在本子上相互溝通。 (2)電話聯(lián)系。除了家長詢問外，要主動與家長聯(lián)系，把孩子的狀況準(zhǔn)時反饋給家長。 (3)面談。 (六)其他方面 班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充足發(fā)揮同學(xué)特長、張揚同學(xué)個性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。在各項活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一

20、步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種評比活動，如：文明小標(biāo)兵評比，小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家、展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參加體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育同學(xué)的參加意識。 (七)管理評價機制 1.班隊干部督導(dǎo)制： 通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔(即班和部長)。 搞好班隊領(lǐng)導(dǎo)干部及中層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)(各個小崗位)，使每個同學(xué)干部明確自己對集體的責(zé)任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，同心同德。 合理分工。 班長任整體班級事務(wù)督導(dǎo)和幫

21、助工作，各個部長分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、服務(wù)、生活、宣揚等部門，負(fù)責(zé)各專項工作的支配、布置、督導(dǎo)和記錄。 2.小組負(fù)責(zé)制：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進(jìn)行詳細(xì)管理。我班詳細(xì)劃分了學(xué)習(xí)小組、衛(wèi)生小組能等進(jìn)行各方面的檢查與評價，實現(xiàn)捆綁式的評價。 3.人人崗位責(zé)任制：增加管理崗位，給予相應(yīng)權(quán)限，落實崗位職責(zé)，讓每個同學(xué)在集體中都負(fù)肯定責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，在強化同學(xué)的仆人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務(wù)“人人都有機會管”的格局。 4.跨部門的日常檢查 5.部門工作的每周反饋，及小組的每周捆綁式評價。 6.基于日常檢查基礎(chǔ)上的每月評優(yōu) 六、工作布置 1.開學(xué)預(yù)備工作： (1)支

22、配教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。 (2)打掃教室，包括地面的清潔和窗臺的清洗。 (3)檢查作業(yè)。 (4)發(fā)書，發(fā)本。 2.工作分類： 第一類：每天必做的事情 (1)值日生檔案，班級日志，課堂紀(jì)律表。 (2)衛(wèi)生的布置。 (3)放學(xué)以前的小結(jié)，支配作業(yè)。 (4)檢查同學(xué)的行為規(guī)范，由同學(xué)自身檢查。 (5)值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問題并建議改正措施。 其次類：每周必做的事情。 (1)小組評比，每周評出一個先進(jìn)小組。 (2)組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素養(yǎng)訓(xùn)練 (3)周五放學(xué)以前有值周干部總結(jié)一周工作和班級狀況，并提出建議和措施。 第三類：每月必做的事情。 (1

23、)統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交.。(同上) (2)給每個過生日的同學(xué)唱一首生日歌，送一份小禮物。在日歷上圈出同學(xué)的生日。 (3)通過班會收集給班干部提的建議，給班主任提的看法。 (4)分析學(xué)校的班級月考核狀況，樹立永爭第一的信念，主動參加學(xué)校的各種活動。 學(xué)期工作方案 篇4 本學(xué)期學(xué)院訓(xùn)練教學(xué)工作的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設(shè)，根據(jù)學(xué)校“以評促建、以評促改”的精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，加強內(nèi)涵建設(shè)，將迎評工作作為專業(yè)建設(shè)和學(xué)院整體提升的有效抓手，推動學(xué)院本學(xué)期各項工作更上新臺階。 本學(xué)期的九大工作目標(biāo)和主要思路 一、加強迎評工作力度，主動投身整改階段 我校校內(nèi)評估

24、專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，校專家們在確定成果的同時，也提出了很多中肯的看法，學(xué)院將依據(jù)這一看法進(jìn)一步加強和領(lǐng)悟評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標(biāo)中的支撐材料，按時間節(jié)點，詳細(xì)責(zé)任到人，通過全面整改，連續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點，加強薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。 二、連續(xù)加強師資隊伍建設(shè) 努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素養(yǎng)的師資隊伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整老師結(jié)構(gòu)，重點抓好青年老師的業(yè)務(wù)培育和黨建工作，培育又紅又專的專業(yè)老師。在“引進(jìn)”和“培育”兩方面著手，改善和調(diào)整師資力氣，逐

25、步形成一支梯隊的師資隊伍。 今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè)，學(xué)院將就這三個專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)老師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科進(jìn)展。 本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)老師在連續(xù)擔(dān)當(dāng)同學(xué)指導(dǎo)老師的同時參加臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年老師的培育力度，有方案地培育具有肯定專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)力量的青年老師逐步改善到各教研室擔(dān)當(dāng)專業(yè)教學(xué)工作。 三、加強專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期

