1、高二（6）班下學(xué)期班主任工作總結(jié)一、班級基本情況：緊張的13至14年下學(xué)期即將過去，在這一學(xué)期里，我擔(dān)任高二 班班主任。我班是文科普通班，全班共有學(xué)生72人，男生18人, 女生54人?；厥走^去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在過去的一學(xué)期 里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在 任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí) 及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有 不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工 作總結(jié)如下：二、本學(xué)期取得的主要成績：（一）加強(qiáng)了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌：高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展

2、、變化的重要階段，同時也是高中 階段壓力最大的階段，隨著課時量的加大和知識復(fù)雜程度的加重，學(xué) 生的情緒和觀念容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對?途失去信心。1、加大了對學(xué)生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式， 既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取 心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管 理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓 學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進(jìn)一 步成長為班集體的參與者和建設(shè)者。2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如, 學(xué)習(xí)如何交朋友、如何做時間的主人、

3、習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大 大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。3、建立班級組織體系。開學(xué)初，通過民主選舉班委和團(tuán)支部人 選，在入圍學(xué)生中指定人選組成班委、團(tuán)支部，制定班級管理量化評 估積分細(xì)則（班級德育考核），定期召開班干部會議，利用班會課對 學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立完整的班級管理體制，讓學(xué)生成 為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力。經(jīng)過半個多學(xué)期 的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并 進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。4、加強(qiáng)常規(guī)教育。開學(xué)初，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的中學(xué)生 日常行為規(guī)范和各項管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問 題，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的

4、實際情況給予必要、及時的表揚(yáng)和批 評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。對每一項班級事務(wù)，落 實措施，鞏固成果，爭取每周能夠獲得流動紅旗，使班級管理工作不 斷邁向新的臺階。5、開好班會課。每次班會課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一周工 作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處，對學(xué)生 進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。6、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活 動，為了加強(qiáng)班級凝聚力，開展一系列活動，如80華里遠(yuǎn)足，第九 套廣播操比賽等，活動的開展，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成了團(tuán)結(jié)向上 的良好班風(fēng)。（二）為學(xué)生做好服務(wù)工作：1、營造了良好的課堂紀(jì)律：要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上

5、課認(rèn)真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課 前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的 學(xué)習(xí)效率。2、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁 止學(xué)生往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。3、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完 成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤 罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù) 習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、為學(xué)生樹立良好的榜樣：教育學(xué)生要有集體榮譽(yù)感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向 班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)

6、學(xué)習(xí)，爭當(dāng)班級第一，樹立近期目標(biāo)和長期 目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。（三）加強(qiáng)了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整 體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材 施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、 最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕 種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī) 會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫 助他們

7、發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn)，督促其改正某 些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷取得進(jìn)步。3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生 在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用， 使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。三、本學(xué)期開展教育教學(xué)工作的具體過程及效果：（一）班級工作思路：入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生 守則、肇州二中學(xué)生日常行為規(guī)范等，并結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問 題，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。落實校長在開學(xué)初的講話精神、國 旗下講話的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識。以德育工作為首，以服 務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生

8、的養(yǎng)成教育，培養(yǎng) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建 設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立 正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。（二）立足常規(guī)，做好班級管理：1、每周一次班會，至少兩周讓學(xué)生自己開一次班會，班長組織, 各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項問題，提出 下周改進(jìn)措施，并做好班會記錄。2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，各組左右滾動。3、建立激勵機(jī)制，每次月考結(jié)束，進(jìn)入年級前五名的學(xué)生都會 在班級德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表揚(yáng)，教育其他同學(xué)以此為榜 樣。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表揚(yáng)。4、經(jīng)常找學(xué)

9、生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二 階段的生活和學(xué)習(xí)。5、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常與宿舍管理員溝 通，了解學(xué)生生活狀況。8、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實行班干部、勞動委員負(fù) 責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。（三）加強(qiáng)班委會建設(shè)，發(fā)揮班干部的作用：為了進(jìn)一步提高班級管理，使班級能形成一個寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán) 境，學(xué)期初，利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責(zé)，提 出了具體的工作要求，并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進(jìn) 行動態(tài)考察，發(fā)現(xiàn)不足，及時指出；發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。通過加強(qiáng) 對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進(jìn)班級管理上水

10、 平。常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿 舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表和組長協(xié)助，分工協(xié) 作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。（四）與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作 業(yè)本，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時 掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的 順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的 勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老 師不交作業(yè)學(xué)生名單、練習(xí)冊的收發(fā)、課

