1、贛州市南康區(qū)贊賢小學(xué)2020-2021學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作，貫徹落實(shí)區(qū)教育局文件精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主，在教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實(shí)，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)研究工作目標(biāo)1.優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評(píng)價(jià)制度。2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高整體素質(zhì)。3.強(qiáng)化校本教研活動(dòng)的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。4.抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。三、具體措施（一） 優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改

2、革評(píng)價(jià)制度 1.抓常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 利用教學(xué)每周一小查、每月一大查的形式，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí)，使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化，切實(shí)保障課堂教學(xué)質(zhì)量。 （1）強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教師個(gè)人潛能和群體協(xié)作的力量，加強(qiáng)個(gè)性備課和二次備課。每周二、三、四下午第三節(jié)課為集體備課時(shí)間（周二為語文，周三位為數(shù)學(xué)，周四為數(shù)學(xué)，周五上午第一節(jié)課為術(shù)科）。集體備課重點(diǎn)備教學(xué)的重難點(diǎn)、教學(xué)方法和措施、作業(yè)設(shè)計(jì)、考點(diǎn)等方面，在個(gè)體初備的基礎(chǔ)上，采取“個(gè)人主講+集體討論形成共識(shí)”的集體備課制度，不流于形式。做到提前一周備課。（2）著眼上課，追求真實(shí)、樸實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要

3、強(qiáng)化落實(shí)“向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略，積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新實(shí)質(zhì)，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。 （3）加強(qiáng)聽課，提高教師聽、評(píng)課能力。聽課的意義不只在于模仿，通過運(yùn)用現(xiàn)代教育理論積極對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑。所以，要求教師聽課要與評(píng)課相結(jié)合，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評(píng)課。2.抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新。 要堅(jiān)持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要求全體教師做到：堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇、名師教育專著等；每課時(shí)寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思，每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文；每學(xué)年至少上一節(jié)公開課。通過這些手段

4、加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。 3.抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 繼續(xù)組織好教材教法培訓(xùn)活動(dòng)，小學(xué)信息化教研活動(dòng)YY專題及其它各項(xiàng)在職培訓(xùn)。讓教師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學(xué)水平。 4.抓建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。 （1）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。充分利用教材研討會(huì)、課堂教學(xué)等活動(dòng)，給骨干教師壓擔(dān)子，促使他們學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫教育教學(xué)論文，尤其注重教學(xué)反思的積累。 （2）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。充分利用校本教研活動(dòng)，有目標(biāo)地開展“傳、幫、帶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長。 （3）加強(qiáng)對(duì)中老年教師的培訓(xùn)與管理

5、。要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對(duì)現(xiàn)狀，克服自身不足，努力為學(xué)生盡職盡責(zé)。同時(shí)還要給青年教師樹立榜樣，關(guān)注青年教師的成長，為小學(xué)教育發(fā)揮余熱。 （三）強(qiáng)化校本教研活動(dòng)的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色 1.確立教師是校本教研的主體，牢固樹立研究和反思的意識(shí)。完善校本教研制度，確立教研時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、方法，針對(duì)教師在教學(xué)中“圍著問題轉(zhuǎn)，盯著別人看”的等、靠、看消極狀態(tài)，增強(qiáng)教師主體意識(shí)、參與意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，做課改的主人，帶領(lǐng)教師迎著困難上，帶著問題干，做給別人看。 2.多渠道開展校本教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校本教研形式多樣化堅(jiān)持“教學(xué)中處處有課題，時(shí)時(shí)有反思”的理念

6、，著眼于教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)研究，從說課、備課、評(píng)課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測(cè)試評(píng)價(jià)、反饋總結(jié)、反思改進(jìn)等環(huán)節(jié)一一抓起，強(qiáng)化過程管理，通過公開課、觀摩課、研討課、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、教學(xué)反思評(píng)選等形式，把校本教研活動(dòng)滲透到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。 3.開展豐富競(jìng)賽活動(dòng)。（1）組織骨干教師及青年教師參加小學(xué)語文、數(shù)學(xué)首屆“雙師課堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。（2）組織英語教師參加小學(xué)英語教師綜合素養(yǎng)大賽。（3）鼓勵(lì)教師積極參中小學(xué)教師信息化教學(xué)應(yīng)用成果展示活動(dòng)、教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示、智慧作業(yè)微課征集活動(dòng)、教育技術(shù)論文評(píng)比等各類競(jìng)賽活動(dòng)。（四）其他工作 在積極穩(wěn)妥抓教學(xué)教研的同時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校日常工作，積極參與并

7、認(rèn)真完成上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)、任務(wù)。 四、每月工作安排3月份：1.各教研組制定教研工作計(jì)劃，各備課組制定全期計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2.規(guī)范早讀、備課、上課、作業(yè)、批改的要求。3.小學(xué)信息化教研活動(dòng)YY專題。4.校骨干教師示范課。5.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)首屆“雙師課堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)（片區(qū)）6.3月教學(xué)常規(guī)檢查7.語數(shù)英教師（含線上）培訓(xùn)4月份：1.青年教師研討課。2.小學(xué)信息化教研活動(dòng)YY專題。3.小學(xué)語文、數(shù)學(xué)首屆“雙師課堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)（區(qū)級(jí)）4.教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示，智慧作業(yè)微課征集活動(dòng)。5.組織全街道期中考試。6.教師信息化教學(xué)應(yīng)用成果展示活動(dòng)（片區(qū)）。7.4月教學(xué)常規(guī)檢查。8.語數(shù)英教師（含線上）培訓(xùn)5月份1.教師信息化教學(xué)應(yīng)用成果展示活動(dòng)（區(qū)級(jí)）2.小學(xué)信息化教研活動(dòng)YY專題。3.青年教師研討課。4.5月教學(xué)常規(guī)檢查。6.學(xué)校課題研究成果展示活動(dòng)。7.小學(xué)英語教師綜合素養(yǎng)大賽。8.語數(shù)英教師（含線上）培訓(xùn)6月份：1.校骨干教師復(fù)習(xí)示范課。2.制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎質(zhì)量監(jiān)測(cè)。3.夢(mèng)想課程課堂教學(xué)展示活動(dòng)（區(qū)級(jí)）。4.小學(xué)教育技術(shù)論文評(píng)選活動(dòng)。5