26、學(xué)院的教學(xué)工作連續(xù)緊緊圍繞迎評工作，依據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的看法，從規(guī)范教學(xué)管理入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升老師教學(xué)力量，開展訓(xùn)練教學(xué)工作。 各教研室將根據(jù)學(xué)院和各自的工作方案仔細(xì)綻開教學(xué)工作： （一）仔細(xì)組織“公開課”教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過細(xì)心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。 （二）開展“說課”教研活動，本學(xué)期學(xué)院要求每位老師都能通過說課，提高講課水平，方案以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，詳細(xì)支配另定。 （三）以“護(hù)理”專業(yè)為龍頭，有方案地加強開展精品課程建設(shè)，已經(jīng)上報學(xué)校四門課程建設(shè)項目，在此基礎(chǔ)上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分預(yù)備，

27、預(yù)備申報校級精品課程建設(shè)項目。 （四）在抓好學(xué)歷訓(xùn)練的同時，本學(xué)期連續(xù)開拓非學(xué)歷訓(xùn)練項目國家注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)、專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)；本學(xué)期連續(xù)探究建立中外合作學(xué)歷訓(xùn)練項目和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作訓(xùn)練項目。 （五）連續(xù)預(yù)備專業(yè)剖析材料。“護(hù)理”專業(yè)按評估指標(biāo)體系進(jìn)行剖析并增加支撐材料，同時預(yù)備“衛(wèi)管”專業(yè)剖析工作。 （六）著手建立“基礎(chǔ)護(hù)理技能訓(xùn)練”和“臨床護(hù)理技能訓(xùn)練”校內(nèi)考核的試題庫。 （七）本學(xué)期在支持和鼓舞青年老師做好上海市優(yōu)秀青年老師科研基金項目的同時，學(xué)院還設(shè)立專項科研基金，鼓舞老師主動開展教學(xué)改革和精品課程建設(shè)。 （八）狠抓實訓(xùn)環(huán)節(jié)，連續(xù)加強護(hù)理操作

28、技能的教學(xué)，強化護(hù)理技術(shù)操作的練習(xí)，為同學(xué)進(jìn)入臨床實踐，提早進(jìn)入角色做好充分預(yù)備。 四、校本教材編寫工作 目前適應(yīng)高職高專醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)類專業(yè)的教材并不多，學(xué)院將逐步實現(xiàn)大部分或全部用法適應(yīng)高職教學(xué)需求的自編教材。本學(xué)期臨床護(hù)理實踐已由復(fù)旦高校出版社出版，開學(xué)后，此教材馬上發(fā)至同學(xué)手中。循證護(hù)理和多元文化與護(hù)理兩本教材已通過人衛(wèi)出版社審核，今年將可以印刷出版，醫(yī)學(xué)英語教研室編寫的高職護(hù)理英語這本教材已列入復(fù)旦高校出版社的出版方案，學(xué)院各教研室將間續(xù)制定系列自編教材方案，爭取分批列入復(fù)旦高校出版社的高職高專醫(yī)護(hù)類系列教材出版方案。 五、連續(xù)加強同學(xué)職業(yè)化、規(guī)范化管理 本學(xué)期學(xué)院將連續(xù)在保持已形成良

29、好的院風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)文化建設(shè)，營造校內(nèi)文化氛圍，嚴(yán)格同學(xué)職業(yè)化、規(guī)范化管理，不斷提高同學(xué)職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)責(zé)任，打造“上海護(hù)士”品牌，使同學(xué)走上工作崗位后，得到.普遍認(rèn)可。本學(xué)期將結(jié)合迎評促建這個核心工作，主動開展各項職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練活動：5。12護(hù)士節(jié)慶?；顒?、畢業(yè)典禮暨授帽宣誓儀式、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練講座暨醫(yī)德訓(xùn)練報告以及豐富多彩的同學(xué)社團(tuán)活動。 六、以.需求和就業(yè)為導(dǎo)向，主動開拓實習(xí)與就業(yè)渠道 隨著護(hù)理事業(yè)的快速進(jìn)展，學(xué)院生源的逐年增多，學(xué)期在先后與市24家醫(yī)院合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，連續(xù)拓展新一批就業(yè)市場，為同學(xué)實習(xí)與就業(yè)供應(yīng)牢靠保障和奠定良好基礎(chǔ)。本學(xué)期連續(xù)加強產(chǎn)學(xué)研教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