11、前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢 查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的, 及時加強(qiáng)教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會。由于學(xué)生家長與 班主任聯(lián)系較多，不失時機(jī)地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師 有更多的了解，許多學(xué)生家長多次與老師進(jìn)行交流，增強(qiáng)了他們的了 解與信任。（五）與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系：為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨 時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。另外，我還邀請 個別問題學(xué)生家長到學(xué)校，并配合對其進(jìn)行教育。班主任結(jié)合整治活 動，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。（六

12、）開展豐富多彩的班級活動：1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動，如開學(xué)初的植樹活動、 拔河比賽等，各項工作平穩(wěn)有序。2、成功地組織了知識競賽，演講比賽及校園文化藝術(shù)節(jié)，受到 家長的普遍認(rèn)可和贊揚(yáng)。3、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，明確了今后班級工作的重點(diǎn)。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學(xué)生主 人翁精神。4 .談奉獻(xiàn)精神。5 .談紀(jì)律一一“無規(guī)矩，不成方圓”。（七）安全教育常抓不懈：學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年 的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，開學(xué)初 在我班就發(fā)出了“珍愛生命，關(guān)注安全”的倡議，配合學(xué)校的工作，認(rèn) 真組織學(xué)生

13、學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識問題，諸如疾病的預(yù)防，交通、飲食、 用電、人身安全等方面的教育；如何預(yù)防食物中毒常識的教育等等， 將培養(yǎng)學(xué)生安全常識意識放在首位。（八）、學(xué)生學(xué)習(xí)方面：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的事情。 針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和 錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué) 有所獲。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：楊玲芳、丁曉紅、赫麗娜、鄢香香、馬 海燕等。然后根據(jù)班級特點(diǎn)，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，加強(qiáng)對 學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加大班級管理的力度，強(qiáng)化課堂教學(xué)，不斷提 高課堂教學(xué)效益。明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對學(xué)

14、 生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行 為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，通過主題班會的教育， 使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。另外對進(jìn)入年級 排名前五名的學(xué)生進(jìn)行獎勵，以此鼓勵其他同學(xué)努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上, 相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。四、存在的問題及改進(jìn)措施：一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下，我們班級中 的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn)；班級衛(wèi)生隨時干凈；我們的 成績有目共睹，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：1、由于社會、學(xué)生、家庭等各方面的影響，班級常規(guī)管理還有 待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。2、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識還

15、有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。4、嚴(yán)格要求并落實學(xué)生請假制度。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出 現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長。5、抓好晚自習(xí)半小時學(xué)生的朗讀和背誦。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二(6)班初步形成了 積極努力，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強(qiáng)。在今 后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格的要求自己，爭取做出優(yōu)異的 成績。班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任高二(17)班班主任工作。在學(xué)校學(xué)生處的安排 下，在所有任課的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。現(xiàn) 就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。培養(yǎng)和諧班集體，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍能否形成一個

16、積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要 的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較 好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，讓團(tuán)支書組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊 壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針 對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張 貼個人目標(biāo)大學(xué)，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。（二）注意班干部的培養(yǎng)對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力, 要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。每周日晚 上，讓班干部輪流開主題班會，針對班內(nèi)上一周

17、出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié), 并對下一周的班級工作做出部署。另外，定期召開班干部會議，研究 解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級 配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。二、紀(jì)律是班風(fēng)鐵的保障班級的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以這一個學(xué)期來對于學(xué)風(fēng)的抓緊，對 于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。早讀，我要求到 達(dá)班上立刻進(jìn)入讀書狀態(tài)；自習(xí)，要保持安靜，獨(dú)立思考，堅持班干 部負(fù)責(zé)制，并對紀(jì)律情況做好記錄。平時學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對于不交、 抄襲作業(yè)登記處理。整個班級，無論是上課，還是自習(xí)，都有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。有 了好的學(xué)習(xí)氛圍，自然就能取得好成績。特別是涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)

18、的同學(xué)。他們懂得尊重、感恩、學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真，在半期考試中取得 優(yōu)異的成績。三、掀起活動風(fēng)暴，提高學(xué)習(xí)效率為了提高學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期我自費(fèi)給班里男女生各買了一個足 球，并買了跳繩和健子若干，利用每周日下午最后一節(jié)擇學(xué)課讓孩子 們到操場上去活動，釋放這一周來的疲憊，為新的一周注入活力，大 大提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率。四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量, 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意 見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都 主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué) 生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在 這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動, 樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。五、及時解決問題，努力大膽改進(jìn)部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力，學(xué)習(xí)很困難、被動，甚至厭學(xué)，應(yīng)該多 與學(xué)生交流、談心，了解他們的內(nèi)心世界，同時多和科任教師合作交 流，形成一個齊抓共管的良好局面。要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣。期中考試成績在同類班級中沒有很大優(yōu)勢，有些科目甚至差距 很大，這說明班級學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱，它讓我更加清楚地認(rèn)識到： 自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自