30、小組，完善教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組工作條例。補簽校企合作協(xié)議書。 七、信息化護(hù)理實訓(xùn)基地建設(shè) 由市教委批準(zhǔn)的護(hù)理實訓(xùn)基地II期建設(shè)項目信息化護(hù)理實訓(xùn)基地的建設(shè)將在本學(xué)期全部完成，目前正在主動進(jìn)行安裝、調(diào)整過程中，這次建成的II期項目，以突出有用性、應(yīng)用性和先進(jìn)性為主，高科技因素含量多，同時也為衛(wèi)生信息管理專業(yè)的同學(xué)供應(yīng)了先進(jìn)的實訓(xùn)室，為兩個專業(yè)的進(jìn)展制造了良好的實訓(xùn)條件。 八、09屆就業(yè)和09年招生工作 05班級畢業(yè)生310人，截止本學(xué)期開學(xué)就業(yè)率已達(dá)93%，簽約率70%，同學(xué)畢業(yè)前將在兩次返校中完成學(xué)院布置的各項工作，如：發(fā)放臨床護(hù)理實踐教材，要求每人完成臨床實習(xí)總結(jié)、自我鑒定等，4月下旬參與畢業(yè)考試。

31、方案至學(xué)期結(jié)束（6月底）09屆同學(xué)就業(yè)率達(dá)到98%、簽約率達(dá)80%以上。09年招生工作已開頭緊鑼密鼓綻開，學(xué)院將協(xié)作學(xué)校，顧全大局、仔細(xì)完成今年的招生工作。 九、籌備成立計算機教研室 依托學(xué)院初步形成的護(hù)理專業(yè)的品牌優(yōu)勢，學(xué)校進(jìn)行了專業(yè)調(diào)整，將衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結(jié)合，整合后的衛(wèi)生信息管理系除衛(wèi)生信息管理專業(yè)外，將計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)成立計算機教研室，將在本學(xué)期進(jìn)行籌備與規(guī)劃。 本學(xué)期工作是我校辦學(xué)以來時間緊迫、任務(wù)繁重的一個學(xué)期，我院全體教職員工將在學(xué)校統(tǒng)一布署下，與院領(lǐng)導(dǎo)同舟共濟(jì)、團(tuán)結(jié)一心，為學(xué)校的迎評工作增完添彩，為思博的明天更加絢爛輝煌而共同努力奮斗。 學(xué)期工作方案

32、 篇5 狀況分析： 我班共有幼兒35名，其中男孩子有17名，女孩子有18名。經(jīng)過小班和中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的水墨畫力量有了很大提高，下筆大膽，但線條處理仍欠流暢，對中國傳統(tǒng)文化有很大愛好。但相當(dāng)一部分幼兒較挑食、偏食，身體發(fā)育與同齡人相比較差，依據(jù)幼兒的實際狀況，制訂本學(xué)期的工作方案。 一、 指導(dǎo)思想 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，幼兒園教學(xué)工作方案為指南，深化整合課程與教研課題的討論，從多方面促進(jìn)幼兒身心的和諧進(jìn)展。 二、 工作要點 1、 仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)今的幼兒園課程進(jìn)展的趨勢及新理念，著力建設(shè)，使課程要素形成有機結(jié)構(gòu)的整合課程。 （1） 本學(xué)期協(xié)作本園教研課題創(chuàng)設(shè)“旗袍”專題，并以此為切入

33、點，使幼兒了解有關(guān)中國的傳統(tǒng)服飾、其特點、圖案、紋樣，并嘗試引申至中國的傳統(tǒng)文化這一大課題。 （2） 以整體優(yōu)化為原則，按幼兒身心進(jìn)展及熟悉事物的規(guī)律將語言、計算、音樂、健康、美術(shù)、.、科學(xué)等各領(lǐng)域的內(nèi)容按肯定的方式進(jìn)行重新組合，打破平常活動設(shè)計的條條框框，依據(jù)幼兒的需要來設(shè)置與之相適應(yīng)的活動。 （3） 連續(xù)討論幼兒水墨畫與創(chuàng)新力量的討論，并通過學(xué)習(xí)中國花鳥、傳統(tǒng)紋樣花邊的裝飾，融入到討論課題中去，進(jìn)展幼兒的動手力量和創(chuàng)新力量。 （4） 整合.資源和家長資源，發(fā)動幼兒與家長一起收集有關(guān)旗袍的 圖片、文字、聲象資料，帶幼兒去參觀布匹市場、旗袍專賣店、旗袍加工場等，了解旗袍的制作工序、材料等,并發(fā)動家長與幼兒一起制作旗袍，進(jìn)行裝飾，“六一”節(jié)邀請家長與幼兒同臺進(jìn)行“旗袍表演”。 2、 解決幼兒在音樂活動的實際問題，貫徹打擊